16 表里的生物-【拔尖特训】2025-2026学年六年级下册语文（统编版）江苏专用

坚持不懈地每天作画三幅，他并没有懈怠，因此说 法错误。 3.(1)困难和产生的疑问克服困难和找到的真 理（每空1分）(2)核心观点共性要素（每空 1分)4.示例：(1)做事目标要专一，不要随意变 化(2分)(2)做事贵在坚持，认准目标之后要持 之以恒，久久为功(2分)(3)即使是微小如水 滴，也能有穿石的力量，我们不能忽略生活中微小 的力量(2分)（评分建议：从滴水目标的角度答出 “目标要专一”相关意思得2分；从滴水时间的角度 答出“坚持、持之以恒”相关意思得2分；从滴水力 量的角度答出“不能忽略微小的力量”相关意思得 2分。) 方法归纳》 作答启示类题目的方法 1.先明确问题本质与类型，判断是材料分 析、案例反思还是寓言哲理类启示题。 2.精准审题并深度剖析材料，提取关键要 素、分析因果关系、标注核心信息。 3.从正面经验、反面教训、矛盾冲突等不 同角度提炼启示，并从现象升华到本质。 4.注意避免片面性，语言规范简洁，紧扣 材料依据，区分启示与感想。 四、示例：成功在于积累。古人云：“不积跬步，无 以至千里；不积小流，无以成江海。”可见，成功在于 积累。李贺总是将随时随地观察到的社会现象和 产生的思想灵感写到纸上，放到随身携带的锦囊 中，回去后再斟酌充盈，创作了“天若有情天亦老” “雄鸡一声天下白”等千古名句。可见，一分耕耘一 分收获，积少成多。 讲拍 16表里的生物 解照 视批 频改 一、1.bo xie zhēd62.阻拦蟋蟀丑恶 坚硬唯恐钟楼3.(1)③(2)④(3)② (4)① 二、1.表的嘀嗒声蝉鸣虫的歌曲示例：月 亮的光芒是柔和的，虽不似太阳那般耀眼夺目、热 情四射，但它的恬静之美却深深地吸引着我。 2.(1)动作心理强烈的好奇心和兴趣 (2)示例：热水在低温环境中比冷水更快结冰 三、1.(1)为什么把那样可怕的东西放在这么好 的表里(2)也许这里边的蝎子与一般的不同 (3)好奇心强，善于观察，勤于思考且比较执着（每 空1分) 2.D(3分)解析：“蝎子是多么丑恶而恐怖的东 西”，虽然蝎子的外表令“我”感到害怕，但发现表里 有个活的生物这一件事带来的兴奋和成就感超过 了对蝎子外观的负面感受，所以不能简单地认为作 者表达了不喜欢甚至讨厌蝎子的想法。 3.“我”证实了自己的猜测并相信了父亲的话(1分) “我”渐渐长大了，明白了其实表里没有生物(1分) 4.示例：正(1分)即使结论错误，探索和思考的 过程也是学习和成长的重要部分，它能够激发我们 的好奇心和创造力(2分)（评分建议：答出观点，得 1分；具体阐述理由，得2分。) 四、1.(1)喜欢搜集甲虫，为捕捉到新的甲虫，皮 肤被刺痛；做礼拜时，背诵名家作品，被迫退学 (2)寻根究底的坚毅精神(3)给每件搜集品挂 上标签，可以鉴定一些树木，养了一条会捉老鼠的 狗（每空1分） 2.C(3分)解析：从文中第④自然段可知，简陋 的化学实验室是同他哥哥一道在花园中的一个小 棚子里建成的。 3.A(3分)4.示例：达尔文发现从来没有见过 的甲虫，一手捉了一只，过了一会儿又发现了一只 更奇异的甲虫，他把刚才捉到的甲虫放进口袋里腾 出手来捉这只更奇异的，结果被口袋里的甲虫刺得 皮肤钻心的疼痛。(2分)这一事例极富画面感， 展现出了达尔文强烈的好奇心。被甲虫刺到在达 尔文眼中或许只是探索过程中的小插曲，而非放弃 3 观察的理由。(1分)这让我想到自己学骑车时，虽 多次摔倒，但我也没有就此放弃。很多时候，我们 因害怕“被刺痛”而不敢尝试新事物，达尔文的事例 证明：对热爱的事保持“不怕试错”的勇气，才能有 意外的收获。(1分)（评分建议：选择文中任意一 个达尔文的事例得2分；围绕所选事例进行分析， 言之有理可得1分；结合自己的生活实际得1分。) 5.(1)第一人称(2)第三人称(3)侧重用具 体的事例说明达尔文的特质（每空1分） 五、示例：长大变老助你消除无知我们探索 世界的钥匙 讲拍 17*他们那时候多有趣啊 解照 视批 频改 一、1.mǎqi bi yi qic6ng2.对比示例： 梅花在寒风刺骨的冬天傲然绽放，不像茉莉、海棠 等只在温暖的季节盛开。 二、1.(1)罗伯特(2)地球狗(3)罗伯特能做 吉米让它做的每一件事，能理解吉米。(4)地球 狗是活生生的，能让吉米感受到真正的爱。（每空 1分) 2.C(3分)解析：文中第③自然段爸爸的话“吉 米，我给你带了一份礼物，是地球上的一只狗，一只 真正的狗。它正在火箭站接受检查，你再也不需要 罗伯特了”中明确提到了“地球上的一只狗”，说明 地球上存在生物。 3.罗伯特罗伯特陪伴着吉米成长，能理解吉米 地球狗（每空1分） 4.示例一：我会选择机器狗，(1分)因为机器狗不 用主人照顾它，它能很好地照顾自己的主人。 (2分)示例二：我会选择真正的狗，(1分)因为真 正的小狗有生命，和我们一起呼吸，一起成长，会真 正地爱自己的主人。(2分)（评分建议：发表自己 的观，点可得1分：围绕所选观，点写出合理理由可得 2分。) 三、示例：一科技高速发展，能给我们提供更为 全面、更为便捷的生活服务。我们的生活质量得以 提高，学习、工作自然更加有效率，生活也更精彩。 讲拍 语文园地 解照 视批 频改 一、(1)不(2)自感不如别人而内心惭愧 (3)一起，一同(4)一边说一边哭，形容极其悲 恸(5)善于，擅长(6)很有智谋，又善于决断 二、D解析：遇到不懂的问题要向别人请教或者 查阅资料，养成勤问勤查的好习惯，不能置之不理。 三、C解析：引用名句可使所要表达的语言简洁 凝练、生动活泼；能够为自己的观点和看法提供有 力的论据，增强说服力；还有画龙点睛、升华文章主 题，增加文章的可读性，调动读者兴趣等作用。 四、A解析：B项，图中笔画特点是瘦硬挺拔，棱 角分明，整体呈现出一种劲峭、险峻的风格，是柳公 权的《教弟子言》。C项，图中笔画粗壮浑厚，笔力 雄强，其点画形态丰富，如捺画往往写得较为开张、 厚重，字体结构宽博大气，外紧内松，给人一种端庄 雄伟、气势磅礴的感觉，是颜真卿的《多宝塔碑帖》。 D项，图中字体结构上险峻中求平正，主笔突出，整 体给人一种严谨、工整、险峻的美感，是欧阳询的 《九成宫醴泉铭》。 五、不必法古不必循旧变则通苟日新又 日新取之于蓝而青于蓝 六、示例：选择“跳跳鼠”方（快好）：“快”可以节省 时间，能做更多的事情。“一寸光阴一寸金，寸金难 买寸光阴”，所以我们应该抓紧时间。 讲拍 文体补充阅读 解照 视批 频改 1.(1)沉箭法(2)浮箭法(3)方便观看刻度 (每空1分) 2.D(3分)解析：A项，箭杆刻度准确程度只是 对读取时间有影响，但不是决定漏刻计时法精确度 的根本因素，即使刻度再准确，如果水面升降速度第五单元 6 表里的生物 讲拍 解照 视批 频改 成长是一段旅程，我们都是背着星光的旅人。现在，“成长故事分享会”的驿站已经备好热茶， 诚邀你卸下疲惫，在这里摊开记忆的地图，让那些成长故事成为照亮彼此前路的灯光。 课文基础进阶 夯实基础体味语言文字的丰富内涵 一、【展示成长日记】阅读小语写的成长日记片段，完成练习。 我是一个充满好奇心的孩子，喜欢探索大自然的奥秋。小时候，我不顾大人的心á ( ),在田野里追逐xT shuai( ),聆听它们清脆的叫声。还会用钵(bōbǒ)子捕 捉chduè( )的蝎(chong xie)子。蝎子长着一条jian ying( )的尾巴，一动就要 蜇(zhezhe)人，我不敢用手抓它们，wei kong( )被蜇伤。zhong I6u( )里的表嘀 嗒(dǎd6)响个不停，天渐渐黑了，我才唱着歌儿恋恋不舍地回家。难道这样的童年不令人怀念吗？ 1.给加点字选择正确的读音，画“√”。 2.结合情境，看拼音写词语。 0 脆：①（较硬的食物）容易 3.给加，点字选择正确的解释。（填序号） 弄碎弄裂；②（说话、做事） (1)聆听它们清脆的叫声。 ( 爽利痛快，干脆；③（声音） (2)他很坚强，不脆弱。 ( 清脆；④容易折断破碎（跟 (3)这件事办得很干脆。 “韧”相对)。 (4)这个饼干真酥脆。 二、【回忆成长趣事】冯至爷爷用《表里的生物》记录了他童年时期对未知世界的好奇和想象，请你 结合课文内容，完成句子练习。 1.可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，而且它坚硬的表盖里还会发出清 脆的声音：嘀嗒，嘀嗒…没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些 句子将“ ”与“ 96 ”进行比较，突出表的声音的特点，我能运用这种 写作方法，写一个句子： 2.①我一边说一边向着表伸出手去。 ②他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？ ③越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。 (1)句①是对“我”的 描写，句②③是对“我”的 描写，这几句话都写出了“我”对 表的 (2)由此，我联想到一个使我产生了强烈好奇心的现象： 0 【⑧阅读素养攀升 理解感悟发现、感受文学之美 三、【讲述成长经历】（苏州真题改编）成长是人生最美的风景。一起探索表里的世界吧！(11分) 表里的生物（节选） 冯至 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是 创制世界上最早利用水力转动的浑天仪的科学家是( 61 拔尖特训语文（江苏专用）六年级下 我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问： “为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？” 父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声 音，也许这里边的蝎子与一般的不同。 后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在 表里。” 这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。 1.阅读要素根据课文及选段内容，完成下面的思维导图。(3分) 证实猜想 表里边有一个活的生物 说明“我”是一个(3) 产生新疑惑 (1) 的孩子。 作出新猜想 (2) 2.对画“ ”的句子理解错误的一项是(3分) ( A.写出了“我”弄清缘由之后的满足感。 B.“我”的猜测被证实了，“我”心里很高兴。 C.“我”觉得蝎子的“丑恶而恐怖”与表里的“美丽的世界”是不相称的。 D.表达了“我”不喜欢甚至讨厌丑恶而恐怖的蝎子的想法。 3.“我”见人就说那段话是因为 ;后来不说了是因为 。（2分) 4.课堂上，同学们觉得“我”童年时期关于“表里的生物”的发现其实是错误的，从而对“没有获得正 确的结论的探究是否有意义”这一话题展开了激烈的辩论。(3分) 我觉得不能只看事实，文中“我”的发现虽然是一个错误的结论，但是依然很有意义。 正方 我觉得事实就是事实，文中“我”的发现是一个错误的结论，没有意义。 反方 你支持正方观点还是反方观点？写清楚自己的理由。 我支持 方观点。我觉得 四、【回望成长之路】让我们一起乘坐时光穿梭机，去达尔文的童年看看！(16分) 达尔文的童年 ①1809年2月，达尔文出身于一个医生家庭，16岁时便被父亲送到爱丁堡大学学医，后来又进 入剑桥大学学习。22岁时，他以博物学家的身份乘海军勘探船“贝格尔”号进行历时5年的环球旅 62 故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。《道德经》 (上一页答案：张衡) 第五单元 行，观察和搜集了动植物和地质等方面的大量材料，经过归纳整理和综合分析，形成了生物进化的 理论。1859年，他出版了《物种起源》一书，全面提出以自然选择为基础的进化学说，震动了当时的 学术界，成为生物学史上的一个转折点。可是你未必知道，小时候的达尔文是个话语不多、喜欢沉 思、富于幻想的孩子。 ②达尔文从小就有强烈的搜集欲。他喜欢搜集和研究各种小石子、钱币、贝壳、雀蛋、印鉴、邮 票、风干了的植物和死了的虫子等。对昆虫，他尤其喜爱。有一次，达尔文剥开一片老树皮，发现两 只从来没有见过的甲虫，他惊喜万分，马上一手捉了一只。谁知这时候从旁边的树皮里钻出来一只 更奇异的甲虫。达尔文又想抓这只更奇异的甲虫，又舍不得丢掉已经到手的两只甲虫，怎么办呢？ 他灵机一动，立即把右手的那只甲虫放到口袋里，想腾出手来捉新的。突然他大叫一声，赶紧拿出 甲虫。原来那只甲虫刺得他的皮肤钻心的疼痛。 ③在达尔文的小卧室里，堆满了各式各样的搜集品。他给每一件搜集品都挂上了标签，一有时 间就观察。久而久之，他居然能试着去鉴定一些树木的品种了。达尔文喜欢养狗，他养的狗很会捉 老鼠。他从小就养成了独立观察及鉴别生物的习惯，这为他以后致力于生物学的研究打下了良好 的基础。 ④小达尔文兴趣广泛，时常沉溺于自己感兴趣的东西，面对各种复杂的问题和事物喜欢刨根究 底。他同他哥哥一道在花园一个小棚子里建了一间简陋的化学实验室，他们搜集了许多瓶瓶罐罐， 又专心阅读了亨利和派克的《化学问答》一书，经常在实验室里工作到深夜，制造各种气体和化合 物。不料这事后来被校长巴特勒博士知道了，他严厉地训斥两个孩子：“搞实验是科学家们的事，你 们在这里是来接受古典文学教育的，如果你们再胡闹，我将考虑开除你们！”为此，兄弟俩不得不放 下化学实验，去背诵拉丁语和希腊语。 ⑤当然，达尔文更主要的兴趣集中在植物学和昆虫学方面。学校每次做礼拜，要求学生背诵宗 教文学，达尔文却在底下背诵莎士比亚、弥尔顿、拜伦及雪莱等名家的作品。这一切，都被校方认为 是目无校规的行为，校长巴特勒博士曾当着全校师生的面训斥达尔文，说他胡闹、智力平庸、不求上 进，是个不可救药的学生，并坚持要达尔文退学。达尔文的父亲把他从学校领回家后，认为他是个 不争气的孩子，说他这样下去，将辱及自己和整个家庭。 ⑥但是，不论是巴特勒博士，还是老达尔文，也包括达尔文身边的许多人，他们没有认识到此时 的达尔文已经开始在科学的道路上起跑了。正是由于他从小就具有丰富的想象力、多样的兴趣、寻 根究底的坚毅性格、独立观察和实践的良好习惯，才奠定了他日后成为伟大科学家的坚实基础。 1.阅读要素文中分别选取了什么事例来说明达尔文的哪些品质？请阅读选文后完成表格。(3分) 文中选取的事例 达尔文的品质 (1) 多样的兴趣 专心阅读《化学问答》，在自建的化学实验室工作到深夜，制造各种 (2) 气体和化合物 (3) 独立观察和实践的良好习惯 采蜜角 晚上，天空中出现的形状像勺子的七颗星叫( 63 拔尖特训语文（江苏专用）六年级下 2.达尔文工作的简陋的化学实验室是怎么建成的？(3分) A.在一间接受古典文学教育的教室里，腾出一个角落建成实验室。 B.巴特勒博士得知达尔文爱好科学，特地为他在学校找了间教室。 C.同他哥哥一道，在花园一个小棚子里建成实验室。 D.开始在科学的道路上起跑，在离家不远处的一条偏僻小路上建成实验室。 3.下列对选文的分析和概括，正确的一项是(3分) ( A.达尔文的课外兴趣爱好非常广泛，如采集动植物标本、观察动物习性等，这为他后来成为伟大 的博物学家打下了基础。 B.达尔文的学习不够出色，原因在于他的兴趣不在学业上，而主要在搜集上，如搜集矿物、贝壳 等，并由此扩展到对自然史的热爱 C.本文按时间顺序，以平实的语言记叙了达尔文童年和少年时期丰富多彩的生活，真实地再现 了伟大的博物学家达尔文成长过程中的一些片段。 D.达尔文对父亲非常敬爱，无限信赖，却拒不接受父亲对他未来人生的安排。由此看来，敬爱父 亲和个人事业的发展有时候是会发生冲突的。 4.选文介绍了达尔文的很多事例，你最感兴趣的是哪个？请结合生活实际说说理由。(4分) 我最感兴趣的事例： 理由： 5.对比阅读阅读短文，思考短文与课文《表里的生物》有哪些不同，完成练习。(3分) 文章 叙事人称 内容侧重 《表里的生物》 (1) 围绕“我"”对表里生物的猜想展开，细节充满童趣 《达尔文的童年》 (2) (3) 【综合探究拓展 乐于探索养成积极思考的习惯 五、【分享成长感悟】我们每个人都有好奇心，它伴随着我们成长。你是怎么看待好奇心的呢？试 着把下面的对话补充完整 当你对世界不再有好奇心，你不是在 ,而是在 健康的好奇心会 好奇心是 国学经典 64 故常无欲，以观其妙：常有欲，以观其徼。一一《道德经》 (上一页答案：北斗七星)