内容正文:
第13课
中国特色社会主义事业取得新成就
课标要求
了解总体小康实现、依法治国方略确立、港澳回归、两岸交流的关键史实;
理解法治建设、国家统一事业的发展是经济发展的必然要求和保障。
教学目标
1. 准确掌握经济(总体小康),文化建设举措及祖国统一(港澳回归,两岸进展)成就,理解"一国两制""九二共识"内涵。
2. 结合案例分析中国特色社会主义事业各领域成就关联,及"一国两制"的深远影响。
3. 通过感受新时代的重大成就,增强对中国特色社会主义道路的认同,树立为实现“中国梦”而努力奋斗的理想信念。。
教学重、难点
1.教学重点
人民生活总体达到小康的表现;港澳回归的历史意义;“九二共识”与两岸关系的发展。
2.教学难点
理解经济发展、法治建设、国家统一之间的内在联系;认识“一国两制”构想的创新性和实践性。
教学过程
教学环节
主要教学活动
设计意图
课程导入
播放三峡工程大江截流、香港回归交接仪式、城乡居民生活变化的片段视频,提出问题引入本课。
提出问题:三峡工程是经济建设的丰碑,港澳回归是民族复兴的里程碑,百姓生活的变化是时代发展的缩影。在这一时期,中国特色社会主义事业还取得了哪些标志性成就?这些成就又如何改变了中国?。
问题导入,激发兴趣,点燃学生的求知欲。
总结过渡:三峡工程的建成是我国经济建设的缩影,而这一时期的成就不仅体现在经济领域,还涉及民生、法治、文化和国家统一等多个方面,接下来我们逐一探究。
任务一
民生之变——人民生活总体达到小康
自主学习:引导学生自主阅读教材第82页“人民生活总体达到小康”的文字内容,思考:“到2000年,我国实现小康的具体表现有哪些?
指示引导:经济总量、工农业生产、居民收入、社会事业等方面
得出结论:我国国内生产总值增长、工农业产品产量居世界前列、城乡居民收入增加、社会事业全面进步等。
【课堂互动】展示“1978-2000年中国GDP增长曲线图”,补充说明小康社会的阶段性特征。提出问题:我国能在2000年实现总体小康,背后的原因有哪些?
得出结论:我国能在2000年实现总体小康,得益于改革开放的持续推进、党的正确领导、全国人民的共同奋斗等。
学生自主阅读教材,通过归纳教材,培养学生历史解释的历史核心素养。
总结过渡:人民生活水平的提高,需要稳定的社会秩序和完善的制度保障。当经济发展到一定阶段,法治建设就成为了时代的必然要求。接下来,我们一起看看中国的法治建设和文化建设如何为发展保驾护航。
任务二
制度之基——依法治国与先进文化建设
自主学习:引导学生自主阅读,结合课本第83页内容,思考:我国是如何推进依法治国的?梳理1997年中共十五大、1999年宪法修订的时间轴。
小组合作,自主学习的成果展示。
得出结论:依法治国方略确立,标志着中国的民主法治建设进入新阶段。
【课堂互动】展示“希望工程”“孔繁森事迹”等素材,提出问题:先进文化建设包含哪些内容?这些举措对社会发展有什么作用?
小组合作,自主学习的成果展示:
①20世纪90年代,群众性精神文明创建活动在全国展开②“五个一工程”,推出了一大批优秀作品。③青年志愿者行动、“希望工程”得到社会各界积极响应。④文化、科技、卫生“三下乡”活动受到农民群众的热烈欢迎。⑤2001年,中共中央印发《公民道德建设实施纲要》,提出要把法制建设与道德建设、依法治国与以德治国紧密结合起来。
得出结论:先进文化建设不仅丰富了人民的精神生活,也为经济建设和国家统一提供了强大的精神动力。
学生自主阅读教材,展示时间轴,通过梳理时间线,培养学生时空观念、历史解释的历史核心素养。
学生分组讨论,通过合作,培养学生分析归纳问题的能力,历史解释的历史核心素养。
总结过渡:经济的腾飞、法治的完善、文化的繁荣,为解决历史遗留的领土问题奠定了坚实的基础。香港和澳门的回归,是中国特色社会主义事业的重大成就,也是祖国统一大业的重要里程碑。
任务三
统一之路——港澳回归与两岸交流
1、香港、澳门回归
展示香港、澳门回归交接仪式的视频、图片,以及相关庆祝活动的资料,学生结合教材,提出问题:香港、澳门分别是在什么时候回归祖国的?香港、澳门回归有什么重要意义呢?
得出结论:香港、澳门回归祖国, 标志着中国人民洗雪了百年国耻,在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。
【合作探究】香港、澳门回归的原因
展示材料,阅读材料,合作探究:港澳之所以能够顺利回归,原因都有哪些呢?
材料:香港问题为什么能够谈成呢?……主要是我们这个国家这几年发展起来了,是个兴旺发达的国家,有力量的国家……当然,香港问题能够解决好,还是由于“一国两制”的根本方针或者说战略搞对了……中英双方努力的结果。 ——邓小平《在中央顾问委员会第三次全体会议上的讲话》
得出结论:中国综合国力的增强,同时也告诉我们:弱国无外交,要不断提高综合国力。
学生分组讨论,独立思考,自主表达观点,培养归纳问题、历史解释核心素养。
自主学习,学生独立自考培养学生归纳问题的能力
史料分析,学生独立思考,自主表达观点,加深学生对阻碍台湾回归因素的认识,培养学生归纳问题的能力、历史解释的历史核心素养。
2、海峡两岸的交流
自主学习:学生自主阅读课本第85—86页,结合所学,梳理海峡两岸关系的发展大事年表,完成下列表格。
小组合作,成果展示。
得出结论:对台政策转变为“和平统一、一国两制”的对台基本方针,不仅如此,我国还采取了一系列措施,推进两岸关系的发展
【合作探究1】展示材料,结合所学,思考:阻碍统一的因素有哪些?
材料1:美国国防部宣布为助力台湾“增强防御力”,过去两年里,美国批准对台湾的160多亿美元的军售,为台“改装”战斗机,出售坦克,售台军用飞机零配件并提供有关训练项目。
材料2:按民进党成立的宗旨,就是要建立一个“台湾共和国”,“台独”是民进党的党纲,也是民进党的党魂,是不会改变的。李登辉的“两国论”、陈水扁的“一边一国”主张,蔡英文则说“国民党是流亡政府”、“台独是这一代年轻人的天然成分”云云,无一不是走向“台独”之路。
——高秉涵回忆录《回家的路》
得出结论:外部因素:反华势力干涉;内部因素:台独势力分裂
【合作探究2】展示材料,结合所学,引导同学围绕材料合作探究:根据材料分析,讨论哪些因素有利台湾回归祖国?
材料1:改革开放以来,我国综合国力不断增强,成为世界上第二大经济体,并且已经完成了第一个百年奋斗目标。
材料2:2022年发布的《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书……强调,我们愿继续以最大诚意、尽最大努力争取和平统一,但绝不承诺放弃使用武力。
材料3:中共二十大进一步强调,“和平统一、一国两制”方针是实现两岸统一的最佳方式,对两岸同胞和中华民族最有利。
材料4:港澳回归后,中央政府深化内地和港澳地区交流合作,深入推进粤港澳大湾区建设,支持香港、澳门发展经济、改善。
得出结论:强大的综合国力——根本保证;《反国家分裂法》——法律保障;和平统一、一国两制——政策保障;港澳回归——榜样借鉴。
【素养提升】展示图片,思考:我们青少年能为维护祖国统一做什么?
得出结论:①思想上:认识到台湾自古就是祖国的领土。②态度上,坚决反对台独。③行为上:积极宣传我国解决台湾问题的方针、原则和立场,坚决同一切分裂祖国、破坏祖国统一的言行作斗争;④其他:树立远大理想,热爱祖国,勤奋学习,努力掌握建设祖国和保卫祖国的本领等等
总结过渡:20世纪90年代至21世纪初,中国在经济上实现了总体小康,法治上确立了依法治国方略,文化上推进了先进文化建设,国家统一上实现了港澳回归、扩大了两岸交流。这些成就的取得,是中国共产党领导全国人民坚持中国特色社会主义道路的结果。作为新时代的青少年,我们要铭记历史,珍惜当下,为实现中华民族伟大复兴和祖国完全统一贡献自己的力量。
课堂小结
布置作业
撰写一篇200字短文《我眼中的港澳回归》,结合史料谈谈自己的感受。
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中国特色
社会主义事业取得新成就
第十三课
1997年11月8日,举世目的长江三峡水利枢纽工程胜利实现大江截流。多少代中国人开发和利用三峡资源的梦想正在变为现实。在长江三峡兴建这一世界上规模最大、综合效益最广泛的水利水电工程,是我国现代化建设的一件大事,也是人类改造和利用自然史上的一个壮举。除了长江三峡水利枢纽工程,中国特色社会主义事业还取得哪些新成就?
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事业取得新成就
第十三课
一、人民生活总体达到小康
改革开放以来,我国国内生产总值持续高速增长,综合国力不断跃上新台阶。
项目 意义
国民总收入
国内生产总值
人均国内生产总值
98000.5亿元
100300亿元
14944.7元
表现一:我国国内生产总值超过10万亿元。人均国内生产总值比1980年翻两番的目标在1997年提前3年完成。
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事业取得新成就
年份 城镇居民人均可支配收入(元) 农村居民人均可支配收入(元)
1978年 343.4 133.6
1990年 1510.2 686.3
2000年 6255.7 2282.1
2017年 36396.2 13432.4
2021年 47411.9 18930.9
一、人民生活总体达到小康
表现二:城乡居民收入大幅度增加,生活质量显著提升。
改革开放以来,我国城乡居民可支配收入大幅度提高,人民生活水平显著提升。
中国特色社主义
事业取得新成就
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一、人民生活总体达到小康
表现三:主要工农业产品产量位居世界前列,商品短缺状况基本结束。
进入2000年,我国经济实力实现历史性飞跃,谷物总产量、制造业规模、稳居世界第一。
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事业取得新成就
计划经济时期,商品供应极为匮乏,国家为了保障供需平衡,对城乡居民的吃穿用等生活必需品,实行计划供应,按人口定量发行粮票、布票等专用购买凭证。
到了2000年左右,商店里的东西越来越多,想买什么就能买什么.我们从 '卖方市场’进入了'买方市场’。这是一个划时代的转变
一、人民生活总体达到小康
表现四:科技、教育、文化、卫生、体育等各项社会事业全面进步。
新中国成立后
重视发展体育运动,体育事业取得辉煌成就。中国运动员不斯打破世界纪录,在亚运会、奥运会等国际赛事中屡获金牌。
2008年
第29届夏季奥运会在北京举行,中国位居金牌榜第一位。
2022年
第24届冬季奥运会也在北京举行,中国体育代表团首次全项参赛,创造了我国参加冬奥会的历史最好成绩。
到2000年,我国实现了社会主义现代化建设第二步战略目标,人民生活总体上达到小康水平。
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事业取得新成就
二、依法治国与先进文化建设
材料一: 1994年,中共中央、国务院召开第三次西藏工作座谈会,制定了加快西藏发展、维护社会稳定的一系列政策措施。1994年至2001年,国家投入48.6亿元,援建62项工程,极大改善了西藏交通、能源、通信和市政建设等基础设施严重滞后的局面。1996年,国家作出决定,组织沿海发达省、直辖市对日帮助少数民族比较集中的西部贫困地区。1998年,国家还发起旨在推动边疆民族地区加快发展的兴边富民行动。
法治建设历程
1997年,中共十五大把依法治国确立为党领导人民治理国家的基本方略
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1999年,“依法治国,建设社会主义法治国家载入宪法。同时,我国加快了有关社会主义市场经济的立法步伐。
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事业取得新成就
二、依法治国与先进文化建设
法治建设历程
党和国家高举民族团结的旗帜,依法坚决打击国内外敌对势力和分裂势力各类分裂破坏行动,强调各民族要始终同呼吸、共命运、心连心,树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想,促进民族地区共同发展、共同繁荣。
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二、依法治国与先进文化建设
先进文化建设
2001年,中共中央印发《公民道德建设实施纲要》,提出要把法制建设与道德建设、依法治国与以德治国紧密结合起来。
20世纪90年代,以创建文明城市、文明村镇、文明行业等为主要内容的群众性精神文明创建活动在全国展开。
五个一工程
希望工程
三下乡活动
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三、香港和澳门回归祖国
香港、澳门回归的进程启动后,根据宪法的规定,七届全国人大三次会议和八届全国人大一次会议于1990年和1993年先后通过香港特别行政区基本法和澳门特别行政区基本法,把中央政府对香港、澳门的各项方针政策以法律形式固定下来,奠定了依法治港、依法治澳的法律基石。
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三、香港和澳门回归祖国
香港回归
1997年7月1日香港回归
1997年6月30日午夜至7月1日凌晨,中英香港政权交接仪式举行现场
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事业取得新成就
三、香港和澳门回归祖国
澳门回归
1999年12月20日澳门回归
1987年4月,中葡两国政府签署澳门问题的联合声明
1999年12月20日0时0分0秒澳门正式回归祖国
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事业取得新成就
三、香港和澳门回归祖国
香港、澳门区旗和区徽图标含义
香港区旗含义
红旗代表祖国,紫荆花代表香港,寓意着香港是中华人民共和国不可分割的一部分,在祖国的怀抱中兴旺发达。红白两色,体现着“一国两制”的精神。
澳门区旗含义
五星象征祖国的统一,莲花等象征澳门及其自然环境,表明澳门是中华人民共和国不可分割的一部分。绿色象征着充满生机的祖国。
香港特别行政区区旗和区徽
澳门特别行政区区旗和区徽
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三、香港和澳门回归祖国
任务一:根据材料,分析香港和澳门回归祖国意义?
材料一
“主权交接仪式的一整天都在下雨,但是我相信天下所有中国人都会觉得,这是为中国人洗刷耻辱的一场雨。”
材料二
邓小平提出的“一国两制”的构想,使香港、澳门问题得以顺利解决,也使海峡两岸的人民对和平解决台湾问题增加了信心和希望,鼓舞着他们为早日实现祖国统一大业而努力。
——钱其琛《中国辉煌外交》
——《共和国史》
洗雪了百年国耻
为解决台湾问题提供了成功的范例和经验。
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标志中国人民 ,在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。
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事业取得新成就
四、海峡两岸交流扩大
1987年,台湾当局开始被迫调整三不政策,海峡两岸近40年的隔绝状态被打破。两岸关系发生了历史性的变化。
台湾同胞回大陆探亲
台湾同胞绕道日本返乡探亲
不接触
不谈判
不妥协
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事业取得新成就
1992年达成“海峡两岸同属于一个中国,共同努力谋求国家统一”的共识(即“九二共识”)。
四、海峡两岸交流扩大
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事业取得新成就
1993年,海协会会长汪道涵与台湾海基会董事长辜振甫在新加坡举行“汪辜会谈”海峡两岸关系的发展迈出历史性的重要一步。
汪辜会谈
四、海峡两岸交流扩大
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事业取得新成就
四、海峡两岸交流扩大
1995年1月,江泽民提出了发展两岸关系、推进祖国和平统一的八项主张,强调坚持一个中国原则,是实现和平统一的基础和前提。
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