18 文言文二则-【拔尖特训】2025-2026学年四年级下册语文（统编版）浙江专用

第六单元 讲拍 18 文言文二则 同学们，今天我们要开启一场“文言学习之旅大闯关”，跟着古人，在文言文的奇妙 世界里，体悟勤奋好学的精神吧！ 了课文基础进阶 夯实基础体味语言文字的丰富内涵 一、【字词能手关】读准字音、写对字词是理解文言文的基础，快来挑战吧。 他恭(gon gong)敬地听着老师读《论语》：“三人行，必有我师焉(yan nian).” 别的同学却已经在下面看起《nang ying( )夜读》的小故事了。他知道，作为 pinkùn( )家庭的孩子，只有勤(gin ging)奋好学这一条路可行，他努力不 是为了bó( )得老师和同学们的关注。 1.用“√”给加点字选择正确的读音。 2.根据拼音，在括号内写出正确的字词。 二、【文意解密关】你对课文内容理解透彻了吗？完成下列选择题，争做“解密”大王。 1.下列加点词的解释正确的一项是 () A.还卒业（终止） B.欲作针（欲望） C.胤恭勤不倦（肃敬勤勉） D.逢老媪方磨铁杵（方正） 2.下列句子的朗读停顿划分正确的一项是 ( A.胤/恭勤不倦，博学/多通 B.夏月/则练囊/盛数十/萤火以/照书 C.磨针/溪，在象/耳山下 D.过是/溪，逢老/媪方磨/铁杵 3.下列说法有误的一项是 A.《囊萤夜读》选自《晋书·车胤传》，讲的是晋朝人车胤勤奋读书的故事。 B.《囊萤夜读》告诉我们晚上读书比白天读书效果好。 C.《铁杵成针》选自《方舆胜览·眉州》。这个故事激励人们持之以恒地求学。 D.“铁杵成针”比喻只要有恒心、肯努力，做任何事情都能成功。 三、【闻言悟理关】《铁杵成针》中，李白“还卒业”的原因是老奶奶告诉李白她要把铁 杵磨成针。假如你是李白，听到老奶奶这么说后，你会想： 国学经典 68 知所以修身，则知所以治人。一《中庸》（上一页答案：布莱叶盲文） 第六单元 d阅读素养攀升 理解感悟发现、感受文学之美 四、【经典研读关】回到课文，深入探究。(9分) 囊萤夜读 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 1.下列加点词的解释有误的一项是(2分) ) A.不倦（疲倦） B.博学（多，广博）C.多通（通过） D.囊萤（用口袋装） 2.阅读要累根据文言文的内容，把下图补充完整。(3分) 学习态度： 读书遇到的困难： (用文中原句回答) (用自己的话回答) 想到的解决办法： (用自己的话回答) (阅读要素技法讲解详见P81) 3.请在上题的图中圈出“练囊”所指的事物。(2分) 4.你从车胤《囊萤夜读》的故事中受到的启发是 (2分) 五、【拓展阅读关】挑战升级，通过新旧知识拓展阅读面。(13分) 顾欢①勤学 乡中有学舍，欢贫无以受业，于舍壁后倚®听，无遗③忘者。八岁，诵《孝经》《诗》 《论》。及长，笃①志好学。母年老，躬耕⑤诵书，夜则燃糠自照。（选自《南齐书》，有删改） [注释]①顾欢：人名。②倚：靠着。③遗：遗漏。④笃：坚定。 ⑤躬耕：亲 自耕种田地。 1.下面两组加点词的意思相同，请将新旧知识互相联系，选择正确的解释。(4分) 加点词 出处 加点词的解释 应选序号 家贫不常得油 《囊萤夜读》 (1) ①贫穷；②缺乏，不足。 欢贫无以受业 《顾欢勤学》 女娃游于东海 《精卫填海》 (2) ①于是；②在；③从；④向。 于舍壁后倚听 《顾欢勤学》 采蜜角 “桑梓”一般用来比喻( 69 拔尖特训语文（浙江专用）四年级下 2.把下面的句子翻译成现代汉语。(2分) 母年老，躬耕诵书，夜则燃糠自照。 3.阅读要累根据故事内容，完成思维导图。(3分) 时间顺序 (1) 及长 母年老 勤学表现 诵《孝经》《诗》《论》 (2) (3) 4.假如要建一个“勤学群”，车胤和顾欢都写了入群申请书。请结合本文及所学知识， 把车胤、顾欢的申请书填写完整。(2分) “勤学群”申请书 “勤学群”申请书 姓名：车胤 姓名：顾欢 勤学行为： 勤学行为： 5.下列故事与《顾欢勤学》主题不相同的是(2分) A.《悬梁刺股》 B.《凿壁偷光》 C.《手不释卷》 D.《画龙点睛》 !综合探究拓展 乐于探索养成积极思考的习惯 六、【故事积累关】我国历史上还有很多这样励志的人物故事，请你观察图片，写出故 事名称。 国学丝经电。·“一“三一。。““。一“ 70 自康乐以来，未复有能与其奇者。[南朝齐梁]陶弘景《答谢中书书》 (上一页答案：故乡)讲拍 解照 17记金华的双龙洞 视批 频改 一、1.wan yan aù2.浙端移步杜鹃郁 二、1.C解析：题干中的“异”指不相同。A项， 异：另外的，别的。B项，异：特别。C项，异：不相 同。D项，异：奇怪 2.示例：和一个大型的会堂一般大小，足以容纳好 几百人。 三、1.孔隙内洞（每空1分）2.设问窄小 (每空1分)3.(1)两个人并排仰卧，刚合适，再 没法容第三个人(2)自以为从后脑到肩背，到臀 部，到脚跟，没有一处不贴着船底了(3)感觉把 头稍微拾起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子（每空 1分) 四、1.从幸福门进，从长寿门出两全其美（每空 1分) 2.C(2分)解析：第⑤自然段写船靠岸的对面有 条小瀑布，第⑥自然段写天仙水，“从响水河上岸， 蜿蜒行进，就到了黄龙洞第二层的‘天仙水”作为 过渡句，承接游览响水河，引出天仙水，应放在第⑤ 和第⑥自然段之间。 3.(1)龙舞厅(2)响水河(3)天仙水（每空 1分)4.凝望注视仿佛（每空1分） 方法归纳》 作批注的答题方法 1.如果题目限定了批注角度，则根据所给 角度作答。 2.如果题目没有给出批注角度，则可以从 不同角度对文中让自己印象深刻的地方进行 批注，或分析句子运用的修辞手法、描写方法 等，或分析文章的主旨、作者的情感、人物的品 质、阅读的感受等。 5.示例：①石钟乳历史悠久、千姿百态；②响水河 很长；③天仙水面积极大。（每点1分） 五、1.西湖2.黄山 讲拍 文体补充阅读 解照 视批 频改 1.(1)①石钟乳②石柱③石笋①（每空 1分)解析：由第②自然段中“慢慢地，沉淀越来 越多，在洞顶就会形成乳头状凸起，这就是刚‘出 生’的石钟乳”可知，图中①是石钟乳；由“其中含有 的石灰质在地面积淀，逐渐往上生长起来，就形成 了犹如破土而出的石笋”“石钟乳和石笋一个向下， 一个向上，相对生长，当它们连成一体时，就形成了 石柱”可知，图中②是石柱，图中③是石笋。由上可 知，在洞顶位置的是石钟乳，所以蜿蜒在双龙洞洞 顶的“双龙”最有可能是石钟乳： (2)C(2分)解析：由第②自然段中“水滴中溶解 的物质会重新从水里分离出来，于是洞顶便会出现 石灰质沉淀”“随着石灰质的积淀，石钟乳也在慢慢 长大”“其中含有的石灰质在地面积淀，逐渐往上生 长起来，就形成了犹如破土而出的石笋”可知，石钟 乳、石笋、石柱主要是由石灰质构成的。 (3)①④③②(2分)2.(1)形成的时间有先有 后（或：形成的时间不同）(2分)(2)“一般”说明 石笋并不是每年都会生长，如果气候干旱，洞顶不 再往下滴水，石笋就不会生长了，“一般”更能体现 说明文语言的准确性、严密性(2分)(3)示例： 举例子(1分) 第六单元 讲拍 解照 18文言文二则 视批 频 -、1.gong yan qin2.囊萤贫困博 二、1.C解析：A项，卒：完成；B项，欲：想要； D项，方：正在。 2.A解析：B项，正确划分：夏月/则练囊/盛数十 萤火/以照书；C项，正确划分：磨针溪，在/象耳山 下；D项，正确划分：过/是溪，逢/老媪/方磨铁杵。 3.B解析：《囊萤夜读》给我们的启示是无论环境 多么恶劣，我们都要勒奋学习。 三、示例：老奶奶这么大年纪了，都有把铁杵磨成 针的决心和毅力，我正值年少，又有什么理由不坚 持完成学业呢？只要我像老奶奶一样有恒心，刻苦 学习，也一定能有所成就。 四、1.C(2分)解析：通：通晓，明白。 2.胤恭勤不倦。示例：家贫，没钱买灯油供他在 晚上读书。夏天的夜晚，车胤就用白色薄绢做的 口袋装几十只萤火虫，照着书本，夜以继日地学习。 (每空1分)3. (2分)4.示例：无论环境 多么恶劣，我们都要勤奋苦学，才能有所成就(2分) 五、1.(1)①(2)②（每空2分）2.母亲年纪 大了，（顾欢一边）亲自耕种田地，（一边）读书，晚上 点燃谷糠来照亮自己（看书）。(2分) 方法归纳》 如何翻译文言文中重要的句子 1.以直译为主，意译为辅。 2.运用补、删、留、变、换的方法。 (1)补，是指文言文中省略的成分，翻译时 要补足。 (2)删，是指文言文中有些虚词没有实在 意义，只表示语气、停顿等，翻译时要删去。 (3)留，是指文言文中的专有名词、人名、 地名、物名、官名、年号、国号、器具等，翻译时 要保留，可不译。 (4)变，是指文言文中的特殊句式翻译时 要变成现代汉语的句式。如：主谓倒装、宾语 前置、状语后置等倒装句和现代汉语的语序不 一样，翻译时要作适当的调整。 (⑤)换，是指把文言词语换成恰当的现代 汉语的词语。 3.(1)八岁(2)笃志好学(3)躬耕诵书、燃糠 自照（每空1分）4.示例：以萤火照书，夜以继日 地学习。 在学堂墙壁后听老师讲课，夜里燃糠看 书。（每空1分） 5.D(2分)解析：画龙点睛：传说梁代张僧繇在 金陵安乐寺壁上画了四条龙，不点眼睛，说点了龙 就会飞走。听到的人不相信，偏叫他点上。他刚点 了两条龙的眼睛，就雷电大作，震破墙壁，两条点了 眼睛的龙乘云上天，只剩下没有点眼睛的两条。比 喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内 容更加生动传神。《顾欢勤学》的主题是“勤学”， 《画龙点睛》的故事与勤学无关 [参考译文]乡里有学堂，顾欢家中贫穷不能上学， (他)便靠在学堂墙壁后面听讲，没有遗漏忘记的。 八岁时，（他可以）背诵《孝经《诗经》《论语》。等到 长大了，（他）专心致志，勤奋好学。母亲年纪大了， (顾欢一边)亲自耕种田地，（一边）读书，晚上点燃 谷糠来照亮自己（看书）。 六、闻鸡起舞程门立雪凿壁偷光 讲拍 解照 19小英雄雨来（节选） 视批 频改 一、1.xùkang kùn bang bi2.晋敌 枪栓扭胳膊绸子3.(1)嗡嗡嗡嗡哗啦 哗啦(2)哐啷（3)吧嗒吧嗒4.浮云和浮云 映在河面上的景象庄严、悲壮惋惜和赞美 二、1.2312.示例：3这幅画描绘的是鬼 子军官殴打雨来的情景，特别能突出雨来勇敢、宁 死不屈的小英雄形象 三、1.示例：雨来勇斗日寇王璞面对鬼子的威 胁始终没有说出八路军的武器的下落王璞至 死不泄密（每空1分） 2.B(2分)解析：阅读选文（一）第①自然段中 “雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上， 但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上”可知，“打个 趔趄，后退几步”运用了动作描写，具体表现了鬼子 军官毒打雨来的情景，体现了敌人的穷凶极恶，同 时也反衬出雨来坚强不屈的精神。故B项表述 有误。 3