7 汤姆·索亚历险记（节选）-【拔尖特训】2025-2026学年六年级下册语文（统编版）江苏专用

中经历无数冒险(3)获得成长，变回原样（每空 1分)2.(1)与伙伴们分离的难过、不舍与阿 卡重逢的喜悦、激动重感情、善良（每空1分） (2)①X②√（每小题1分）解析：①“尼尔 斯一动不动地静坐着”是因为阿卡回来了，他想让 阿卡认出自己，并非因为旅行结束太累。因此题干 叙述有误。 方法归纳》 判断正误类试题的答题技法 1.精准定位原文依据：根据选项内容，在 原文中找到对应的段落或句子，将选项与原文 表述逐字逐句比对，避免脱离文本主观判断。 2.关注细节差异：重点留意选项中是否存 在偷换概念、扩大或缩小范围、改变时态等细 节错误。 3.警惕绝对化表述：注意选项中绝对化词 语，若原文表述为模糊、限定性内容，则该选项 大概率错误。 4.分析逻辑关系：核对选项中的因果、递 进、条件等逻辑关系是否与原文一致，避免因 颠倒逻辑或强加逻辑导致误判。 5.结合整体主旨验证：若个别选项细节看 似合理，需结合文章整体主旨、作者观点进一 步验证，确保选项不违背文本核心思想。 3.示例：成长、冒险(2分)①本书讲述尼尔斯从 调皮到懂事的蜕变，教会读者责任与善良。②作 为唯一获诺贝尔文学奖的童话，被誉为“瑞典的百 科全书”，蕴含地理、文化知识，影响深远。(4分) (评分建议：围绕“成长、冒险”作答，得2分；结合材 料写出推荐理由，得4分。) 三、示例：儿童旅行策划师设计符合儿童年龄特 点并富有教育意义的旅行路线 讲拍 7*汤姆·索亚历险记（节选） 解照 视批 频改 一、1.qi柏ū16nǔ2.示例：历史老师 讲三国故事，他往讲台前一站，就开启了话匣子。 从董卓乱政的狼狈，讲到曹操迎献帝的权谋；从三 国纷争的开端，到天下渐成三分之势。说官渡之战 时，细致描绘双方阵前对峙的紧张、袁绍大军的庞 杂、曹操奇袭乌巢的惊险，像把千军万马都搬上了 讲台…老师讲得生动有趣，同学们听得入了迷。 二、1.离家出走，当上“海盗”出庭作证，指认凶 手“鬼屋”寻宝，偶遇凶手山洞迷路，智勇脱险 (每空1分)2.A.彼得B.乔埃C.亲人 D.最好的朋友（每空1分）3.梳理出名著中的 人物关系，可以在阅读时随时查阅，方便理解名著 内容。(2分)4.示例：正义的小冒险家(1分) 人生就是一场冒险，我们都是勇敢的战士！(1分) 汤姆·索亚约着小伙伴一起去当“海盗”，过新鲜刺 激的生活，具有冒险家精神；同时，汤姆·索亚又是 正义、勇敢的，他在法庭上说出了墓地谋杀案的真 相，指认了真正的凶手。(2分)（评分建议：写出符 合人物特点的网名和个性签名，得2分；根据人物 经历或相关事迹写出设计依据，得2分。) 三、C解析：《包法利夫人》的作者是福楼拜。 讲拍 语文园地 解照 视批 频改 一、D解析：名著中的每个人物都是立体的、多面 的，评价人物时角度不能太单一，要全面。 二、C解析：与别人有不一样的观点、看法时要说 出来，因为多样化的观点往往可以促进更深入的讨 论和理解。 三、1.夸张他吼声的巨大威力2.示例： 饿—他都饿得前胸贴后背了。 四、示例一：①“像一座大山那样”把大海浪的形 态具象化，“气势汹汹”赋予大海拟人化的神态，更 生动地展现了海浪汹涌、鲁滨逊无力抗衡的处境， 贴合他航海遇险时紧张又无助的心境。示例二： ②“如山的海水”突出海浪的压迫感，“凶相”“冤 家”强化了海浪的威胁性，“既无手段也无力气”简 洁呈现鲁滨逊的绝望，口语化的表达让他的内心独 白更自然真切。拔尖特训语文（江苏专用）六年级下 汤姆·索亚历险记（节选） 讲拍 解照 视拙 频改 课文基础进阶 夯实基础体味语言文字的丰富内涵 一、读语段，按要求完成练习。 汤姆和贝琪(q)失踪后，整个小镇都为他们担忧。半夜时分，汤姆和贝琪回来了，小镇的人 们成群结队地拥向河岸，他们迈着雄壮有力的步伐（áǎ），浩浩荡荡地穿过大街，欣喜若狂地去迎 接两个孩子。回来后，汤姆给大家讲述洞中的历险过程，同时还夸张地吹嘘(Xū心)了一番。后来， 汤姆听说那个“衣衫褴(jiānIn)褛(lǚIǒu)的人”的尸体在渡船码头附近被发现了。在探望贝琪 时，汤姆还从法官滔滔不绝的讲述中意外得知山洞已被封上，乔埃还在洞中呢。 1.给加点字选择正确的读音，画“√”。 2.用具体的情境表现画“”词语的意思。 烟阅读素养攀升 理解感悟发现、感受文学之美 二、阅读课外短文，完成练习。(14分)》 汤姆·索亚历险记（梗概） ①汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡镇上一个淘气的机灵鬼。他父母早亡，跟随波莉姨妈生活，而 姨妈却管不住他。他不是那种听话、本分的乖孩子，他是镇上的孩子头儿，带孩子们玩“打仗”，搞恶 作剧，他在小伙伴眼中无所不能。最近，他又萌生了当海盗的念头。 ②汤姆有几个朋友：乔奇、班恩、吉姆，但最和他“臭味相投”的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈 克。哈克的父亲是个酒鬼，从不管他，他就成了个无依无靠、游手好闲的“野孩子”。汤姆把当海盗 的想法告诉了哈克。哈克说海盗都是些胆大的人，他们约定半夜到墓地去试试胆量。 ③汤姆假睡骗过姨妈，与哈克一同来到墓地。阴风吹拂下，他们目睹了一场凶杀：乔埃杀死了 一个医生，又嫁祸给醉鬼彼得。两个孩子都害怕凶悍的乔埃，相互发誓决不开口。胆量得到了检 验，汤姆和乔奇叫上哈克来到密西西比河边，找到一个小木筏，划到下游的杰克逊岛。这里成了三 个“小海盗”的快乐大本营。 ④镇上的人们找了他们好几天，怎么也不见孩子们的踪影，渐渐地绝望了。星期日，镇民们在 教堂为他们三人开追悼会。当人们悲痛难抑之时，却发现这三个调皮鬼若无其事地走进教堂，来到 了亲人面前。 ⑤镇上要开庭审理彼得杀人案了，汤姆和哈克决定出庭为彼得作证，混在旁听席中的乔埃大 惊，落荒而逃。汤姆和哈克成了小镇的英雄。 ⑥汤姆冒险的心一刻也没有消失过，他听说传说中海盗都会把金银财宝埋藏在干枯的老歪脖 树下，他和哈克要去寻宝。有一天，他们来到“鬼屋”翻寻时，看见乔埃和一个陌生人来到这里，准备 把抢来的金币藏起来，藏金币的地，点被汤姆和哈克听得一清二楚。 国学经典·一·一一 22 以友天下之善士为未足，又尚论古之人。一《孟子》 (上一页答案：四川) 第二单元 ⑦几天后，贝琪、汤姆等人去野餐，他们进入一个山洞里玩。一心想当探险家的汤姆带着贝琪 在洞中脱离了大伙儿，迷路了，饥渴和黑暗袭击着无助的他们。过了好几天，他们也没找到出路。 更可怕的是，他们在洞中看见了杀人犯乔埃…在贝琪害怕并失去希望时，勇气和智慧支撑着汤姆 不放弃希望，并最终找到了一个出口。 ⑧汤姆去看望贝琪，贝琪的父亲撒切尔大法官告诉他：山洞的洞口被封死了。汤姆说洞中还有 逃犯乔埃呢！镇上的人们再次拥向山洞，见到乔埃时，他已在洞内倒毙多日了。 ⑨汤姆和哈克再次来到洞中寻宝，在一块有十字记号的岩石下挖出了乔埃埋藏的那些金币。 他们的历险该对镇上的人们造成怎样的震动啊！ (有删改) 1.阅读要素梳理梗概，依次概括和汤姆有关的历险经历。(4分) 墓地试胆，目睹凶杀→ →山洞寻宝，获得宝藏 2.思维导图结合小说梗概，将右边“人物关系图”中 贝琪 父亲 撒切尔 法庭作证 大法官 人物的名字或关系写下来。(4分) 诬陷 好朋友 A. B 汤姆·索亚 D 哈克 B. 敌对 杀死 C. 医生 波莉姨妈 D. 3.读这样的名著时，你认为画出上题中那样的人物关系图有哪些好处？(2分) 4.阅读要素结合本文及阅读经历，你对汤姆·索亚一定有了更深入的认识，请你照样子为他设计 网名及个性签名，并说明理由。(4分) 鲁滨逊 网名：赶海追梦人 汤姆·索亚 网名： 个性签名：坚定信念，永不言弃，以梦 个性签名： 为帆，逐梦前行！ efffccfe efffee目 设计依据：鲁滨逊喜欢航海和冒险，从小就梦想环 设计依据： 游世界。在现实中，他抵御自然风暴的袭击，与海 盗作抗争…面对接踵而至的坎坷，他没有退缩， 反而越战越勇。 弘综合探究拓展 乐于探索养成积极思考的习惯 三、知识拓展下列小说不是马克·吐温的著作的一项是 () A.《苦行记》 B.《竞选州长》 C.《包法利夫人》 D.《百万英镑》 采蜜角 “狮城”是( )的别称。 23