2.2 城镇化 导学案 2025-2026学年高一下学期地理人教版必修第二册

2.2 城镇化 【课程标准】 运用资料，说明不同地区城镇化的过程和特点，以及城镇化的利弊。 【学习目标】 1.运用实例或资料，说明城镇化对区域发展的作用。 2.运用资料，说明不同地区城镇化的过程和特点。 3.运用实例或资料，解释城镇化过程中出现的问题。 4.结合实例，说出地理信息技术在城市管理中的应用。 【课时安排】 2课时 【重难点】 重点：运用资料，分析说明不同地区城镇化的过程和特点 难点：结合实例，说明城镇化水平与社会经济发展水平的关系 【评价任务】 1.课前检测：准确写出城镇化的核心标志，判断不同国家的城镇化阶段。 2.课中探究：小组展示“世界城镇化进程曲线图”，能描述不同阶段的特征与动力。 3.课后作业：完成分层作业，能独立绘制城镇化进程示意图，并结合家乡实际，写一段150字左右的城镇化利弊分析。 【学习过程】 【课前预习】 阅读教材P34-P38内容，完成以下问题: 1.圈画出城镇化的定义、三个主要标志。 2.城镇化的重要衡量指标是什么？ 3.发达国家与发展中国家城镇化的主要差异是什么？ 4.思考：家乡近10年有哪些城镇化的表现？（如：人口、建筑、交通变化等） 【课中探究】 探究一：城镇化与经济发展的相互关系 结合课本 32 页图 2.12“部分国家城镇化水平与经济发展水平（2021 年）”，分析以下问题： ①甲类（同步发展）：工业化水平 ，经济发展水平 ，城镇化水平 （如日本、美国、英国）； ②乙类（滞后发展）：工业化水平 ，经济发展水平 ，城镇化水平 （如埃塞俄比亚、印度、肯尼亚）； ③丙类（超前发展）：城镇化水平 ，工业化程度和经济发展水平不一定 （如巴西、墨西哥、阿根廷）。 思考：1.若城镇化速度远超经济发展水平（虚假城镇化），城市会出现哪些问题？ 2. 若城镇化速度滞后于经济发展水平，又会带来哪些影响？ 探究二：世界城镇化进程 材料分析 材料一：英国是世界城镇化的先驱，1800年城镇化率仅20%，工业革命后，工业化快速推进，农村人口大量向城镇集聚，1900年城镇化率提升至75%，20世纪中期以来，城镇化水平稳定在80%以上。 材料二：我国改革开放前，城镇化进程缓慢，1980年城镇化率仅19.4%，远低于同期世界平均水平（42.2%）；改革开放后，城镇化速度加快，2024年城镇化率达到66%以上，目前正处于城镇化中期向后期过渡阶段。 探究问题 阅读教材P34-37和上述两段材料，画出英国（发达国家）和中国（发展中国家）的城镇化率曲线,并分析两类国家城镇化进程的异同点。 比较类别 发达国家 发展中国家 起步时间 目前城镇化水平 目前速度 所处阶段 探究三：辨析郊区城镇化、逆城镇化与再城镇化 根据教材P36案例“英国的城镇化进程”，用箭头在示意图中标出不同年代的人口流动方向，归纳不同阶段城镇化的表现。 探究四：城镇化问题与“城市处方” 结合课件中深圳城镇化的核心瓶颈，以 “城市医生” 为角色，小组合作开出切实有效的“处方”？ 问题类型 具体表现 针对性应对策略 环境问题 大气污染 合理布局有 的企业，集中 ，扩大 ，建立 水污染 建立污水 ，实行污水 排放 固体污染 实行 回收、利用，采用 、 、 处理方法 噪声污染 噪声大的工厂远离 布局，建立 隔离带 资源问题 水资源短缺 节约用水，提高 ，治理 土地短缺 城市公共建设 ，尽量少占 。推进“工业上楼”向 要空间；积极开发 空间，用于交通、商业及公共服务设施。 教育资源不足 推进 办学， 资源辐射薄弱学校，实现义务教育 发展 医疗资源不足 高标准建设 医疗中心，做强 医疗集团，打造“15分钟社康服务圈”，让市民在家门口享受优质医疗服务 社保压力大 完善 服务网络，大力发展 服务，重点解决“一老一小”的照护难题提升市民幸福感 社会问题 就业困难 加快 发展，增加就业岗位 交通拥挤 合理布局城市 ； 优先； 巡查、 信号灯等技术，提升交通管理效率与体验 住房紧张 新建、改建、配建、统租等多渠道筹集建设 住房；控制城市人口 传统文化流失 融入课程+非遗进校园； + 保护；新媒体+文旅文创 传播；社会营造 参与氛围，全民 社会管理难度大 用 赋能城市治理现代化,打造 城市 【检测与作业】 近年来，成都市大力推进“15分钟生活圈”建设。下图为成都市某社区15分钟生活圈设施规划模式图。据此完成下面小题。 1．据图推测，以下说法正确的是（   ） A．Ⅰ圈，服务设施种类最全 B．Ⅱ圈，居民出行的频率最低 C．Ⅲ圈，服务设施等级最高 D．Ⅰ —Ⅲ，服务设施规模减小 2．成都市推进“15分钟生活圈”建设的作用有（   ） ①促进城市功能分区     ②提高生活便捷程度 ③缓解城市交通拥挤     ④增加居民消费需求 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 随着我国人口老龄化进程步入高速发展阶段，养老问题已成为关乎国计民生与千家万户的社会议题。目前，我国已在北京等一线中心城市的外围辐射区域，建成了“大爱城”老年公寓。北京人口老龄化程度高，香河“大爱城”老年公寓是京外探索异地医养新模式的旗舰项目，其地处河北省廊坊市香河县（见下图），社区内配备有大爱书院养老中心、大爱医疗中心、生态农场等核心配套资源。完成下面小题。 3．“大爱城”老年公寓选址一线中心城市外围辐射区对当地的影响是（   ） A．优化不同功能用地比例 B．优化城镇内部空间结构 C．促进公共服务设施建设 D．明显提高城镇规模等级 4．香河“大爱城”老年公寓的建设对北京市的直接影响是（   ） A．推动跨区域养老协同 B．缓解养老供给压力 C．增强经济发展新动力 D．带动康养产业发 【高考真题】 （2024.山东）新城生活空间是指新城居民在日常生活中各种行为活动所占据的场所和空间。如图示意2017年我国某大都市某新城生活空间现状和新城生活空间理想模式。调查显示，该新城的社区居民休息日与工作日的出行率、人均出行次数均相当。据此完成下面小题。 1．该新城的社区居民非工作活动大部分在新城外或社区附近，主要是因为新城（   ） A．交通方式较为单一 B．生活服务设施不足 C．生态环境质量较差 D．居民消费能力较弱 2．为达到新城生活空间理想模式状态，该新城未来发展的首要任务是（   ） A．扩大新城空间范围 B．增加休闲娱乐场所 C．促进就业本地化 D．完善社会保障体系 3．达到新城生活空间理想模式状态后，该新城的社区居民日常（   ） A．平均出行距离增加 B．工作出行次数减少 C．平均出行成本增加 D．出行方式更加多元 （2024.江苏）城镇化主要表现为人口在城乡间的迁移，一般分为集中城市化、郊区化、逆城市化和再城市化4个阶段。下图为“城镇化阶段模式图”。据此完成下面小题。 4．城镇化进入郊区化阶段时，郊区的人口（    ） A．增长数量高于城市核心区 B．迁出规模大于城市核心区 C．主要来自于乡村人口迁入 D．大量向周边乡村地区迁移 5．通过再城市化，可判断出（    ） A．城市与乡村的人口数量基本相等 B．乡村人口的数量再次大规模减少 C．城市核心区的人口数量恢复增加 D．城市的郊区人口规模进一步扩大 6．经历4个阶段后，城镇化带来了（    ） A．社会流动性不断增加 B．乡村生产生活单一化 C．地域景观多样性增加 D．区域文化逐渐差异化 （2023.广东）图示意长江三角洲地区某特大城市近几十年来城市各要素向郊区扩散的三个阶段。据此完成下面小题。 7．由阶段I发展到阶段II，城市各要素向郊区扩散的推动力主要是（   ） A．人口增长、社区改造 B．社区改造、政府引导 C．企业参与、人口增长 D．政府引导、企业参与 8．与阶段I相比，阶段Ⅲ郊区演变的最显著特征是（   ） A．产业分布均衡 B．产城融合加强 C．空间结构单一 D．居住功能弱化 【学后反思】 1. 知识梳理：我掌握了城镇化的哪些核心概念？还有哪些知识点模糊？ 2. 策略总结：我是如何分析“城镇化进程图”和“案例材料”的？哪种方法更高效？ 3. 收获与困惑：本节课最大的收获是什么？还有哪些问题没有解决？ 学科网（北京）股份有限公司 $