5 守株待兔-【拔尖特训】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材）浙江专用

第二单元 讲拍 守株待兔 國 西湖小学开展了“‘寓’见美好”故事分享会，请你一起来参与吧！ ?课文基础进阶 夯实基础体味语言文字的丰富内涵 一、【寓言我会读】掌握字音字形是读寓言的基础，让我们一起阅读语段，完成练习。 《shǒu( )zhu( )dai( )免》是一则寓言故事：sòng( )国有一个人 在耕(gen geng)种时，碰巧捡到了一只撞到树桩上而Zhe( )断jing( )部的 兔子。后来那个人就天天等在树桩旁，希冀(yìj)还能遇到这样的好事。 1.用“√”选出加点字的正确读音。 2.看拼音，写汉字。 二、【寓言我会讲】理解字词、断句等知识，有助于我们更好地讲故事，快来帮小语选择 正确答案。 1.下列句子中，加点词解释不正确的一项是 A.田中有株（树桩） B.因释其耒而守株（因为） C.冀复得兔（希望） D.而身为宋国笑（被） 2.(衢州真题)我能猜出“因释其耒而守株”中的“耒”是下面( )图中的农具。 A. B. D 3.想读好下面这句话，小语应该怎样读？ A.因/释其耒/而守株 B.因释/其耒/而守株 C.因释其/耒/而守株 D.因/释其耒而/守株 4.《南辕北辙》这则寓言故事告诉我们的道理是 A.在做任何事情前，都要有充分的准备。 B.要听取别人的劝告，这样才能把事情做好。 C.行动和目的相反，哪怕有再充分的准备，也永远不会实现目标。 D.所做的准备要有目的性，所订的计划可行性要高。 16 治大国若烹小鲜。—《道德经》 (上一页答案：李白) 第二单元 d阅读素养攀升 理解感悟发现、感受文学之美 三、【寓言我会演】明明的一项假期作业是表演亲子剧本《守株待兔》，帮他做做准备 吧！(11分) 守株待兔 宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不 可复得，而身为宋国笑。 1.下列道具中，不需要准备的是(2分) A.弓箭 B.耕田的农具 C.树桩 2.你认为表演“兔走触株”步伐正确的是 (填序号)，理由是 (3分) ①d 3.思维导图请梳理一下剧本的主要情节。(2分) 宋人去耕田 放下农具等兔子再来 4.明明对“身为宋国笑”这一环节的台词拿不太准，请帮他想一想。（注意从不同角度 作答)(2分) 田间劳作的大爷说：“ 田间玩耍的小孩说：“ 5.阅读要素剧本《守株待兔》告诉我们(2分)》 A.每天守在树桩旁边就能捡到撞死的兔子。 B.等免子到来的时候会有一朵花开。 C.做事要靠自己努力，对于意外的收获不要心存侥幸。 D.只要我们耐心等待，就可以有所收获。 (阅读要素技法讲解详见P32) 四、【寓言我会悟】细细品味故事里的道理，让我们一起找找其中的智慧吧！(11分) 狐假虎威 虎求①百兽而食之，得狐。狐曰：“子®无敢食我也！天帝使我长③百兽，今子食我， 是逆④天帝命也。子以我为不信⑤，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走 ---一…来蜜角- 在我国，铁犁牛耕最早出现于( )时期。 17 拔尖特训语文（浙江专用）三年级下 乎？”虎以为然⑥，故遂⑦与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏⑧已而走也，以为畏狐也。 (选自《战国策·楚策一》，有删改) [注释]①求：寻找，寻求。②子：您。③长(hng):做首领，掌管。④逆：违 反。⑤信：诚实。 ⑥然：对的。⑦遂：于是。 ⑧畏：害怕。 1.链接教材由“兔走触株”中“走”的字意，可以类推出文中加点字“走”的解释是 。 (2分) 2.下面最适合作为这则故事的插图的是(2分) A. B. 3.以下对句子朗读节奏的划分，错误的一项是(2分) A.虎/求百兽而食之B.天帝/使我长百兽C.吾/为子先行 D.兽见/之皆走 4.用自己的话说一说“吾为子先行”的意思。（2分) 5.阅读要素关于这篇小古文，小语和小文的说法哪一个更准确？请说明理由。(3分) 小语：读了这个故事后，我懂得了不要依仗别人的权势欺压他人。 小文：读了这个故事后，我懂得了要透过现象看本质，不要被假象迷惑。 我觉得 的说法更准确。理由： 弘综合探究拓展 乐于探索养成积极思考的习惯 五、【寓言我会用】（衢州真题）寓言是生活的一面镜子。将与情境相对应的故事字母 填在括号里。 1.小华总说他喜欢运动，可一到体育课，他就蹲在那儿一动也不动。 ( 2.某商场大衣促销广告：最新上市，7.5折！虽存放三年，仍崭新如初！ ( ) 3.大楼越建越高，小明总担心哪一天这楼倒塌了可如何是好。 ( ) 4.小军同学老是丢笔，应该吸取怎样的教训收纳好自己的笔呢？ ( A.《亡羊补牢》 B.《自相矛盾》 C.《叶公好龙》 D.《杞人忧天》 18 唯天下至诚为能化。—《中庸》 (上一页答案：春秋战国)二、1.②①③④2.羽毛翅膀尾巴 可爱活泼壳角示例：小刺猬背部长着褐色的 硬刺，就像一根根小钢针。一对圆圆的眼睛像两颗 黑宝石。 三、江南好日出江花红胜火1.白居易江花 2.B解析：《忆江南》描述了作者对江南的回忆， 选择了江花和春水，衬以日出和春天的背景，生动 地描绘出江南春意盎然的大好景象。 讲拍 文体补充阅读 疑界 频改 1.萌动展叶开花种子成熟（每空1分） 2.A(2分)解析：A项，从图中可以看出，现存银 杏叶和银杏叶化石在叶片形状等关键特征上较为 相近，变化不大；B项，“差异很大”与事实不符： C项，“一模一样”太绝对，形态、颜色、大小等会有 细微差别；D项，“现存银杏叶比远古银杏叶更宽大 厚实”没有依据。 3.(1)√(1分) (2)X(1分)解析：“分布”一栏中的“浙江天目 山有野生状态的树木”一句说的是野生状态的银杏 树在浙江天目山有分布，并未说明银杏树在其他地 方没有种植。 (3)√(1分) (4)X(1分)解析：“毒性”一栏中提到“无论是 成人还是儿童都可能因为食用过量的白果而 中毒”。 4.10月下旬到11月这个时间段(1分)这个时 候是秋季，也是银杏树的落叶期，银杏叶由绿转黄， 最终化为满地金黄，美不胜收(2分)5.示例：愿 您如银杏般，历经岁月仍生机盎然，寿比参天古树， 岁岁安康常伴！(3分)（评分建议：贴合美好寓意 得1分，结合银杏的特，点得1分，语句通顺、祝福明 确得1分。) 第二单元 讲拍 5守株待兔 解照 视批 频改 一、1.geng ji2.守株待宋折颈 二、1.B解析：因：于是。 2.A解析：“耒”是古代的一种农具，形状像木 叉，用于翻土耕作。A项，呈现的农具符合耒的 特征。 3.A解析：“因释其耒而守株”的意思：于是，这 个农夫放下他的农具，坐在树桩旁边等着。“因”的 意思是“于是”；“释”的意思是“放下”；“耒”是古代 用来耕田的一种农具。“释其耒”的意思是放下他 的农具。这是一个整体，中间不能断开。“守株”的 意思是坐在树柱旁边等着。作为动宾短语，中间不 能断开。“而”在这里作为连词，表示前后两个词组 间的相承关系，故停顿划分为：因/释其耒/而守株。 4.C解析：《南辕北辙》讲述了一个人想往南行而 车子却向北行，从而离目的地越来越远的故事。从 中可以明白：行动与目标要保持一致，否则准备再 充分，也永远不会实现目标。 三、1.A(2分)解析：故事里兔子是自己奔跑撞 树桩致死，并非被弓箭猎杀，所以不需要准备。 2.①(1分)“兔走触株”的意思是一只跑得飞快 的兔子撞在了树桩上。兔子是跑的动作。(1分) 观察图片可知，图①中两条腿跨度较大，展示的是 “跑”的动作。(1分)3.意外收获一只撞死的兔 子没得到兔子被人嘲笑（每空1分）4.示例： 你真傻啊，如果你继续这样等下去，不仅不会有新 的兔子出现，还会失去自己的生计，因为你没有种 植庄稼，也就没有了粮食来源。(1分)看那个傻 瓜，他还真以为每天都能捡到撞死的兔子呢！ (1分)（评分建议：贴合角色身份、表述通顺合理， 每空得1分。) 5.C(2分)解析：《守株待兔》告诉我们的道理： 不要存有不劳而获的侥幸心理，想要有收获，就要 主动努力地做事。 四、1.跑(2分) 2.A(2分)解析：本篇故事名为《狐假虎威》，A 项，图中一只狐狸在森林里大摇大摆地走，后面跟 着一只大老虎，旁边的小动物们看见了都四散逃 审。这正符合《狐假虎威》故事的意思。 3.D(2分)解析：“兽见之皆走”意思：野兽看见 它们都逃跑了。正确的停顿应该是：兽/见之/ 皆走。 4.我在您前面行走。(2分)5.示例一：小语 (1分)这个故事中的狐狸仗着老虎的威风来吓 跑百兽，其实它自己并没有什么本事。这种做法是 很不光彩的。没有真本事的人终究会被别人识破， 落得身败名裂的下场(2分)（评分建议：做出选择 得1分，结合小古文分析得1分，语句通顺、逻辑清 晰得1分。)示例二：小文(1分)从百兽的角度 来说，它们真正害怕的是老虎，而不是狐狸。只不 过狐狸走在老虎前面，让人误以为百兽害怕狐狸 呢！其实这只是假象。我们要透过现象仔细思考 背后的本质，不能被假象所迷惑(2分)（评分建议： 做出选择得1分，结合小古文分析得1分，语句通 顺、逻辑清晰得1分。) [参考译文]老虎寻找各种野兽吃掉它们，抓到一 只狐狸。狐狸说：“您不敢吃我！天帝派遣我来做 各种野兽的首领，现在您吃掉我，是违背了天帝的 命令。您认为我的话不诚实，我在您前面行走，您 跟随在我后面，看看各种野兽看见我有敢不逃跑的 吗？”老虎认为狐狸的话是对的，所以就和它一起 走。野兽看见它们都逃跑了。老虎不知道野兽是 害怕自己而逃跑的，认为它们是害怕狐狸。 五、1.C2.B3.D4.A 讲拍 解照 6 会摇尾巴的狼 视批 频改 一、1.hěn jiao hua mú2.驯良凶恶猎 人收拾3.③(1)③(2)④(3)① 二、1.(1)A解析：狼在请求帮助时应该是用诚 恳的语气，因为它想要迷惑老山羊。 (2)示例：完成作业，我必须认真听讲2.示例： 脸涨得通红，双手紧握成拳 三、1.(1)怀疑(2)欺骗（每空1分）2.4 213(每空1分) 方法归纳 借助图片梳理文章内容的方法 1.根据题目信息定位到相关的内容。 2.了解文段主要介绍了哪些方面的内容。 3.对选文信息进行分类、整理。 4.按照顺序用图片将梳理的信息呈现 出来。 3.(1)语言狡猾、善于伪装（每空1分）(2)愤 怒(1分)示例：说好了拉我上去的，你怎么能说 话不算话呢？(1分)（评分建议：内容紧扣“指责狐 狸不信守诺言”，语句通顺、表意清晰即可得分。) 4.B(2分)解析：A项，老山羊识破狼的伪装没 救它，是避免被欺骗伤害，不是“见死不救”；B项，