第7课 三つの節約 学案-2025-2026学年高中日语人教版第二册

志强智达 德行天下 高二日语新授课学案 课题: 第七课 三つの節約 　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　总编号：　　　　 编制人： 审核人： 　　 印刷时间： 年 月 日 班级: 2024级高二 班 姓名： 　　　 学号： 　　　　　 　 　 　　　 単語 【学习目标】 1、掌握课标、考纲单词及其相关用法，熟记并能够默写。 　2、熟悉非课标单词，在阅读中可以知其意义。 【学习重点】 课标、考纲单词。 【单词自测】 単語を覚えて、この表を完成しましょう。 课本单词 词性 假名 意思 考纲 课标 N、V3他 节约 后缀 ...性质，...倾向 ○ 前缀 再…，重新… N、V3他 认识；评价 N、V3他 方法 ○ N、V3他 吃剩的东西 量 滴 N、形2 徒劳，白费，浪费 ○ ○ V1他 消灭，去掉；丢失 ○ ○ N 未来 ○ ○ 形1 可惜，浪费 N、V3他 粮食 N 下次，下回 N 粮食，食粮 N 农业 ○ ○ N 报告书，报告 N、V3他 保存 ○ ○ N、V3他 加工 N、V3他 烹饪，做（菜） N、V3他 教育 ○ ○ N 人口 ○ ○ N 水资源不足 N 水田；田地 ○ N 石油 ○ ○ N 煤，煤炭 ○ ○ N 资源 ○ ○ N 将来 ○ ○ N 二氧化碳 ○ N 地球 ○ ○ N 地球变暖 N 原因 ○ ○ V1自 吃惊，惊讶 ○ ○ N 粮食不足 V1自 感到痛苦，受折磨，烦恼 ○ ○ N、V3他 援助，支援 N、后缀 倍，…倍 ○ N、V3自他 平均 ○ ○ V1他 流走；冲走 ○ ○ N、V3自 节电 N 电器 N、V3自他 普及 ○ V1他 烧开；使…沸腾 ○ ○ N 浪费，乱用 N 电灯 ○ N 现象 N、副 许多人，人数众多 ○ ○ V2他 看到 ○ N、V3自 节水 V1他 减少 ○ N、V3他 点餐；订货 ○ ○ V1自 腐烂，腐败，坏 ○ N 宿舍 ○ N 电源 N 墙报 名、副 各人，每人，各自 N、V3自他 解决 ○ ○ N 环境 ○ ○ V2他 适应，结合，针对；对上，合起 ○ ○ V1自 起作用 ○ N、V3自 行动，行为 ○ ○ N、V3自 散步 ○ ○ N 水龙头 N 免费，不要钱 ○ N 方面 N 制度 ○ ○ N 法律 ○ ○ N 饮食文化 N 家庭 ○ ○ N、V3他 广告 ○ ○ N、V3他 分析 ○ N 燃料 ○ ○ 形2 仔细，认真；客气 ○ ○ N 教养，家教 ○ N 广告 ○ ○ N 开关 ○ ○ 副 相当；还可以 ○ ○ N、V3自 生存，存活 ○ V1他 拿回，带回 関連語彙 节电广告 节水广告 分析原因 关掉电灯开关 节约燃料 降薪 选择最好的方法 浪费相当多 郑重道歉 与生存有关的问题 教养很重要 将剩余的饭菜拿回去 语法 【学习目标】 1、掌握のに、ため、Nから、Vたことがある的用法会运用造句。 2、掌握Vやすい・にくい・続ける的句式并学会运用造句。 【学习重点】 のに、ため、Vたことがある的接续及含义。 【学习过程】 1、 以下の文を翻訳してください。 1、 他明明知道真的事情，却说不知道。 2、 明天明明是周六，却不得不去学校。 3、 为了去日本留学，调查日本的事情。 4、 为了家人，拼命工作。 5、 这里物价便宜，人也很亲切是宜居的地方。 6、 可以从内容来看。 7、 从我的立场来说的话，那有点为难。 8、 听过那个歌手的歌。 9、 今年因为生病没有向学校请过假。 10、 这支钢笔难写。 短语：难读 难走 难回答 难听懂 11、 他在雪中持续奔跑。 12、 为了下次比赛，田中每天持续练习。 短语：持续下 持续跳 持续学 持续成为 2、 达标检测 1. 井上さんはいつも　　　　のに今日は静かですね。 A.元気 B.元気な C.元気で D.元気だ　 2. 3時間も＿＿＿＿続けて、きっと疲れたでしょう。 A.踊る B.踊りします C.踊り D.踊って 3. 今回の試験＿＿ためにあまり復習できなかった。 A.の B.に C.で D.不填 4. 風邪＿＿肺炎になることもよくあります。 A.で 　　　 B.に 　　C.か　　　 D.から 5. 以上のデータ＿＿＿考えるとこの町の人口は今後も増え続けるはずだ。 A.から B.と C.に D.で 6. 熊本くんは金もない＿＿＿、自動車を買いました。 A.ので B.のに C.のか D.で 7. 魯迅は留学生として日本の仙台で医学を勉強＿＿＿＿＿。 A.したことがある B.することがある C.します D.する 8. 大きさが調節できて、＿＿＿やすいテーブルがほしい。 A.使い B.使う C.使って D.使います 9.長い時間テレビを　　　と、目が痛くなりますよ。 A.見始める B.見直す C.見続ける D.見合う 10.日本へ留学する　　　、親戚にお金を借りました。 A.ために 　B.ように 　C.ことに 　D.とおりに 11.この交差点＿＿＿左＿＿＿曲がってください。 A.を　 に B.を　　を C.に　　を D.に　　に 12.この薬は苦味がほとんどなくて、飲み　　　。 A.ほしい B.にくい C.やすい D.はじまる 13.選手たちは毎日厳しい練習＿＿＿励んでいます。 A.が B.に C.で D.と 14.風邪を引いた＿＿＿、彼女は学校を休みました。 A.だから B.ように C.のに D.ので 15.来週の月曜日＿＿＿この本を返してください。 A.ずつ B.しか C.までに D.ながら 16.田中さんの服装はとても高級な感じ＿＿＿＿。 A.になる B.にする C. がする D.がなる 17.難しいが，やっていく＿＿、よくできるようになるかもしれません。 A.うちに B.ように C.ために D.に 18.彼はずっと黙り＿＿＿いて、何を考えているか分かりません。 A.出して B.終わって C.初めて D.込んで 19.わたしはいつも＿＿＿前に歯を磨きます。 A.寝た B.寝る C.寝て D.寝ます 20.李さん、この荷物は重いですから、持って＿＿＿＿＿＿＿？ A.もらえませんか B.もらいますか C.くれますか D.くださいますか 三、高考链接 １、梅雨の時期は、食べ物が腐り　　　から、気を付けてください。（2009） A.ほしい B.にくい C.やすい D.はじまる 2、 せっかくおいしい料理を作った　　　、誰も食べてくれませんでした。（2016） A.ので B.のに C.のか D.なら 　ステップ1　 【学习目标】1、能够听懂「聞きましょう」，并完成课本上相关题目。 2、完成学案上「読みましょう」的相关题目。熟读并翻译，并完成课本上相关题目。 【学习重点】完成学案上「読みましょう」的相关题目。熟读并翻译，并完成课本上相关题目。 【学习过程】 【聞きましょう】 1、録音を2回聞いて、26ページの問題に答えてください。 2、大きな声で58ページの聴解原文を朗読してください。 3、原文を見ないで、録音をもう一度聞きましょう。 【読みましょう】 （一）原文を見ないで、以下の練習をします。 　国連食糧農業機関がまとめた報告書には、2017年、世界では8.2億人① 9人に1人が食べ物に困っていると書いてある。② 、毎年、世界で生産した食糧の3分の1が無駄になっているそうだ。その理由はいろいろある。保存の仕方が悪かったり、お金がなくて運なかったり、加する技術がなかったりして捨てられること。③ 、食べ物として調理しても食べ残してごみになっていることだ。 　水も、ユネスコ(国連教育科学文化機関)が「2030年には世界人ロの47％が水不足になる」と心配している。工場で使う水も、畑や田んぼで使う水も、④ わたしたちが飲む水も足りなくなってしまう⑤ 。 　電気についても心配だ。電気を作るには石油や石炭などの資源が必要だが、⑥ 資源も近い将来になくなってしまうそうだ。⑦ 、電気を作る時に出る二酸化炭素の問題も大きい。これは地球温暖化の原因にもなっている⑧ 。 1． A.例えば　　　　　B.つまり　　　　　C.しかし　　　　　D.ですから 2． A.それなのに　　　B.それで　　　　　C.そして　　　　　D.それに 3． A.つまり　　　　　B.例えば　　　　　C.だから　　　　　D.さらに 4． A.それなのに　　　B.そして　　　　　C.それに　　　　　D.それでも 5． A.ということだ　　B.というものだ　　C.というのだ　　　D.というはずだ 6． A.この　　　　　　B.その　　　　　　C.あの　　　　　　D.どの 7． A.そして　　　　　B.それは　　　　　C.それに　　　　　D.そこで 8． A.ものだ　　　　　B.からだ　　　　　C.はずだ　　　　　D.わけだ 　日本のエネルギ一や食の無駄について調べて驚いた。 　まず、スーパーなどでは、まだ① のにごみになってしまう食べ物が毎日たくさんある。環境省は、2015年度に、食べられるのに無駄になった食べ物は約6万トンだったと発表した。これは食糧不足② 苦しむ国々に援助している食糧(320万トン)の約2倍だ。 　次に水だが、日本人1人③ の水使用量は世界平均の約2倍だそうだ。雨が多い日本でも、水不足になる所がある。歯を磨く時、水をずっと流していたり、必要以上にお風呂で水を使ったりしていることもよくある。 　④ 、節電についても考えなければならない。わたしたちの生活は電気製品⑤ 便利になった。エアコンも普及し、お湯を沸かすのも料理を作るのも電気製品を使う⑥ 。しかし、ここにも電気の無駄遺いがある。電灯やテレビ、パソコンなど使用しない時も消さない人がいる。 　食べ物や水、電気を節約する⑦ 、いろいろ工夫する必要がある。 1． A.食べる　　　 B.食べさせる　　　C.食べない　　　D.食べられる 2． A.が　　　　　 B.に　　　　　　　C.へ　　　　　　D.は 3． A.あたる　　　　B.あたら　　　　　C.あたり　　　　D.あたれ 4． A.それに　　　　B.それが　　　　　C.そして　　　　D.それから 5． A.のかけで　　　B.のせいで　　　　C.のわけで　　　D.のはずで 6． A.ことになった　B.ことにした　　　C.ようになった　D.ようにした 7． A.ように　　　　B.ために　　　　　C.つもりで　　　D.原因で （2） 26－27ページの文章を読んで翻訳して、その文章についての問題に答えてください。 ステップ2　 【学习目标】1、熟读并翻译「読みましょう」，并完成学案及课本上相关题目。 2、能够读懂「話しましょう」，并完成课本上相关题目。 【学习重点】1、完成「読みましょう」学案上相关题目，熟读，完成课本上相关题目。 2、能够读懂「話しましょう」，并完成课本上相关题目。 【学习过程】 【読みましょう】 （一）原文を見ないで、以下の練習をします。 三つの節約 ウリジ：今度の壁新聞は（1）　　　（分かる）やすくて、いいですね。 佐々木：内容から見てもいいですね。わたしたちの生活を見直したら、（2）　　(無駄)にしていることがたくさんありますね。 ウリジ：ええ。わたしも食べ物の浪費が問題だ (3)　　　 考えたことがあります。 周：水や電気、食糧の浪費問題を (4)　　　 (かいけつ)するためにまず一人ひとりが行動しなければなりません。 ウリジ：そうですね。壁新聞を読んで、わたしたちが節約を (5)　　 (する)ば、地球の環境を守れることが分かりました。 佐々木： (6)　　　 (節約)の問題について、わたしたちに何ができるかを考えることも大切だと思います。節約の方法を話し合うのが大事です。 ウリジ：そうですよ。方法が分からなければ、(7)　　　　 (やる)にくいですね。壁新聞を読んで、いろいろな節約の方法が分かりました。参考になりました。 周：ほかにもたくさんあると思います。自分の生活 (8)　　　 合わせて、節約の方法を (9)　　 (考える)ほうがいいですね。 佐々木：そうですね。みんなで節約の方法を (10)　　　 (考える)続けましょう。 （2） 29ページの文章を読んで翻訳して、その文章についての問題に答えてください。 やってみよう 【学习任务】 1、教科書の30ページの表を完成してください。 2、作文を書いてください。 　　学校将要举办一场以节约为主题的日语演讲比赛。请以「節約について」为题，写一篇演讲稿。 要点：1、列举你所看到的浪费现象。 2、谈谈对杜绝浪费，提倡节约的看法。 　　　3、提出你的建议。 要求：1、内容完整，语义连贯，书写格式正确。 2、使用“です・ます”体。 3、字数280字左右。 答案： 达标检测： 　 高考链接： 答案： 达标检测：BCAAA BAACA ACBDC CADBA 　 高考链接：CB 1 学科网（北京）股份有限公司 $