第4单元文体补充阅读&核心知识归纳-【拔尖特训】2025-2026学年五年级下册语文（统编版）江苏专用

一酸，颤抖的手指刚触到旋转的芭蕾小人，眼泪就 砸在盒盖上，激动地说：“妈妈…是会唱歌的！” 二、示例：异常激动，只见她一会儿眉头紧锁，一会 儿用笔在本子上写着，神情专注，嘴角不时露出浅 浅的微笑，喃喃地说着：“太神奇了！真棒！” 三、B解析：此类作品书写的格式要求：标题和作 者各占一行，都要居中书写：；每段要另起一行，开头 空两个字；行款要整齐，字的间距要均匀；标点符号 一般不在行前。由此可知，小语的书法作品有两处 错误：段落层次不分明、标点符号在行前。 四、一片孤城万仞山羌笛何须怨杨柳烟花三月 下扬州唯见长江天际流1.边塞的景色思乡愁 怨2.送别诗孤帆远影碧空尽唯见长江天际流 讲拍 文体补充阅读 解照 视批 频改 1.(1)√(2)√(3)X(每小题1分)解析： (3)根据统计图可知，对当代英雄不了解的同学有 很多。 2.D(3分)解析：材料二提到战争年代、和平时 期都有英雄。 3.示例：参加抗美援朝(2分)带领乡亲建设家 园(2分)创作自传体小说《极限人生》(2分)生 命于你不止一次，士兵于你不只是经历，没有屈服 长津湖的冰雪，也没有向困苦低头。与自己抗争， 向贫穷宣战。一直在战斗，一生都在坚守，人的生 命应当像你这样度过。(2分)（评分建议：答出一 个事迹得2分；围绕朱彦夫的事迹写颁奖词，言之 有理得2分。) 4.示例：我们今天仍需要英雄。(1分)生活中，能 努力工作并在自己的岗位上作出贡献的人也可以 称为英雄。新时代需要这样的英雄。(2分)（评分 建议：答出“需要英雄”得1分，答出理由得2分。) 第五单元 讲拍 13人物描写一组 解照 视批 频改 -、1.banbàn jiu kai2.腕仗挠 喉咙跤搂 二、A解析：“膀大腰粗”形容人身材魁梧、体格 健壮，而“像只猴儿一样”测强调瘦小灵活。两者在 语义上矛盾，故A项词语运用不恰当。 三、C解析：大侄子所说的话属于语言描写，“走” 是动作描写。 四、1.(1)两笔银子(2)两眼睁的的溜圆，把头 又狠狠摇了几摇，越发指得紧了(3)两位舅爷 (4)把眼闭着摇头，那手只是指着不动(5)两茎 灯草(6)点一点头，把手垂下，登时就没了气（每空 1分)2.神态动作吝啬、守财奴（每空1分） 3.B(3分)解析：结合“赵氏慌忙揩揩眼泪，走近 上前道：‘爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的 意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心， 恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。说罢，忙走去 挑掉一茎”可知，写严监生为了两茎灯草不肯断气 的作用是突出他爱财如命的守财奴的形象。 4.示例：不同意。(1分)因为在赵氏之前有好 几个人猜测，给众人留下了一个难以破解的谜。而 到最后大家才知道严监生是因为怕两茎灯草费油才 久久不肯断气，这样更能体现出他的吝啬。(2分) 方法归纳》 发表个人观点的方法 1.明确观点。仔细阅读材料或文章，结合 实际生活，分析题干观点的正误，再表明自己 的态度。 2.说明理由。回归原文，找到能支撑自己 观点的语句，并进行概括总结。理由一定要简 明扼要，切中要害，不必进行深入阐述。 3.归纳总结。结合题千，用一句话总结个 人观，点，注意语言简洁、明确。 五、1.(1)热情万丈(2)一脸冰霜(3)兴奋 (每空1分)(4)妹妹在表演中扮演一只没有台 词的小狗，但是妹妹没有沮丧，而是在爸爸的鼓励 下积极参加每次排练，最终用惟妙惟肖的表演吸引 人们的注意，成为台上的主角。(2分)2.示 例：(1)伸(2)望(3)我要用心演好每一个动 作（每空1分）3.(1)妹妹的表演得到了观众的 认可(2)“我”由衷地为妹妹的精彩表演感到高 兴(3)妹妹的表演抓住了观众的心，强调了妹妹 的表演惟妙惟肖（每空1分）4.示例：不要抱怨拔尖特训语文（江苏专用）五年级下 文体补充阅读 讲拍 解照 阅读非连续性文本，完成练习。(17分)》 [材料一] 2018年5月1日起，我国正式施行《中华人民共和国英雄烈士保护法》。某学校开展了“崇尚英 雄，精忠报国”的综合性实践活动，针对“对英雄人物的了解情况”对全校学生进行了问卷调查，调查 结果的数据统计图如下： 100% 80% 60% 40% 20% 0 古代革命 当代动漫电影 英雄英雄 英雄英雄 ▣了解 ☐不了解 [材料二] 天地英雄气，千秋尚凛然。战争年代，八路军“狼牙山五壮士”、东北抗日联军八位投江的女战 士等英雄的事迹感天动地，这些为国家和人民抛头颅、洒热血的人，用生命换来了今天祖国的繁荣 昌盛、岁月静好；和平时期，守岛三十二载的王继才夫妇、“你退后，让我来”的排雷英雄杜富国，都是 一心为了祖国和人民的利益，以“无我”的心态成就“大我”的英雄…他们用奉献和牺牲，诠释了军 人的底色。正因为有这些爱国、勇于担当的英雄，才有了今天的中国。 [材料三] 在抗美援朝长津湖战役中，朱彦夫所在的连队冒着零下30摄氏度的严寒，与装备精良的敌人 血战三天三夜，全连仅他一人生还。 他不知疲倦，在阵地上来回地穿梭着，交替使用所有能用的武器，阻击着敌人的进攻。子弹打完 了，朱彦夫手握刺刀，强忍着伤口的疼痛，坚持和气急败坏的敌人拼杀着，直到子弹穿过他的皮肉，剧痛 之后，他倒在阵地上，陷入了漫长的昏迷。后来，支援人员抵达后，意外发现了被掩埋在雪地中的他。 那个时候，他已经被冻得面色青黑，浑身血肉模糊，呼吸微弱。战地医院的医生束手无策，把他 送回了国内救治。在国内的医院，朱彦夫昏迷了整整93天，接受了47次手术。 当时给朱彦夫做手术的医生，几乎是一边流泪一边救他。他伤得惨不忍睹，四肢重伤，而且出 现溃烂，加上在雪地里冻得太久，神经梢坏死，如果不切除会危及生命。无奈之下，医生只好进行截 肢手术，最后医生又发现他的左眼出现了感染，不得不进行眼球摘除手术。在医生、护士们的精心 照料和帮助下，朱彦夫逐渐恢复了体能。他又靠着坚强的毅力和超强的信念，学会了一项又一项生 存技能。1956年，朱彦夫做了一个惊人的决定：我要退伍还乡！ 朱彦夫从部队回到家乡张家泉村后，于1957年担任村党支部书记。上任伊始，朱彦夫拄着拐， 拖着17斤重的假肢，到田间地头查看生产，逐门逐户察访民情。他的主意慢慢拿定：治山、治水、造 52 邦有道，危言危行；邦无道，危行言孙。一《论语》 (上一页答案：中国万里长城) 第四单元 田、架电。一个个山里人想都没想过的大工程，在张家泉村热火朝天地展开，一千就是10多年。张 家泉村三面是山，人多地少的矛盾不解决，村民就永远吃不饱。朱彦夫带领张家泉村村民，将一片 片荒地变为沃土。为了让群众早日用上电，朱彦夫在妻子的照顾下，跑上海、南京、胜利油田等有关 单位联系材料，经过艰苦努力，终于让张家泉村于1978年结束了点油灯的历史。“山顶松树戴帽， 山下林果缠腰。”村民们一年接着一年千，张家泉村上千亩荒山全部披上了绿装。 从村党支部书记岗位退下来后，朱彦夫又把主要精力放在宣讲革命传统上，他凭着坚强的毅力 拼搏一生，在和平岁月再创辉煌，晚年写出了自传体小说《极限人生》。 1.根据材料一，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“X”。(3分) (1)在调查结果数据统计图中，粉色部分是了解英雄人物的人数所占比例，绿色部分是不了解英 雄人物的人数所占比例。 (2)该校大部分学生对古代英雄、革命英雄、动漫电影英雄较为熟悉。 ( (3)由调查结果数据统计图可知，只有极少数的同学对当代英雄不了解。 2.下列对材料二的理解不正确的一项是(3分) A.英雄敢于为国家抛头颅、洒热血。 B.英雄是以“无我”成就“大我”。 C.战争年代和和平时期的军人们都爱国，勇于担当。 D.只有战争年代才有英雄。 3.朱彦夫是感动中国人物之一，请你结合材料三概括他的三个事迹，并写一段颁奖词。(8分) □■口□口□□口口 事迹一： 事迹二： 事迹三： 颁奖词： 4.读完材料，同学们展开了讨论。请你结合材料，对同学们的讨论作总结发言。(3分) 古代的爱国将领如岳飞、戚继光 那些为了民族独立和人民自 等，勇武过人，实在令人钦佩。 由幸福而流血牺牲的人民英 现在是和平时期，基本不打仗， 雄，才是真英雄。 这些英雄再厉害也没用啦。 那我们今天还需不需要 英雄？ 采蜜角 世界上最早的水闸式运河是( 53 拔尖特训语文（江苏专用）五年级下 第四单元核心知识归纳 五千仞(ren) 山岳(yuè) 蓟北() 涕泪(ti) 襄阳(xiang) 彭德怀(peng) 拟定(n) 参谋(mu) 奔赴(fù) 特殊(shu) 踌躇(chou chu) 黯然（àn) 土匪（ěi) 绷带(beng) 由衷(zhong) 堪称(kan) 筹集(ch6u) 矜持(jin) 战俘(f) 手镯(zhu6) 重 裤裆(dong) 企图(q) 彼此(b) 汗褂(gud) 山坞(wù) 字 篱笆 摩擦 遗憾 巫山 瑞士 词 锻炼 眷恋 搞定 尊重 签字 诊所 年龄 审视 施行 吭声 崭新 晕倒 损失 情不自禁 慰问 繁忙 下意识 熟练 一针见血 清醒 颤抖 一声不吭 苍白 肃然起敬 荣幸 多音字 |chang(霓裳) hè（恐吓） 巧记：l.小语穿着新买的衣裳(shang)去跳霓裳(chang)舞」 1.裳 2.吓 shang(衣裳) xià（吓人） 2.任何威吓(hè)都吓(xià)不倒坚强的革命者 点字义 1.摩天：碰到天，形容极高。 2.王师：指南宋朝廷的军队。 3.却看：回头看。 4. 妻子：妻子和孩子。 5.青春：指春天。 1. 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 [唐]王昌龄从军行》 2.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 —[宋]陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 3.剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好 积 还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 [唐]杜甫《闻官军收河南河北》 4.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 —[唐]王之涣《凉州词》 5.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 [唐]李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 单元阅读要素：通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心。 解题技法： 方法1：关注人物的动作描写，体会人物的内心世界。如：在《青山处处埋忠骨》中，由“不由自主地站了起 来，仰起头，望着天花板”的动作描写可以看出毛主席悲痛的心情 读 方法2：关注人物的语言描写，体会人物的内心世界。如：《清贫》中的“哼！你不要做出那难看的样子来吧！ 我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了”运用了语言描写，体现了“我”面对国民党兵士的 威胁时镇定自若、毫不退缩的心理 方法3：关注人物的神态描写，体会人物的内心世界。如：《军神》中的“惊呆了”“慈祥”运用了神态描写，通 过对沃克医生的神态描写，体现了刘伯承意志的坚定。 国学经典 54 有德者必有言，有言者不必有德。仁者必有勇，勇者不必有仁 —《论语》 (上一页答案：广西灵渠)