20 小壁虎借尾巴-【拔尖特训】2025-2026学年一年级下册语文（统编版·新教材）浙江专用

第八单元 20 小壁虎借尾巴 讲拍 解 视批 频 科学老师组织了“神奇的尾巴”主题活动，让我们一起去探究动物的尾 巴有多神奇吧！ 需3课文基础进阶 夯实基础体味语言文字的丰富内涵 ke xue lao shi fen xiang le yi ze xiao gu shi qing ni wan cheng lian xi 一、【读写汉字】科学老师分享了一则小故事。请你完成练习。 cao 小壁虎在爬山虎丛中捉蚊子，一条蛇从 丛里爬过来，咬断了他的 guò gan zhǎo 尾巴。小壁虎难 极了，心想：不行，我要 快 别的动物借尾 巴！不然，小孩子会笑话我的。 1.根据图片猜一猜，选一选（填序号），并写出加点字的读音。 读音： ①壁虎( )②爬山( ③小孩子( 2.看拼音，写汉字。 的阅读素养攀升 理解感悟 发现、感受文学之美 ke xue lao shT zheng zai jie shao xiao dong wu men wei ba de zuo yong qing 二、【认识尾巴】科学老师正在介绍小动物们尾巴的作用，请 ni yue du duan wen wan cheng lian xi 你阅读短文，完成练习。(17分) xiao bi hǔjiewěi ba jie xuan (一)小壁虎借尾巴（节选）(8分) lin song ying 林颂英 xiao bi hu pa ya pa pa dao xiao he bian ta kan jian xiao yu yao zhe wei ba zai he 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河 世界上第一位宇航员是( )。 101 拔尖特训语文（浙江专用）一年级下 IY you lai you qu xiao bi hǔshuo xiao yújiějie nin ba wei ba jie gěiwǒxing ma xiao 里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小 yu shuo bùxing a wo yao yong wěi ba bo shui ne 鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。” xiao bi hǔpa ya papa doàodàshùshang ta kan jian lao niu shuai zhe wěibazàishù 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树 xiàchT cao xiao bi hu shuo nitúb6 bo nin ba wěi ba jieègeiwǒxing ma lao niúshuo 下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说： bu xing a wo yao yong wei ba gan ying zi ne “不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” 1.语文要素画“”的句子要用怎样的语气朗读？（填序号）(2分)（) ①害怕 ②得意 ③请求 ④疑问 2.从“小壁虎爬呀爬”中你感受到什么？在正确答案后面画“√”。(2分) (1)小壁虎很高兴。() (2)小壁虎爬了很远很久。() 3.小鱼的尾巴可以()，老牛的尾巴可以()。（填序号）(4分) ①拨水 ②赶蝇子 xiao tu de duan wei ba (二)小兔的短尾巴(9分) sen lin Ii you yi zhi xiao tu ta fei chang tao yan zi ji de duan wei ba 森林里有一只小兔，它非常讨厌自己的短尾巴。 yǒu yi tian xiao tùqùxiang dong wùpeng you jie wei ba ta xiang xiao húli jie wěi 有一天，小兔去向动物朋友借尾巴。它向小狐狸借尾 ba xiao húli yao yao tou shuo bu jie bújie ni de weěibahěnpiào liang ya xiao tùyi 巴，小孤狸摇摇头说：“不借不借，你的尾巴很漂亮呀！”小兔以 weihúlizài an wei ta jiu zou le 为狐狸在安慰它，就走了。 xiao tùyou qu xiang lao nitújièwěi ba lao niu shuo bújièbújièni de wěi ba duan 小兔又去向老牛借尾巴。老牛说：“不借不借，你的尾巴短 duan de you xùduo yong chùne ta yi wei lao niu zài chao xidào zi j xin xiang bu jie jiù 短的，有许多用处呢！”它以为老牛在嘲笑自己，心想：不借就 bújie wo hai kěyi xiang bie de dong wùjie 不借，我还可以向别的动物借。 。。。。◆·◆ 102 人而无信，不知其可也。一—《论语》 (上一页答案：尤里·加加林) 第八单元 xiao tu hui dao jia IY dui mama shuo wo de wei ba tai nan kan le nin neng bang wo 小免回到家里，对妈妈说：“我的尾巴太难看了，您能帮我 jiètiao weěi ba ma 借条尾巴吗？” xiao tu de mama haha dàxiao shuo ni de wěibabúshihěn piao liang ma wo men 小兔的妈妈哈哈大笑，说：“你的尾巴不是很漂亮吗？我们 de wei ba suT ran duan duan de dan ke yi bang wo men bao chi shen ti ping heng pao bu shi hai 的尾巴虽然短短的，但可以帮我们保持身体平衡，跑步时还 kěyi jian shao zu li wǒjiùfei chang xY huan zi jr de weěiba 可以减少阻力。我就非常喜欢自己的尾巴。” 1.小兔向动物朋友们借尾巴，是因为（填序号）(2分) ①它的尾巴受伤了。②它的尾巴太弯了。③它讨厌自己的短尾巴。 2.小孤狸不把尾巴借给小兔是因为( ),老牛不把尾巴借给小兔是因为 ()。(填序号)(2分) ①小兔的尾巴有许多用处。 ②小兔的尾巴很漂亮。 3.语文要素你觉得应该用 (①急切②请求)的语气朗读文中画 “”的句子。（填序号）(2分) 4.请根据语境，把对话补充完整。（填序号）(3分) ①谢谢你 ②请问 ③需要用尾巴保持平衡。 小兔子： ,你能把尾巴借给我吗？ 小松鼠：不行！我爬树和跳跃的时候 ,你的尾巴也有很多用处啊！ 小兔子：哦，原来是这样。 ！再见！ 量！综合探究拓展 乐于探索养成积极思考的习惯 lao shT you jie shào le qi ta dòngwùwei ba de zuo yòng qing lian yi lian 三、【了解作用】老师又介绍了其他动物尾巴的作用，请连一连。 攻击 攀爬树枝 保持平衡 支撑身体 地球上出现最多的自然现象是( 103里，咕咚”可知，“咕咚”是成熟的木瓜掉 到湖里发出的声音。 2.③(2分)解析：课文中的兔子听见 “咕咚”一声，吓得拔腿就跑，其他动物也 跟着一起跑，只有野牛提出了疑问，大家 去看了才明白，“咕咚”原来是木瓜掉到 湖里发出的声音。这个故事告诉我们： 遇事要动脑筋思考或亲自去看看，不能 盲目跟从。 3.(1)√(2)√（每小题1分） （二)1.3142（每空1分） 2.②(2分)解析：句子中的“不好了” “快救他”以及句子末尾的“呀”说明这是 一个祈使句，带有强烈的感情，从中可以 体会到小猪叫喊时着急的心情。 3.示例：喜欢。（1分)因为山羊爷爷遇 到事十分冷静，能做出正确的判断。 (1分)（评分建议：答出情感态度得1分， 答出理由得1分。) 方法归纳》 如何谈论看法 1.结合故事内容谈自己的看法。 2.换位思考谈自己的看法。 3.联系生活实际谈自己的看法。 四、②①③ 讲拍 20小壁虎借尾巴 解照 视批 频 -、1.①③ ② 读音：①bì②pá ③hi2.草过赶找 二、（一）1.③(2分)解析：小壁虎向 小鱼借尾巴，在借东西时应该用请求的 语气。 2.(2)√(2分)解析：“小壁虎爬呀爬” 形象地描绘了小壁虎在寻找尾巴的过程 中不断爬行的状态。而“小壁虎很高兴” 则无法从“小壁虎爬呀爬”中感受到。因 此，“小壁虎爬呀爬”表现出小壁虎爬了 很远很久。 3.①②（每空2分） (二)1.③(2分)解析：从文章第一自 然段可知，小兔非常讨厌自己的短尾巴。 2.②①（每空1分）》 3.②(2分)解析：小兔在问妈妈能不 能帮它借尾巴，应该用请求的语气。 4.②③①（每空1分） 三· 讲拍 语文园地八 解照 视批 频改 -、1.口少cho王见xian 风piào月bàn2.(1)午半 牛(2)力方刀(3)主玉坐 二、示例：高兴：我比赛取得了第一名，高 兴地跳起来。难过：我把自己心爱的 玩具弄丢了，心里很难过。 三、1.头上用身 走平语门 开2. （红 (雪白) 3.① 解析：《画鸡》中“头上红冠不用 4