第六单元 第3课时 栽蒜苗（一）（2）-【学亦练】2025-2026学年四年级下册数学同步课件（北师大版）

该小学数学课件聚焦四年级下册第六单元“数据的表示和分析”第3课时，核心知识点为条形统计图的绘制，通过艺术节活动人数统计例题仿练导入，衔接统计表知识，以“例题仿练-知识小结-实际应用”为学习支架，帮助学生掌握一格表示单位数的确定方法。 其亮点在于结合班级课时统计、车行销售数据等生活实例，培养数据意识与应用意识，通过比较不同统计图的合适性发展几何直观。采用“仿练-小结-实践”教学方法，知识小结明确一格表示单位数的原则，助力学生提升数据处理能力，为教师提供可操作的教学案例和实践活动设计。

第六单元 数据的表示和分析 四年级数学（BS）下册 1 第六单元 第3课时 栽蒜苗（一）（2） 2 &1& 例题仿练。 下面是四年级（1）班同学参加艺术节活动的情况统计表。 项目 书法 绘画 跳舞 唱歌 人数 10 14 9 10 根据统计表的数据， 完成下面统计图。 第3课时 栽蒜苗（一）（2） 3 &2& 知识小结。 第3课时 栽蒜苗（一）（2） 4 &3& 下面的两个统计图，你认为哪个更合适？ 图一 第3课时 栽蒜苗（一）（2） 5 &4& 统计自己所在班这一学期1周语文、数学、英语、体育、音乐的课时，完成统计表。你对课程的设置有什么建议？ （ ）班1周课时统计表 科目 语文 数学 英语 体育 音乐 课时/节 略 第3课时 栽蒜苗（一）（2） 6 &5& 下表为某车行一周的销售数据。 车型 轿车 电动车 三轮车 自行车 数量/辆 25 15 8 30 请根据统计表的数据自制条形统计图。 第3课时 栽蒜苗（一）（2） 7 8 $