23 黄帝的传说-【拔尖特训】2025-2026学年二年级下册语文（统编版·新教材）浙江专用

拔尖特训语文（浙江专用）二年级下 23 黄帝的传说 讲拍 解照 要 欢迎来到“远古发明探秘营”，让我们穿越回千年前，解锁古人智慧！ 3课文基础进阶 夯实基础体味语言文字的丰富内涵 一、让我们破解黄帝故事里的“字音密码”吧！用“√”选出加点字的正确读 音，并看拼音，写词语。 相传一个傍晚，黄帝(dì t)看见蚂蚁待(dai dai)在树叶上，在深河里 ai fa hao zhào min zhong 安稳漂浮。受此 他 造船，先找粗树干 guǒran 放进河里，后挖空树千中间一段(duànduàng),人进去后 能坐 稳，又做木桨，这样人们便能在水面上行动了。 二、快看！这些词语像小魔法师，快把它们放进句子魔法阵里！（填序号） ①改变 ②改进 ③改善 1.人们在使用伞的过程中不断( ),因而伞的样子( )了很多。 2.因为科学技术的进步，所以人们的生活得到了很大的( )。 三、营地需要“名人身份卡”！快根据课文为发明大师黄帝设计一张名片吧！ 人 名 身份 部落首领 尊 称 黄帝 发明项目 出生 五六千年前 性格特点 【d阅读素养攀升 理解感悟发现、感受文学之美 四、调查黄帝是怎么发明车的。快看线索！(10分) 黄帝的传说（节选） 有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大风刮来，把他头上的草帽吹掉 106 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。一一[唐]李白《行路难》（其一）（上一页答案：杜康） 第八单元 了。草帽是圆的，掉到地上后向前滚出了很远。这件事给了黄帝启发。他 想：如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品 了。于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终 于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。 1.思维导图黄帝是怎样发明车的？根据提示选一选。（填序号）(4分) 看到什么 ①号召民众，找来材料，多次尝试 想到什么 ②做个架子，装上能滚动的东西， 可以用来搬运物品 怎样做的 ③草帽在地上滚动 ④造出了车 结果怎样 2.“终于把车造了出来”中的“终于”说明了（填序号）(2分)》 ①材料很难找 ②黄帝很累 ③黄帝造车的过程很艰辛 3.语文要素根据下面的句子展开想象，说一说造出车的好处。(4分) 他想：如果做个架子，再装上像 草帽一样能滚动的东西，就可以用 来搬运物品了。可以 ,还可以 五、快和帝尧一起，跟着蚂蚊的线索去发现水源吧！(11分) 帝尧凿井 尧是我国古代的一位帝王，他非常关心老百姓的生活。 有一次，天下大旱，连续几年没下一滴雨。为了喝水，人们只好跑到几 十里外的大河里去挑水，早上出门，晚上才能回到家。尧非常着急，连走路 都在想办法。一天，尧正在路上低头想问题，忽然看见路边有一些蚂蚁。他 想：“蚂蚁不是也需要水吗？这么旱的天，蚂蚁还能活下来，蚂蚁洞底下一定 在商朝前面的朝代是()朝。 107 拔尖特训语文（浙江专用）二年级下 有水源。”他叫来一些百姓，让他们顺着蚂蚁洞往下挖土，挖到一人深的时 候，土已经是湿漉漉的了。再挖一会儿，水果然出来了。 尧就让人们按照这个方法挖井取水。从此，人们再也不用到很远的地 方去挑水了。 1.思维导图根据短文内容，完成思维导图。（填序号）(4分) ①让百姓顺着蚂蚁洞往下挖 ②果然挖到了水 ③天大旱，但蚂蚁却能活下来，蚂蚁洞下一定有水源 ④一些蚂蚁 看到 想到 做法 结果 2.从“尧非常着急，连走路都在想办法”可以看出尧是一个 的帝王，心里时刻装着老百姓。(2分) 3.文中加，点的“这个方法”指的是（填序号)(2分) ①到几十里外的大河里去挑水。 ②顺着蚂蚁洞往下挖土。 4.语文要素读了这篇文章，历史社团组织了一个“穿越古今 对话帝尧”的 主题活动。如果能穿越，见到帝尧，你会对他说些什么？写一写。(3分) 你为百姓解决了吃水难的 问题，真是一位好帝王！ 量』综合探究拓展 乐于探索养成积极思考的习惯 六、像黄帝这样的古代发明家还有很多，你能根据相关事迹猜出发明者是谁 吗？选一选。（填序号） ①仓颉 ②鲁班 受到叶子有锯齿的草的启发，发明了锯。 受到鸟兽足迹的启 发，创造了文字。 108 冰，水为之，而寒于水。—[战国]荀子《劝学》 (上一页答案：夏)关 23黄帝的传说 解 投 -、di dai duàn启发号召民众 果然 二、1.②①解析：“改进”强调优化功能 或设计（如伞的材质、结构），符合人们不断 优化伞的语境。故第一空选②。“改变”侧 重外观或样式的变化，与伞的样子搭配。故 第二空选①。 2.③解析：“改善”常与“生活”等搭配，体 现科技使生活变好。 三、轩辕车、船示例：善于观察与思考 四、1.③②①④（每空1分） 2.③(2分)解析：从“试了一次又一次，终 于把车造了出来”可知，黄帝经历了多次尝 试和努力才成功制造出了车。“终于”强调 了黄帝造车的过程很艰辛。 3.示例：提高运粮食的速度(2分)在战争 中运送武器(2分)（评分建议：合理即可，每 空2分。) 五、1.④③①②（每空1分）2.示 例：关爱百姓(2分) 3.②(2分)解析：联系上下文内容，“这个 方法”指“顺着蚂蚁洞往下挖土”。 4.示例：你是一位伟大的帝王。我也要像 你一样善于发现，善于思考。(3分)（评分 建议：写出对尧的称赞或自己的敬佩之情， 得2分，语句通顺得1分。) 六、②① 2 讲拍 24大禹治水 解照 视批 频改 一、lan bai xùnShū痛苦继续 农业 二、示例：1.风雨 长成了大树2.练 习学会了跳绳 三、1.①④ ⑥② ③ ⑤（每空 1分)2.(1)√(2)√（每小题1分） 方法归纳 判断题的解答方法 1.审读题千，锁定答案区间。 题目一般是依据文章相关句段设计 的，个别是针对全文设计的，答案其实就 在文中。因此，解答时，要认真审读题 千，在把握文章内容的基础上，找出与题 千相关的句子，认真分析。 2.细心比照语句，识破“陷阱”。 (1)注意题目的表述与原文相比是 否完整，有无缺失或新增内容。 (2)对比题目中的各个细节与原文 是否一致，如：人物、时间、事件等。 (3)注意题目是否将原文信息整合 错误，出现以偏概全的情况。比如，题目 中的总结性词句与原文描述的意思和范 围不同。 3.示例：父亲，虽然您没有陪伴我长大，但 您一直是我的榜样。以后我也要像您一样， 一心一意为百姓做好事(3分)（评分建议： 结合文章内容，想象合理得2分，语句通顺 得1分。)