第四单元 第3课时 轴对称现象（教学课件）数学西南大学版三年级下册（新教材）

该小学数学课件聚焦“轴对称现象”，核心知识点包括轴对称现象、轴对称图形及对称轴。课堂导入通过视频观察生活事物共同特点，链接生活中“两边完全一样”的旧知，搭建从生活现象到数学概念的学习支架。 其亮点在于结合脸谱、泸定桥等生活实例和折剪活动，培养学生数学眼光（几何直观）与数学思维（推理意识）。用规范语言总结判断方法，助力数学语言表达，学生能联系生活理解概念，教师可借助多样练习提升教学效果。

第四单元 平移、旋转和轴对称 第3课时 轴对称现象 小学数学·三年级（下）·西南大学版 课堂导入 Lead in 同学们，视频里的这些事物有什么共同特点？ 知识链接 Knowledge link 生活中很多物体都有这样“两边完全一样”的特点，这就是我们今天要学习的轴对称现象。 知识链接 Knowledge link 感知生活中的轴对称现象 学习任务一 看一看，说一说。 川剧变脸 脸谱 探究新知 Presentation 看一看，说一说。 探究新知 Presentation 看一看，说一说。 这些图片里的物体，它们有什么共同的特点？ 探究新知 Presentation 看一看，说一说。 沿一条线分开，两边是一样的。 探究新知 Presentation 看一看，说一说。 沿一条线分开，两边是一样的。 探究新知 Presentation 看一看，说一说。 像蝴蝶和飞机的图那样，有的上下一样，有的左右一样，这种现象叫作轴对称现象。 探究新知 Presentation 看一看，说一说。 你还见过生活中哪些轴对称现象？ 探究新知 Presentation 认识轴对称图形与对称轴 学习任务二 折一折，剪一剪。 沿虚线对折，剪下图形并打开，看看是什么图形。 探究新知 Presentation 折一折，剪一剪。 对折后，折痕两边的部分能完全重合的图形，是轴对称图形。 探究新知 Presentation 折一折，剪一剪。 折痕所在的直线是轴对称图形的对称轴。 探究新知 Presentation 折一折，剪一剪。 轴对称图形是一个图形，对折后自身两边完全重合；不是两个分开的图形对称哦！ 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1. 下面的文字和字母有轴对称现象吗？ 教材第84页“课堂活动”第1题 达标练习 Practice 19 2.在轴对称现象下面画“○”。 教材第85页“练习十六”第1题 ○ ○ ○ ○ ○ 达标练习 Practice 3.下面哪些图形对折后可以完全重合？ 教材第85页“练习十六”第2题 无数条对称轴 √ √ √ √ √ √ 达标练习 Practice 4.说一说下面各图中的轴对称现象。 教材第86页“练习十六”第3题 泸定桥 抗美援朝纪念塔 沿桥身的中间纵向直线（桥面木板的中线）对折后，桥的左右两侧（铁链、木板、桥身结构、两岸建筑）能够完全重合，是轴对称现象。 沿塔的竖直中线对折后，塔的左右两侧（塔身造型、刻字、台阶、两侧树木）完全重合，是轴对称现象。 达标练习 Practice 4.说一说下面各图中的轴对称现象。 教材第86页“练习十六”第3题 延安窑洞 黄鹤楼 沿两个窑洞中间的竖直直线对折后，左右两个窑洞的造型、门窗、墙体结构完全对称重合，是轴对称现象。 沿楼体的竖直中线对折后，楼的左右两侧（飞檐、楼层、门窗、基座、台阶）完全重合，是轴对称现象。 达标练习 Practice 5.把下面各图的完整图案名称写在横线上。 教材第86页“练习十六”第4题 奥运五环 蝴蝶 五角星 汽车 达标练习 Practice 6.连一连，下面第二排的图形是从第一排哪一张纸上剪下来的？ 教材第86页“练习十六”第5题 达标练习 Practice 2.轴对称图形：对折后，折痕两边的部分能完全重合的一个图形 3.对称轴：折痕所在的直线（用虚线表示）。 1.轴对称现象：物体、图形沿一条直线对折后，两边完全一样的现象。 4.判断方法：沿一条直线对折，验证两边是否完全重合。 知识总结 Summary 26 1. 用对折剪纸的方法，剪出1-2个自己喜欢的轴对称图形（如爱心、星星、花朵），下节课带来分享； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第四单元 平移、旋转和轴对称 同学们再见THANKS FOR WATCHING $