2026年青海省中考道德与法治模考试题

2026年青海省中考道德与法治模考试题 一、单项选择题（每小题2分，共28分） 1.2025 年3月31日，《国家创新指数报告2024》显示，2024年中国国家创新指数综合排名世界第十位，是唯一进入世界前十行列的中等收入国家。以下对此认识正确的是（ ） ①我国已经成功进入世界科技创新强国行列 ②我国自主创新能力显著提高 ③我国是近十年来创新能力进步最快的国家 ④创新的目的是增进人类福祉 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2.为应对国内外安全形势的变化，中共中央明确要求健全完善国家安全法律制度。党的十八大以来，我国制定修改了20多部与国家安全直接相关的法律（部分法律如下图），这表明（ ） ①党是最高政治领导力量，领导立法 ②国家安全的内涵和外延在不断丰富 ③国家安全法律体系是治国安邦的总章程 ④维护科技安全是维护总体国家安全的基础 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3.13岁少年陈某轩和10岁弟弟在回家路上发现一小女孩落水，哥哥用电话手表报警，弟弟向附近大人呼救，引来陶女士用工具成功救起落水者。作为青少年，我们应（ ） ①临危不惧，坐等警察救援 ②敬畏生命，增强救护意识 ③乐于助人，积极设法施救 ④见义勇为，掌握救护方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4.某班举行了以“弘扬中华民族精神”为主题的古诗朗诵比赛，小明朗诵了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。下列民族精神内涵与这句古诗最相符的是（ ） A. 爱国主义 B. 团结统一 C. 勤劳勇敢 D. 自强不息 5.我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。是因为改革开放（ ） ①是当代中国最鲜明的特色 ②能消除贫富差距，实现同步富裕 ③是决定当代中国命运的关键一招 ④极大解放和发展了社会生产力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6.党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，西藏步入发展最好、变化最大、群众得实惠最多的新时代。彻底摆脱绝对贫困，把贫穷落后的旧西藏建设成了经济文化繁荣、社会全面进步、生态环境良好、人民生活幸福的新西藏。上述成就的取得是基于（ ） ①我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针 ②各民族是一个命运共同体，要铸牢中华民族共同体意识 ③全面准确贯彻“和平统一、一国两制”的基本方针 ④国家把发展民族关系作为社会主义建设的中心工作 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7.科技创新靠人才，人才培养靠教育。习近平总书记指出，必须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，强化教育对科技和人才的支撑作用，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。教育作为中国式现代化基础性、战略性支撑的重大价值，是因为教育（ ） ①是培养创新型人才的根本途径 ②是引领高质量发展的第一动力 ③是民族振兴、社会进步的基石 ④是综合国力竞争的决定性因素 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8.习近平总书记曾寄语青年“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀、山一样的崇高”。以下对“小我”“大我”的关系阐述正确的是（ ） ①我之为我，以家国为重，心中有集体，识大体，顾大局，不损害集体利益 ②“大我”是无数个“小我”的最大公约数，集体利益与个人利益是一致的 ③以青春之我，创建青春之国家，集体的建设需要每个人的智慧和力量 ④只有摆脱“小我”的局限，才能成就“大我”的境界，坚持国家利益至上 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9.回归祖国25年来，澳门生产总值从1999年的519亿澳门元增加到2024年的4033亿澳门元；逐步发展成为“一带一路”的重要国际枢纽，2023年输往“一带一路”共建国家的货值同比增长47.8%……澳门取得这些辉煌成就的原因是（ ） ①坚持“九二共识”，夯实了和平统一的基础 ②贯彻了“一国两制”，更好融入国家发展大局 ③民族区域自治制度是符合我国国情基本政治制度 ④在中央统一领导下实行高度自治赋予澳门发展活力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10.国家“安”，万家“全”。2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日，某校拟于当日举行主题宣传教育活动。下列选项最适合用于该活动主题的是（ ） A. 劳动成就梦想，安全赢得人生 B. 遵守职业道德，维护国家利益 C. 维护国家安全，人人共担责任 D. 筑牢法治防线，守护生态安全 11. 2024年9月，国家主席习近平在中非合作论坛北京峰会开幕式上发表主旨讲话。习近平强调，未来3年，中方愿同非方携手推进现代化十大伙伴行动，深化中非合作，引领全球南方现代化。道德与法治课上，新闻小组播报了以下新闻摘要： 中方愿和非方共同发表在全球发展倡议框架内深化合作的联合声明，实施1000个“小而美”民生项目。注资中国—世界银行伙伴关系基金。支持举办2026年青奥会和2027年非洲杯，促进发展成果更好惠及中非人民。 若要给上述新闻摘要拟定一个标题，以下最恰当的是（ ） A. 贸易繁荣伙伴行动 B. 发展合作伙伴行动 C. 安全共筑伙伴行动 D. 文明互鉴伙伴行动 12.道德与法治课上，老师组织同学们围绕“初中生如何维护公平正义”展开讨论，大家纷纷表达观点。你认为正确的是（ ） ①小颖：在参加比赛时，为了获胜可以不遵守规则 ②小岩：面对非正义行为，我们要有勇气、敢斗争 ③小凯：在学校问卷评议老师时，我们要客观公道 ④小玲：维护正义要讲究策略，做到见义“智”为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13.绿色建筑是指在全寿命使用周期内，节约资源、保护环境、减少污染，为人们提供健康、舒适、高效的使用空间，最大限度地实现人与自然和谐共生的高质量建筑。我国绿色建筑发展迅速，“绿色”已经成为新建建筑的必选项。据此判断，以下做法符合绿色建筑要求的有（ ） ①加大研发投入，开发绿色建筑材料 ②与自然环境融合，提升居住舒适度 ③利用自然条件，减少对资源的依赖 ④丰富电器设备，增加对电力的需求 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14.在课前五分钟的新闻播报中，某同学分享了中央周边工作会议指出的“携手周边国家共创美好未来”的相关内容，引发了下列两位同学讨论，他们讨论的内容反映的主题是（ ） 甲同学：人类面临许多共同挑战，这些挑战关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。 乙同学：人类只有一个地球，各国共处一个世界。各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 A. 中国广泛参与国际事务 B. 推进世界多极化格局 C. 适应经济全球化趋势 D. 构建人类命运共同体 二、非选择题（共4题，共32分） 15.【延续中华文脉弘扬宪法精神】 材料一 “法”，又书作“灋”，“氵”意为“公平如水”；“廌”相传为古代独角神兽，能辨别是非曲直，“廌”与“去”意在“触不直而去之”。今演变为“法”。 （1）结合材料一，谈谈“法”的演变过程体现出中华文化的什么特点？并概括中国古代“灋”字的寓意。 材料二 《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》第一条规定：“为保证全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表依法行使代表的职权，履行代表的义务，发挥代表作用，根据宪法，制定本法。” （2）结合材料二，运用所学知识，简述宪法在我国法律体系中的地位、作用。 16. 阅读材料，回答下列问题。 材料 从《黑神话·悟空》到DeepSeek，孵化于杭州的游戏科学、深度求索等“杭州六小龙”科技企业在国际上出圈走红，这得益于杭州市政府坚定不移推进创新活力之城建设。杭州打造具有全球影响力的创新策源地、全国科技成果转移转化的首选地、发展新质生产力的重要阵地，连续多年位居全国人才净流入首位，为科技企业披上“护龙甲”。“六小龙”的出现证明，中国独立自主取得重大突破，有能力应对“技术卡脖子”困境。 （1）结合材料，运用“创新永无止境”知识，分析杭州市政府是如何推动创新发展的？ （2）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。请列举两句（个）关于创新的古代诗词或历史故事，并简述其蕴含的创新思想或运用的创新方法。 17.阅读材料，回答问题。 赏文化美、聚自信力、铸民族魂 文化是一个国家、一个民族的灵魂。为了帮助同学们深入了解家乡文化，某校思政学科组组织九年级学生开展了一次别开生面的沉浸式体验活动，分组探访本地文化地标。请你跟随他们的足迹，在走、听、讲、做中赏文化美，聚自信力，铸民族魂。 A组 参观博物馆，走访当地的非遗传承人，了解学习剪纸、泥塑、砖雕等传统技艺，感悟优秀传统文化的魅力。 B组 参观六盘山红军长征纪念馆，徒步任山河祭奠英烈，体验徒步“长征”，感悟英烈遗志，汲取精神力量，滋养初心使命，坚定理想信念。 C组 参观科技馆、黄河军事博物馆，参加体验活动，体会传统与现代的创新融合，感受社会主义先进文化的磅礴之力。 （1）徜徉于各场馆，沉浸于中华文化之中，汲取到强大的精神力量。请阐明这种精神力量的内涵。 （2）有同学认为“发展中国特色社会主义文化，只需要守牢老祖先传承下来的优秀传统文化”。结合材料，运用延续文化血脉的相关知识对这一观点加以评析。 （3）传承中华文化基因，坚守中华文化立场，每一个人都是主角。请从“传文化、扬精神、立自信”中任选一个角度拟定一个标题，并写下你的青春宣言。 要求：宣言紧扣主题，价值观正确，思路清晰， 逻辑严密， 不少于60 字。 （标题）_________。 祖国的发展，有每一个“我”的参与；时代的华章，在接续奋斗里书写。我将____________。 18.教育的根本任务是立德树人。思想政治教育工作应强化创新意识，增强思政引领力，着力培育担当民族复兴大任的时代新人。为了把思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合起来，九年级某班开展了以“赓续英烈精神汲取前进力量”为主题的系列活动，请你参与。 【仰望英烈身影诠释精神价值】 活动一 研学之旅 巴中籍革命烈士刘伯坚曾发出“生是为中国，死是为中国”的铮铮誓言，现今在巴中平昌矗立着刘伯坚烈士纪念碑，其背后照壁镶嵌着烈士遗作： （1）瞻往思来，向史而新，请运用凝聚价值追求的知识，谈谈刘伯坚的这种精神品质所蕴含的时代价值。 【传承红色基因践行初心使命】 活动二 社会调研 党的二十届三中全会指出，要千方百计推动农业增效益、农村增活力、农民增收入。有这样一批基层党员干部，他们带领全村村民积极投身于乡村振兴的浪潮中—— （2）结合材料，运用中国共产党的相关知识，解读上述做法背后共同的基因密码。 【融入现实生活强化责任担当】 活动三 主题班会 结束上述两个活动后，班级拟开展“我为家乡发展出份力”的主题班会活动。 （3）请你就该主题列举你的发言要点（至少写出4条）。 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共28分） 1.【答案】C 2.【答案】A 3.【答案】D 4.【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华民族精神的内涵。 A：诗句“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”强调为国家利益甘愿牺牲个人，直接体现对国家的忠诚与奉献，是爱国主义的体现；故A符合题意； B：团结统一侧重民族团结或国家统一，但诗句未涉及相关内容，故B不符合题意； C：勤劳勇敢强调勤奋与勇气，诗句虽包含勇敢面对的精神，但核心是爱国而非个人品质，故C不符合题意； D：自强不息强调自我奋斗，诗句未体现个人奋斗的内容，故D不符合题意； 故本题选A。 5.【答案】 B 【解析】 ①④：两会的召开体现了人民代表大会制度是我国的根本政治制度；近3000名全国人大代表、2000多名全国政协委员，齐聚北京共商国是，体现了人民政协围绕团结和民主两大主题依法履职，①④说法正确； ②：全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，②说法错误； ③：人民代表大会享有决定权，人大代表享有表决权，③说法错误； 故本题选B。 6.【答案】A 【解析】 【详解】本题考查民族地区取得成就的原因。 ①：题干描述了党的十八大以来西藏取得的巨大成就，题目问的是这些成就取得的原因。我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针 这是我国处理民族关系的基本原则，西藏的发展离不开国家对民族地区的支持和对民族团结的重视，故①符合题意； ②： 党的十八大以来，习近平总书记多次强调铸牢中华民族共同体意识，这是推动民族地区发展的重要思想基础，西藏的发展也体现了这一点，故②符合题意； ③： “和平统一、一国两制”是针对台湾问题的方针政策，与西藏的发展无关，故③不符合题意； ④：社会主义建设的中心工作是经济建设，而不是发展民族关系，故④说法错误； 故本题选A。 7.【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对教育的重要性的正确认识。 ①③：根据所学知识可知，百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是培养创新型人才的根本途径，①③说法正确； ②：创新是引领高质量发展的第一动力，②说法错误； ④：科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素，④说法错误； 故本题选A。 8.【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体利益与个人利益的关系及集体主义精神。 ①：强调个人应心怀集体、顾全大局，符合“小我融入大我”的要求，故①正确； ②：集体利益与个人利益在根本上一致，但并非完全等同，可能存在冲突，故②错误； ③：强调个人对集体的贡献，体现集体需要每个人的力量，③符合题意； ④：强调超越个人局限、坚持国家利益至上，与题干中“融入大我”的要求一致，故④符合题意； 故本题选C。 9.【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对“一国两制”的认识和理解。 ②④：分析材料，澳门回归25年来，生产总值大幅增长，对“一带一路”共建国家货值显著提升；这些成就的取得，得益于贯彻了“一国两制”，更好融入国家发展大局；澳门作为特别行政区，在中央政府统一领导下实行高度自治，这一制度既保障了国家主权，又赋予澳门充分的发展活力，推动其经济与国际合作的繁荣，故②④说法正确； ①：“九二共识”是1992年大陆与台湾地区达成的 “海峡两岸均坚持一个中国原则” 的共识，与澳门问题无关，故①不符合题意； ③：民族区域自治制度是在少数民族聚居地区实行的基本政治制度，而澳门实行的是“一国两制”下的高度自治，二者适用范围不同，故③不符合题意； 故本题选C。 10.【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全的理解。 C：国家安全教育日的核心是强调全民共同维护国家安全的责任，选项内容直接点明“维护国家安全，人人共担责任”，紧扣主题，故C符合题意； A：强调劳动与个人安全，未突出“国家安全”的核心，故A不符合题意； B：侧重职业道德与国家利益，与国家安全教育日的全面性要求无关，故B不符合题意； D：聚焦生态安全和法治防线，范围较窄，无法涵盖国家安全的多领域内涵，故D不符合题意； 故本题选C。 11.【答案】B 【解析】 【详解】本题考查共享发展机遇。 A：新闻未提及贸易往来或经济协定相关内容，故A不符合题意； B：新闻中“民生项目”“注资基金”“支持举办赛事”均聚焦于促进发展、改善民生，属于发展合作范畴，故B符合题意； C：新闻未涉及安全或政治合作内容，故C不符合题意； D：体育赛事虽涉及文化交流，但新闻核心是发展合作而非文明互鉴，故D不符合题意； 故本题选B。 12.【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护公平正义的正确做法。 ①：在比赛中不遵守规则会破坏公平竞争，违背维护公平正义的要求，故①说法错误； ②：面对非正义行为敢于斗争是维护正义的体现，但需注意方式方法，故②符合题意； ③：客观公正地评议老师是公平正义原则在校园生活中的具体实践，故③符合题意； ④：强调“见义智为”符合青少年维护正义时应讲究策略的要求，故④符合题意； 故本题选D。 13.【答案】A 【解析】 【详解】本题考查绿色发展的要求。 ①：绿色建筑材料有助于节约资源、减少污染，故①符合题意； ②：绿色建筑强调与自然和谐共生，提升舒适度，符合绿色发展的理念，故②符合题意； ③：绿色建筑提倡利用自然条件（如采光、通风）以减少资源消耗，符合绿色发展的理念，故③符合题意； ④：丰富电器设备，增加对电力需求，这与节约资源、减少污染的目标相矛盾，故④不符合题意； 故本题选A。 14.【答案】D 【解析】 【详解】本题考查构建人类命运共同体。 A：甲、乙同学的讨论强调全球合作应对共同挑战，而非单纯强调中国参与国际事务，故A不符合题意； B：世界多极化涉及国际力量对比，但题干未直接提及多极化格局的推进，故B不符合题意； C：经济全球化是客观趋势，但乙同学强调的“包容互惠的发展前景”和甲同学提到的全球性问题均超出经济范畴，故C不符合题意； D：甲同学指出全球性问题需共同解决，乙同学主张各国合作共赢，均体现了构建人类命运共同体的核心内涵，故D符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（共4题，共32分） 15.【答案】（1）特点：源远流长，博大精深。寓意：追求公平正义。 （2）①宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。②宪法是其他法律的立法基础和立法依据。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中华文化，需要运用延续文化血脉的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：法”，又书作“灋”，“氵”意为“公平如水”；“廌”相传为古代独角神兽，能辨别是非曲直，“廌”与“去”意在“触不直而去之→可链接源远流长，博大精深。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中国，需要运用维护公平正义的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：法”，又书作“灋”，“氵”意为“公平如水”；“廌”相传为古代独角神兽，能辨别是非曲直，“廌”与“去”意在“触不直而去之→可链接追求公平正义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为宪法，需要运用坚持依宪治国的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：根据宪法，制定本法→地位可链接宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；作用可链接宪法是其他法律的立法基础和立法依据。 第三步：整合信息，组织答案。 16.【答案】（1）①打造创新高地，吸引人才流入，贯彻实施创新驱动发展战略和人才强国战略。 ②为科技创新企业保驾护航，提升企业创新能力，强化企业科技创新主体地位。 ③搭建创新平台，营造创新氛围，促进科技成果转化。 ④坚持科技自立自强，掌握关键核心技术，解决“科技卡脖子”难题。 ⑤发展新质生产力，增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路。 （2）①苟日新，日日新，又日新。面对新情况，运用新思维，解决新问题。 ②曹冲称象。打破惯例，巧解难题。 ③鲁班发明锯子。利用相似结构或功能，发明创造。 【解析】 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用建设创新型强国的要求、企业创新的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：连续多年位居全国人才净流入首位→可链接打造创新高地，吸引人才流入，贯彻实施创新驱动发展战略和人才强国战略。 关键词②：打造具有全球影响力的创新策源地→可链接为科技创新企业保驾护航，提升企业创新能力，强化企业科技创新主体地位。 关键词③：全国科技成果转移转化的首选地→可链接搭建创新平台，营造创新氛围，促进科技成果转化。 关键词④：应对“技术卡脖子”困境→可链接坚持科技自立自强，掌握关键核心技术，解决“科技卡脖子”难题。 关键词⑤：发展新质生产力→可链接发展新质生产力，增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查关于创新的古代诗词或历史故事，是开放性主观题，答案言之有理即可。 17.【答案】（1）这种精神力量的内涵是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 （2）该观点是片面的。发展中国特色社会主义文化，需要守牢优秀传统文化，因为中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求，是中华民族独特的精神标识，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，能为发展中国特色社会主义文化提供丰厚滋养。但发展中国特色社会主义文化，还需要继承革命文化，如长征精神等，革命文化承载着党和人民英勇奋斗的光荣历史，是激励我们奋勇前进的强大精神动力；同时，还需要发展社会主义先进文化，推动传统与现代创新融合，如利用科技手段传播文化，丰富文化内涵，满足人民日益增长的精神文化需求。只有坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，才能建设好中国特色社会主义文化。 （3） ①. 标题：传文化薪火，展青春风采 ②. 青春宣言：作为新时代青年，我将主动学习剪纸、泥塑等传统技艺，深入了解家乡非遗文化，通过短视频、公众号等平台分享传统文化故事，让更多人感受传统文化魅力。同时，积极参与文化传承活动，在实践中传承中华文化基因，坚守中华文化立场，以青春之力推动中华优秀传统文化焕发新活力，为延续文化血脉贡献自己的力量。 【解析】 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用中华民族精神的内涵的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：徜徉于各场馆，沉浸于中华文化之中，汲取到强大的精神力量→中华民族精神的内涵。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：发展中国特色社会主义文化，只需要守牢老祖先传承下来的优秀传统文化。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：片面。 论据①：发展中国特色社会主义文化，需要守牢优秀传统文化+中华优秀传统文化的地位。 论据②：发展中国特色社会主义文化，还需要继承革命文化，发展社会主义先进文化，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查写下青春誓言，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 18.【答案】（1）①有利于传承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神；②有利于树立远大理想，厚植家国情怀；③有利于培养和践行社会主义核心价值观；④为实现中华民族伟大复兴提供精神动力。 （2）①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队；②中国共产党是最高政治领导力量，党领导一切；③党员干部坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，践行以人民为中心的发展思想，牢记初心和使命，把人民对美好生活的向往作为党的奋斗目标；④党员干部带领村民通过发展特色产业、增加就业、提高居民收入、提升公共服务水平，努力增进民生福祉，增强人民的获得感、幸福感。 （3）①坚定理想信念，志存高远，为建设家乡贡献力量；②努力学习科学文化知识，丰富知识储备，掌握建设家乡的本领；③积极参与社会实践活动，培养创新能力；④增强社会责任感，为家乡发展建言献策，等等。 【解析】 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为革命烈士，需要运用凝聚价值追求的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：巴中籍革命烈士刘伯坚曾发出“生是为中国，死是为中国”的铮铮誓言→可链接弘扬爱国主义为核心的民族精神；培养和践行社会主义核心价值观；为实现中华民族伟大复兴提供精神动力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为党，需要运用坚持党的领导、党的性质、党的宗旨的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：题文中基层党员干部带领全村村民积极投身于乡村振兴的浪潮中的具体体现→可链接党的性质、宗旨、奋斗目标；提高居民收入、提升公共服务水平，努力增进民生福祉，增强人民的获得感、幸福感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题从学生角度考查“我为家乡发展出份力”的主题班会的发言要点，为开放性试题，符合题意即可。 学科网（北京）股份有限公司 $