第16课 保护听力（知识点+同步训练)-2025-2026学年科学三年级下册苏教版

第16课 保护听力(知识点+同步训练) 知识点： 1.我们是怎样听到声音的：声音经耳廓收集后进入到外耳道，到达鼓膜，鼓膜振动带动听小骨机械运动将声音能量传入内耳——也就是耳蜗。耳蜗内数以百计的听毛细胞，将声音信号转化为电信号，经听神经传至大脑，大脑处理获得的声音信号，并告知你听到了声音。 2.降低噪声的做法是控制噪声源、装隔音或吸音屏障等。 3.保护听力的做法是什么:（1）、不随便挖耳朵。（2）、不制造噪声；（3）、不长时间戴耳机听；（4）、佩戴防噪声耳塞。 同步训练： 一、选择题 1．下列措施中，属于在传播过程中消减噪音的是（    ）。 A．在马路旁植树 B．做一个外罩将声源罩住 C．在耳孔中塞一团棉花 2．日常生活中，在传播过程中消减噪声的方法是（    ）。 A．堵住耳朵 B．安装汽车消音器 C．安装高架桥隔音板 3．下列做法中，能保护听力的是（   ）。 A．长时间听高分贝音乐 B．用棉花堵住耳朵远离噪声 C．用尖锐物体挖耳朵 4．下列声音属于噪声的是（   ）。 A．车水马龙人声鼎沸 B．主题餐厅背景音乐 C．课间作息音乐响起 5．我县每年在高考期间，为了给高考学子创造良好的高考环境，对广场舞等娱乐场所进行管控，禁止建筑工地施工，其目的主要是减少（    ）污染。 A．大气 B．噪音 C．光 6．噪音会影响我们的生活和学习，下列关于减弱噪音合理的方法是（    ）。 A．下课后不许说话 B．汽车安装消音器 C．公共场所大声交谈 7．下列行为中，有利于保护我们听力的是（    ）。 A．经常用耳机听很大声的音乐 B．遇到巨大声响时张开嘴巴 C．经常用硬物掏耳朵 8．以下预防噪声污染的说法不正确的是（   ）。 A．公共场合不大声喧哗 B．选购有环保标志的家具 C．窗户安装双层玻璃 9．每年的3月3日是全国爱耳日。为了保护听力，（    ）的做法是正确的。 A．用力扭耳廓 B．经常佩戴耳机听音乐 C．远离嘈杂的环境 10．“高、低、强、弱、悦耳、刺耳”都是描述声音的词汇，下列声音比较悦耳的是（   ）。 A．钢琴声 B．吵架声 C．喇叭声 二、填空题 11．生活中常见的噪声防治工具或设施有消音器、_______、隔音垫等。 12．长期处于110分贝以上的噪声环境中，人的_______会衰退。 13．噪声污染会损坏听觉，造成_____，会影响_____、_____等。 14．长时间处于________环境中，或者不正确使用________，或者有不良的________习惯等，都可能使我们的听力受到损害。 15．保护耳朵要避免长时间处于____环境；不要用尖锐的东西掏耳朵等。 三、判断题 16．长时间戴耳机听音乐对人体感觉器官会有损害。( ) 17．高架桥的隔音板能有效减弱噪声传播。( ) 18．长期处于强噪声环境中对人体无害。( ) 19．禁止鸣笛是在声源处控制噪声的产生。( ) 20．琴声悦耳动听，不会影响别人的心情，所以可以在半夜弹琴。( ) 四、简答题 21．我们应该怎样减少噪声危害、保护听力呢？至少写出两种方法。 22．在生活中有哪些降低噪声的做法？ 五、实验题 23．探究声音的传播秘密，我们做了下面的实验。 (1)当闹钟响铃时，我们能看到它在振动，但听不到声音的的是_______；既能看到闹钟在振动又能听到声音的是______________。 (2)这个实验说明了：______________。 (3)为进一步研究声音传播的过程，小明和小伙伴们制作了一个土电话，他们研究发现：土电话能够传声，主要是通过棉线传播到另一端的，这与（    ）科学原理是相同的。 A．空调遥控器 B．医用听诊器 C．无人驾驶汽车 (4)每天我们通过耳朵接收很多信息，当音量超过60分贝时耳朵就会感觉不舒服，为了减少噪声，我们可以_______。（至少两种） 第2页，共3页 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C B A B B B B C A 1．A 【详解】减弱噪声有三种途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。在马路旁植树是通过树木吸收或阻挡声音传播来减弱噪声，属于传播过程中减弱；做一个外罩将声源罩住是阻止声音产生或传播，属于声源处减弱；在耳孔中塞一团棉花是阻止声音进入耳朵，属于人耳处减弱。故选A。 2．C 【详解】A. 堵住耳朵是在声音传入人耳时进行阻隔，属于接收环节的噪声控制方法。A选项错误。 B. 安装汽车消音器通过改变发声设备结构来降低声源处的噪声产生。B选项错误。 C. 安装高架桥隔音板通过在声音传播路径中设置屏障来减弱噪声传播。C选项正确。 故选C。 3．B 【详解】A．长时间听高分贝音乐会损伤鼓膜和内耳结构，导致听力下降，因此不能保护听力。 B．用棉花堵住耳朵可减少噪声传入，远离噪声环境能避免强声刺激，这些行为有助于保护听力。 C．用尖锐物体挖耳朵容易划伤耳道或刺破鼓膜，造成听力损伤，因此不能保护听力。 故选B。 4．A 【详解】A.车水马龙和人声鼎沸属于嘈杂、无规律的声音，容易干扰正常活动，符合噪声的定义。 B.主题餐厅播放背景音乐是为了营造氛围，属于合理环境声音，不属于噪声。 C.课间音乐用于提示休息时间，属于有序且适宜场合的声音，不属于噪声。 故选A。 5．B 【详解】题目中提到的广场舞和建筑工地施工都会产生较大的声音，如音响播放、机械作业等。管控这些活动是为了减少对考生学习和休息的干扰，而声音过大属于噪音污染。大气污染主要与有害气体或颗粒物有关，光污染则与过强的光线相关，均不符合题意。故选B。 6．B 【详解】A．下课后不许说话虽然能减少声音，但不符合实际需求，课间适当交流是合理的，并非科学减弱噪音的方法。A选项错误。 B．汽车安装消音器属于在声源处减弱噪音，能有效减少发动机产生的噪音。B选项正确。 C．公共场所大声交谈会增加环境噪音，与减弱噪音的目的相反。C选项错误。 故选B。 7．B 【详解】A．经常用耳机听很大声的音乐会损伤耳蜗内的听觉细胞，导致听力下降，因此错误。 B．遇到巨大声响时张开嘴巴，可以使咽鼓管打开，平衡鼓膜两侧压力，避免鼓膜受损，因此正确。 C．用硬物掏耳朵可能划伤耳道或刺破鼓膜，引发感染或听力损伤，因此错误。 故选B。 8．B 【详解】A．公共场合不大声喧哗能减少噪声的产生，属于控制噪声源，正确。 B．有环保标志的家具主要涉及减少有害物质（如甲醛），与预防噪声污染无关，错误。 C．双层玻璃可阻隔噪声传播，属于阻断噪声传播途径，正确。 故选B。 9．C 【详解】A．用力扭耳廓会损伤耳朵结构，属于错误行为。 B．经常佩戴耳机会使耳朵长时间受噪音影响，损害听力。 C．远离嘈杂的环境能有效减少噪音对听力的伤害，正确保护听力。 故选C。 10．A 【详解】A．钢琴声是乐器发出的有规律、和谐的声音，属于悦耳的乐音。 B．吵架声是嘈杂、刺耳的声音，属于不悦耳的噪音。 C．喇叭声通常是刺耳、尖锐的噪音，容易让人感到不适。 故选A。 11．隔音板 【详解】减弱噪声有三种途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。生活中常见的噪声防治工具或设施有消音器、隔音板、隔音垫等。 12．听觉 【详解】声音的强弱可以用分贝表示。当音量超过60分贝时就会使人产生不舒服的感觉，音量高到一定程度时甚至会损伤听力。比如长期处于110分贝以上的噪声环境中，人的听觉会衰退。 13． 听力下降 睡眠 学习（或工作、身心健康） 【详解】长期处于噪声环境中，听觉器官受到损伤，容易引发听力下降，严重时甚至会导致耳聋。 噪声会干扰人们的睡眠，使人难以入睡或睡眠质量下降，影响身体的休息和恢复。 噪声会分散人的注意力，影响学习效率和工作质量，还可能引发烦躁、焦虑等情绪，对身心健康产生不良影响。 14． 噪声 耳机 用耳卫生习惯 【详解】从环境保护的角度看，凡是影响人们正常学习，工作和休息的声音凡是人们在某些场合“不需要的声音”，都统称为噪声。长时间处于噪声环境中，或者不正确使用耳机，或者有不良的用耳卫生习惯等，都可能使我们的听力受到损害。 15．噪音大的 【详解】保护耳朵要避免长时间处于噪音大的环境，比如工地施工声、音响太响的地方，因为太大声音会损伤耳朵里的听觉细胞；也不要用尖锐的东西掏耳朵，比如发卡或牙签，这样容易刺伤耳道或鼓膜。平时听音乐时音量要调小，遇到巨大声音时可以捂住耳朵，这样才能保护好听力。 16．√ 【详解】耳朵是人体重要的感觉器官，负责接收声音信息。长时间戴耳机听音乐，特别是音量过大时，会使耳膜和听觉神经持续受到刺激，容易导致听力疲劳或损伤，影响听觉功能。因此，这种说法符合科学事实。 17．√ 【详解】声音以波的形式传播，遇到障碍物时会被吸收或反射，从而减弱能量。高架桥的隔音板作为一种物理屏障，能够吸收或阻挡声波，降低噪声向周围环境的传播强度。 18．× 【详解】强噪声环境会对人体产生负面影响，如损害听力、影响休息和身心健康。长期暴露在强噪声中可能导致听力下降或其他健康问题，因此该说法不正确。 19． √ 【详解】噪声控制涉及三个基本途径：防止噪声产生、阻断传播路径、保护接收者。禁止鸣笛直接阻止车辆喇叭发声，属于从噪声源头上减少其产生，避免噪声传播。这一措施常见于特殊路段，通过标志要求司机遵守，有效降低环境噪声干扰。 20． × 【详解】声音是否悦耳因人而异，但半夜弹琴会产生噪音，干扰他人休息，影响心情。因此，不能在半夜弹琴，这个说法错误。 21．我们可以通过调低电子设备音量、在吵闹场合戴耳塞来减少噪音伤害，家里铺地毯或关窗户也能阻隔外界噪音。定期检查听力变化，预防耳部感染。 【详解】保护听力主要从减少噪声接触、控制音量和使用防护措施三方面入手。尽量远离嘈杂环境（如建筑工地等），在公共场所选择安静区域。看电视、听音乐时保持适度音量。在噪声环境中佩戴耳塞或耳罩，注意休息、定期检查听力变化，预防耳部感染。 22．控制噪声源；安装隔音或吸音屏障；种植树木等。 【详解】减弱噪声有三种途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。在生活中降低噪声的做法有控制噪声源、安装隔音或吸音屏障、种植树木等。 23．(1) 2号 1号和3号 (2)说明了声音不能在真空中传播，但可以在气体和液体中传播。 (3)B (4)在声源处减弱噪音；在传播途径中减弱噪音；在人耳处减弱噪音等 【分析】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。 【详解】（1）声音的传播需要介质，真空不能传声。1号瓶内有空气，能传声也能看到振动；2号瓶内是真空，能看到振动但听不到声音；3号瓶内有水，能传声也能看到振动。 （2）1号瓶有介质（空气）能听到声音，2号瓶无介质（真空）听不到声音，3号瓶有介质（水）能听到声音，由此说明声音不能在真空中传播，但可以在气体和液体中传播。 （3）土电话通过棉线传声，是利用固体传声，医用听诊器也是利用固体（听诊器的探头和听筒之间的连接部分等）传声；空调遥控器是利用红外线传递信息；无人驾驶汽车主要涉及传感器、计算机等技术，与固体传声原理不同，所以选B。 （4）减弱噪声的途径有在声源处（比如给机器安装消声器等）、在传播途径中（比如植树造林、安装隔音板等）、在人耳处（比如戴耳塞、耳罩等）。 答案第4页，共4页 答案第1页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 $