18 文言文二则-【拔尖特训】2025-2026学年四年级下册语文（统编版）江苏专用

第六单元 讲拍 18 文言文二则 视 同学们，今天我们要开启一场“文言学习之旅大闯关”，跟着古人，在文言文的奇妙 世界里，体悟勤奋好学的精神吧！ ?课文基础进阶 夯实基础体味语言文字的丰富内涵 一、【字词能手关】读准字音、写对字词是理解文言文的基础，快来挑战吧。 他恭(gon gong)敬地听着老师读《论语》：“三人行，必有我师焉(yan nian)…” 别的同学却已经在下面看起《nang ying( )夜读》的小故事了。他知道，作为 pinkùn( )家庭的孩子，只有勤(qin qing)奋好学这一条路可行，他努力不 是为了b6( )得老师和同学们的关注。 1.用“√”给加点字选择正确的读音。 2.根据拼音，在括号内写出正确的字词。 二、【文意解密关】对课文内容理解透彻了吗？完成下面选择题，争做“解密”大王。 1.对下列加点词理解不正确的一项是 A.博学多通（通晓，明白） B.家贫不常得油（贫穷） C.太白感其意（意志） D.逢老媪方磨铁杵（方才） 2.下列说法有误的一项是 A.《囊萤夜读》选自《晋书·车胤传》，讲的是晋朝人车胤勤奋读书的故事。 B.《囊萤夜读》告诉我们无论环境多么恶劣，我们都要勤奋苦学，这样才能有所成就。 C.《铁杵成针》中，李白看见老妇人用铁杵磨针，他也想亲自试一试。 D.《铁杵成针》选自宋代祝穆的《方舆胜览·眉州》，主人公是唐代诗人李白。 三、【闻言悟理关】《铁杵成针》中，李白“还卒业”的原因是老奶奶告诉李白她要把铁 杵磨成针。假如你是李白，听到老奶奶这么说后，你会想： 【d阅读素养攀升 理解感悟发现、感受文学之美 四、【经典研读关】回到课文，深入探究。(11分) 铁杵成针 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁 国学经典 68 知所以修身，则知所以治人。一《中庸》（上一页答案：布莱叶盲文） 第六单元 杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 1.运用下面理解文言文的方法，解释加点词。(3分) (1)结合生活经验理：欲作针( ) (2)组成词语理解：未成，弃去( ) (3)借助偏旁理解：逢老媪方磨铁杵( 2.下面句子中朗读停顿划分最恰当的一项是(2分) A.逢/老媪方/磨铁杵 B.逢/老媪方磨/铁杵 C.逢/老媪/方磨铁杵 D.逢老媪/方磨/铁杵 3.用自已的话说说“太白感其意，还卒业”的意思。(2分) 4.思维导图把握故事内容，将下面的思维导图补充完整。(4分) 最初在山中读书时：(1) 获得的启发：(3) (填原句) 李白的表现 得知老媪磨铁杵的原因后： (2) 。 (填原句) 五、【拓展阅读关】挑战升级，通过新旧知识拓展阅读面。(13分) 顾欢①勤学 乡中有学舍，欢贫无以受业，于舍壁后倚②听，无遗③忘者。八岁，诵《孝经》《诗》 《论》。及长，笃④志好学。母年老，躬耕⑤诵书，夜则燃糠自照。（选自《南齐书》，有删改） [注释]①顾欢：人名。②倚：靠着。③遗：遗漏。( ④笃：坚定。⑤躬耕：亲 自耕种田地。 1.下面两组加点词的意思相同，请将新旧知识互相联系，选择正确的解释。(4分) 加点词 出处 加点词的解释 应选序号 家贫不常得油 《囊萤夜读》 (1) ①贫穷；②缺乏，不足。 欢贫无以受业 《顾欢勤学》 女娃游于东海 《精卫填海》 (2) ①于是；②在；③从；④向。 于舍壁后倚听 《顾欢勤学》 采蜜角 “桑梓”一般用来比喻( 69 拔尖特训语文（江苏专用）四年级下 2.把下面的句子翻译成现代汉语。(2分) 母年老，躬耕诵书，夜则燃糠自照。 3.阅读要素根据故事内容，完成思维导图。(3分) 时间顺序 (1) 及长 母年老 勤学表现 诵《孝经》《诗》《论》 (2) (3) (阅读要素技法讲解详见P81) 4.假如要建一个“勤学群”，车胤和顾欢都写了入群申请书。请结合本文及所学知识， 把车胤、顾欢的申请书填写完整。(2分) “勤学群”申请书 “勤学群”申请书 姓名：车胤 姓名：顾欢 勤学行为： 勤学行为： 5.下列故事与《顾欢勤学》主题不相同的是(2分) ( A.《悬梁刺股》 B.《凿壁偷光》 C.《手不释卷》 D.《画龙点睛》 综合探究拓展 乐于探索养成积极思考的习惯 六、【故事积累关】请你将下列有关勤学苦读的故事与对应的主人公连起来。 悬梁刺股 程门立雪 董生下帷 牛角挂书 杨时、游酢 李密 孙敬、苏秦 董仲舒 国学经典 70 自康乐以来，未复有能与其奇者。一—[南朝齐梁]陶弘景《答谢中书书》 (上一页答案：故乡)5.示例：①石钟乳历史悠久、千姿百态；②响水河 很长；③天仙水面积极大。（每，点1分） 五、1.凤凰台2.黄山 讲拍 文体补充阅读 解照 视批 频改 1.(1)①石钟乳②石柱③石笋①（每空 1分)解析：由第②自然段中“慢慢地，沉淀越来 越多，在洞顶就会形成乳头状凸起，这就是刚‘出 生’的石钟乳”可知，图中①是石钟乳；由“其中含有 的石灰质在地面积淀，逐渐往上生长起来，就形成 了犹如破土而出的石笋”“石钟乳和石笋一个向下， 一个向上，相对生长，当它们连成一体时，就形成了 石柱”可知，图中②是石柱，图中③是石笋。由上可 知，在洞顶位置的是石钟乳，所以蜿蜒在双龙洞洞 顶的“双龙”最有可能是石钟乳。 (2)C(2分)解析：由第②自然段中“水滴中溶解 的物质会重新从水里分离出来，于是洞顶便会出现 石灰质沉淀”“随着石灰质的积淀，石钟乳也在慢慢 长大”“其中含有的石灰质在地面积淀，逐渐往上生 长起来，就形成了犹如破土而出的石笋”可知，石钟 乳、石笋、石柱主要是由石灰质构成的。 (3)①④③②(2分)2.(1)形成的时间有先有 后（或：形成的时间不同）(2分)(2)“一般”说明 石笋并不是每年都会生长，如果气候干旱，洞顶不 再往下滴水，石笋就不会生长了，“一般”更能体现 说明文语言的准确性、严密性(2分)(3)示例： 举例子(1分) 第六单元 讲拍 18文言文二则 翼 频改 一、1.gong yan qin2.囊萤贫困博 二、1.D解析：D项，方：正在。 2.C解析：《铁杵成针》故事中，李白受老妇人磨 杵的毅力感动，领悟到“只要坚持终能成功”的道 理，而非“想亲自试一试”，题干描述与原文主旨 不符。 三、示例：老奶奶这么大年纪了，都有把铁杵磨成 针的决心和毅力，我正值年少，又有什么理由不坚 持完成学业呢？只要我像老奶奶一样有恒心，刻苦 学习，也一定能有所成就。 四、1.(1)想要(2)放弃(3)老妇人（每空1 分)2.C(2分)3.李白被这位老妇人的意志感 动，回去完成了学业。(2分)4.(1)未成，弃去 (2)感其意，还卒业（每空1分）(3)示例：只有坚 持不懈地勤奋学习，才能取得成就。(2分) 五、1.(1)①(2)②（每空2分）2.母亲年纪 大了，（顾欢一边）亲自耕种田地，（一边）读书，晚上 点燃谷糠来照亮自己（看书）。(2分) 方法归纳》 如何翻译文言文中重要的句子 1.以直译为主，意译为辅。 2.运用补、删、留、变、换的方法。 (1)补，是指文言文中省略的成分，翻译时 要补足。 (2)删，是指文言文中有些虚词没有实在 意义，只表示语气、停顿等，翻译时要删去。 (3)留，是指文言文中的专有名词、人名、 地名、物名、官名、年号、国号、器具等，翻译时 要保留，可不译。 (4)变，是指文言文中的特殊句式翻译时 要变成现代汉语的句式。如：主谓倒装、宾语 前置、状语后置等倒装句和现代汉语的语序不 一样，翻译时要作适当的调整。 (5)换，是指把文言词语换成恰当的现代 汉语的词语。 3.(1)八岁(2)笃志好学(3)躬耕诵书、燃糠 自照（每空1分）4.示例：以萤火照书，夜以继日 地学习。 在学堂墙壁后听老师讲课，夜里燃糠看 书。（每空1分） 5.D(2分)解析：画龙点睛：传说梁代张僧繇在 金陵安乐寺壁上画了四条龙，不点眼睛，说点了龙 就会飞走。听到的人不相信，偏叫他点上。他刚点 了两条龙的眼睛，就雷电大作，震破墙壁，两条点了 眼睛的龙乘云上天，只剩下没有点眼睛的两条。比 喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内 容更加生动传神。《顾欢勤学》的主题是“勒学”， 《画龙点睛》的故事与勤学无关。 [参考译文]乡里有学堂，顾欢家中贫穷不能上学， (他)便靠在学堂墙壁后面听讲，没有遗漏忘记的。 八岁时，（他可以）背诵《孝经》《诗经X论语》。等到 长大了，（他）专心致志，勤奋好学。母亲年纪大了， (顾欢一边)亲自耕种田地，（一边）读书，晚上点燃 谷糠来照亮自己（看书）。 六入大 讲拍 解照 19 小英雄雨来（节选） 视批 频改 -、1.xùkang kun bang bi2.晋敌 枪栓扭胳膊绸子3.(1)嗡嗡嗡嗡哗啦 哗啦(2)哐啷(3)吧嗒吧嗒4.浮云和浮云 映在河面上的景象庄严、悲壮惋惜和赞美 二、1.2312.示例：3这幅画描绘的是鬼 子军官殴打雨来的情景，特别能突出雨来勇敢、宁 死不屈的小英雄形象 三、1.示例：雨来勇斗日寇王璞面对鬼子的威 胁始终没有说出八路军的武器的下落王璞至 死不泄密（每空1分） 2.B(2分)解析：阅读选文（一）第①自然段中 “雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上， 但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上”可知，“打个 趔趄，后退几步”运用了动作描写，具体表现了鬼子 军官毒打雨来的情景，体现了敌人的穷凶极恶，同 时也反衬出雨来坚强不屈的精神。故B项表述 有误。 3.示例：①都是写抗日小英雄的故事，都体现了 主人公的勇敢、爱国；②都运用了动作描写、神态 描写等来表现小英雄的勇敢不屈。（每点1分） 四、示例：天如墨，雨如泪。秋雨淅淅沥沥地下着， 还刮着寒风，我迈着沉重的脚步行走在风雨中。冰 冷的雨水顺着屋顶滑落下来，砸在我的头上，滚落 在我的脸上，又顺着我的脖子流到我的心里，给我 本就苦闷的心情又添了几分凄凉。 讲拍 解照 20*我们家的男子汉 视批 频改 -、1.rěn chun keng jǔzhd 2.A解析：A项，qing;B项，qiang;C项， qi ang;D项，qiang。 二、1.示例：我爸爸会的（或：爸爸是无所不能的） 他哭起来眼泪很多（每空1分） 2.A(2分)解析：A句写的是小外甥保护妈妈。 3.(1)一忍再忍(2)挨打时(3)泪珠滚落下来 (4)看到“我”给他的信时（每空1分） 4.A(2分)解析：A项体现的是小外甥和“我”的 亲近，没有表现他的男子汉气概。 5.示例：面对困难和挫折，我们不应该轻易流泪。 (3分)（评分建议：围绕“眼泪”，谈谈自己对“哭”的认 识，得2分；语言通顺、简练，写出真实感受，得1分。) 三、示例：我觉得他应该学会自立，学会自己照顾 自已，还要关心家人，比如帮妈妈做点力所能及的 家务，陪爷爷奶奶说说话等。 讲拍 解照 21*芦花鞋 视批 频改 -、1.cuo kui qi xie yi hànwu 2.C解析：“祈”的部首是“礻”，与祭祀、礼仪 有关。 二、1.示例：快乐放牧图趣味野炊图（每空1分） 2.比喻活泼好动的样子（每空1分）3.(1)握 镰刀、挎竹篮(2)折柳条做鞭子(3)山羊角挂