17 他们那时候多有趣啊&语文园地-【拔尖特训】2025-2026学年六年级下册语文（统编版）浙江专用

第五单元 他们那时候多有趣啊 讲拍 解照 视批 频改 3课文基础进阶 夯实基础体味语言文字的丰富内涵 一、读语段，按要求完成练习。 玛(mǎa)琪(qiq)和托米读到的字全都静止不动，不像他们通常在荧光屏上看到的那样， 顺序移动。真是有趣极了！可玛琪知道这本书写的是学校后，脸上露出鄙(bib)夷(y1y)不屑 的神情，虽然学校的视察员已经把学习进度调慢，但现在的她比以往任何时候都更憎恶学校。机器 老师一次又一次地给她做地理测验，她一次比一次答得糟，最后琼(giong jing)斯太太发愁地摇了 摇头。 1.给加点字选择正确的读音，画“√”。 2.画“”的句子运用了 的手法，请你运用相同的手法，仿写句子。 【烟阅读素养攀升 理解感悟发现、感受文学之美 二、阅读课外短文，完成练习。(13分) 孩子最好的朋友 [美国]艾萨克·阿西莫夫 ①吉米和他的机器狗罗伯特正在外面的环形山上玩。因为是月生人，吉米没有见过真正的狗， 一直陪伴他的是罗伯特。 ②事实上，吉米本不该一个人在环形山黑暗的内部玩，因为里面有几块凸起的岩石。但是，罗 伯特在他的身边，当他太靠近一块岩石，罗伯特会轻轻碰他的腿；当他藏到岩石后面，罗伯特会一面 转圈，一面惊恐地低声叫着。罗伯特总是清楚地知道他在哪里。 ③正在吉米想着这些事情的时候，从他的个人频道传来爸爸的声音：“吉米，回来，我有些事要 告诉你。”吉米回到家，爸爸微笑着说：“吉米，我给你带了一份礼物，是地球上的一只狗，一只真正的 狗。它正在火箭站接受检查，你再也不需要罗伯特了。”他看起来在等吉米说什么，没等来便又接下 去说：“吉米，你知道什么是一只狗吗？它是活生生的，而罗伯特只是个机械仿制品，一只机器狗。” ④吉米皱起了眉头：“罗伯特不是个仿制品，它是我的狗。”“它不是真正的狗，罗伯特是一堆钢 铁和线圈加上一个简单的电子脑做成的。它不是活的。”爸爸说。 ⑤“它能做我让它做的每一件事，爸爸。它能理解我，它肯定是活的。” ⑥“不，儿子。罗伯特只是一个机器，是编好的程序让它这样做的。而那只狗是活生生的，当你 有了那只狗后，你再也不会要罗伯特了。” ⑦“罗伯特和那只狗到底有什么不同呢？”“这很难解释，”爸爸说，“但很容易看出来，狗会真正 地喜爱你，而罗伯特是被调制成喜欢你的样子，是装出来的。”“但是，爸爸，我们并不知道狗的内心 是怎样的，也许它也是装出来的。”吉米反驳道。爸爸皱起了眉头：“吉米，当你体会到活生生的东西 的爱的时候，你会知道其中的差别的。” 第一个研究色盲，发现色盲遗传规律的人是( 65 拔尖特训语文（浙江专用）六年级下 ⑧吉米紧紧地抱住罗伯特，他也皱起了眉头。吉米那不顾一切的表情显示出他不会改变他的 想法。他说：“但它们所装出来的又有什么不同呢？你想过我的感受吗？我喜欢罗伯特，这才是真的。” (选自《阿西莫夫：机器人短篇全集》，有删改) 1.阅读要素什么是“真正的狗”？对于这个问题，吉米和爸爸的观，点完全不同。请你根据短文完成 下面的思维导图。(4分) 吉米：(1) 是真正的狗 什么是“真正的狗”？ 爸爸：(2) 是真正的狗 理由：(3) 理由：(4) 2.根据短文内容，下列说法不恰当的一项是(3分) A.科技高速发展，人们已经适应了月球上的生活。 B.月生人因为长期生活在月球上，对地球上的生物并不了解。 C.这篇小说设置的背景是科技飞速发展，地球上已经没有生物存在。 D.机器人、机器狗等人工智能高速发展，并服务于人类。 3.同学们正在从不同的角度讨论对文章标题《孩子最好的朋友》的理解，请你将下面的对话补充完 整。(3分) 我觉得标题里“最好的朋友”指 ,因为 对，爸爸用“活物”标准衡量友谊时，认为“最好的朋友”是 我认为能够真正陪伴孩子、理解孩子内心世界的朋友就是孩子最好的朋友。 4.最后吉米说：“我喜欢罗伯特，这才是真的。”如果让你选择，你会选择一只真正的狗还是一只机器 狗呢？请写出理由。(3分) 』综合探究拓展 乐于探索养成积极思考的习惯 三、科技高速发展，带来的影响有利有弊。下面是两位同学的观点，你赞成哪一种？为什么？ 观点一：科技高速发展，学习、生活 观点二：科技高速发展，学习、生活越来越便 越来越便捷，一切变得越来越好。 捷，但也出现了许多令人担忧的事情。 我赞成观点 ,因为 国学经典 66 风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜？—《诗经》 (上一页答案：道尔顿) 第五单元 语文园地 讲拍 解照 视批 频改 六年级(1)班开展了“培养好习惯”主题活动，让我们一起加入吧！ 一、【学会推敲】培养推敲汉字含义的好习惯，请你解释下列加点词的意思，并据此推测词语的意思。 文言文语句 加点字字义 构成词语 词语的意思 为是其智弗若与？ (1) 自愧弗如 (2) 虽与之俱学，弗若之矣 (3) 声泪俱下 (4) 通国之善弈者也。 (5) 多谋善断 (6) 二、【学会梳理】（杭州真题）六年来，我们已经养成了不少良好的学习习惯。以下还需要改进的一 种习惯是 A.每天阅读课外书，尝试阅读各种类别的书籍，拓宽阅读面。 B.买了书或借了书后，把书堆放着，等到放暑假或寒假再看。 C.完成作业或习作后，仔细检查，并及时修改有错误的地方。 D.碰到不懂的问题随时请教他人，或通过查资料等办法积极寻找答案。 三、【学会引用】写文章时引用名句也是好习惯，文章中引用名句的好处不包括 A.有力地论证观，点，使论据更充实，更有说服力。B.使论述的事理更加具体，以便读者理解。 C.使表达的语言复杂化。 D.丰富文章内容，引起读者的兴趣 四、【学会鉴赏】小语希望养成临摹名家书法作品的习惯，请你帮助他一起完成练习。 1.这是 代著名的书法家 的楷书代表作之一，名字是《 》。 琳百出而天 宫焉入轧地 2.这位书法家的楷书运笔自然，点画( ),具有行书的笔意；结构( ),平正宽绰； 墓之絰坤闔 整体上显得( ),稳健大方。 愿門乎禹闢 玄是黄之運 A.严谨端庄 B.秀丽柔美 C.圆润多姿 象故道户乎 D.天马行空 外建而日瑰 五、【学会创新】小文养成了积累名言警句的好习惯。根据语境填写恰当的名言警句。 则畿卵月框 创新是一个国家发展的关键。我国自古就是一个创新型的国家。《准南子》中的“ ”告诉我们只要政策有利于人民，就不必效法古人；只 要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。我们相信学生努力学习，可以超过老师，正如《荀 子》中所说：“ ,”《礼记》中的“ ”则告诉我们每天都应及时反省自已，不断革新。《周易》中的“ ”则说明变通而图存是中国智慧，守正创新才能把握时代，引领时代。 六、【学会表达】古往今来，有不少人惋惜：时间的流速真令人难以估计。“跳跳鼠”方认为做什么事 情都是“快好”，“七彩鸟”方认为应该是“慢好”，那在我们的生话中究竟是“快好”还是“慢好”？请你 选择一方加入，并说明自己的观点。 采蜜角 彩虹的不同颜色中光波最长的颜色是()色。 673.“我”证实了自己的猜测并相信了父亲的话(1分) “我”渐渐长大了，明白了其实表里没有生物(1分) 4.示例：正(1分)即使结论错误，探索和思考的 过程也是学习和成长的重要部分，它能够激发我们 的好奇心和创造力(2分)（评分建议：答出观，点，得 1分；具体阐述理由，得2分。) (二)1.(1)喜欢搜集甲虫，为捕捉到新的甲虫，皮 肤被刺痛；做礼拜时，背诵名家作品，被迫退学 (2)寻根究底的坚毅精神(3)给每件搜集品挂 上标签，可以鉴定一些树木，养了一条会捉老鼠的 狗（每空1分） 2.C(3分)解析：从文中第④自然段可知，简陋 的化学实验室是同他哥哥一道在花园中的一个小 棚子里建成的。 3.A(3分)4.示例：达尔文发现从来没有见过 的甲虫，一手捉了一只，过了一会儿又发现了一只 更奇异的甲虫，他把刚才捉到的甲虫放进口袋里腾 出手来捉这只更奇异的，结果被口袋里的甲虫刺得 皮肤钻心地疼痛。(2分)这一事例极富画面感， 展现出了达尔文强烈的好奇心。被甲虫刺到在达 尔文眼中或许只是探索过程中的小插曲，而非放弃 观察的理由。(1分)这让我想到自己学骑车时，虽 多次摔倒，但我也没有就此放弃。很多时候，我们 因害怕“被刺痛”而不敢尝试新事物，达尔文的事例 证明：对热爱的事保持“不怕试错”的勇气，才能有 意外的收获。(1分)（评分建议：选择文中任意 个达尔文的事例得2分；围绕所选事例进行分析， 言之有理可得1分；结合自己的生活实际得1分。) 5.(1)第一人称(2)第三人称(3)侧重用具 体的事例说明达尔文的特质（每空1分） 四、示例：长大变老助你消除无知我们探索 世界的钥匙 讲拍 17*他们那时候多有趣阿 解照 视批 频改 -、1.ma gi bi yi giong2.对比示例： 梅花在寒风刺骨的冬天傲然绽放，不像莱莉、海棠 等只在温暖的季节盛开。 二、1.(1)罗伯特(2)地球狗(3)罗伯特能做 吉米让它做的每一件事，能理解吉米。(4)地球 狗是活生生的，能让吉米感受到真正的爱。（每空 1分)》 2.C(3分)解析：文中第③自然段爸爸的话“吉 米，我给你带了一份礼物，是地球上的一只狗，一只 真正的狗。它正在火箭站接受检查，你再也不需要 罗伯特了”中明确提到了“地球上的一只狗”，说明 地球上存在生物。 3.罗伯特罗伯特陪伴着吉米成长，能理解吉米 地球狗（每空1分） 4.示例一：我会选择机器狗，(1分)因为机器狗不 用主人照顾它，它能很好地照顾自己的主人。 (2分)示例二：我会选择真正的狗，(1分)因为真 正的小狗有生命，和我们一起呼吸，一起成长，会真 正地爱自己的主人。(2分)（评分建议：发表自己 的观，点可得1分；围绕所选观，点写出合理理由可得 2分。) 三、示例：一科技高速发展，能给我们提供更为 全面、更为便捷的生活服务。我们的生活质量得以 提高，学习、工作自然更加有效率，生活也更精彩。 讲拍 语文园地 解照 视批 频改 一、(1)不(2)自感不如别人而内心惭愧 (3)一起，一同(4)一边说一边哭，形容极其悲 恸(5)善于，擅长(6)很有智谋，又善于决断 二、B解析：买了书或借了书后，只是堆放在那 里，等到寒暑假才看，这不利于知识的及时获取和 积累，也容易忘记阅读计划，是需要改进的习惯。 三、C解析：引用名句可使所要表达的语言简洁 凝练、生动活泼；能够为自己的观点和看法提供有 力的论据，增强说服力；还有画龙点睛、升华文章主 题，增加文章的可读性，调动读者兴趣等作用。 四、1.元赵孟顿三门记 2.CAB解析：赵孟颍是元代著名的书法家。 他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔 意；结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔 美、稳健大方。 五、苟利于民不必法古苟周于事不必循旧 青取之于蓝而青于蓝苟日新日日新又 日新穷则变变则通通则久 六、示例：选择“跳跳鼠”方（快好）：“快”可以节省 时间，能做更多的事情。“一寸光阴一寸金，寸金难 买寸光阴”，所以我们应该抓紧时间。 讲拍 文体补充阅读 解照 视批 频改 1.(1)沉箭法(2)浮箭法(3)方便观看刻度 (每空1分)》 2.D(3分)解析：A项，箭杆刻度准确程度只是 对读取时间有影响，但不是决定漏刻计时法精确度 的根本因素，即使刻度再准确，如果水面升降速度 不稳定，也无法精确计时，因此说法错误；B项，水 壶中水的温度高低与漏刻计时的原理并无直接关 联，不会对其精确度产生根本影响；C项，铜壶滴漏 装置中泄水壶的数量并非决定计时精确度的根本 因素，泄水壶数量的作用更多是在一定程度上辅助 保持水流的稳定性，但不是最关键的，因此说法错 误；D项，漏刻计时是通过测量水面升降来计时的， 有箭杆的壶里水面升降速度越稳定，计时就越精 确，所以水面升降速度的稳定程度是对漏刻计时法 精确度产生根本影响的因素，因此说法正确 3.浮箭(2分)4.示例：水从上匮通过渴乌流到 下匮，再通过渴乌流到壶中。(1分)当从上匮流入 下匮的水多于从下匮流入壶中的水时，多出来的水 通过竹注筒流入减水益，下匮中的水面就可以一直 保持稳定。(1分)这样，水从下匮流人壶中的速度 也能保持稳定，壶中的带有刻度的箭杆随着水面的 匀速上升而上升，据此计时。(1分)（评分建议：答 出水的流经路线可得1分；答到“下匮中的水面就 可以一直保持稳定”可得1分；答到“箭杆随着水面 的匀速上升而上升”可得1分。) 5.(1)X(2)√(3)X(4)X(每小题1分) 解析：第(1)题，从材料一可知，在新石器时代，人们 用漏水的陶器计时，后来才有铜制漏壶（铜壶滴 漏)，说明在铜制漏壶出现之前就有漏刻计时法了， 因此说法错误。第(3)题，材料三中句子“五轮沙漏 已经和现代时钟的结构非常相似了”，只是说明两 者结构相似，并没有说现代时钟是受五轮沙漏的启 发发明的，因此说法错误。第(4)题，材料三说“沙 子不会结冰，但是它没办法像水那样均匀地流动，所 以沙漏的准确性远不如水漏”，并不是沙子不会结冰 导致沙漏准确性不如水漏，因此说法错误。 6.(1)材料一(1分)(2)材料二、材料三(1分) 示例：(3)宋代，燕肃制造计时精确度较高的莲花 漏(4)元朝，詹希元发明与现代时钟结构相似的 五轮沙漏（每空1分）（评分建议：答出燕肃和詹希 元的发明，每例1分。) 第六单元 讲拍 回忆往事 解照 视批 频改 -、1.shi ying gie hong2.蒸融徘徊 依偎稚气书籍 3.D解析：“迫不及待”指急迫得不能再等待；“引 人入胜”指引人进入佳境（指风景或作品等）；“娓娓 动听”形容说话委婉生动，使人爱听；“戛然而止”形 容声音突然停止。第一空，形容人讲故事应该用 “娓娓动听”；第二空，形容故事吸引人应该用“引人 入胜”；第三空，形容“我们”想听课应该用“迫不及 待”；第四空，形容喧闹声消失应该用“戛然而止”。 4.示例：那些难忘的时刻，是第一次举手回答问 题，声音轻得像片小羽毛；是和同桌吵架后又和好， 悄悄递过去一块水果糖；是毕业前最后一次值日， 擦完黑板后久久舍不得离开。 二、1.②③①2.①④⑧②⑤③⑥⑦ ⑨3.示例：我上学了我进步了我长大了 我学会了我做到了我毕业了 三、1.赶往学校师生团聚（每空2分）