7 猴王出世-【拔尖特训】2025-2026学年五年级下册语文（统编版）浙江专用

第二单元 猴王出世 讲拍 解照 视批 频改 3课文基础进阶 夯实基础体味语言文字的丰富内涵 一、请你阅读人物介绍，完成练习。 称呼：石猴 称呼：美猴王 性格：天真聪慧、机敏勇敢 性格：顽皮率真、敢作敢为 称呼由来：傲来国花果山顶 称呼由来：石猴瞑(min ming)目蹲身，将身 上有一块仙石，仙石每受天真地秀，遂($U 一纵，为众猴寻得水帘洞，洞内中间一块石碣(x色é)上 sui)有灵通之意。内育仙胞，一日迸(bing 镌(quan juan)着“花果山福地，水帘洞洞天”，真是个安身 bèng)裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化 之处。因“人而无信， ”的承诺而被称为“千岁 作石猴。 大王”，后称美猴王。 1.用“√”选出加，点字的正确读音。 2.请将人物介绍中引用的名句补充完整。 3.石猴是怎么成为美猴王的？仔细研读人物介绍及课文，完成思维导图。 1) 去山涧洗澡 (2) 称美猴王 跳入瀑布 阅读素养攀升 理解感悟发现、感受文学之美 二、阅读课外短文，完成练习。(9分) 三打白骨精 ①一天，唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠，虎狼成阵走，麂鹿作群行。 走了一天的路，唐僧感觉饥饿，就让孙悟空去找些吃的。悟空跳上云端，四处观看，见南山有熟透的 山桃，便要摘些来给师父充饥。 ②悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。白骨精不胜欢喜，自言自语道：“造化！造化！都说 吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了！”它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身 变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。唐僧一再推辞，八 戒嘴馋，夺过罐子就要动口。 ③正在这时，悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就 打。唐僧连忙扯住悟空。悟空说：“它是个妖精，是来骗你的。”说着，朝妖精劈脸就是一棒。妖精扔 下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。 ④唐僧责怪悟空无故伤人性命。悟空打开罐子，从里面跳出来几只青蛙、癞蛤蟆，根本没有什 么斋饭。唐僧这才有些相信那村姑是妖怪。 ⑤师徒们吃了桃子继续赶路。山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖，一步一声 《红楼梦》人物第一次结诗社的地，点在( 21 拔尖特训语文（浙江专用）五年级下 地哭着走来。悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。白骨精见棍棒落下，又用法术脱 了身，丢了具假尸首在路上。 ⑥唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛难 忍，连忙哀告。唐僧喝道：“你为何不听劝说，把人打死？“它是妖精！”唐僧非常生气：“胡说！哪有那么 多妖精！你无心向善，有意作恶，你去吧！”悟空说：“师父若真不要我，就请退下我头上的金箍儿！”唐僧 大惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒！”悟空说：“若无松箍咒，你还是带我走吧。”唐僧无奈： “我再饶你这一次，但不可再行凶了。”悟空忙，点头答应，扶着唐僧上了马，继续前行。 ⑦白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空 把金箍棒藏在身上，走上前对妖精笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出 金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，而是暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙骗我师 父，这一次定要打死它。你们在半空中做证。”众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了 妖精。 (根据《西游记》相关内容改写) 1.读懂故事内容。(4分) (1)读第①自然段画“”的句子，这处环境描写的主要作用是(2分) A.突出环境优美，表现师徒轻松愉悦。 B.突出山高路陡，说明悟空本领高。 C.描述环境险恶，为打妖精作了铺垫。 D.描述动物众多，突出和谐氛围。 (2)阅读要素联系上下文，可以猜测第②自然段中“造化”的意思是(2分) A.好运气 B.好厉害 C.好可怕 D.好开心 2.探究人物形象。(5分) (1)思维导图找一找孙悟空三打白骨精，每次分别是怎么打的，完成下图。(2分) 当头一棒 第一次 第二次 第三次 (2)“三打白骨精”表现了孙悟空 的形象。(1分)》 (3)思辨探究对于唐僧的人物形象，同学们展开了讨论，请你补全对话。(2分) 唐僧有慈悲善良的一面：不杀生，对妖怪也心怀慈悲；多次给悟空改过自新的机会。 唐僧也有 的一面： 量综合探究拓展 乐于探索养成积极思考的习惯 三、下列称呼指的分别是谁？请选一选。（填序号） ①斗战胜佛 ②净坛使者 ③八部天龙马 ④金身罗汉 ⑤旃檀功德佛 唐僧( 孙悟空( 猪八戒( 沙僧( 白龙马( 国学经典一一一- 22 食不语，寝不言。—《论语》 (上一页答案：秋爽斋)4.B(3分)解析：在阅读过程中，为了提高阅读 速度，对于一些难理解的内容，大致了解其意思 即可。 四、示例：我承诺在三天之内造好十万支箭，如果 造不好，甘愿受罚。诸葛亮 讲拍 6景阳冈 死贸 频改 一、1.jinwùlei licàng chao2.饥碟 胸膛武艺 3.A解析：“店家”在古典名著中，一般指旅店、 酒馆、饭铺的主人或管事的人，并非指“酒店”这种 场所。“酒店”是提供餐饮、住宿等服务的场所，且 联系语境可知“店家”和“酒店”概念不同。 二、动作心理D语言C 三、上冈打虎下冈示例：我认为是非常勇敢 的。你明知道有困难，却毫不胆怯。我们在生活中 也会遇到各种各样的困难，要学习你面对困难却不 轻言放弃的精神。 四、1.求饶(1分)2.(1)①扑②躲③闪 ④剪（每空1分）突出了武松反应快、动作敏捷的 特点，说明他是主动躲开老虎攻击从而消耗老虎体 力的，体现了他的机敏和武艺高强(2分)(2)玉环 步鸳鸯脚（每空1分）示例：你这无赖，我武松 最看不惯欺压百姓之人。你霸占施恩的酒店，将他 打成重伤，施恩于我有恩，我必帮他讨回公道。 (2分)（评分建议：结合武松当时的心情得1分；想 象合理、语句通顺得1分。) 3.C(3分)解析：武松打虎时，主要依赖的是敏 捷的身手、冷静的判断和临危不惧的勇气。他利用 地形和老虎的习性，成功地躲避了老虎的攻击，并 最终以巧妙的方式击败了老虎。这段描写主要是 为了展现武松的英雄气概和智慧。而在与蒋门神 的打斗中，武松展现的更多的是他精湛的武艺和对 武艺的深刻理解。他通过一系列连贯而有力的动 作，展现了自己在武艺方面的高超水平。这场打斗 不仅表现了武松的勇猛，也揭露了蒋门神欺软怕硬 的本性。两次打斗在策略和使用的方法上有明显 不同，体现了作者笔下武松的多面性和故事的丰富 性。因此，说武松两次打斗的打法相同、使用了相 同的策略是不正确的。 4.A(3分)解析：虽然武松在《水浒传》中确实有 一些饮酒的情节，但并非每次喝酒都导致他误事或 行事鲁莽。相反，醉酒状态往往能够激发出他更加 勇敢和果断的一面。比如，他醉酒后打虎的事迹就 显示出了他的英勇和智慧。因此，不能简单地将武 松的饮酒行为与误事或鲁莽、冲动画等号。 5.示例：我同意小语的观点。(1分)人们解决问 题的方式带有时代性。北宋末年，社会黑暗，官僚 腐败，官官相护，靠官府解决问题并不可靠，“以暴 制暴”是当时解决问题的好办法。(2分)（评分建 议：写出同意谁的观，点得1分；理由充分，语句通顺 得2分。) 五、示例：只见他从三分线绕过防守队员，冲到篮 板下，奋力一跳，高扬起右手，一把将篮球扣在手 中，转身运球往对方阵地冲去。两个防守队员立刻 上前拦截，只见他左右手交互运球，一个转身甩开 防守队员，已冲到对手篮筐下。一个防守队员又上 前拦截，被他一个箭步绕开，三步上篮，将篮球灌入 篮筐，全场响起了雷鸣般的掌声。 讲拍 7*猴王出世 解照 视批 频改 -、1.sui beng ming ji伯juan2.不知其 可3.(1)与群猴避暑(2)寻找水涧源头 (3)发现水帘洞 二、1.(1)C(2分)解析：画“”的句子突出 了环境的险恶，为后文写孙悟空三打白骨精作了铺 垫，为故事的发展渲染了气氛，预示着即将发生 危险。 (2)A(2分)解析：根据上下文，白骨精说“造化！ 造化”是在表达自己遇到了好机会，即遇到了唐僧。 它认为这是好运气，可以吃到唐僧肉以求长生 不老。 2.(1)劈脸一棒一棒打死（每空1分）(2)敢 作敢当、机智勇敢、爱憎分明(1分)(3)示例：不 辨是非(1分)不了解真相，一味地责怪悟空，甚 至念紧箍咒惩罚悟空(1分)（评分建议：概括出唐 僧人物形象中的负面因素得1分；举例子进一步阐 述理由得1分。) 三、⑤①②④③ 讲拍 8*红楼春趣 解 批 频改 -、1.la hui yan hui dun xi2.③ 二、心细、聪明、善解人意。发现风筝放不起来 的原因，并提出解决办法。任性、直爽。 不愿 意归还风筝。 三、1.示例：(1)珠光宝气(2)阿谀奉承(3)炫 耀地位（每空1分）2.D(2分) 3.C(2分)解析：阅读古典名著时，可以采用联 系上下文猜测词句意思、查阅资料、借助影视作品、 先粗知大意或适当跳读、画思维导图、改编成剧本 等方法帮助理解。因为小语是第一次阅读选文，想 要快速理解选文内容，就应该在遇到不理解的地方 时适当跳过，了解大意即可。 4.示例：王熙凤是一个精明能干的人。(2分)（评 分建议：答出和已有评价不同的性格特点即可得 2分。) 四、示例：1.你们不会放，让我来！2.你的美人 风筝可真难放。3.你竟然不会放风筝。4.不 如收起来吧。 讲拍 语文园地 解照 视批 频改 一、D解析：阅读《红楼梦时，能通过演课本剧体 会人物形象，为了彰显人物个性可以适当改编人物 的语言，但不能“随意改编人物的语言”。 二、1.A解析：郎中：①古代官职名；②中医 医生。 2.不要请不要自己误了自己 三、②① 四、夜静春山空月出惊山鸟唐王维月出 鸟鸣幽静愉悦 五、B解析：在讨论时，作为主持人应该清楚地表 达自己的想法，又要认真听取别人的意见。意见不 同时，要一起协商，形成一致的看法。 快乐读书吧：读古典名著， 讲拍 品百味人生 频改 一、D解析：鲁达疾恶如仇，有勇有谋，如他惩治 “镇关西”，不是一到便动手，而是采取先激将后打 的策略，当失手打死“镇关西”后，他假意道：“你诈 死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。 D项中“有勇无谋”的说法有误。 二、1.(1)宋江(2)示例：怒杀阎婆惜(3)孙 悟空(4)示例：疾恶如仇、本领高强2.美猴王 下东海取得如意金箍棒并找阎王修改生死簿的 故事 三、1.(1)嚣张(2)自报家门(3)慌张(4)取 银赠予（每空1分）2.联系上下文(1分)名声 (或：名号)(1分)3.示例：A(1分)从外貌对 人物进行了刻画，体现了其野蛮、鲁莽、粗犷不羁的 特点(2分)（评分建议：选一句得1分；写出角度得 1分；写出人物特点得1分。)4.示例：赞同 (1分)选文中的李逵“神鬼也怕”，但是听到李鬼 剪径的理由便把他放了，还取银子给李鬼让其改 业，从这里就可以看出李逵虽有时候做事鲁莽，但 还是会思考问题，并不是完全没有同理心。故说李 逵“是一个莽夫，却让人讨厌不起来”。（3分)（评 分建议：写出是否赞同得1分；结合具体故事情节 写出原因得2分；语句通顺得1分。) 四、示例：☑林黛玉她不仅貌美，还有才华；她不 仅机敏，还善解人意。她的才情很难让人不喜 欢她。 讲拍 文体补充阅读 解照 视批 频改 1.(1)嵊州(2)全国(3)昆曲、话剧、绍剧等 特色剧种(4)由以男子越剧为主到以女子越剧 为主的历史性演变（每空1分） 2.(1)X(2)√/(3)X(每小题1分)解析： (1)从材料二中“创新是时代所需…要递进式地 发展”可知，表述错误。(3)根据材料三中“它从 《红楼梦》中抓取了林黛玉、贾宝玉和薛宝钗三人的