专题二 寓言 阅读力拔尖攻略-【拔尖特训】2025-2026学年一年级下册语文（统编版·新教材）浙江专用

专题二寓言 考点精讲 考点1了解寓言的主要内容 1.从标题感知。文章的标题有时候就是寓言的主要内容。 2.理清故事结构。明确故事的起因、经过和结果，以及故事中的 主要角色和他们的行为。 考点2理解寓言的寓意 1.抓住关键词句。关键词句一般出现在末尾。通过理解关键词 句的意思，我们可以理解寓言蕴含的道理。 2.通过角色形象领悟。从角色的独特行为出发去思考。 3.从主要内容感悟。只有了解故事内容，才能更好地体会寓言 故事深刻的寓意。 考点3说出读后的启示与收获 1.联系文章。可以联系文中角色的语言、行为等，谈谈学到了什 么，应该怎样做，不应该怎样做。 2.联系生活实际。可以联系现实生活中的具体事例，说说读后 的启示与收获。 跟踪训练 xiǎhou zuòyTfu (一)小猴做衣服 xiao hou dǒsuan wei zi ji zuo yi tao xin yT fu dànbùzhidào gai yong duo shao 小猴打算为自己做一套新衣服，但不知道该用多少 6 bùliào 布料。 ta xiang dàxiàng bobo qing jiao wǒzuòyi tao yt fu yàoyòng duo shao bù 他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布 liao da xiang bobo shuo wo kan zui shao ye dei wu mi xiao hou you dian bu xiang 料？”大象伯伯说：“我看最少也得五米。”小猴有点不相 xin you xiang song shu shushu ging jiao song shu shu shu shuo wo kan wu cun jiu gou le 信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。” jiu jing shui shuo de dui ne xiao hou wei nan le jue ding xiang shan yang a yi 究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨 qing jiao shan yang a yi yong chi zai xiao hou shen shang liang le liang shuo bu shi 请教。山羊阿姨用尺在小猴身上量了量，说：“不是 wu mi yěbu shi wu cùn er shi wǔchi 五米，也不是五寸，而是五尺。” xiao hou mai le wu chi bu qing shan yang a yi bang ta zuo yT fu xin yT fu 小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做衣服。新衣服 zuònao hou xiao hou chuan shang lai dao húbian yi zhaoàzhen he shi 做好后，小猴穿上来到湖边一照，啊！真合适！ xuan zi zuo wen zhou kan you shan gai (选自《作文周刊》，有删改) 1.(了解寓言的主要内容)按短文内容填空。（填序号） ①松鼠叔叔 ②大象伯伯 ③山羊阿姨 先向 请教 小猴听了 的话， 小猴做衣服 再向 请教 穿上了合适的新衣服 最后向 请教 2.小猴能穿上合适的新衣服的原因是（填序号） ①小猴请别人帮他做衣服。 ②小猴买了五尺布。 ③山羊阿姨为小猴量体裁衣。 7 3.(理解寓言的寓意)这篇故事告诉我们的道理是（填序号）() ①不要随便相信别人。 ②不能以自己的标准来评价别人，要根据实际情况判断。 4.(说出读后的启示与收获)读了这个故事，我知道了做事要()， 不能()。（填序号） ①盲目听从别人的建议 ②亲身体会，实地测量 dàchi tang (二)大池塘 cong lin I'you yi ge da chi tang yi tou li da wu bi de he ma lai dao cong lin 丛林里有一个大池塘，一头力大无比的河马来到丛林 haubàzhan le chi tang bùyun xu gi ta dong w心lai he shui 后，霸占了池塘，不允许其他动物来喝水。 xiao niao zhao dao he ma shuo he ma da ge ni neng ba chi tang fen yi dianr 小鸟找到河马说：“河马大哥，你能把池塘分一点儿 gěidàjia ma he maào man de gan zou le xiao niao dong wùmen zhi hao li kai 给大家吗？”河马傲慢地赶走了小鸟。动物们只好离开 zhèi 这里。 bùjiǔxiao niao kan dao zai chi tang bian yan yan yi xT de he ma ta wen ni zeěn 不久，小鸟看到在池塘边奄奄一息的河马。他问：“你怎 me le cong lin Ii de chong zi tai duo le wo kuai bu xing le he ma wu li de shuo 么了？“丛林里的虫子太多了，我快不行了。”河马无力地说。 xiao niao cha kan bing bang he ma qing I le shen shang de chong zi hen kuai he 小鸟查看并帮河马清理了身上的虫子。很快，河 ma kang fu le ta zhu dong yao qing dong wu men hui dao chi tang yi qi fen xiang chi 马康复了，他主动邀请动物们回到池塘，一起分享池 tang de shur 塘的水。 1.联系下文推测，加点词语“奄奄一息”的意思是（填序号）() ①精神很好，身体健康。 ②身体非常虚弱，生命垂危。 8 2.(了解寓言的主要内容)读短文，补充思维导图（填序号），并分析河 马改变的原因。 ①请动物们回到池塘 ②傲慢地赶走小鸟 ③霸占池塘 事件 河马来到丛林 小鸟找河马 小鸟帮助河马 河马的行为 ① 河马改变的原因： 3.(理解寓言的寓意)这个寓言告诉我们什么道理？在正确的说法后 面画“√”。 (1)朋友之间要相互帮助，懂得分享，才能收获更多快乐。( (2)遇到问题时不用主动寻求帮助，靠自己就能解决所有困难。 luo tuo he yang (三)骆驼和羊 luo tuo he yang shi hao peng you ta men changchang zai yi qi wan 骆驼和羊是好朋友，它们常常在一起玩。 yi tian luo tuo shuo wo men dào shan de na tóuqùwan ba yang shuo hao 一天，骆驼说：“我们到山的那头去玩吧。”羊说：“好 de yu shi ta men chu fa le zou zhe zou zhe yi tiao xiao he dang zhu le ta men 的。”于是，它们出发了。走着走着，一条小河挡住了它们 deqùlùluo tuo man man de xicàhehe shui zheng hao dao dùzixiàmian keěshi 的去路。骆驼慢慢地下河，河水正好到肚子下面。可是， yang hen ai ru guo ta dao he li qu de hua hui bei yan si de yang shuo na zen 羊很矮，如果它到河里去的话，会被淹死的。羊说：“那怎 me ban lucòtuo xiang le xiang shuo wǒlai tu6niguòqùbajiùzheyàng luo tuo 么办？”骆驼想了想说：“我来驮你过去吧！”就这样，骆驼 tu6 zhe yang gucòle he ta men gao gao xing xing de ji xùganlùle bu yi huir 驮着羊过了河。它们高高兴兴地继续赶路了。不一会 9 jiùdao le shan de nàtóu ta men kai shi wan qiu le 儿，就到了山的那头，它们开始玩球了。 hu ran qiu bèiluo tuo tT dào le yi gèxiao dong I luo tuo toài gao zuan bu jin 忽然，球被骆驼踢到了一个小洞里，骆驼太高，钻不进 qu yang shuo kàn wo de zhi jidàn yang yi xicàzi zuan jin qùbǎqiúna chu lai 去，羊说：“看我的。”只见羊一下子钻进去，把球拿出来 le luo tuo shuo yang zhen ling huo ta men wan dao tian hei cai hui jia lu shang 了。骆驼说：“羊真灵活。”它们玩到天黑才回家。路上， luo tuo he yang dou jue de gao you gao de hao chu ai you ai de hao chu zhi yao qu 骆驼和羊都觉得：高有高的好处，矮有矮的好处，只要取 chang bu duan jiùbúpakùnnan le 长补短，就不怕困难了。 xuan zi ying xiang hai zi yi sheng de zhen ging gu shi quan ji you shan gai (选自《影响孩子一生的真情故事全集》，有删改) 1.根据故事内容，“骆驼慢慢地下河”中的“慢慢地”一词表现出骆驼的 (填序号) () ①小心翼翼 ②害怕 2.(了解寓言的主要内容)请你结合故事内容，将下面的内容补充完 整。（填序号） ①骆驼驮着羊过河 ②羊钻进洞里取球 ③球被骆驼踢到了小洞里 遇到的 小河挡住了它们的去路 解决办法：(1) 困难 (2) 解决办法：(3) 3.(理解寓言的寓意)从故事中我们明白了( )的道理。（填序号） ①只用关注自己的长处 ②要正确认识自己的长处和短处，合理运用长处 10讲拍 专题二寓言 解照 视批 频改 (一)1.②①③ ③2.③ 3.②解析：阅读短文可知，小猴请教了 大象伯伯、松鼠叔叔，但他们的答案都不 适合小猴，最后山羊阿姨给小猴量了尺 寸才确定做衣服的布料用量。这件事告 诉我们的道理是不能以自己的标准来评 价别人，要根据实际情况判断。 4.②① (二)1.②解析：联系第三自然段中河 马说的话“丛林里的虫子太多了，我快不 行了”以及第四自然段中的“小鸟查看并 帮河马清理了身上的虫子。很快，河马 康复了”可以推测出，加点词语“奄奄一 息”指的是河马的身体非常虚弱，生命 垂危。 2.③②示例：小鸟帮助了他，他认识 到自己的错误。3.(1)√ （三)1.①解析：“骆驼慢慢地下河”中 的“慢慢地”意思是缓缓地，不是一下子， 表现出骆驼的小心翼翼。 2.(1)①(2)③(3)② 3.②解析：第三自然段中的“高有高的 好处，矮有矮的好处，只要取长补短，就 不怕困难了”是故事告诉我们的道理，也 是文章的主旨。“只要取长补短”是要汲 取好的方面，补给不足的方面，就是要合 理运用长处。 讲拍 专题三儿 歌 解照 视批 频改 (一)1.地大物博 XX 3.② ①⑤④③4.热爱 (二)1.爸爸开车下夜班，应该让他睡好 觉。2.①③3.示例：关爱体贴 4.示例：爸爸感冒时，我倒温水、拿药，还 给他读故事解闷。 (三)1.②③①② 2.①解析：“深厚”一词出现在儿歌的 结尾，联系上文可知，小鸟和绿树互相唱 歌给对方听，并且小鸟替绿树捉虫，绿树 给小鸟安身，它们互相帮助，在一起非常 快乐。由此可以推断，“深厚”指小鸟和 绿树的关系很亲密。 3.绿树听得长成林。 小鸟飞得更高 兴。 小鸟替绿树捉虫，绿树给小鸟 安身e 4.①解析：阅读儿歌可知，小鸟唱歌给 绿树听，绿树也唱歌给小鸟听；小鸟替绿 树捉虫，绿树给小鸟安身。它们之间相 互给予、彼此帮助，这正体现了朋友之间 要互相帮助的道理。 讲拍 专题四写人记事 解照 视批 频改 (一)1.(1)早晨(2)家中(3)爸爸、