第一单元 A卷 大单元整合卷（教用版）-【跳跳熊预习】2025-2026学年二年级下册语文大单元整合卷（统编版·新教材）

跳跳熊 第一单元A卷 大单元整合卷 ( )月( )日 星期( (限时60分钟) 任务 任务一 任务二 任务三 任务四 任务五 家 打卡 任务一 生字背记 一、字音（红色为易错音） 《古诗二首》歌咏(yǒng) 庆贺(he) 化妆(zhuang) 丝线(s) 裁判(cai)剪刀(jidn) 夜莺(ying）吹拂(fú)》 河堤(di) 陶醉(zu) 趁机(chn) 《找春天》脱掉(tuō)棉袄（ǎo) 遮掩(zhe yan) 探望(tan) 封 眉毛(mei)吐露(tǔ) 嫩芽(ya)音符(fú) 解放(jiě) 触摸(chù) 杜鹃(dùjuan) 蟹 《开满鲜花的小路》包裹(guǒ) 长颈鹿(ing)寄信(ji) 颗粒() 破坏(po)漏斗(lou)懊悔（ào)丧失(sàng) 啊（à） 巧合(qiǎo) 绚丽(Xuàn)白狐(hú) 狸猫() 花籽(z) 礼物() 《邓小平爷爷植树》邓(deng) 花坛(tan)年龄(Iing)格外(ge) 兴致(zhi)勃然(bo) 开挖(wa)额头(e)汗水(hàn) 线 仍然(reng) 肯定(kěn)茁壮(zhu6) 移动(y) 发挥(hui) 扶手(fú) 《语文园地一》 凉亭(ting)咨询(zi) 询问(xún)剧场(jù) 宝塔(tǎ) 餐厅(can ting)公厕(ce) 二、易写错笔顺的字 妆：三火妆妆 礼：方才礻礼 探 荡：一·艹艹艹普荡荡荡 引：”ョ弓引 一1 三、会写字组词 《古诗二首》 诗shi (古诗)（诗歌） 碧bi (碧波)（碧玉） 妆zhuang (梳妆)（化妆） 绿ǜ (绿色)（翠绿） 丝si (蚕丝)（铁丝） 剪jidn (剪刀)（修剪） 童tong (儿童)（童话） 归gui (回归)（归来） 《找春天》 冲chong (冲动)（冲刺） 寻xin (寻找)（探寻） 眉mi (眉毛)（眉笔） 吐t心 (谈吐)（吞吐） 闻wen (新闻)（听闻）》 柳i心 (柳条)（柳树） 荡dang (飘荡)（动荡） 桃táo (桃花)（仙桃） 《开满鲜花的小路》 鲜xian (鲜艳)（鲜花） 原yuan (原来)（原因） 叔shd (叔叔)（叔父） 通tong (通知)（通过） 巧qiǎ0 (碰巧)（恰巧） 惊jing (吃惊)（惊奇） 礼川 (礼让)（礼品） 《邓小平爷爷植树》 邓deng (姓邓) 植zhi (植树)（培植） 格ge (格式)（合格） 引yin (引导)（吸引） 注Zhù (注意)（关注） 满mǎn (满意)（满足） 《语文园地一》 剧ù (话剧)（剧本） 场chang (全场)（市场） 四、多音字 ā（啊，下雪了） á（啊？你说什么？） 啊{ǎ（啊？这是怎么回事？） à（啊，原来是你。） a(多好的天气啊！)》 一2 ·语文·二年级下R· 五、易混形近字（红色为本单元写字表中的字） 「童（童年） 「冲（冲凉）》 植（植树） 桃（桃花） 「场（场所） L重（重量） 中（中心） 值（值日） 跳（跳远） 杨（杨树) 任务二· 词语背记 一、听写词语（红色为本单元写字表中的字） 《找春天》 春天寻找眉毛 野花 柳枝 桃花 《开满鲜花的小路》 鲜花先生原来大叔太太 做客正巧 惊奇快活 美好 礼物 《邓小平爷爷植树》 植树碧空如洗万里无云 格外 引人注目 休息小心 笔直 二、近义词 赶紧—赶快 懊丧—懊悔 格外—特别 仔细—详细 三、反义词 笔直一 弯曲 仔细一 马虎 美丽—丑陋 满意—失望 四、词语积累（红色为本单元所学的词语） AABB式词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚 开开心心 高高兴兴 形容天气晴朗的四字词语：碧空如洗万里无云风和日丽 晴空万里 五、词语搭配 动词搭配：（脱掉）棉袄（冲出）家门（寻找）春天（露出）笑容 形容词搭配：（满意）的笑容（美丽)的风景（茁壮）的柏树苗 (害羞)的小姑娘（绿油油)的小柏树 任务三·积累运用背记 一、必背课文 1古诗二首 咏柳 村居 [唐]贺知章 [清]高鼎 碧玉妆成一树高， 草长莺飞二月天， 万条垂下绿丝绦。 拂堤杨柳醉春烟。 不知细叶谁裁出， 儿童散学归来早， 二月春风似剪刀。 忙趁东风放纸鸢。 ·语文·二年级下R· 一3 二、日积月累 赋得古原草送别（节选） 【注释】①离离：指青草茂盛的样子。 [唐]白居易 离离①原上草， ②枯：枯萎。③荣：茂盛。 【译文】古原上的野草繁密茂盛，每年都会 一岁一枯②荣③ 经历枯萎和茂盛。原野上的大火无法把它 野火烧不尽， 烧尽，春风一吹，它又生机勃发。 春风吹又生。 任务四· 课文理解背记 课文整体理解 1.《咏柳》对早春的柳树进行了生动的描绘，表现了早春的勃勃生机和诗 人对春天到来的喜悦之情。 2《村居》是一首七言绝句，前两句写景，即乡村春天的景象，后两句写人， 即儿童放学后放风筝的情景，表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情。 3.《找春天》描绘了“我们”寻找春天的经过，展示了春天的美丽景色，写出 了小朋友们寻找春天的喜悦之情。 4.《开满鲜花的小路》中，“美好的礼物”指的是长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生 的花籽。能够给人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物。 5.《邓小平爷爷植树》记述了1987年4月5日，邓小平在天坛公园亲手栽 种柏树的情景，体现了邓小平做事一丝不苟的精神和绿化环境的意识。 任务五语文园地一知识点 一、词语搭配 表示颜色的：蔚蓝的天空金色的田野嫩绿的柳条碧绿的草坪 表示感受的：温暖的阳光和煦的阳光凉爽的微风 二、重音 种子睡在松软的泥土里。（什么睡在松软的泥土里？） 种子睡在松软的泥土里。（种子睡在哪里？) 种子睡在松软的泥土里。（种子睡在什么样的泥土里？） -4