准备单元 降落伞（教学课件）科学大象版四年级下册

准备单元 降落伞 四年级下册 大象版 1 目录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 回顾与练习 4 总结与评价 核心素养 科学观念 理解降落伞下降原理，知道空气阻力是如何影响物体下降速度的关键因素。 科学思维 通过对比实验，科学分析伞面大小、绳子长短等不同变量与降落伞下降速度之间的关系。 探究实践 亲自动手设计并制作降落伞模型，独立完成多组对比实验，并详细、客观地记录实验数据。 态度责任 在实验过程中严格遵守安全操作规范，养成严谨的科学态度，并乐于与同伴分享自己的设计思路与实践经验。 1.情境与问题 学习任务 情境导入 🏆 挑战任务：降落伞大赛 利用老师提供的材料，发挥你的奇思妙想，动手制作一个专属降落伞。 我们的目标是：让降落伞在空中停留时间最久，下降得最慢！你准备好迎接挑战了吗？ LET'S MAKE IT FUN! 🚀 🛒 材料超市 · MATERIALS 塑料袋 做伞面的主体 透明胶带 固定连接处 橡皮泥 重物/伞坠 细线 连接伞面 剪刀 剪裁工具 1.7.2013 同学们，告诉大家一个好消息！我们班要举办一场降落伞大赛啦！ 任务就是利用屏幕上这些简单的材料——塑料袋、胶带、橡皮泥、细线和剪刀，制作一个下降得最慢的降落伞。 大家可以发挥自己的想象力，看看谁的降落伞能在空中停留最久。大家有信心挑战吗？ ‹#› 赛事规则 比赛要求 · 统一配重 每位选手必须使用相同重量的橡皮泥制作重物，确保比赛在公平的基础上进行。 统一标准 · 同一高度 所有降落伞需从同样的高度自然降落，排除因释放点不同带来的外部干扰。 评比标准 · 决胜时长 降落伞滞空下降时间越长，成绩越优，让我们一起来见证冠军的诞生！ READY? GO! 让我们记录每一秒的精彩 1.7.2013 比赛要公平公正，所以我们有几个规则。首先，每个降落伞的重物，也就是橡皮泥，重量必须一样。其次，我们要从同一个高度让降落伞落下来。最后，谁的降落伞在空中停留的时间最长，谁就是冠军！大家都明白了吗？ ‹#› 大胆猜想 降落伞下降的快慢，可能和什么有关？ 01. 伞面的大小 伞面张开得越大，是不是受到的空气阻力就越多呢？ 02. 细线的长短 绳子的长短不同，会不会影响降落伞下落时的平衡状态？ 03. 重物的轻重 挂的东西越重，受到的向下的拉力是不是就越大呢？ 1.7.2013 在动手制作之前，我们先来动动脑筋。大家猜一猜，降落伞下降的快慢，可能和什么因素有关呢？ 是伞面的大小？还是绳子的长短？或者是下面挂的重物是轻还是重？ 请大家大胆猜想，没有对错，勇敢说出你的想法！ ‹#› 动手实验 正式开始！ 1.7.2013 大家的猜想都非常棒！现在，就让我们带着这些猜想，亲自动手来验证一下吧！实验环节正式开始！请大家拿出准备好的材料，跟着老师一起，一步步地制作我们自己的降落伞。 ‹#› 2.探索与发现 学习任务 活动一：设计制作降落伞 用身边的材料，动手做一个属于自己的降落伞！ 活动目标 1. 发挥创意，设计独特外观 2. 探究空气阻力与降落的关系 3. 提升动手实践与协作能力 准备材料 • 轻薄布料 / 塑料袋 (伞面) • 细绳 / 胶带 (连接件) • 小玩具 / 回形针 (重物) 1.7.2013 我们的第一个活动，就是设计并制作降落伞。大家可以发挥自己的想象力，利用桌上的材料，做出独一无二的降落伞。这个过程不仅有趣，还能锻炼我们的动手能力哦！ ‹#› 步骤①：制作伞面 STEP 01 核心任务：剪出薄膜形状 拿出准备好的塑料袋，用剪刀沿着边缘，小心地剪出一个方形或者圆形的塑料薄膜。这将作为降落伞最重要的“伞面”部分，尽量剪得平整一些效果更好哦！ 🛍️ 准备：轻薄塑料袋 推荐使用常见的轻薄购物袋，质地柔软、面积适中的塑料薄膜是制作伞面的最佳选择。 ✂️ 工具：安全手工剪 沿着画好的轮廓小心剪裁。如果是小朋友操作，请务必使用带有保护套的安全手工剪刀。 1.7.2013 第一步，我们来制作伞面。拿出你的塑料袋，用剪刀小心地剪出一个你喜欢的形状，方形或者圆形都可以。这就是降落伞最重要的部分——伞面啦！ ‹#› 步骤②③：组装降落伞 02 粘贴固定细线 取几条长度相同的细线，用透明胶带均匀地粘贴在塑料薄膜伞面的边缘上，确保粘贴牢固。 03 制作悬挂重物 将所有细线的另一端聚拢在一起，取一小块橡皮泥包裹在末端打结处，作为降落伞的重物。 关键材料：细线 建议使用轻便、结实的棉线或缝纫线，保证伞面受力均匀。 关键材料：透明胶带 用于将细线固定在伞面上，粘性强且透明，不影响降落伞外观。 关键材料：橡皮泥 作为重物提供下坠动力，质地柔软，方便包裹和固定细线末端。 1.7.2013 接下来是第二步和第三步。我们用胶带把细线均匀地粘在伞面的边缘，然后把所有细线的另一端扎在一起，最后包上一块橡皮泥作为重物。看，一个完整的降落伞就做好啦！ ‹#› 活动二：测试降落伞 ✨ 实验挑战规则 ⚖️ 保持“重量”一致 使用完全相同重量的橡皮泥作为重物，这是保证我们实验公平性的基础哦！ 📍 保持“高度”一致 大家一起站到同样的高度，然后同时松开手，让降落伞自然降落吧！ 👀 现在，准备释放！ 1.7.2013 现在，激动人心的测试环节到了！请大家记住比赛规则：确保你的橡皮泥重量和别人一样，然后我们一起站到同样高的地方，同时让我们的降落伞飞出去！ ‹#› 比一比，赛一赛 谁的降落伞下降得最慢？用了多长时间？ 预备，开始！ 看着空中缓缓飘落的降落伞，快拿起你的秒表，仔细记录下每一个降落伞的落地时间。 让我们来比一比，谁能成为今天的“慢降冠军”？ 📝 班级降落伞实验记录 挑战者姓名 降落伞下降耗时 (秒) 1.7.2013 预备，开始！哇，看这些降落伞！大家快用眼睛观察，用心感受，谁的降落伞下降得最慢呢？我们可以用秒表来记录一下时间，看看谁是我们班的“慢降冠军”！ ‹#› 思考与探究 他的降落伞 为什么下降得这么慢呢？ 观察一下伞面的大小、绳子的长短， 开动你的小脑筋，寻找背后的科学秘密吧！ 开始探索 > 1.7.2013 我们看到了，有的降落伞像羽毛一样慢慢飘落。这是为什么呢？这背后藏着什么科学道理呢？ 让我们一起思考一下，观察一下伞面的大小、悬挂重物的轻重、伞绳的长短等因素，把你观察到的现象和你想到的原因分享给大家。 ‹#› 安全提示 ⚠️ 剪刀使用守则 01. 规范握持：使用时请集中注意力，始终保持刀口朝下，不要一边剪东西一边打闹或晃动身体。 02. 安全传递：严禁将剪刀尖端对准自己或他人。传递剪刀时，请握住刀刃部分，将手柄朝向对方递出。 ✨ 标准安全剪刀示范 1.7.2013 在我们继续探究之前，老师要再次强调安全问题。特别是使用剪刀的时候，一定要小心，刀口不要对着自己和同学。安全永远是第一位的！ ‹#› 活动三：表达交流 畅所欲言 · 思维碰撞 分享设计思路 聊聊你的降落伞是怎么构思的？用了什么特别的创意？ 交流制作经验 制作中遇到了什么困难？又是如何巧妙解决的？ 提出改进建议 给同伴的降落伞提一些优化小点子，共同进步。 1.7.2013 科学探究离不开交流。现在，请大家分组讨论，分享一下你是怎么设计你的降落伞的？你在制作过程中遇到了什么问题？又是怎么解决的？也可以给其他同学提出一些改进的建议。 ‹#› 经验分享 伞面大小对比实验 大伞面 (阻力大) 小伞面 (阻力小) 💡 我的发现 我特意将降落伞的伞面做得大一些。 结果发现，它在空中下降的速度明显变慢了！ 科学原理：伞面越大，撑开时兜住的空气越多，受到的空气阻力就越大。 1.7.2013 有同学分享说，他把伞面做得特别大，结果降落伞下降得果然很慢。这是为什么呢？ 因为伞面越大，撑开的时候兜住的空气就越多，空气给它的阻力也就越大，所以下降得就越慢。 大家明白了吗？这就是利用空气阻力来减缓下降速度的原理。 ‹#› 经验分享 绳子等长 ✅ 绳子不等 ❌ 💡 关键发现 要确保每根细线一样长， 这样下降时才平稳。 长短不一的绳子会让降落伞歪扭下降。只有绳长一致，伞面才能充分平展打开，获得最大的空气阻力，实现缓慢且稳定的降落过程。 1.7.2013 还有同学提到，要让每根细线都一样长。这个发现非常重要！如果绳子长短不一，降落伞就会歪歪扭扭地下降，不稳定。只有绳子一样长，伞面才能平展地打开，下降才会又慢又稳。 ‹#› 反思与改进 改进我们的降落伞，让它下降得更慢！ 💡 实验思考时刻 仔细观察刚才的实验过程，思考一下： 我们的降落伞在下降时遇到了什么问题？ 如果想要让它在空中停留更久，我们可以做出哪些改变呢？ 我的改进计划清单 🔍 我发现的问题 (Observation) 记录下你观察到的现象，例如： “伞面张开得很小”、“绳子长短不一导致倾斜”、“下降速度太快了”... 🛠️ 我计划改进的地方 (Solution) 写下你的具体改进想法，例如： “更换更大的塑料袋做伞面”、“把所有绳子调整为一样的长度”... 1.7.2013 听了大家的分享，相信每个人都有了新的想法。现在，请大家根据刚才的发现，想一想自己的降落伞还有哪些可以改进的地方。 比如，是不是可以把伞面再做大一点？或者把绳子剪得一样长？ 让我们制定一个改进计划，把问题和方案都记录下来，让我们的降落伞变得更棒！ ‹#› 3.回顾与练习 学习任务 选择题 01 下列哪种做法能让降落伞下降得更慢？ A. 减小伞面大小 B. 增大伞面大小 C. 加重物重量 ✅ 正确答案：B 02 为了让降落伞下降平稳，制作时要注意什么？ A. 细线长短不一 B. 细线一样长 C. 细线越短越好 ✅ 正确答案：B 03 降落伞在空中下降的过程中，主要的阻力来自哪里？ A. 物体的重力 B. 空气阻力 C. 绳子的拉力 ✅ 正确答案：B 知识点总结：降落伞下降越慢越稳，关键在于大伞面、等长绳、空气阻力 1.7.2013 请看第一题，哪种做法能让降落伞下降得更慢呢？对啦，是增大伞面！因为伞面越大，受到的空气阻力就越大。 第二题，怎样让降落伞平稳？没错，细线要一样长！这样伞面才能保持水平，不会倾斜翻滚。 第三题，降落伞下降的主要阻力是什么？是空气阻力！重力是让它下落的力，而空气阻力是阻碍它下落的力。 大家都答对了吗？记住这几个关键点：大伞面、等长绳、利用空气阻力。 ‹#› 填空题 1. 降落伞主要由 ______、细线、重物三部分组成。 2. 伞面越 ______，空气阻力越大，降落伞下降的速度就越慢。 3. 对比实验时，要让降落伞从 ______ 的高度自然降落，以保证实验的公平性。 4. 使用剪刀等工具制作时，一定要注意 ______，不要伤害到自己和身边的同学。 参考答案 1.伞面| 2.大| 3.相同| 4.安全 1.7.2013 接下来是填空题。降落伞由哪三部分组成？伞面、细线和重物。伞面越大，空气阻力就越大。实验要保证公平，所以要从相同高度降落。最后，永远要记住注意安全！你们都填对了吗？ ‹#› 判断题 01 降落伞下降得越慢，说明受到的空气阻力越大。 02 重物越重，降落伞下降得越慢。 03 细线越长，降落伞一定下降得越慢。 04 站在高处测试降落伞，要有老师或同学保护。 05 制作降落伞时，伞面可以用塑料袋制作。 参考答案：1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√ 1.7.2013 最后是判断题。第一题，对，下降慢说明阻力大。第二题，错，重物越重下降越快。第三题，错，绳子太长反而会绕在一起，不一定越慢。第四题，对，安全第一！第五题，对，我们今天就是用塑料袋做的。大家都很棒！ ‹#› 4.总结与评价 学习任务 课堂总结 学会了 · 制作技巧 掌握了降落伞的核心制作步骤，体验了动手实践的乐趣与成就感。 知道了 · 影响因素 探究发现伞面的大小、悬挂绳的长短等条件，会直接影响降落伞的下降速度。 明白了 · 科学原理 理解了“空气阻力”的物理概念，这正是降落伞能够在空中缓慢下降的核心原因。 掌握了 · 安全准则 牢记实验安全注意事项，养成规范操作的好习惯，树立“安全第一”的实验意识。 1.7.2013 这节课我们收获满满！我们不仅学会了如何制作降落伞，还知道了影响它下降速度的几个关键因素，最重要的是，我们明白了空气阻力这个科学原理。同时，我们也牢牢记住了实验安全的重要性。 ‹#› 安全与评价 ⚠️ 高处作业安全提示 如果需要站在高处进行降落伞测试，请务必让老师或同学在旁边保护，绝对不能独自行动哦！安全永远是第一位的。 1.7.2013 在评价自己的表现之前，老师要再次强调安全。特别是当我们需要站在高处测试降落伞时，身边一定要有老师或者同学在旁边保护，绝对不能独自行动。安全永远是我们进行科学探究的前提。 ‹#› 布置作业 动手改进 · 挑战极限 尝试调整伞面大小、伞绳长度或悬挂物重量，改进自己的降落伞，让它在空中下降得更慢。 知识分享 · 快乐加倍 把今天学到的空气阻力原理和降落伞的秘密，讲给爸爸妈妈或其他家人听，一起讨论。 细心观察 · 发现生活 做个生活中的有心人，观察并记录下还有哪些地方用到了空气阻力，下节课一起分享。 1.7.2013 今天的课就快结束了，老师给大家留几个小作业。第一，继续改进你的降落伞。第二，把今天学到的知识讲给爸爸妈妈听。第三，做个有心人，观察生活中还有哪些地方用到了空气阻力。我们下节课分享！ ‹#› 知识拓展 航空救生 飞机遭遇危险故障时，飞行员可借助降落伞迅速跳伞逃生，这是保障生命安全的最后一道防线。 空投物资 在发生自然灾害或在偏远山区执行任务时，利用降落伞向地面精准投放食品、药品等急需物资。 运动跳伞 这是一项极具挑战性的极限体育运动，跳伞者从高空跃下，体验自由落体与空中翱翔的刺激。 1.7.2013 除了我们做的小降落伞，在生活中，降落伞还有更重要的用途呢！比如在航空救生、空投物资和运动跳伞中，都离不开它。科学知识就在我们身边，希望大家能继续保持好奇心，去发现更多有趣的科学现象！ ‹#› 感谢您的聆听 THANKS 大象版 30 $