2025-2026 学年北师大版生物八年级册期中自编模拟测试卷02

2025-2026学年八年级生物学下学期期中模拟测试卷答题卡 学校： 班级： 姓名： 号数： 评分： 一. 选择题（每道2分，共60分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31.综合题（每空2分，共10分） (1) (2)） (3) (4) (5) 32.实验探究题（每空1分，共10分) (1)小 (2) (3) (4) 5 (6) (7) (8) (9) (10) 33.资料分析题（1至5小题每空1分，第6小题2分，共10分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 34.阅读下列资料，回答相关问题（每空2分，共10分) (1) (2) (3) 4 (5) 2025-2026 学年八年级下学期期中模拟测试卷 生 物 （满分100分，考试用时60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答 题卡“条形码粘贴处”。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。5．测试范围：北师大版八年级下册第17章至第20章。 一、单项选择题(本题包括30小题，每小题2分，共60分) 1．海蛞蝓因形似“披着树叶的小羊”被形象地称为“叶羊”。它出生的时候其实是透明的，但当它吞食藻类之后，会“夺取”藻类中的叶绿体，变成绿色。下列有关叙述中正确的是（    ） A．海蛞蝓可以进行光合作用，所以是生态系统中的生产者 B．细胞是海蛞蝓完成生命活动的基本单位，其中细胞壁起到保护和支持的作用 C．海蛞蝓变成绿色是不可遗传变异 D．海蛞蝓吞食藻类变成绿色是一种保护色，说明环境可以影响生物 2．“麦要浇芽，菜要浇花”“谷雨前后，种瓜点豆”“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”……这些农业谚语中蕴含的生物学原理，叙述错误的是（　　） A．“麦要浇芽”是因为小麦萌发期需水，水参与种子萌发时的物质运输 B．“菜要浇花”是因为油菜开花期需水量大，水是细胞的重要组成成分 C．“谷雨前后，种瓜点豆”是因为种子萌发需要适宜的温度和一定的水分 D．“今冬麦盖三层被”是因为雪融化增加土壤水分，同时保温防冻害 3．2025年2月，赤峰市红色文化自然保护区红山区管理局圆满完成了2025年春季红山公园区域水鸟调查工作。调查结果显示，与往年相比，红山公园水鸟种群数量稳中有升，去年种群数量是63000余只，今年共计123000余只候鸟，增加将近1倍，其中白鹤、小天鹅、罗纹鸭，绿头鸭、斑嘴鸭、凤头潜鸭、普通鸬鹚等种群增多。西拉木伦河流域已成为野生动、植物的家园，生物多样性保护初见成效。下列叙述不正确的是（　　） A．生物多样性仅包括物种多样性和遗传多样性 B．生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定 C．保护生物的生存环境，保护生态系统多样性，是保护生物多样性的根本措施 D．建立濒危物种的种质库，可以保护珍贵的遗传资源 4．古诗词描绘了生物与环境的关系，下列诗句体现的关系与其他选项不同的是（   ） A．君不见河边草，冬时枯死春满道 B．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 C．苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长 D．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 5．在生态系统中，能量沿着食物链流动。假如草固定了10000千焦的能量，那么根据能量传递效率（10%～20%）计算，下列位于食物链“草→鼠→蛇→猫头鹰”中的猫头鹰，最多能获得的能量是（    ） A．10千焦 B．20千焦 C．40千焦 D．80千焦 6．金岭公园风景秀丽，生物种类繁多。下列各项中，属于生态系统的是（    ） A．金岭公园的水 B．整个金岭公园 C．金岭公园所有的花 D．金岭公园所有动物和植物 7．某自然保护区的一片森林中，生活着猕猴、各种鸟类、昆虫，以及茂密的树木和真菌。去年冬天特别寒冷，冻死了许多不耐寒的昆虫。这个事例说明（    ） A．生态系统由生物部分构成，昆虫死亡是自然现象 B．森林里的树木和动物构成了一个完整的生态系统 C．非生物因素影响着生物的生活，是生态系统的组成部分 D．保护生态系统只需要保护其中的动植物即可 8．某草原生态系统（如下图）中，牧民发现近年来草原植被覆盖率下降，部分动物数量减少。若该草原生态系统中，由于过度放牧导致草本植物大量减少，短期内不会出现的现象是（　　） A．兔的食物来源减少，数量可能下降 B．鹰因食物短缺，数量会随之减少 C．A分解者的数量会立即大量增加 D．生态系统的物质循环速度可能减慢 9．下图表示农田中生态系统中的食物网，下列有关说法错误的是（    ） A．该食物网中昆虫和鸭的关系是捕食和竞争的关系 B．若要构成一个生态系统，图中还缺少非生物部分和分解者 C．该食物网中共包括6条食物链，其中最短的一条是杂草→鸭 D．该食物网中的能量最终来源于太阳能，有机物最终来自于杂草和水稻 10．科研人员在上世纪八十年代的多次调查中发现，长江江豚数量急剧下降。1990年，科研人员选了5头江豚安置到湖北天鹅洲繁衍生息。对江豚的这种安置方式属于（　　） A．就地保护 B．迁地保护 C．恢复生活环境 D．法律法规保护 11．渔业资源萎缩加剧，捕捞成本加大，多数渔民主动提前半个月进入休渔期。下列关于休渔期的说法，不正确的是（　　） A．有效控制对幼鱼的捕捞，提高渔业资源量 B．使渔民的收入减少，应该废除 C．防止鱼的种类减少，保护海洋动物的多样性 D．渔船可以得到充分的休整，为安全捕捞做好准备 12．成都海关在一名中国籍男性旅客行李内，发现蚂蚁巢穴及活体蚂蚁。同期，一名香港男子携带35只青蛙、15只小乌龟、10条树蜥、9条蜈蚣、2条壁虎入境，被海关依法截获。下列关于这些外来物种的叙述，正确的是（    ） A．这些活体动物体型小、数量少，放生后不会影响本地生态系统的稳定性 B．树蜥和壁虎均为肉食性，它们只会捕食害虫，对农业百利无一害 C．活体蚂蚁可能携带外来病原体，与本地蚂蚁竞争资源，导致本土物种灭绝风险增加 D．在野外放生后，可增加本地物种多样性，有利于生态系统的稳定 13．长江江豚的祖先曾生活在陆地，后重返水域，进化出流线型身体。因航运、污染等原因，江豚一度成为极危物种。随着“十年禁渔”等措施的实施，江豚数量开始恢复。下列说法正确的是（    ） A．江豚流线型身体是主动选择水生环境的结果 B．江豚数量锐减直接破坏了生态系统多样性 C．江豚数量锐减主要是由近年来长江流域气候持续干旱引起的 D．“十年禁渔”有利于保护江豚的遗传多样性 14．下列做法中，符合“人与自然和谐共生”理念的是（    ） A．围湖造田，扩大耕地面积 B．大量使用农药、化肥提高产量 C．建立自然保护区，保护生物多样性 D．随意引进外来物种，丰富本地生物 15．华盖木是国家一级保护植物，由于栖息地破坏和自身繁殖困难等原因，野生种群数量急剧减少。下列措施中不利于保护华盖木的是（　　） A．设置华盖木自然保护地 B．种子存入种质资源库 C．宣传相关法律法规 D．大量引入外来物种 16．保护生物多样性的根本措施是（    ） A．迁地保护 B．保护生物的栖息环境 C．建立种质库 D．加强法制教育 17．“结构与功能相适应”是生物学的重要观念，下列说法中错误的是（　　） A．蚯蚓的身体分节，可以使躯体运动灵活 B．蝗虫体表有坚硬的外骨骼，可保护身体，同时防止体内水分蒸发 C．家鸽体内的气囊可进行气体交换，保证了飞行时的氧气供给 D．鸟类和哺乳动物恒定的体温增强了对环境的适应能力 18．以下四种植物在进化上从低等到高等的顺序是（　　） A．④③②① B．②④③① C．①③②④ D．④②①③ 19．在漫长的进化过程中，无脊椎动物逐渐形成了与其生存环境相适应的结构。下列无脊椎动物与其结构的对应关系中，错误的是（　　） A．水螅——身体呈辐射对称，体表有刺细胞 B．蚯蚓——身体有很多相似的体节，靠刚毛辅助运动 C．涡虫——身体背腹扁平，有口有肛门 D．蝗虫——体表有外骨骼，身体和附肢都分节 20．氧气是绝大多数生物生存的必需物质。下列关于各种动物进行气体交换的场所，正确的是（    ） ①蚯蚓-体壁②鲫鱼-鳃③家鸽-肺和气囊④青蛙-肺和皮肤⑤蝗虫-肺 A．①②③④ B．①②③⑤ C．①②④ D．①②③④⑤ 21．如图表示葫芦藓，水杉，银杏，白菜的分类，其中甲和丙分别代表的植物是（    ） A．葫芦藓银杏 B．水杉白菜 C．葫芦藓白菜 D．银杏白菜 22．与裸子植物相比，被子植物最显著的区别是（    ） A．有种子 B．种子外有果皮包被 C．有根、茎、叶 D．能进行光合作用 23．“结构与功能相适应”是生物学的基本观点。下列选项中，不能体现这一观点的是（    ） A．蝗虫体表有外骨骼，可防止体内水分蒸发，适应陆地生活 B．鸟类的肺与气囊相通，可进行双重呼吸，满足飞行时对氧的需求 C．人体小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛，增大了吸收营养物质的表面积 D．神经元有许多突起，这不利于它接收和传导神经冲动 24．枯叶蝶落入植物叶片之间会迅速展露翅外侧的花纹，形似一片枯叶以躲避鸟的捕食，该行为称为拟态。根据达尔文的自然选择学说，下列解释错误的是（　　） A．枯叶蝶的拟态是长期自然选择的结果 B．形似枯叶的变异个体更容易存活下来 C．枯叶蝶为躲避鸟的捕食而产生了拟态变异 D．具有拟态的个体可将有利变异遗传给后代 25．演绎和归纳是学习生物学基本的思维能力。根据生物的进化历程，可以归纳生物进化的总趋势，下列说法正确的是（　　） A．由简单到复杂 B．由多细胞到单细胞 C．由高等到低等 D．由体型大到体型小 26．自然选择学说的提出者是（    ） A．袁隆平 B．达尔文 C．孟德尔 D．巴斯德 27．始祖鸟化石发现于德国，它的身体大小如乌鸦，保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，指端有爪；同时又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，第三掌骨与腕骨愈合。下列相关说法错误的是（    ） A．化石记录是生物进化的直接证据 B．鸟类可能由古代爬行类进化而来 C．新近地层中形成化石的生物结构最简单 D．并非所有生物的遗体都能形成化石 28．在人类起源与进化的研究中，“直立行走是从猿到人的具有决定意义的一步”得到广泛认可。下列关于这一观点的理解，错误的是（    ） A．直立行走使前肢解放，便于使用工具 B．直立行走改变了身体结构，促进脑发育 C．直立行走使古人类能更有效地观察环境 D．直立行走直接导致语言的产生 29．根据达尔文的自然选择学说，下列叙述错误的是（　　） A．长颈鹿的长颈是长期人工选择的结果 B．变异的存在为自然选择提供了原材料 C．生物普遍具有很强的繁殖能力 D．自然选择是通过生存斗争实现的 30．下列关于生命起源、进化的叙述，错误的是（    ） A．原始海洋是原始生命的摇篮 B．生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化 C．化石是研究生物进化的唯一证据 D．原始大气中含有水蒸气、氢气、氨、甲烷等气体 二、非选择题(本题包括4小题，共40 分) 31．综合题（每空2分，共10分） 如图的“进化树”表示动物进化的大致历程及各动物类群之间的关系。 (1)原始单细胞动物和原始藻类都是由_____演变而来的。 (2)请写出乙、丙代表的动物类群，甲：扁形，乙_____，丙_____。 (3)生物圈中种类和数量最多的动物类群是[B]_____，该类群的主要特征是_____。 (4)生物学家通过研究化石发现：大多数无脊椎动物出现在6亿年前，最早的鱼类大约出现在5.3亿年前，大约3.2亿年前才出现了真正的陆生脊椎动物类群[D]_____，其适应陆地生活的生殖特征是_____（写出一点）。最晚出现的一类脊椎动物是[  ]_____。 (5)从动物进化的大致历程来看，动物进化的总趋势是_____（三点都要写）。 32．实验探究题（每空1分，共10分） 1953年美国科学家米勒做了一个探索地球上的生命是如何起源的实验。如图是实验装置示意图、分析图回答下列问题： (1)米勒的实验属于_______（选填“对照实验”或“模拟实验”）。 (2)米勒实验装置中，①烧瓶内注入的气体相当于______，它与现在的大气成分相比主要不含_______，请推测最初形成的生命是_______（填“需氧型”或“不需氧型”）。③烧瓶内的沸水相当于_______，实验后取样检测到其中可能含有______，它是可以合成蛋白质的有机小分子物质。 (3)火花放电模拟的是原始地球上的_____，主要是为该实验提供能量。②装置是冷凝器，这模拟了原始地球条件下的_______过程。 (4)通过实验，米勒得出的结论是：在一定条件下，原始大气中的______能够转变为______，证明了生命起源的第一步。 33．资料分析题（1至5小题每空1分，第6小题2分，共10分） 阅读材料，回答下列问题。 金秋十月，某校学生开展了为期一天的兴隆山研学之旅。随着进一步对环境的保护，兴隆山自然环境优美，动、植物的种类也逐渐增多，吸引了越来越多的游客前来观光游览。下图一表示兴隆山生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。 (1)在生态系统的组成成分中，图一中没有标出的生物成分是_______。图二中的丙对应图一中的生物是_______。 (2)图中生产者是_______，图中的所有动物在生物圈中的角色是_______。 (3)图中共有_______条食物链，其中猫头鹰处于第三营养级的食物链是_______。 (4)该生态系统中能量流动的特点是_______，并且是逐级减少的。 (5)此生态系统中各种生物体内的能量最终来自_______。 (6)同学们游览时将饮料瓶等垃圾带到了山下。如果大家乱扔垃圾，久而久之，兴隆山生态系统有可能遭到破坏，主要原因是生态系统的_______能力是有限的。（2分） 34．阅读下列资料，回答相关问题（每空2分，共10分） 专家在南昌县塔城乡水岚洲开展了一次冬季鸟类调研。此次冬季鸟类调研累计观察到鸟类10目22科41种，这些鸟类中，除了鄱阳湖区常见的冬候鸟，还出现了大量珍稀鸟类，包括国家一级保护动物东方白鹳（鹳形目、鹳科、鹳属）、国家二级保护动物小天鹅（雁形目、鸭科、天鹅属）和白琵鹭（鹳形目、鸭科、琵鹭属）。这些珍稀鸟类的现身，充分体现了水岚洲丰富的生物多样性。值得一提的是，此次调研首次在水岚洲观察到一只罕见的白化品种的斑嘴鸭，这是江西省白化斑嘴鸭的新发现，十分稀有。 (1)资料中画线处体现了生物多样性中的____________，除此之外，生物多样性的内涵还包含____________。 (2)在生物分类等级中，____________是最基本的分类单位。 (3)生物学家若想对罕见的白化品种的斑嘴鸭的遗传资源进行保护和管理，可建立该动物品种的____________。 (4)若想在冬季有更多的候鸟在水岚洲安家，我们应采取的做法是____________（写出一种即可）。 学科网（北京）股份有限公司 $ 《2025-2026 学年八年级下学期期中模拟测试卷》参考答案 一、单项选择题(本题包括30小题，每小题2分，共60分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B A D D B C C C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B C D C D B C A C C 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C B D C A B C D A C 二、非选择题(本题包括4小题，共40 分) 31．综合题（每空2分，共10分） (1) 原始生命 (2) 软体动物 两栖动物 (3) 节肢动物 体表有外骨骼，身体和附肢都分节 (4) 爬行动物 体内受精/卵外有卵壳保护 F哺乳动物 (5) 从水生到陆生，从低等到高等，从简单到复杂 32．实验探究题（每空1分，共10分） (1) 模拟实验 (2) 原始大气 氧气 不需氧型 原始海洋 氨基酸 (3) 闪电 降雨 (4) 无机物 有机小分子 33．资料分析题（1至5小题每空1分，第6小题2分，共10分） (1) 分解者 猫头鹰 (2) 草 消费者 (3) 4 草→鼠→猫头鹰 (4) 单向流动 (5) 太阳能 (6) 自动调节 34．阅读下列资料，回答相关问题（每空2分，共10分） (1) 物种多样性 遗传多样性和生态系统多样性 (2) 种 (3) 精子库/种质库 (4) 保护鸟类的栖息地（或不伤害和惊吓野生鸟类，合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $