2026四川省泸州市中考历史模考试题

2026四川泸州中考历史模考试题 说明： 1．本次考试的试卷是道德与法治、历史、地理合卷，分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。第一部分第1至7页，第二部分第8至12页，120分钟完成，满分120分。 2．第一部分共30个小题，满分45分，其中1~10小题为道德与法治部分题目，每小题1.5分，共15分；11~20小题为历史部分题目，每小题1.5分，共15分；21~30小题为地理部分题目，每小题1.5分，共15分。第二部分共7个大题，满分75分，其中31~32大题为道德与法治部分题目，共25分；33~35大题为历史部分题目，共25分；36~37大题为地理部分题目，共25分。 3．答卷前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡规定位置上，答在试题卷上无效。考试结束后，将答题卡和试题卷交回。预祝各位考生考试顺利！ 第一部分 选择题（共45分） 注意事项： 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 中国古代历史上有两位彪炳史册的人物，一位“血战歼倭，勋垂闽浙”，一位“驱除荷虏，一代英雄”。他们的共同贡献是（ ） A. 巩固清朝统治 B. 促进经济发展 C. 反抗外来侵略 D. 推动社会变革 2. 史料是认识历史的主要依据，下图中的这些史料属于（ ） 人面鱼纹彩陶盆 司母戊鼎 商鞅方升 圆形方孔半两钱 A. 文献史料 B. 口述史料 C. 实物史料 D. 图像史料 3. 小明同学在复习中国古代史时，整理了以下的知识清单。由此可知，他复习的主题是（　　） 隋朝的统一和灭亡 从“贞观之治”到“开元盛世” 盛唐气象 唐朝的中外文化交流 安史之乱与唐朝衰亡 A. 中外文明友好交流 B. 繁荣与开放的时代 C. 政权分立与民族交融 D. 统一多民族国家的建立 4. 学完中国古代史后，小东同学绘制了历史上大一统封建王朝时间轴，其中①②③对应的朝代正确的是（ ） A. 夏 商 元 B. 隋 宋 清 C. 隋 元 清 D. 夏 商 宋 5. 孙中山在担任临时大总统期间，曾发布通令，要求所有政府官员树立公仆意识，“须知凡属官员，皆系为民服务，官规具在，莫不负应尽之责任，而无特别之利益。”这体现了中华民国临时政府（ ） A. 治理体系的完善 B. 人民主权的实现 C. 实业救国的主张 D. 民主政治的色彩 6. 20世纪70年代初，经过多年反复试验，袁隆平成功培育出籼型杂交水稻；屠呦呦发现了青蒿素，开创了治疗疟疾的新方法。这两项成果反映了当时我国（ ） A. 农业领域成果一枝独秀 B. 文学艺术领域佳作迭出 C. 科研劳动价值充分彰显 D. 教育体系建设成效显著 7. 有学者认为：1492年开始了一场引人注目的大交换，这里的“大交换”指“新大陆”和“旧大陆”之间各种植物、动物以及疾病、宗教、文化、人口的互相传播和交流。这种交换始于（ ） A. 郑和下西洋 B. 哥伦布发现美洲 C. 麦哲伦船队环球航行 D. 三角贸易的开始 8. 文艺复兴时期达·芬奇和拉斐尔都画过自画像，表达对“自我”的再认识。这反映了（ ） A. 绘画题材的匮乏 B. 绘画技艺的提高 C. 教会宣扬苦行禁欲 D. 人文主义意识觉醒 9. 历史课堂上，老师借用了掷铅球的轨迹图（如图）。据此推断，他授课内容应该是（ ） A. 瓦特改良蒸汽机 B. 达尔文提出进化论观点 C. 牛顿力学理论 D. 法拉第发现电磁感应现象 10. “首次揭示南美洲南端地形及太平洋的真实规模”“促使地图绘制发生革命性变革，使世界轮廓更加清晰”。以上不同学者对麦哲伦船队环球航行的评价，共同指出了此次航行（ ） A. 推动商品的世界性流动 B. 促进了人口迁移与物种交换 C. 丰富了人类的地理认知 D. 引发了早期殖民扩张与掠夺 第二部分 非选择题（共75分） 注意事项： 请用0.5毫米笔芯的黑色墨迹签字笔将答案工整地答在答题卡规定的地方。 11. 战争是一面镜子，能够让人们更好地认识和平的珍贵。阅读材料，完成下列要求。 材料一 欧洲列强竭力寻求新的殖民地，以确保剩余资本和剩余产品有海外市场……19世纪晚期至20世纪初，帝国主义各国的实力对比发生重大变化。20世纪初，欧洲形成两大敌对的军事集团，它们很大程度上导致了战争的到来。 ———摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析第一次世界大战爆发的原因。 材料二 第二次世界大战是人类社会迄今为止规模最大的战争，它摧毁了阻碍现代文明发展的反动势力————法西斯。反法西斯战争的胜利是国际关系史的一个重要转折点，影响深远。旧殖民体系瓦解……世界和平力量不断增长。 ——摘编自刘德斌《国际关系史》等 （2）根据材料二，指出第二次世界大战的性质，并结合所学知识简析二战的影响。 材料三 新时代，中国成为促进世界和平与发展的中坚力量。政治上，同100个左右的国家、地区和地区组织建立了不同形式的伙伴关系，伙伴关系体现平等性、和平性、包容性。经济上，推进“一带一路”建设，发起成立丝路基金等，推动形成包容性发展的 新格局。文化上，中国同美、俄等多个国家和地区组织建立人文交流机制，开创不同文明交流互鉴的新气象。 ——摘编自《中华人民共和国史》编写组《中华人民共和国史》 （3）根据材料三，概括我国为世界和平与发展作出的贡献。 12. 应对危机，不同国家策略不同，结果各异。阅读材料，回答问题。 材料一 19世纪中期的中国、日本 中国 日本 第二次鸦片战争使民族危机进一步加深，清政府面对内忧外患掀起了“自强”“求富”的自救运动。 19世纪中期，欧美列强纷纷侵入亚洲各国，日本也不可避免地成为殖民的对象。 （1）分析材料一并结合所学知识回答，清政府“自救运动”的代表人物有哪些？日本是通过哪一场重要改革摆脱“沦为半殖民地”的命运的？ 材料二 这场战争的战败！……还有这空前未有的亡国条约！……这使全中国都为之震动。从前我国还只是被西方大国打败过，现在竟被东方小国打败了，而且失败的那样惨，条件又订得那样苛刻，这是多么大的耻辱啊！ ——摘编自吴玉章《辛亥革命》 （2）结合所学知识指出材料二中中国“被东方小国打败了”后签订的“亡国条约”的名称及影响？1895年中国“被东方小国打败了”，1945年中国取得抗日战争的完全胜利，你认为1895年中国被打败的主要原因是什么？1945年中国取得完全胜利的主要原因又是什么？ 13. 阅读材料，回答问题。 战后世界殖民体系的崩溃，是人类历史的巨大进步。独立后的发展中国家为维护国家主权、促进社会发展、改变不合理的国际政治经济秩序进行着不懈的努力。 ——摘编自王绳祖《国际关系史》 ——依据《普通高中历史地图册》等编制 根据材料和所学知识，围绕主题“独立·联合·发展”，任选一角度，自拟观点，并加以阐述。（要求：选取两个及以上的跨区域信息，观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 参考答案 第一部分 选择题 1. C【解析】根据材料“血战歼倭，勋垂闽浙”“驱除荷虏，一代英雄”和所学可知，“血战歼倭，勋垂闽浙”指的是明朝中期的民族英雄戚继光，他扫平了多年为虐东南沿海的倭患，他是我国历史上一位伟大的民族英雄；“驱除荷虏，一代英雄”指的是郑成功，他从荷兰殖民者手中收复了台湾，也是我国历史上的民族英雄，他们的共同贡献是反抗外来侵略，C项正确；戚继光是明朝时的民族英雄，排除A项；他们的共同贡献是反抗外来侵略，郑成功经营治理台湾，促进经济发展，排除B项；他们的共同贡献是反抗外来侵略，与“推动社会变革”无关，排除D项。故选C项。 2. C【解析】根据所学分析图片可知，人面鱼纹彩陶盆、司母戊鼎、商鞅方升、圆形方孔半两钱都属于真实存在、可以亲眼见到的文物，属于实物史料，C项正确；文献史料的主要展现形式是文字，口述史料的主要展现形式是亲历者口述下的录音等，图像史料的主要展现形式是图片，均与题意不符，排除ABD项。故选C项。 3. B【解析】根据材料“贞观之治、开元盛世、盛唐气象”等并结合所学知识可知，隋朝统治短暂，却也出现过隋文帝的“开皇之治”局面，唐朝从贞观之治到开元盛世，盛唐气象说明了唐朝的繁荣，唐朝的中外文化交流体现了唐朝的对外政策，所以合适的主题是繁荣与开放的时代，B项正确；对外交往情况侧重于唐朝等时期的对外交流，只是隋唐时期繁荣与开放在外交方面的体现，并不全面，排除A项；隋朝和唐朝是统一王朝，政权分立与民族交融是魏晋南北朝时期的时代特征，排除C项；清朝时期对边疆地区进行有效管辖，使我国统一多民族国家得到进一步的巩固和发展，该表述是明清时期的时代特征，排除D项。故选B项。 4. C【解析】观察时间轴可知，①对应的事件是“创立科举”，②对应的事件是“设立行省”，③对应的事件是“设军机处”。结合所学知识可知，隋炀帝时，创立进士科，标志着科举制的正式确立，因此，①对应的朝代是隋朝。在地方行政上，元朝设立了行省制度，因此，②对应的朝代是元朝。清朝雍正年间，设立军机处，使君主专制进一步强化，因此，③对应的朝代是清朝。据此可知，①②③对应的朝代分别是隋、元、清，C项正确；①对应的朝代是隋朝，因此，AD项的夏朝与题干不符，排除AD项；②对应的朝代是元朝，B项的宋朝与题干不符，排除B项。故选C项。 5. D【解析】根据题干信息“须知凡属官员，皆系为民服务，官规具在，莫不负应尽之责任，而无特别之利益”可知，题干中孙中山强调官员应“为民服务”，体现民主政治中公仆意识和服务理念，D项正确；“治理体系完善”侧重制度构建，题干未直接涉及，排除A项；“人民主权的实现”需民众直接行使权力（如选举），而材料仅强调官员责任，未体现主权落实，排除B项；“实业救国”属经济主张，强调发展近代工商业，与题干无关，排除C项。故选D项。 6. C【解析】据题干“20世纪70年代初，经过多年反复试验，袁隆平成功培育出籼型杂交水稻；屠呦呦发现了青蒿素，开创了治疗疟疾的新方法。”可知，袁隆平的籼型杂交水稻属于农业科技突破，屠呦呦的青蒿素属于医学领域创新，两者均为科研领域的重大成果，这两项成果反映了当时我国科研劳动价值充分彰显，C项正确；青蒿素属于医学，非单一农业，排除A项；这两项科研成果均与文学艺术无关，排除B项；题干强调科研成果而非教育建设，排除D项。故选C项。 7. B【解析】根据题干“1492年……“大交换”指“新大陆”和“旧大陆”之间各种植物、动物以及疾病、宗教、文化、人口的互相传播和交流”和结合所学知识可知，1492年哥伦布发现美洲新大陆，打破了美洲与亚欧大陆相对隔绝的状态，出现新旧大陆的交换，B项正确；郑和下西洋是1405-1433年，主要是中国与亚非各国的友好往来和经济文化交流，并非“新大陆”（美洲）和“旧大陆”（亚欧大陆等）间的交流，排除A项；麦哲伦船队环球航行是1519-1522年，晚于1492年，是在哥伦布发现美洲之后，排除C项；三角贸易主要是16-19世纪欧洲、非洲、美洲之间的黑奴贸易等，开始时间不是1492年，且重点不是这种全面的“大交换”，排除D项。故选B项。 8. D【解析】据题干“文艺复兴时期达·芬奇和拉斐尔都画过自画像，表达对‘自我’的再认识。”结合所学可知，题干指出达·芬奇和拉斐尔创作自画像以表达对“自我”的再认识，这反映了文艺复兴的核心思想——人文主义，即强调人的价值、个性与现世生活，D项正确；文艺复兴时期绘画题材丰富（宗教、神话、世俗生活等），自画像是人文主义的表现，而非题材匮乏，排除A项；题干强调“自我”再认识，属于思想层面，而非单纯技艺问题，排除B项；教会宣扬苦行禁欲是中世纪特征，文艺复兴反对此观念，排除C项。故选D项。 9. C【解析】根据题干中掷铅球轨迹图呈现抛物线形态，结合所学知识可知，这是物体在重力作用下运动的典型轨迹。牛顿力学理论中的万有引力定律和运动三大定律，系统解释了重力对物体运动的影响，能准确描述抛物线运动规律。C项正确；瓦特改良蒸汽机是工业革命中的技术发明，与物体运动轨迹无关，排除A项；达尔文进化论研究生物进化，与物理运动无关，排除B项；法拉第电磁感应现象涉及电磁学，与重力作用下的运动轨迹无关，排除D项。故选C项。 10. C【解析】根据材料和所学知识可知，麦哲伦船队首次完成环球航行，证实了地圆说，首次明确南美洲南端的地形，并通过航行实践修正了此前地图对世界轮廓的错误认知，使人类对地球的地理面貌有了更准确的认识。两位学者的评价均围绕 “地理认知的拓展” 展开，C项正确；题干中学者的评价聚焦于 “揭示南美洲地形”“地图绘制变革”“世界轮廓清晰”，属于地理认知范畴，未涉及商品流动，排除A项；题干评价未提及人类迁徙或动植物交流，而是强调航行对地理知识和地图绘制的贡献，排除B项；题干评价未涉及殖民掠夺、资源掠夺等内容，而是集中在地理探索的成果上，排除D项。故选C项。 第二部分 非选择题 11. （1）原因：列强对殖民地和世界霸权的争夺；帝国主义之间政治经济发展不平衡；两大军事集团的扩军备战；萨拉热窝事件。（任答三点） （2）性质：是一场世界人民反法西斯的正义战争。 影响：给人类社会和世界文明带来了巨大的灾难；彻底粉碎了法西斯主义称霸世界的野心；促进了世界殖民体系的瓦解；改变了国际关系；有力地维护了世界和平。（任答三点） （3）贡献：建立新型伙伴关系；推动形成包容性发展的新格局；开创不同文明交流互鉴的新气象。 【解析】 （1）原因：根据所学知识可知，材料一提到列强争夺殖民地、实力变化及军事集团对立，结合所学知识，一战根源是帝国主义政治经济发展不平衡（如德国崛起挑战英国霸权），殖民争夺矛盾（如三国同盟与协约国形成），萨拉热窝事件为导火索。 （2）性质：据材料二“反法西斯战争的胜利是国际关系史的一个重要转折点”可知，明确二战是反法西斯战争，性质为正义战争。 影响：据材料二“旧殖民体系瓦解……世界和平力量不断增长”可知，材料指出旧殖民体系瓦解、和平力量增长，结合所学补充法西斯被击败、联合国成立及战后两极格局形成可知，影响是给人类社会和世界文明带来了巨大的灾难；彻底粉碎了法西斯主义称霸世界的野心；促进了世界殖民体系的瓦解；改变了国际关系；有力地维护了世界和平 （3）贡献：据材料三“政治上，同100个左右的国家、地区和地区组织建立了不同形式的伙伴关系……推动形成包容性发展的 新格局。文化上……开创不同文明交流互鉴的新气象。”可知，从政治（伙伴关系）、经济（“一带一路”）、文化（人文交流）三方面概括中国贡献，需提炼关键词并简明表述。如：建立新型伙伴关系；推动形成包容性发展的新格局；开创不同文明交流互鉴的新气象。 12. （1）代表人物：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等 改革：日本明治维新 （2）条约名称：《马关条约》 影响：中国的半殖民地化程度大大加深了 战败的主要原因：落后的封建制度，清政府的腐败 胜利的主要原因：建立了抗日民族统一战线，中国共产党的中流砥柱作用 【解析】 （1）代表人物：根据所学洋务运动的知识可知，洋务派在中央以恭亲王奕䜣为代表，在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人为代表。 改革：根据材料一“19世纪中期”并结合所学知识可知，1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。 （2）条约名称：根据材料二“被东方小国打败”并结合所学知识可知，1894年，甲午中日战争爆发，中国战败，与日本签订了《马关条约》。从地理位置上来说，日本位于中国的东方。因此，条约名称为《马关条约》。 影响：根据所学甲午中日战争影响的知识可知，外国侵略势力深入中国腹地，通过投资办厂加紧对华资本输出。中国的半殖民地化程度大大加深了。 战败的主要原因：根据所学知识可知，甲午中日战争中国战败，是由于中国落后的政治制度，与西方资本主义国家差距较大。清政府的统治者在战争期间挪用军费，反映了清政府的腐败统治。因此，1895年中国被打败的主要原因为落后的封建制度，清政府的腐败。 胜利的主要原因：根据所学抗日战争的知识可知，中国共产党高举抗日民族统一战线的旗帜，坚持独立自主、团结抗战，维护抗战大局。中国共产党人勇敢战斗在抗日战争最前线，支撑起中华民族救亡图存的希望。抗日战争的实践表明，中国共产党是领导中国人民争取民族独立和人民解放的坚强核心，在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用。因此，1945年中国取得完全胜利的主要原因为建立了抗日民族统一战线以及中国共产党的中流砥柱作用。 13. 选取信息：1955年，亚非国家政府首脑召开万隆会议；1971年，中国重返联合国。 观点：亚非国家联合，推动国际舞台发声 二战后殖民体系瓦解，亚非发展中国家为求独立发展、改变国际秩序，积极联合。1955年万隆会议，亚非国家跨越差异，秉持“求同存异”，共探民族独立与经济发展，为亚非合作奠基。1971年中国重返联合国，背后是亚非拉国家支持，这是发展中国家联合在国际政治舞台的成果，彰显联合力量。 亚非国家借联合，在国际舞台打破西方话语垄断，为自身发展争空间，推动国际秩序向更公平方向演进，书写独立发展与协作共赢篇章。 【解析】 本题为开放性题，言之有理即可，根据题干要求，选取两个及以上的跨区域信息，即选取信息：1955年，亚非国家政府首脑召开万隆会议；1971年，中国重返联合国。从材料看，万隆会议体现亚非国家主动联合，聚焦独立与发展议题；中国重返联合国靠亚非拉国家支持，是联合成果。二者都围绕亚非国家联合，且都在国际政治场景（万隆会议、联合国）产生影响，基于“联合行动→国际舞台影响力”逻辑，提炼出观点：“亚非国家联合，推动国际舞台发声”。然后从选取信息的万隆会议以及中国重返联合国的影响围绕观点进行论述，最后下结论。具体论述如下： 观点：亚非国家联合，推动国际舞台发声 二战后殖民体系瓦解，亚非发展中国家为求独立发展、改变国际秩序，积极联合。1955年万隆会议，亚非国家跨越差异，秉持“求同存异”，共探民族独立与经济发展，为亚非合作奠基。1971年中国重返联合国，背后是亚非拉国家支持，这是发展中国家联合在国际政治舞台的成果，彰显联合力量。 亚非国家借联合，在国际舞台打破西方话语垄断，为自身发展争空间，推动国际秩序向更公平方向演进，书写独立发展与协作共赢篇章。 学科网（北京）股份有限公司 $