专题02 选择题 2025-2026学年数学四年级下学期阶段复习真题分类汇编（上海）

专题02 选择题 2025-2026学年四年级下学期中段复习真题分类汇编（上海） 一、小数的认识 1．（2023年四年级下·上海浦东新区）与38.06相等的三位小数是（    ）。 A．38.006 B．38.0060 C．38.600 D．38.060 2．（2025年四年级下·上海虹口）在下面的数中与10最接近的数是（    ）。 A．9.001 B．9.998 C．10.01 D．10.1 3．（2023年四年级下·上海奉贤）与4.03大小相等的数是（    ）。 A．0.403 B．4.030 C．4.003 D．4.300 4．（2025年四年级下·上海）把2.600末尾的0去掉，得到的新数（    ）。 A．是原数的10倍 B．是原数的100倍 C．与原数大小相等 D．以上答案都错 5．（2025年四年级下·上海宝山）下列所述的数都大于零，那么下列说法错误的是（    ）。 A．带小数都大于纯小数 B．三位小数大于两位小数 C．纯小数比1小 D．小数可以大于1，也可以小于1 6．（2025年四年级下·上海虹口）将5.619的小数点先向右移两位，再向左移三位，那么“6”就在（    ）位上了。 A．百分 B．十分 C．个 D．百 7．（2023年四年级下·上海奉贤）下列说法正确的是（    ）。 A．6里有60个0.1 B．把1.7改写成三位小数是1.7000 C．10403000＝1040万 D．8吨80千克＝8.8吨 8．（2024年四年级下·上海浦东新区）用0、2、5、6、8中的四个数字，组成一个最大的三位纯小数是（    ）。 A．8.652 B．0.586 C．0.862 D．0.865 9．（2025年四年级下·上海嘉定）下表是一场游泳比赛前四名同学成绩的部分信息。第三名同学的成绩可能是（    ）。 名次 时间（秒） 第一名 25.18 第二名 25.79 第三名 第四名 26.35 A．25.64 B．26.37 C．25.94 D．26.4 10．（2025年四年级下·上海）380克改写成用“千克”作单位的数是（    ）。 A．380000千克 B．38千克 C．3.8千克 D．0.38千克 11．（2025年四年级下·上海）把一个小数的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，这个小数（    ）。 A．扩大到原数的10倍 B．扩大到原数的100倍 C．缩小到原数的 D．大小不变 12．（2025年四年级下·上海）在一次100米比赛中，甲运动员用了10.21秒，丙运动员比甲运动员少用0.20秒，乙运动员比丙运动员多用0.12秒，丁运动员比乙运动员少用0.23秒，四人中（    ）速度最快。 A．甲运动员 B．乙运动员 C．丙运动员 D．丁运动员 二、小数的计算 13．（2025年四年级下·上海）妈妈带了239.5元钱去买东西，买布用去76.6元，买文具用去18.3元，共用去（    ）。 A．47.9元 B．106.2元 C．94.9元 D．16.2元 14．（2025年四年级下·上海）以下计算正确的是（    ）。 A． B． C．13.6－6.75＋1.25＝13.6－8＝5.6 D．25.8－3.25－5.8＝20－3.25＝16.75 15．（2025年四年级下·上海）被誉为“中国国粹”和“女性国服”的旗袍是中国服饰文化的代表之一。某服装店一件刺绣旗袍92.5元，一件印花旗袍77.8元，买一件刺绣旗袍和一件印花旗袍一共需要（    ）元。 A．170.3 B．169.3 C．172.3 D．171.3 16．（2025年四年级下·上海）甲乙两数的和是16.8，甲数增加1.2，乙数减少0.8，现在两数的和是（    ）。 A．16.4 B．16.8 C．17.2 D．18.8 17．（2023年四年级下·上海崇明）1250÷25＝（1250×40）÷（25×40）的依据是（     ） A．乘法分配律 B．乘法交换结合律 C．商不变性质 D．除法运算性质 18．（2025年四年级下·上海）下面图中能正确表示0.3＋0.5的意义的是（    ）。 A． B． C． D． 19．（2025年四年级下·上海）淘气在计算小数减法时，错把减数15.6看成1.56，得到的差是27.8，正确的差应该是（    ）。 A．13.76 B．15.32 C．26.14 D．44.96 20．（2025年四年级下·上海宝山）计算结果与75÷25的商不相等的算式是（    ）。 A．（75×4）÷（25×4） B．（75÷5）÷（25÷5） C．（75＋25）÷（25＋25） D．（75－15）÷（25－5） 21．（2025年四年级下·上海宝山）甲数÷乙数＝8……400，如果甲数和乙数同时除以2，那么商是（    ），余数是（    ）。 A．8，400 B．4，400， C．4，200 D．8，200 22．（2025年四年级下·上海）在如图竖式中，数字“7”上方的小圆点表示向十分位借“1”，这个“1”可以当成（    ）。 A．10个10 B．10个1 C．10个0.1 D．10个0.01 23．（2025年四年级下·上海）马小虎在计算小数加法时，把其中一个加数5.8看成了58，结果得62.6，正确的得数是（    ）。 A．4.6 B．6.26 C．10.4 D．52.2 三、图形与统计 24．（2025年四年级下·上海）下面说法中，错误的一项是（    ）。 A．折线统计图一定比条形统计图好 B．绘制本市一年内月平均气温的变化情况，应该选用折线统计图，因为折线统计图能清楚地反映出数据的变化情况 C．要表示甲、乙同学几次数学成绩的对比变化情况，最好用复式折线统计图 D．复式折线统计图不但能反映数量的增减变化，还便于两个数量进行比较 25．（2025年四年级下·上海）沿着图中的各图中的虚线折一折，两条折痕互相垂直的图形有（    ）。 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 26．（2025年四年级下·上海）下图是运动会中四名运动员掷铅球的情况，（    ）的成绩最好。 A．小瑞 B．小辉 C．小杰 D．小明 第1页，共3页 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．D 【分析】38.06是一个两位小数，在38.06的末尾添上1个0即可将其转化为一个三位小数，且这个三位小数与38.06大小相等。 【详解】与38.06相等的三位小数是38.060。 故答案为：D 【点睛】在小数的末尾添上0或者去掉小数末尾的0，小数的大小不变，但是意义改变了。 2．B 【分析】每个选项中的数与10比较，作减法运算，差最小的即为与10最接近的数。 【详解】A．10－9.001＝0.999 B．10－9.998＝0.002 C．10.01－10＝0.01 D．10.1－10＝0.1 0.002＜0.01＜0.1＜0.999 故答案为：B 3．B 【分析】小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大，以此类推。小数的性质：小数的末尾添加或去掉0，小数的大小不变；据此即可解答。 【详解】A．0.403＜4.03      B．4.030＝4.03      C．4.003＜4.03      D．4.300＞4.03 故答案为：B 【点睛】熟练掌握小数的性质是解答本题的关键。 4．C 【分析】根据小数的基本性质可知，小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；一个数的小数点向右移动一位、两位、三位、……，相当于把原数乘10、100、1000、……，这个数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍；依此选择即可。 【详解】根据小数的性质可知，把2.600末尾的0去掉，得到的新数与原数大小相等，即2.600＝2.6。 故答案为：C 5．B 【分析】A选项，整数部分是零的小数，叫做纯小数。整数部分不是零的小数，叫做带小数。所以带小数都大于纯小数；B选项，小数大小的比较方法，先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的就看百分位，百分位大的这个数就大……，例如：0.2＞0.12；C选项，整数部分是零的小数，叫做纯小数。所以纯小数比1小；D选项，小数是由整数部分、小数点和小数部分组成，用于表示非整数值的数。所以，小数可以大于1，也可以小于1，据此解答即可。 【详解】A．带小数都大于纯小数。原题说法正确； B．三位小数不一定大于两位小数。原题说法错误； C．纯小数比1小。原题说法正确； D．小数可以大于1，也可以小于1。原题说法正确。 下列所述的数都大于零，说法错误的是三位小数大于两位小数。 故答案为：B 6．A 【分析】将5.619的小数点先向右移两位是561.9，再向左移三位是0.5619，这时看小数点后第一位在十分位上，第二位在百分位上，第三位在千分位上，第四位在万分位上，“6”就在小数点后第二位即可判断。 【详解】将5.619的小数点先向右移两位是561.9，再向左移三位是0.5619，那么“6”就在百分位上。 故答案为：A 7．A 【分析】A．10个0.1等于1，所以6里有60个0.1，原说法正确；      B．根据小数的性质，把1.7改写成三位小数是1.700，原说法错误； C．整数改写成以万为单位的数，也就是在万位的右下角点上小数点，去掉末尾的0，再在数的后面写上单位“万”，所以 10403000＝1040.3万，原说法错误；      D．1吨＝1000千克，80千克＝0.08吨，所以8吨80千克＝8.08吨，原说法错误。 【详解】根据分析可知，四个选项中，只有6里有60个0.1说法正确。 故答案为：A 【点睛】本题主要学生对小数的意义、小数的性质和单位换算知识的掌握。 8．D 【分析】根据题意，明确整数部分为0的小数，形式为0.ABC（小数点后三位）。选数规则：从0、2、5、6、8中选四个不同的数字，其中0必须作为整数部分，剩余三个数字组成小数部分。为使数值最大，小数点后的第一位（十分位）应选最大的可用数字（8），第二位（百分位）选次大的（6），第三位（千分位）选第三大的（5），以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 用0、2、5、6、8中的四个数字，组成一个最大的三位纯小数是0.865。 故答案为：D 9．C 【分析】游泳比赛中，用时短的游得快。第三名同学的成绩应比25.79秒长，比26.35秒短。小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大…… 【详解】A．25.64＞26.35，不符合； B．26.37＞26.35，不符合；     C．26.35＞25.94＞25.79，符合；     D．26.4＞26.35，不符合； 第三名同学的成绩可能是25.94。 故答案为：C 10．D 【分析】根据1千克＝1000克，低级单位换算成高级单位，除以进率，据此即可解答。 【详解】1千克＝1000克 380÷1000＝0.38（千克） 所以380克改写成用“千克”作单位的数是0.38千克。 故答案为：D 11．A 【分析】根据题意可知，一个小数的小数点先向右移动三位，是扩大到原数的1000倍；再向左移动两位，是缩小到原数的；总体小数向右移动一位，相当于扩大到原数的10倍。 【详解】例如：0.1的小数点先向右移动三位，是100；再向左移动两位，是1；1是0.1的10倍。 把一个小数的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，这个小数（扩大到原数的10倍）。 故答案为：A 12．D 【分析】同样的路程，谁用的时间短，谁就跑的快；谁用的时间长，谁跑得慢。分别求出每个人用的时间，比较即可。 小数加、减法的计算法则： 1、计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）。 2、再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。 小数大小的比较：先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大；整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大…… 【详解】甲运动员用了10.21秒； 10.21－0.20＝10.01（秒），丙运动员用了10.01秒。 10.01＋0.12＝10.13（秒），乙运动员用了10.13秒。 10.13－0.23＝9.9（秒），丁运动员用了9.9秒。 9.9＜10.01＜10.13＜10.21 丁运动员速度最快。 故答案为：D 13．C 【分析】根据题意，买布用去76.6元，买文具用去18.3元，求用去的总钱数，把买布用去的钱数加上买文具用去的钱数即可。 【详解】76.6＋18.3＝94.9（元） 共用去94.9元。 故答案为：C 14．D 【分析】小数加法竖式计算方法：相同数位对齐，即小数点对齐，然后按照整数加法的计算方法进行计算，从低位算起，哪一位上的数相加满十要向前一位进一； 小数减法竖式计算方法：相同数位对齐，即小数点对齐，然后按照整数减法的计算方法进行计算，从低位算起，如果哪一位上的数不够减，就向前一位退1当10； 有加有减，从左往右计算；连减运算，从左往右算起； 减法的性质：a－（b－c）＝a－b＋c，a－（b＋c）＝a－b－c； 交换数的位置凑整进行计算，注意交换位置要带着数前面的符号一起交换；据此解答。 【详解】根据分析： A．观察发现十分位上的3加上7要往个位进1，个位上8加上1再加进位上来的1满10，要往十位上进1，没有进位； B．观察发现百分位上的3减去6不够减，要从十分位上的9退1当10来减，而十分位上的9退1为8，用8减去3得到5，而不是6； C．可以运用减法的性质，先计算后两个数； 13.6－6.75＋1.25 ＝13.6－（6.75－1.25） ＝13.6－5.5 ＝8.1 D．可以交换后两个数的位置，再从左往右计算； 25.8－3.25－5.8 ＝25.8－5.8－3.25 ＝20－3.25 ＝16.75 所以计算正确的是25.8－3.25－5.8＝20－3.25＝16.75。 故答案为：D 15．A 【分析】已知一件刺绣旗袍92.5元，一件印花旗袍77.8元，买一件刺绣旗袍和一件印花旗袍总共需要的钱数为（）元。 【详解】（元） 买一件刺绣旗袍和一件印花旗袍一共需要170.3元。 故答案为：A 16．C 【分析】根据题意，已知一个加数增加1.2，另一个加数减少0.8，那么和增加（1.2－0.8）；用原本两数的和加上增加的和，即可求出现在两数的和。 【详解】16.8＋（1.2－0.8） ＝ 16.8＋0.4 ＝17.2 所以现在两数的和是17.2。 故答案为：C 【点睛】本题主要考查小数的加减运算，需仔细计算。 17．C 【详解】略 18．C 【分析】把一个正方形或一条线段平均分成10份，每份是它的，也可以用0.1表示。把一个正方形或一条线段平均分成100份，每份是它的，也可以用0.01表示。0.3表示取其中的3份，0.5表示取其中的5份，0.3＋0.5表示把它们合起来。 【详解】A．由图可知，两个正方形被平均分成了100份，每份是0.01。左边的正方形涂了其中的3份，用小数表示是0.03。右边的正方形涂了其中的5份，用小数表示是0.05。所以这幅图不能表示0.3＋0.5。 B．由图可知，两个正方形被平均分成了9份，每份不是，即每份不是0.1，无法用小数表示。所以这幅图不能表示0.3＋0.5。 C．由图可知，一条线段被平均分成了10份，每份是0.1。其中的3份是0.3，其中的5份是0.5，所以这幅图可以表示0.3＋0.5。     D．由图可知，一个正方形表示1，左边的3个正方形表示3，右边的5个正方形表示5，所以这幅图不能表示0.3＋0.5。 故答案为：C 19．A 【分析】被减数－减数＝差，被减数－差＝减数，差＋减数＝被减数；用1.56加上27.8，可以计算出被减数，再减去正确的减数15.6，可以计算出正确的差；据此解答。 【详解】根据分析： 1.56＋27.8－15.6 ＝29.36－15.6 ＝13.76 所以正确的差应该是13.76。 故答案为：A 20．C 【分析】（75×4）÷（25×4）和（75÷5）÷（25÷5）可以根据商不变的性质判断：在除法算式中，被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商的大小不变。 （75＋25）÷（25＋25）和（75－15）÷（25－5）计算出结果后与75÷25的商比较。 【详解】A．（75×4）÷（25×4）被除数和除数都同时乘4，商不变； B．（75÷5）÷（25÷5）被除数和除数都同时除以5，商不变； C．（75＋25）÷（25＋25） ＝100÷50 ＝2 75÷25＝3，商不相等。 D．（75－15）÷（25－5） ＝60÷20 ＝3 与75÷25＝3商相等。 故答案为：C 21．D 【分析】本题可根据商不变的性质以及余数的变化规律来求解。商不变的性质为：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变；但余数会随着被除数和除数的变化而变化，余数也会同时乘或除以相同的数（0除外）。 【详解】（1）求商的值：已知甲数÷乙数＝8……400，当甲数和乙数同时除以2时，根据商不变的性质，商不变，所以商还是8。 （2）求余数的值：因为余数会随着被除数和除数的变化而变化，当甲数和乙数同时除以2时，余数也应除以2，即400÷2＝200，所以余数是200。 所以，商是8，余数是200。 故答案为：D 22．D 【分析】3.70中的7在十分位上，表示7个0.1，借走1个0.1给百分位，在百分位上相当于10个0.01。 【详解】在如图竖式中，数字“7”上方的小圆点表示向十分位借“1”，这个“1”可以当成10个0.01。 故答案为：D 23．C 【分析】根据：另一个加数＝和－其中一个加数。由题意知：结果是62.6，且其中看错的那个加数是58，则另一个正确的加数＝62.6－58＝4.6，再根据一个加数＋另一个加数＝和，代入数据计算正确的和，即可解决本题。 【详解】62.6－58＝4.6 4.6＋5.8＝10.4 所以正确的得数是10.4。 故答案为：C 24．A 【分析】单式条形统计图可以清楚地看出数量的多少。 复式条形统计图可以用不同的条形表示两种以上的量的多少。 单式折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。 复式折线统计图通过两组以上数据的水平进行比较，可以容易地比较出两组以上数据的变化趋势，更清楚看出各类之间的比较。 【详解】A．每种统计图各有各的优点，没有好坏之分，原题说法错误； B．绘制本市一年内月平均气温的变化情况，应该选用折线统计图，因为折线统计图能清楚地反映出数据的变化情况，原题说法正确； C．要表示甲、乙同学几次数学成绩的对比变化情况，最好用复式折线统计图，原题说法正确； D．复式折线统计图不但能反映数量的增减变化，还便于两个数量进行比较，原题说法正确。 故答案为：A 25．C 【分析】在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线；两条直线相交成直角时，这两条直线叫做互相垂直；注意垂直是相交的一种特殊形式，据此即可解答。 【详解】根据分析可知： 图①两条折痕互相垂直。 图②两条折痕互相平行。 图③两条折痕互相垂直。 图④两条折痕互相垂直。 沿着图中的各图中的虚线折一折，两条折痕互相垂直的图形有①③④。 故答案为：C 26．B 【分析】根据题意，从图中可以看出，代表投掷距离的点（越高表示距离越远）中，先给四名运动员掷铅球的情况由高到低排序，选出所对应的点最高的，以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 四名运动员掷铅球的情况由高到低排序： 小辉＞小杰＞小明＞小瑞 小辉的成绩最好。 故答案为：B 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $