第四单元-【真题圈】2025-2026学年二年级下册语文预习笔记(统编版·新教材)云南专版

2026-04-15
| 2份
| 4页
| 35人阅读
| 0人下载
教辅
山东面向未来图书销售有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版二年级下册
年级 二年级
章节 第四单元・阅读
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 云南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.08 MB
发布时间 2026-04-15
更新时间 2026-04-15
作者 山东面向未来图书销售有限公司
品牌系列 -
审核时间 2026-04-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57337829.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

8彩色的梦 一标:cong liao yùning 二写:精灵苹果森林流 水结果 三解:1.彩 2.采3.蓝 4.篮 四知:天蓝了水果香对大 自然的赞美与向往 五拓:(示例)大片的麦田 黄 了大个的西瓜绿了 9一匹出色的马 一标:D 二写:妹妹请求景色恋 恋不舍 三解:1.B2.A 四知:1.柳条2.B 五拓:(示例)一家四口春天 的傍晚美丽的春景抱柳 条父亲的智慧及一家的和美 (妹妹的可爱) 10 枫树上的喜鹊 一标:dùbi pin gang dǒngàn 二写:雨伞弟弟阿姨 游 戏教书 三解:(示例)棵个场 本 二年级语文下 把个 四知:(示例)教学喜鹊 自然 五拓:(示例)妈妈,妈妈,我要 吃,我要吃! 11寓言二则 一标:juàn diao yùjiao chuan jie 二写:劝告丢失 皮筋疲 劳牢房 三解:言语苗长亡 牢亡羊补牢 四知:1.A2.B 五拓:(示例)惊弓之鸟杯 蛇影杞人忧天塞翁失马 12画杨桃 一标:hui giang shang shěndao dào 二写:(示例)教室 卧室排 队排比而且而今果实 实在 三解:1.不要要2.是就 四知:五角星看的角度不 一样角度 五拓:(示例)捧腹大笑眉开 眼笑哄堂大笑 31☑预习笔记 8 彩色的梦 一标用“√”给加点字选择正确的读音。_。 烟囱(cong chong) 聊天(liao niao) 葱郁(yùyd) 叮咛(nin ning) 曰写我会拼,我会写。 jing ling ping guǒ sen lin liu shur _jie gu8 目解我会选字填空。 采 彩 1.雨后,天空出现了一条( )虹。 2.公园里的鲜花不能随便( )摘。 蓝 篮 3.王老师今天穿了一件( )色的上衣。 4.奶奶往( )子里装了些花生。 四知根据课文内容完成思维导图。 草绿了,花红了, 彩色的梦雪松拉手,小鸟唱歌 中心: 季节风 五拓写作拓展。 仿照短文写一写。 大块的草坪,绿了; 12 二年级语文下 9 一匹出色的马 一标下列加点字的读音全部正确的一项是( 】。 A.一株(zu) 跨越(kuà) B.葱绿(cng) 骑马(pi) C.软弱(yuǎn)广泛(fàn) D.拾取(shi)郊外(jiao) 日写我会拼,我会写。 mei mei qing giú jing se liàn lian bù shě 目解读句子,选出加点词语正确的解释。(填序号) 1.春天的郊外,景色异常美丽。() 2.今年天气异常,十分寒冷。( ) A.不同于寻常 B.非常,特别 四知根据课文内容完成练习。 1.课文中“一匹出色的马”其实是 2.妹妹骑上这匹“出色的马”,心情就发生了变化,是因为( )。 A.这匹马跑得很快,妹妹很轻松地就回了家 B.妹妹把它当成了真正的马,觉得很有趣,就忘记了疲劳 五拓作品感悟。 本文讲述了 在 到郊外散步,看到 。往回走的时候,妹妹要求妈妈 ,爸爸给了她 。妹妹骑“马”自己回家了,展示了 13 预习笔记 10 枫树上的喜鹊 一标我会给下列加点的字选择正确的读音,用“√”画出。 渡口(du6dù) 遮蔽(bìp) 拼音(pin ping) 山冈(gang gang) 懂得(tóngdǒng)答案(ài àn) 曰写我会拼,我会写。 yù san di di ā yi you xi jiao shu 目解、我会填。 )枫树 )童话书 )鸟窝 )太阳伞 ( )游戏 )字母 四知根据课文内容填空。 枫树上的喜鹊 ( 喜鹊弟弟一喜鹊阿姨 ( ) 中心:喜爱( 热爱( 五拓写作拓展。, 看到下面的情景,你会想到什么?试着写下来。 我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来,站在窝边。喜鹊弟弟 一 齐叫道:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!” 我懂得,他们的意思是:“ 14

资源预览图

第四单元-【真题圈】2025-2026学年二年级下册语文预习笔记(统编版·新教材)云南专版
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。