15 一幅名扬中外的画&语文园地-【拔尖特训】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材）浙江专用

拔尖特训语文（浙江专用）三年级下 一幅名扬中外的画 讲拍 解照 缀要 课文基础进阶 夯实基础体味语言文字的丰富内涵 一、阅读语段，完成练习。 热闹的街上，有骑着毛驴(IúI心)走街串巷的小贩(fǎnfàn),拽着马笼(I6ng Ing)头的车夫，正从一乘(cheng sheng)轿子上下来的官吏(ishi)…多媒体版 《清明上河图》让画中的每个人物都动了起来，生动再现了古都风貌(mà0miào)。 1.用“√”选出加点字的正确读音。 2.下列词语中，不能替换语段中的画“”的“热闹”的一项是 ( A.喧闹 B.熙攘 C.冷清 D.吵闹 二、按要求完成句子练习。 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛 驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。 这段话是围绕“ ”这句话来写 的。通过加点词语，可以看出作者在描写时用了 的修辞手法。 烟阅读素养攀升 理解感悟发现、感受文学之美 三、阅读课外短文，完成练习。（12分) 《富春山居图》 ①《富春山居图》以浙江富春江为背景，展现出一幅秀丽的秋日景象，被称为“中 国十大传世名画”之一。 ②作者黄公望是“元四家”之一，能写善画，晚年居住在富春江畔。为了领略山川 的风情，他常常终日在山中静坐。画这幅画时，他已年过古稀，全卷耗时七年始告完成。 ③黄公望用了六张纸一长达两丈，以长卷的形式作画。展卷观览，人随景移， 引人入胜。观看的人的视线一会儿从前景移动到中景、后景，一会儿被带到远方后却 又立即被拉到前景，山脉在黑色树丛之间蜿蜒迂回，极有层次。 ④《富春山居图》描绘了富春江两岸的初秋景色。第一部分从一座顶天立地的浑 厚大山开始，土壤质地厚实，山间云雾迷蒙，表现出江南山水湿润的独特气候。第二部 分中所画山脉的发展发生了转折，随着山脉的层次变化，画中树木、土坡、房屋和江中 54 不以规矩，不能成方圆。—《孟子》 (上一页答案：安赫尔瀑布) 第四单元 小舟有一种层峦环抱、山野人家的萧瑟感。第三部分开始，画面由密变疏，阔水细沙， 风景灵动。第四部分，笔墨最少，只有山，只有水，还原了自然的本真。第五部分至第 六部分中有段宽远的白沙，留白处两艘小船并行江中，船上渔夫也只是点景，微小的身 影，渺小的生命，在整片的留白中如一粒尘埃。远处一片大山，笔的线描，墨的拖带，交 织在一起，一直延续在后面的大段留白中。 ⑤这幅画几百年来历经沧桑，被保存下来很不容易… 1.阅读要素为了更好地展现《富春山居图》描绘的初秋景色，作者是怎么介绍这幅画 的？请抓住关键词完成下面的思维导图。(5分) 《富春山居图》 第一部分： 第二部分： 第三部分： 第四部分： 第五至第六部分： 2.关于选文第③自然段，下列说法不正确的一项是(3分) ( A.画“”的句子运用了列数据的说明方法，写出了《富春山居图》“长”的特点。 B.“观看的人的视线一会儿从前景移动到中景、后景，一会儿被带到远方后却又立 即被拉到前景”，这里从观赏画面的角度体现了画卷的“长”。 C.“展卷观览，人随景移”，这里从侧面衬托出《富春山居图》的“长”。 D.“蜿蜒迂回”写出了画卷不但长，而且是弯弯曲曲的。 3.在中国传世名画鉴赏会上，请你向大家介绍《富春山居图》，并说明它为什么被称为 “中国十大传世名画”之一。(4分) 』综合探究拓展 乐于探索养成积极思考的习惯 四、请将下列画家与其作品用线连起来。 达·芬奇 米勒 凡·高 徐悲鸿 列宾 《拾穗者》 《向日葵》 《蒙娜丽莎》 《伏尔加河上的纤夫》 《骏马图》 徐悲鸿以画( )闻名世界。 55 拔尖特训语文（浙江专用）三年级下 语文园地 讲拍 解照 学校即将举办“传统文化”游园会，请你帮小语一起筹备。 一、【活动筹备】小语整理传统资料时发现了汉字的秘密。请你用“√”选出加点字的 正确读音，并写出你的发现。 救援(yuan nuan) 投掷(zheng zhi) 打捞(Iā01áo) 我发现加点字有共同偏旁“ ”,意思都与 有关，这样的字还 有 等。 二、【技艺打磨】小语把同学们剪纸的过程记录了下来，请完成练习。 ①同学们学着剪纸老师的样子，先将一张红纸对折了几次，折成小块后再用铅笔 在上面画上图案。接着转动纸张，小心地剪出轮廓和细节。剪完后，轻轻拽下被剪掉 的部分，再展开，一张精美的剪纸就做好了。 ②大家的剪纸作品形态各不相同： …有趣极了！ 1.下列对剪纸流程概括正确的一项是 () A.对折画→剪→转→拽→展 B.对折→画>转→剪→拽→展 C.对折画剪→拽→转→展 D.对折→画→转→拽→剪→展 2.请你用“有的…有的…有的…”的句式，描 述右边的剪纸图案，将第②自然段的内容补充 完整。 三、【文化交融】小语在整理古籍时有了以下发现。读语段，完成练习。 在中华优秀传统文化中，我们可以看到许多与数字“四”有关的内容。在我国古 代，“ ”是文人雅士修身养性的必修课，因此有了“雅人四好”之说；春秋战 国时期的扁鹊提出“ ”四种方法，即通过观气色、听声息、询症状、摸脉象给 病人看病，成为“中医四诊”的鼻祖；中国传统书写与绘画的工具“ 墨 砚”，常备于文人书房，被称为“ 1.在语段中的横线上填入恰当的内容。 2.这段话是围绕什么意思写的？用一句话总结出来。 国学经典·-一 56 画水无风空作浪，绣花虽好不闻香。《增广贤文》 (上一页答案：奔马)二、1.(1)列数据长宽(2)示例：我们的教 室有十米长，六米宽，放着四十张桌子。2.(1)排 比姿态精美 方法归纳》 从修辞角度赏析句子的方法 1.抓住关键语句，判断句子运用的修辞 手法。 2.回顾该修辞手法有何作用。 3.结合句意，分析该修辞手法对于表现句 中事物特点有何作用。 (2)示例：有的刻着一龙护珠，龙身盘旋，龙珠闪 耀；有的刻着群龙游弋，穿梭云海，栩栩如生 三、1.③(2分)2.历史地位名称由来历史 变迁（每空1分）3.赵州桥非常雄伟②③ ④①（每空1分） 4.A(2分)解析：B项，“桥面呈柔和弧形”是在 说明桥面的形态特点，不是作用；C项，拱宸桥位于 浙江杭州；D项，文中仅说“拱宸”二字有迎接帝王 之意，并没有说名字是皇帝御赐的。 5.示例一：我最喜欢赵州桥。(1分)赵州桥于 隋朝建造，距今已有一千四百多年的历史，它非常 雄伟、壮观，栏板上雕刻着精美的图案。(2分)（评 分建议：正确写出桥梁名称得1分，理由围绕桥梁 特点合理阐述得1分，语言通顺、逻辑清晰得 1分。)示例二：我最喜欢拱宸桥。(1分)拱宸 桥是京杭大运河的遗产点之一，它巍峨高大，气势 雄伟，被誉为“古运河第一桥”。(2分)（评分建议： 正确写出桥梁名称得1分，理由围绕桥梁特点合理 阐述得1分，语言通顺、逻辑清晰得1分。) 四、示例：①它是中国古代桥梁的经典之作，桥 上石狮雕刻精美，是石刻艺术的典范。同时，它是 “七七事变”的发生地，承载着重要历史记忆，研学 中可感受建筑魅力与历史厚重感。 讲拍 解照 15*一幅名扬中外的画 视 频改 1.lu fan long sheng li mao 2.C解析：“冷清”与“热闹”完全相反，表示环境 寂静、人少。 二、走在街上的，是来来往往、形态各异的人排比 三、1.土壤质地厚实，山间云雾迷蒙画中景物 有一种层峦环抱、山野人家的萧瑟感阔水细沙， 风景灵动只有山、水，还原了自然的本真有白 沙、小船、渔夫、大山，大量留白（每空1分） 2.D(3分)解析：“蜿蜒”指（山脉、河流、道路等） 弯弯曲曲地延伸的样子。在文中指画中的山势弯 弯曲曲，而不是画卷本身弯弯曲曲。 3.示例：《富春山居图》的作者黄公望是“元四家” 之一，能写善画，画这幅画时，他已年过古稀，全卷 耗时七年始告完成；此画构图独特，布局精巧，前 景、中景、后景层次分明：画中不仅描绘了富春江两 岸的自然风光，还融人了渔人行船等内容，给人以 美的享受和心灵的净化；这幅画几百年来历经沧 桑，被保存下来很不容易。(4分)（评分建议：从画 作构图、内容以及画作价值方面来写，答出两点即 得4分。) 四以X 讲拍 语文园地 薇與 频改 一、yuan zhi lao扌手或手部动作示例： 拆搅 二、1.B解析：原文描述了剪纸的完整流程，“先 将一张红纸对折了几次”是对折，“折成小块后再用 铅笔在上面画上图案”是画，“接着转动纸张”是转， “小心地剪出轮廓和细节”是剪，“剪完后，轻轻拽下 0 被剪掉的部分”是拽，“再展开”是展。 2.示例：有的是栩栩如生的鱼，有的是小巧机灵的 老鼠，有的是威风凛凛的大公鸡 三、1.琴棋书画望闻问切笔纸文房四宝 2.中华优秀传统文化中，有许多与数字“四”有关 的内容。 讲拍 文体补充阅读 解照 视批 频改 1.示例：古今结合丰富多彩形式多样（每空 1分)2.因为博物馆所用的建筑材料多是宁波 周边地区旧城改造时留存下来的砖、瓦和打碎的缸 片，大部分为明清至民国期间的，甚至有部分是汉 晋时期的古砖。(3分)3.列数据列图表（每 空1分)4.示例：(1)古代文明探索(2)聆听 博物馆专家的历史文化讲座(3)跟着讲解员参 观二楼、三楼展厅(4)参加青少年探索体验活 动，动手实践（每空1分）5.示例：这件青铜器是 古代的一种礼器。它高9.8厘米，宽12.1厘米，因 器身一面上方刻有两条竖立的龙，下方以弧形边框 线为舟，舟上四人头載羽冠，持桨划龙舟竞渡得名 “羽人竞渡纹铜钺”。而其纹饰是2000多年前人们 进行划龙舟竞赛的最早记录，为全国孤例。作为珍 贵的国宝级文物，它不仅承载着丰富的历史文化内 涵，还以其独特的艺术价值吸引了无数人的目光。 (6分)（评分建议：能够介绍出其主要特征及价值 得4分；语言通顺、流畅得2分。) 第五单元 讲拍 16胡萝卜先生的长胡子 解照 视批 频玫 一、1.boIiàngniào2.浓密愁姐系 二、B解析：“必须”强调事理上和情理上的必要 性，带有命令或强制的语气；“必需”表示一定要有、 不可缺少，通常搭配名词，如“必需的用品”。此处 修饰“每天刮胡子”这一动作，应选“必须”。“陆续” 表示前后相继，时断时续；“继续”指连下去，延长下 去，不间断，强调动作的持续性。文中胡萝卜先生 未中断行走，应选“继续”。 三、1.牢固、坚固扯了扯2.示例：急急忙忙 四、1.绳子短，风筝飞不高(2分) 2.A(2分)解析：根据“鸟太太正在找绳子晾小 鸟的尿布”可知答案。 3.放风筝。(1分)剪了一段胡子用来晾尿布。 (1分) 五、1.雨衣雨水汇集成小溪桥（每空1分） 2.A(2分)解析：从文中“白菜爷爷是从小小的 一棵白菜慢慢长大的。随着身体的长大，他的手掌 也越长越大，大到他的手掌都能完全抱住他的身子 了”可知，白菜爷爷的手掌是逐渐变大的，A项说 法有误。 3.B(1分)白菜爷爷用大手掌帮助了小蚂蚁 (2分) 方法归纳> 发表个人观点的方法 1.明确观点。仔细阅读材料或文章，结合 生活实际，分析题干观点的正误，再表明自己 的观点。 2.说明理由。回归原文，找到能支撑自己 观点的语句，并进行概括总结。理由要简明扼 要，切中要害，不必进行深入阐述。 3.归纳总结。结合题千，用简洁的语言总 结个人观点。 4.示例：就在这时，花弟弟头上的阳光被一个大大 的黑影挡住了。原来是白菜爷爷伸出了他那大大