第3课 中古时期的欧洲 同步练习--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

福建省厦门第六中学2025——2026学年第二学期 历史学科 校本作业 福建省厦门第六中学2025级高一课时练《纲要》（下）课时3 完成时间：30分钟 实际完成时间___分钟 班级： 座号： 姓名：。。 。。 1．公元7世纪，西欧一些蛮族国家的统治者号召蛮族“憎恨刀剑”、“转向犁头”，以此来鼓励农民开垦荒地，并免除垦荒的租税，对开垦荒地的人让予财产权或用益权。这一政策（　　） A．有利于提高西欧农业生产力 B．促使西欧实现城市自治 C．削弱了教会对土地的控制权 D．推动了封建王权的强化 2．下文节选自1020年沙特尔一位主教的书信，其内容表明（　　） 一个向封君宣誓效忠的人，应该永远记住下列六个词:“安全”“可靠”“诚实”“堪用”“做事易”和“能做事”……同样，封君也要在所有事情上为向他宣誓效忠的封臣做事。 A．庄园农奴制度的脆弱性 B．封君封臣义务的相对性 C．封臣选拔条件的严格性 D．分裂割据产生的必然性 3．在西欧中世纪的庄园里，即使在农奴制最残酷的时代，领主或其管家也不能绕过庄园法庭直接治罪于某一个农奴，而要根据习惯法在庄园法庭上进行裁决。这表明（　　） A．领主对农奴的剥削趋于弱化 B．庄园法庭独立于领主意志 C．庄园法庭旨在保护农奴权益 D．农奴受到契约的有限保护 4．公元802年，查理大帝颁布《庄园敕令》，规定：“每个庄园必须有铁匠、金匠、银匠、鞋匠……庄园所需的物品，尽量在庄园内制造”“如遇歉收之年，领主有责任开仓放粮，赈济庄园内的贫苦农民。”这些规定（　　） A．推动了手工业与商业的繁荣 B．强化了庄园经济的自给自足 C．保障了庄园民众的基本权利 D．形成了完整的社会保障制度 5．1382年，伦敦市长选举日前夕，理查二世专门致函伦敦（现任）市长、城守、高级市政官等，分别指令他们选举出一位谨慎持重、明察善断之人为市长，或采取措施以确保和平选举出一位可靠、忠诚之人为市长。这说明（　　） A．城市自治得到保障 B．民族国家得以巩固 C．世俗王权有所加强 D．封君封臣制度瓦解 6．13世纪，法国国王路易九世在位期间，从御前会议中分出的高等法院，不仅统辖全部王室领地，也受理王室领地以外封建领主领地内的申诉案件。他任命非贵族出身的法学家担任司法工作，本人则担任全国最高审判官，主持司法审判。这些举措（　　） A．完善了封君封臣制度 B．保证了社会秩序稳定 C．有利于民族国家形成 D．瓦解了封建分裂势力 7．13世纪，教皇英诺森三世提出：“宇宙的创造者在天空中安放了两个发光体，光度较大的一个管白昼，光度较小的一个管黑夜，在以天上之城见称的普适（世）性教会的天空同样如此，他设立了两大尊位，较大的那个管灵魂，较次的那个管肉体。”这句话从侧面反映出当时西欧（　　） A．教皇不满教权过小 B．教会实力占优 C．民族国家已经建立 D．国王权力巨大 8．右图所示为中世纪早期西欧常见的修道院。图中修士有的在裁剪羊皮纸，有的在进行几何计算，有的在抄写书稿，有的正在敲钟，要召集修士和周围社区的人来举行宗教仪式。这反映出当时西欧的修道院（　　） A．兼具文化功能B．内部等级森严 C．参与地方治理D．束缚人性发展 9．13世纪西欧城市中，“街头戏剧”兴起，剧本用本地方言写成，多演绎市民熟悉的本地商人故事、行会冲突或城市守护圣徒传说，演员多为行会成员，演出时市民聚集观看，常因剧中情节引发对本地生活的共鸣。这类“街头戏剧”的流行有利于（　　） A．增强地域文化的认同 B．推动宗教经典通俗化 C．促进西欧各文化统一 D．打破封建领主的控制 10．中世纪前期，欧洲多数城市规模较小且发展缓慢。但在11—13世纪，以法国巴黎、英国伦敦为代表的城市迅速发展壮大，城市人口急剧增加，商业活动日益繁盛。推动这一变化的主要因素是（　　） A．王权巩固，政策利好城市发展 B．市民抗争，赢得城市高度自治 C．农业革新，奠定坚实物质基础 D．宗教扩张，吸引大量人口汇聚 11．中古时期法国瓦朗西安城市民和约的部分内容如下，据此可知，该城市（　　） 根据共同遵守的和约，凡往来瓦朗西安集市的商人及其货物，均不得受到侵犯……凡违此条者（包括骑士），经两名市民指证，应对受害商人作出相应赔偿，另缴纳60先令罚金…… 凡抢劫市民的商品或其他物品者（包括骑士），不管该物品是否为动产，经两名市民指证，均需按照前述规定进行赔偿…… A．贵族特权受到冲击 B．商人掌控了司法权 C．国际商贸往来频繁 D．市民摆脱封建束缚 12．下表是中世纪欧洲城市的市政机构基本设置。据此可知，中世纪欧洲城市（　　） 市长 城市最高长官，由市民推选，一年一任。 总管 掌管财政，市民选举产生，有较强独立性。 市政会 城市最高权力机关。 大法官 掌管城市法庭，处理城内法律事务。 A．促进了国王的统一事业 B．实行“三权分立”原则 C．具有一定程度的自治权 D．出现资本主义经济萌芽 13．欧洲中古后期，西欧大学主要由学者们自发形成和组织，受教皇控制，其教学与研究以经院主义哲学为核心，辅之以医学、法律等专业学科。而在14—16世纪，国家或民族教会创办的大学迅速增加，许多城市也在原主教学校、法律学校等的基础上相继成立大学，其分布范围向整个欧洲扩展。这一变化主要得益于（　　） A．欧洲文艺复兴的兴起 B．城市商品经济的发展 C．专制王权的逐渐强化 D．封君封臣制度的崩溃 14．8世纪时，拜占庭帝国颁布航海法典以促进商业船队发展，鼓励外国商人来君士坦丁堡进行商业活动。来自世界各地的商人在此聚集，琳琅满目的商品也在这里荟萃，成为中世纪最为重要的中转市场和消费中心。据材料可知拜占庭帝国（　　） A．威胁到东西方之间陆路贸易的安全 B．成为文艺复兴兴起的重要推手 C．架起了东西方之间经济交流的桥梁 D．拉开了欧洲海外扩张的序幕 15．从1549年起，伊凡四世在中央设立“缙绅会议”，由大贵族、高级教士和莫斯科小贵族代表参加，召集权属沙皇；废除世袭领地机构，在全国各地普遍设立司法机关，任命小贵族担任法官，审理重要刑事案件。这些措施对俄国而言（　　） A．改变了国家根本属性 B．实现了社会近代化 C．动摇了政权统治基础 D．加强了中央的权力 16．透过迷雾，重新认识中世纪。阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 研究表明，欧洲“中世纪并非始终黑暗”。中世纪是由地域性文明向文明圈发展的时期，分析700—1500年间的历史进程，欧洲农业革命是在东方技术传播的帮助下才得以完成，这其中，阿拉伯人的作用不可小觑。 公元8世纪，欧洲封建制确立，同时，也是欧洲个体成长的一个重要节点。封建关系中的契约信息相当丰富：领主有义务保护附庸，可以抛弃违约附庸；附庸服军役责无旁贷，对于领主图谋侵害的行为，可提出抗议或“撤回忠诚”。个体权利既是有限的等级权利，也是发展中的个体权利。不论是领主，还是普通农民，虽然等级不同权利也不同，但都有不可剥夺的权利。这种封建法中的“契约”或“准契约”关系，深刻影响了中世纪的经济社会生活。 ——据侯建新《欧洲文明进程》系列等整理 材料二 大致从12、13世纪开始，普通人与贵族领主、民权与王权的抗争不断发展和壮大，这样的进程有利于市民力量的成长。14、15世纪城市手工业中出现了资本主义生产方式，并在16世纪得到发展。新的文化观念与思想精神，都是从城市里产生的。文艺复兴是从城市发起的，新的教育机构——学校特别是大学，是诞生或依托于城市的。15、16世纪形成的民族国家所创造的近代文明元素，有相当部分是从中世纪城市借用过来的。城市是封建海洋中的资本主义岛屿，只有中世纪城市，才是将欧洲文明创造机制发挥出最佳效果的地方。经过几百年的发展，欧洲人逐渐培育出一个以工业为主要生产方式、城市为主要生活舞台的文明。 ——据刘景华《欧洲文明进程·城市与城市化 卷》等整理 （1）阅读材料一，结合所学，用一个关键词概括阿拉伯人在东西方交流中所扮演的角色。根据材料，概述领主与附庸的契约关系。（6分） （2）综合材料一、二，对“中世纪并非始终黑暗”的观点，从封建契约和城市的视角予以说明。（6分） 选择题： ABDBC CBAAC ACBCD ( 第 1 页 共 5 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $福建省厦门第六中学2025——2026学年第二学期 历史学科 校本作业 福建省厦门第六中学2025级高一课时练《纲要》（下）课时3 编制人：鲍鹭滨 完成时间：30分钟 实际完成时间___分钟 班级： 座号： 姓名：。。 。。 1．公元7世纪，西欧一些蛮族国家的统治者号召蛮族“憎恨刀剑”、“转向犁头”，以此来鼓励农民开垦荒地，并免除垦荒的租税，对开垦荒地的人让予财产权或用益权。这一政策（　　） A．有利于提高西欧农业生产力 B．促使西欧实现城市自治 C．削弱了教会对土地的控制权 D．推动了封建王权的强化 2．下文节选自1020年沙特尔一位主教的书信，其内容表明（　　） 一个向封君宣誓效忠的人，应该永远记住下列六个词:“安全”“可靠”“诚实”“堪用”“做事易”和“能做事”……同样，封君也要在所有事情上为向他宣誓效忠的封臣做事。 A．庄园农奴制度的脆弱性 B．封君封臣义务的相对性 C．封臣选拔条件的严格性 D．分裂割据产生的必然性 3．在西欧中世纪的庄园里，即使在农奴制最残酷的时代，领主或其管家也不能绕过庄园法庭直接治罪于某一个农奴，而要根据习惯法在庄园法庭上进行裁决。这表明（　　） A．领主对农奴的剥削趋于弱化 B．庄园法庭独立于领主意志 C．庄园法庭旨在保护农奴权益 D．农奴受到契约的有限保护 4．公元802年，查理大帝颁布《庄园敕令》，规定：“每个庄园必须有铁匠、金匠、银匠、鞋匠……庄园所需的物品，尽量在庄园内制造”“如遇歉收之年，领主有责任开仓放粮，赈济庄园内的贫苦农民。”这些规定（　　） A．推动了手工业与商业的繁荣 B．强化了庄园经济的自给自足 C．保障了庄园民众的基本权利 D．形成了完整的社会保障制度 5．1382年，伦敦市长选举日前夕，理查二世专门致函伦敦（现任）市长、城守、高级市政官等，分别指令他们选举出一位谨慎持重、明察善断之人为市长，或采取措施以确保和平选举出一位可靠、忠诚之人为市长。这说明（　　） A．城市自治得到保障 B．民族国家得以巩固 C．世俗王权有所加强 D．封君封臣制度瓦解 6．13世纪，法国国王路易九世在位期间，从御前会议中分出的高等法院，不仅统辖全部王室领地，也受理王室领地以外封建领主领地内的申诉案件。他任命非贵族出身的法学家担任司法工作，本人则担任全国最高审判官，主持司法审判。这些举措（　　） A．完善了封君封臣制度 B．保证了社会秩序稳定 C．有利于民族国家形成 D．瓦解了封建分裂势力 7．13世纪，教皇英诺森三世提出：“宇宙的创造者在天空中安放了两个发光体，光度较大的一个管白昼，光度较小的一个管黑夜，在以天上之城见称的普适（世）性教会的天空同样如此，他设立了两大尊位，较大的那个管灵魂，较次的那个管肉体。”这句话从侧面反映出当时西欧（　　） A．教皇不满教权过小 B．教会实力占优 C．民族国家已经建立 D．国王权力巨大 8．右图所示为中世纪早期西欧常见的修道院。图中修士有的在裁剪羊皮纸，有的在进行几何计算，有的在抄写书稿，有的正在敲钟，要召集修士和周围社区的人来举行宗教仪式。这反映出当时西欧的修道院（　　） A．兼具文化功能B．内部等级森严 C．参与地方治理D．束缚人性发展 9．13世纪西欧城市中，“街头戏剧”兴起，剧本用本地方言写成，多演绎市民熟悉的本地商人故事、行会冲突或城市守护圣徒传说，演员多为行会成员，演出时市民聚集观看，常因剧中情节引发对本地生活的共鸣。这类“街头戏剧”的流行有利于（　　） A．增强地域文化的认同 B．推动宗教经典通俗化 C．促进西欧各文化统一 D．打破封建领主的控制 10．中世纪前期，欧洲多数城市规模较小且发展缓慢。但在11—13世纪，以法国巴黎、英国伦敦为代表的城市迅速发展壮大，城市人口急剧增加，商业活动日益繁盛。推动这一变化的主要因素是（　　） A．王权巩固，政策利好城市发展 B．市民抗争，赢得城市高度自治 C．农业革新，奠定坚实物质基础 D．宗教扩张，吸引大量人口汇聚 11．中古时期法国瓦朗西安城市民和约的部分内容如下，据此可知，该城市（　　） 根据共同遵守的和约，凡往来瓦朗西安集市的商人及其货物，均不得受到侵犯……凡违此条者（包括骑士），经两名市民指证，应对受害商人作出相应赔偿，另缴纳60先令罚金…… 凡抢劫市民的商品或其他物品者（包括骑士），不管该物品是否为动产，经两名市民指证，均需按照前述规定进行赔偿…… A．贵族特权受到冲击 B．商人掌控了司法权 C．国际商贸往来频繁 D．市民摆脱封建束缚 12．下表是中世纪欧洲城市的市政机构基本设置。据此可知，中世纪欧洲城市（　　） 市长 城市最高长官，由市民推选，一年一任。 总管 掌管财政，市民选举产生，有较强独立性。 市政会 城市最高权力机关。 大法官 掌管城市法庭，处理城内法律事务。 A．促进了国王的统一事业 B．实行“三权分立”原则 C．具有一定程度的自治权 D．出现资本主义经济萌芽 13．欧洲中古后期，西欧大学主要由学者们自发形成和组织，受教皇控制，其教学与研究以经院主义哲学为核心，辅之以医学、法律等专业学科。而在14—16世纪，国家或民族教会创办的大学迅速增加，许多城市也在原主教学校、法律学校等的基础上相继成立大学，其分布范围向整个欧洲扩展。这一变化主要得益于（　　） A．欧洲文艺复兴的兴起 B．城市商品经济的发展 C．专制王权的逐渐强化 D．封君封臣制度的崩溃 14．8世纪时，拜占庭帝国颁布航海法典以促进商业船队发展，鼓励外国商人来君士坦丁堡进行商业活动。来自世界各地的商人在此聚集，琳琅满目的商品也在这里荟萃，成为中世纪最为重要的中转市场和消费中心。据材料可知拜占庭帝国（　　） A．威胁到东西方之间陆路贸易的安全 B．成为文艺复兴兴起的重要推手 C．架起了东西方之间经济交流的桥梁 D．拉开了欧洲海外扩张的序幕 15．从1549年起，伊凡四世在中央设立“缙绅会议”，由大贵族、高级教士和莫斯科小贵族代表参加，召集权属沙皇；废除世袭领地机构，在全国各地普遍设立司法机关，任命小贵族担任法官，审理重要刑事案件。这些措施对俄国而言（　　） A．改变了国家根本属性 B．实现了社会近代化 C．动摇了政权统治基础 D．加强了中央的权力 16．透过迷雾，重新认识中世纪。阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 研究表明，欧洲“中世纪并非始终黑暗”。中世纪是由地域性文明向文明圈发展的时期，分析700—1500年间的历史进程，欧洲农业革命是在东方技术传播的帮助下才得以完成，这其中，阿拉伯人的作用不可小觑。 公元8世纪，欧洲封建制确立，同时，也是欧洲个体成长的一个重要节点。封建关系中的契约信息相当丰富：领主有义务保护附庸，可以抛弃违约附庸；附庸服军役责无旁贷，对于领主图谋侵害的行为，可提出抗议或“撤回忠诚”。个体权利既是有限的等级权利，也是发展中的个体权利。不论是领主，还是普通农民，虽然等级不同权利也不同，但都有不可剥夺的权利。这种封建法中的“契约”或“准契约”关系，深刻影响了中世纪的经济社会生活。 ——据侯建新《欧洲文明进程》系列等整理 材料二 大致从12、13世纪开始，普通人与贵族领主、民权与王权的抗争不断发展和壮大，这样的进程有利于市民力量的成长。14、15世纪城市手工业中出现了资本主义生产方式，并在16世纪得到发展。新的文化观念与思想精神，都是从城市里产生的。文艺复兴是从城市发起的，新的教育机构——学校特别是大学，是诞生或依托于城市的。15、16世纪形成的民族国家所创造的近代文明元素，有相当部分是从中世纪城市借用过来的。城市是封建海洋中的资本主义岛屿，只有中世纪城市，才是将欧洲文明创造机制发挥出最佳效果的地方。经过几百年的发展，欧洲人逐渐培育出一个以工业为主要生产方式、城市为主要生活舞台的文明。 ——据刘景华《欧洲文明进程·城市与城市化 卷》等整理 （1）阅读材料一，结合所学，用一个关键词概括阿拉伯人在东西方交流中所扮演的角色。根据材料，概述领主与附庸的契约关系。（6分） （2）综合材料一、二，对“中世纪并非始终黑暗”的观点，从封建契约和城市的视角予以说明。（6分） 选择题： ABDBC CBAAC ACBCD 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B D B C C B A A C 题号 11 12 13 14 15 答案 A C B C D 1．【答案】A【解析】西欧蛮族国家统治者鼓励农民垦荒，让予财产权等举措，能调动农民积极性，促进荒地开发、农业技术改进等，利于提高农业生产力，故选A项；城市自治是中世纪盛期（11世纪后）的现象，如意大利城市兴起，源于商业发展和市民斗争，与题干7世纪农业政策无关联，排除B项；教会在此时期如修道院拥有大量土地并参与垦荒，政策未削弱其控制，反而可能增强教会地产，排除C项；封建王权强化体现在加洛林王朝集权措施，而此政策侧重农业发展，未直接涉及王权扩张，排除D项。 2．【答案】B【解析】材料提到封臣对封君要做到“安全”等六个词，同时封君也要为封臣做事，表明双方义务不是单方面而是相对的，故选B项；庄园农奴指依附在庄园土地上劳作且被领主剥削的农民，与材料强调封君封臣关系不符，排除A项；材料呈现宣誓内容而非选拔标准，封臣选拔条件如出身或能力材料未涉及，材料强调义务而非选拔严格性，排除C项；材料仅围绕封君封臣义务，未体现分裂割据相关内容，排除D项。 3．【答案】D【解析】领主必须通过庄园法庭依据习惯法裁决农奴，体现了农奴与领主之间基于习惯法的契约关系，农奴的某些权利得到承认和保护，故选D项；农奴制残酷时代，法庭程序并未改变剥削实质，排除A项；庄园法庭是领主维护自身统治的工具，其运作根本上服务于领主意志，并非独立于领主意志，排除B项；庄园法庭主要维护庄园秩序与领主权威，其裁决可能涉及农奴权益，但根本目的并非保护农奴，排除C项。 4．【答案】B【解析】从材料“每个庄园必须有各类工匠，庄园所需物品尽量在庄园内制造”可知庄园生产能够自给自足，“遇歉收之年领主开仓放粮”进一步强化这种自给自足，这强化了庄园经济的自给自足，故选B项；材料强调内部生产而非外部贸易，中世纪庄园经济封闭性抑制了商业发展，与推动手工业与商业繁荣不符，排除A项；领主赈济歉收农民是封建义务下的救济行为，但中世纪农民依附领主，缺乏基本权利保障，材料未涉及权利制度化，排除C项；赈济是临时性措施，中世纪未形成系统化、制度化的社会保障体系，与完整社会保障制度不符，排除D项。 5．【答案】C【解析】材料提及1382年选举伦敦市长前夕，理查二世专门致函相关人员，指令选出“谨慎持重、明察善断之人”“可靠、忠诚之人”，可见国王对城市事务有了一定的干预，反映世俗王权有所加强，故选C项；国王的指令限制了伦敦原有的选举自主权，表明城市自治受到侵蚀，排除A项；1382年英格兰仍处封建割据中，百年战争尚未结束，民族国家意识刚产生，“巩固”不合史实，排除B项；封君封臣制度涉及领主与附庸的效忠关系，材料仅展现王权与城市互动，排除D项。 6．【答案】C【解析】路易九世设立高等法院，扩大王室司法权至整个王国，包括受理封建领地申诉案件，任命非贵族法学家提升司法专业化，并亲自担任最高审判官，这些措施强化了中央集权，统一了法律体系，削弱了地方封建势力，为法国从封建割据向统一民族国家过渡奠定基础，故选C项；封君封臣制度下领主独立掌握司法权，改革侵夺了领主权力，破坏了该制度的自治性，所以并非完善了封君封臣制度，排除A项；改革虽可能改善司法效率，但未直接确保社会稳定，13世纪法国仍面临贵族反抗和冲突，排除B项；改革削弱了封建分裂势力，但未完全瓦解，封建制度在法国持续至中世纪后期，排除D项。 7．【答案】B【解析】教皇英诺森三世的比喻强调教会在精神领域的至高权威，将世俗权力置于次要地位，反映了13世纪西欧教权鼎盛的史实，此时期教皇通过干预各国事务如十字军东征和废黜皇帝，主导社会政治生活，故选B项；材料展示教皇对教会优越性的自信而非抱怨，当时教权如日中天，英诺森三世成功压制王权，故排除A项；13世纪欧洲处于封建割据状态，民族国家概念尚未形成，近代才兴起，材料也未涉及国家形态，故排除C项；教皇将国王定位为管肉体的次要角色，史实上王权常受教会制约，如英王约翰被迫臣服，故排除D项。 8．【答案】A【解析】从图中及描述可知，修士有“裁剪羊皮纸”“进行几何计算”“抄写书稿”等行为，这些涉及文化创作、学术计算、文献传承等文化相关活动，反映出修道院兼具文化功能，故选A项；材料中未体现修道院内部等级森严的信息，没有对不同修士地位、层级等进行描述，排除B项；材料仅提及召集周围社区的人举行宗教仪式，未涉及修道院参与地方治理的具体内容（如管理地方事务、司法等 ），排除C项；材料呈现的是修道院的文化、宗教活动，没有体现对人性发展的束缚，如思想禁锢、行为限制等相关内容，排除D项。 9．【答案】A【解析】街头戏剧使用本地方言演绎市民熟悉的本地商人故事、行会冲突或城市守护圣徒传说，演员为行会成员，市民观看时产生共鸣，这强化了城市居民对自身文化的归属感，增强了地域文化认同，故选A项；宗教经典通俗化通常指圣经翻译成俗语，而街头戏剧虽涉及圣徒传说但更侧重市民日常生活，并非以推广宗教经典为核心目的，排除B项；戏剧内容以本地题材和方言为主，强调地方特色，反而加剧文化多样性，13世纪西欧文化多元统一尚未形成，排除C项；街头戏剧是文化活动，可能反映市民生活但未直接挑战封建领主权威，打破控制需政治经济行动而非戏剧影响，排除D项。 10．【答案】C【解析】11—13世纪，农业革新，生产力提高，农产品剩余增多，为城市发展提供丰富物资，促进人口聚集和商业繁荣，推动城市迅速发展壮大，故选C项；王权巩固虽在后期强化，但11—13世纪欧洲王权分散，城市发展更多依赖地方自治而非中央政策，如法国卡佩王朝初期王权薄弱，无法主导城市扩张，排除A项；市民抗争争取自治权是城市壮大的伴随现象，如伦敦市民运动在12世纪后出现，但根本动力来自农业剩余而非抗争本身，排除B项；宗教扩张如十字军东征虽吸引人口流动，但主要影响军事和文化，非城市核心驱动力，如巴黎增长源于经济而非朝圣，排除D项。 11．【答案】A【解析】材料中提到“凡违此条者（包括骑士）……应对受害商人作出相应赔偿”等信息，可知贵族（骑士属于贵族阶层）如果侵犯市民相关权益，需要作出赔偿，这表明贵族特权受到一定冲击，故选A项；材料提及市民指证但司法裁决权仍属城市法庭或领主，商人并未掌控，排除B项；材料说的是往来瓦朗西安集市的商人，未体现国际商贸往来频繁的情况，排除C项；市民权利受和约保障但未脱离封建框架，如仍需效忠领主，中古城市自治并未完全独立，排除D项。 12．【答案】C【解析】从材料可知，中世纪欧洲城市市长由市民推选、总看掌管财政且具独立性、市政会是最高权力机关、大法官处理法律事务，这些体现城市在官员选举、财政、司法等方面有自主决策和管理能力，表明城市具有一定程度自治权，故选C项；中世纪欧洲城市自治削弱了封建割据，但材料未提国王统一事业，且史实上城市常与王权合作或对抗，如法国腓力二世支持城市以对抗贵族，但未直接促进统一，排除A项；三权分立是近代孟德斯鸠提出的原则，中世纪机构如市政会常兼立法与行政职能，材料中职位分化不构成现代分权，排除B项；材料聚焦市政机构，无经济描述，资本主义萌芽需雇佣劳动和商品经济，排除D项。 13．【答案】B【解析】14—16世纪，城市商品经济发展，为大学发展提供经济基础、人才需求等，促使国家或民族教会创办的大学增加，分布扩展，故选B项；欧洲文艺复兴兴起于14世纪意大利，虽影响教育内容但主要推动文化革新，而非大学创办主体的世俗化转变，排除A项；专制王权强化如英法王权在百年战争后加强，可能促进国家创办大学但忽视了城市独立创办的趋势，且王权强化常限制城市自治，与题干城市主导不符，排除C项；封君封臣制度的崩溃主要影响政治格局，和大学广泛增加、分布向全欧洲扩展关联不大，排除D项。 14．【答案】C【解析】拜占庭帝国颁布航海法典促进商业船队发展，世界各地商人在此聚集，商品荟萃，成为重要中转市场和消费中心，这表明其在东西方经济交流中发挥着关键的桥梁和纽带作用，架起了东西方之间经济交流的桥梁，故选C项；材料强调航海法典推动海路商业繁荣，未涉及陆路贸易安全威胁，拜占庭实际维护贸易路线稳定，如保障丝绸之路部分安全，故不构成威胁，排除A项；文艺复兴兴起于14世纪意大利，以人文主义为核心，而材料是8世纪经济政策，时间相隔且无文化复兴内容，排除B项；欧洲海外扩张始于15世纪地理大发现，如葡萄牙航海，拜占庭8世纪活动聚焦区域贸易促进，1453年灭亡前未引发海外扩张，排除D项。 15．【答案】D【解析】伊凡四世从1549年起设立缙绅会议，由沙皇召集，成员包括大贵族、高级教士和小贵族代表，这扩大了沙皇的咨询基础但未削弱其权威；同时废除世袭领地机构，削弱地方贵族权力，并在全国设立司法机关，任命小贵族担任法官处理重要刑事案件，这直接强化了中央对地方的控制和司法集权，巩固了沙皇专制统治，故选D项；国家根本属性指俄国君主专制制度，这些措施并未改变这一本质，而是强化了沙皇的绝对权力，排除A项；社会近代化涉及工业化、民主化等变革，发生在18世纪后如彼得一世改革，而伊凡四世改革是16世纪中央集权措施，未涉及经济或社会结构转型，排除B项；这些措施削弱了大贵族势力，提升小贵族地位，加强了沙皇权威，稳定了政权，排除C项。 二、非选择题 16．【答案】 （1）关键：桥梁（纽带、媒介、中介）（2分）（梁错别字扣1分） 关系：等级关系（1分）和人身依附关系（1分）双方均须履行，相应的权利和义务（2分）。（替代答案：领主有义务保护附庸，可以抛弃违约附庸/附庸服军（兵）役，附庸对计谋损害其利益的领主可提出抵抗或中止关系/领主和普通农民都有不可剥夺的权利等，任意1点得1分，2点即得满分） （2）说明：封建法中的契约关系及个体权利（个人权利、私人权利）的成长是近代欧洲文明的重要内核。（2分）（写出契约或个体权利就得1分，写出欧洲文明得1分，个人权力不给分，欧洲文明这个答案基本很少写出来）推动王权强化（加强、壮大）和主要民族国家的形成。（写出王权强化或民族国家就得2分）；推动市民阶层（市民力量）和资本主义生产方式的出现与发展。（写出市民或资本主义就得2分，资产阶级不给分）；大学的产生。（写出大学就得2分，学校不给分）；为文艺复兴、宗教改革和科学革命奠定必要基础（任写出一个关键词或写欧洲思想解放运动就得2分，新的文化观念或新的思想精神也可以给2分，一定要写出新）；中世纪城市是近代欧洲文明的摇篮。（写出城市就得2分，城市化不给分）（注意：如果学生书写“契约、城市”这样是不能作为关键词的，不给分） 【解析】 （1）第一小问关键，据材料一“欧洲农业革命是在东方技术传播的帮助下才得以完成……阿拉伯人的作用不可小觑”可知桥梁。第二小问关系，据材料一“等级不同”“领主有义务保护附庸，可以抛弃违约附庸”“附庸服军役责无旁贷，对于领主图谋侵害的行为，可提出抗议或‘撤回忠诚’”及所学（封君封臣制度）可知等级关系和人身依附关系，双方均须履行相应的权利和义务。 （2）据材料一“不论是领主，还是普通农民……都有不可剥夺的权利”可知封建法中的契约关系及个体权利的成长是近代欧洲文明的重要内核；据材料二“有利于市民力量的成长”“14、15世纪城市手工业中出现了资本主义生产方式”可知推动市民阶层和资本主义生产方式的出现与发展；据材料二“新的教育机构——学校特别是大学”可知大学的产生；据材料二“文艺复兴是从城市发起的”可知为文艺复兴、宗教改革和科学革命奠定必要基础；据材料二“中世纪城市……是将欧洲文明创造机制发挥出最佳效果的地方”可知中世纪城市是近代欧洲文明的摇篮；结合所学（欧洲中世纪的王权和城市）可知推动王权强化和主要民族国家的形成。 ( 第 1 页 共 5 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $