第三单元 第10课时 蚕丝（2）-【学亦练】2025-2026学年四年级下册数学同步课件（北师大版）

该小学数学课件聚焦四年级下册“小数乘法”第10课时，核心知识点为“一个数（0除外）乘大于1、小于1的数或1时积与原数的大小关系”。课堂通过“算一算填一填”的例题仿练，左侧以2.4乘3、5等大于1的数，右侧以1.2乘0.4、0.6等小于1的数，引导学生对比积与因数大小，搭建从具体计算到抽象规律的学习支架，衔接小数乘法计算基础，为规律应用铺垫。 其亮点在于以“观察—比较—发现”为主线，通过对比表格培养学生数学眼光中的抽象能力与几何直观，知识小结系统归纳规律强化数学思维中的推理意识。解决问题环节结合地图距离、动物身高实例，体现数学语言的模型意识与应用意识。学生能提升观察推理能力，教师可依托分层练习（基础题、能力培优）优化教学效率。

第三单元 四年级数学（BS）下册 1 第三单元 小数乘法 第10课时 蚕丝（2） 2 &1& 例题仿练。 算一算，填一填，分别比较积和第一个因数的大小，你能发现什么？ 发现： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 发现：一个数（0除外）乘大于1的数，积会比这个数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积会比这个数小；一个数（0除外）乘1，积会等于这个数。 1.08 7.2 12 3.6 2.64 0.48 0.72 0.42 第10课时 蚕丝（2） 3 &2& 知识小结。 第10课时 蚕丝（2） 4 在&3& 里填上“<m></m> ”“<m></m> ”或“<m></m>”。 0.5×1.8 1.8　　　 1.5×1.8 1.8 1×1.8 1.8 0.3×1.2 0.3 0.3×0.2 0.3 0.3×1 0.3 ＜　 ＞　 ＝　 ＝　 ＞　 ＜　 第10课时 蚕丝（2） 5 &4& 选择题。 1. 一个小数与整数相乘，积一定比这个小数( ) 。 C A.大 B.小 C.无法确定 2. <m></m>的积是( ) 位小数。 A A.两 B.三 C.四 3. <m></m>的结果是( ) 。 C A.13.65 B.1.365 C.0.1365 第10课时 蚕丝（2） 6 &5& 用竖式计算。 <m></m>( ) 2.38 <m></m>( ) 6.51 第10课时 蚕丝（2） 7 &8& 解决问题。 1. 右图中1厘米的长度相当于实际距离的120千米，请回答下面的问题。 （1） 图中从<m></m>地到<m></m>地实际距离是多少千米？ <m></m>（千米） 答：图中从<m></m>地到<m></m>地实际距离是312千米。 （2） 图中从<m></m> 地到<m></m>地实际距离是多少千米？ <m></m>（千米） 答：图中从<m></m>地到<m></m>地实际距离是420千米。 第10课时 蚕丝（2） 8 2. 梅花鹿身高1.46米，长颈鹿的身高比梅花鹿身高的2倍还多0.98米。长颈鹿的身高是多少米？ <m></m>（米） 答：长颈鹿的身高是3.9米。 第10课时 蚕丝（2） 9 &9& 能力培优。 已知<m></m>，<m></m>，求<m></m>的积有多少位小数？ <m></m> <m></m> <m></m> 答：<m></m>的积有2006位小数。 第10课时 蚕丝（2） 10 11 $