第2单元语文园地&快乐读书吧 小故事大道理-【拔尖特训】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材）江苏专用

第二单元 语文园地 讲拍 频改 学习了寓言故事，让我们一起参与“寓言奇妙夜”活动。 一、【寓言盲盒猜猜乐】盲盒中装有许多小纸条，同学们可随机抽取并回答。 1.寓言，往往以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。读寓言，要先读懂故事 再体会故事中的 2.书写汉字，再填空。 耕 植 驯 我发现，这几个字的横画或竖画较多，书写时应先考虑好这些笔画的 和 避免拥挤。 3.先把下列成语补充完整，再选词填空（填序号）。 ①邯郸学( ②井底之( ③自相矛() ④杞人( )天 ⑤无( )无( (1)他的言行 ,让人感到困惑。 (2)天气预报说今天不会下雨，你带雨衣出门真是 了。 二、【寓言故事分享会】张老师要组织三年级(1)班全体同学于4月3日下午2：30在 教室举行寓言故事分享会，请完成下列练习。 1.请你帮张老师提前一天写通知。 2.看完通知后，小文为了挤出人群 通知 推搡周围的同学。你会这样劝告 她： (提示：劝告时注意说话的语气， 多从别人的角度着想) 采蜜角 模仿美女西施捧心皱眉的女子叫( 27 拔尖特训语文（江苏专用）三年级下 快乐读书吧：小故事大道理 讲拍 解照 “小小寓言家”评比大赛正在江苏图书馆举行，你也来参与吧！ 一、【寓言闯关赛】（泰州真题改编）你想当小小寓言家吗？先闯过这些知识关卡，证明 自己！ 1.关卡一：“多面狐狸”连一连。 《狐狸和鹤》 能力小，做不成事，还找借口 《山鹰和狐狸》 对朋友没有诚意，朋友对你也不会有诚意 《狐狸和葡萄》 弱小的受害者，最后以牙还牙，报了仇 2.关卡二：“读懂寓言”选一选。 (1)“比喻疑神疑鬼，妄自惊慌”的寓言故事是 A.《杯弓蛇影》 B.《智子疑邻》 C.《画蛇添足》 D.《塞翁失马》 (2)“这其实也没有什么别的奥妙，不过就是熟练罢了”出自 ( A.《老马识途》 B.《宣王好射》 C.《熟能生巧》 D.《曾子杀猪》 (3)寓言是生活的一面镜子，与下列情境相对应的故事是 ( 某商场大衣促销广告：最新上市，7.5折！虽库存三年，仍崭新如初！ A.《亡羊补牢》 B.《自相矛盾》 C.《叶公好龙》 D.《杞人忧天》 二、【寓言星推官】小语推荐了一则寓言故事，请你读一读，完成练习。(12分) 井蛙之志 姚荣启 小井蛙自从被潮笑坐井观天后，决心改变自己。这天，小井蛙自信满满地对前来 饮水的画眉鸟说：“这回我立下雄心壮志，两年内要成为知识渊博的学者！你瞧，计划 都已经制订好啦！” 画眉鸟语重心长地说：“小井蛙，订了计划还不够，得努力行动才行。两年后我来 听你的好消息。”说完就飞走了。 小井蛙看着自已的计划和借来的厚厚的书，觉得自己这回当上学者一定没问题。 第二天，小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟！看书还挺吃力的呢！他无精打采 地说：“昨天花了一下午整修房间，太累了，先好好休息几天，等精力充沛了，再来读这 些书也不迟。” 一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想起：“今天是‘六一’，蝌蚪们早就约 28 非志无以成学。一一诸葛亮《诚子书》 (上一页答案：东施) 第二单元 我做游戏，和好朋友的约定可要遵守。两年的时间还早着呢，回来再看书吧！” 游戏回来，他正准备看书，抬头一望，圆圆的月亮挂在井台的上空，星星正冲他眨 眼呢！小井蛙神采飞扬地对自己说：“这么好的美景可不能错过，我还是先赏月，明天 再看书吧！” 就这样，只要拿起书，小井蛙总有理由让自己丢下书本，两年的时间里一本书也没 看完。 两年后，小井蛙正在睡懒觉，忽然听到井台上传来画眉鸟亲切悦耳的话语：“小井 蛙，我特地赶早来祝贺你成为学者的。你怎么还没起床呢？” 小井蛙翻身起来，哑口无言。两年前立下雄心壮志的小井蛙啊，如今还是一事 无成。 (选自《作文周刊》，有删改) 1.思维导图梳理故事内容，将下面的思维导图补充完整。(4分) 两年前 两年里 两年后 ( 小井蛙立下 小井蛙 ,两 小井蛙 年的时间里一本书也没看完。 2.文中第四、五、六自然段写小井蛙三次丢下书本，三次的理由分别是什么？请用 “”在文中画出来。(3分) 3.小井蛙的雄心壮志没有实现的原因是(2分) A.小井蛙没有听画眉鸟的劝告，订了计划却没有努力行动。 B.小井蛙为了捉害虫，没时间看书。 C.两年时间太短了，小井蛙无法实现自己的梦想。 D.井底的空间太小了，小井蛙没办法施展才能。 4.小故事，大道理。请帮小红用文中学到的道理劝一劝小军。(3分) 小军：我想取得好成绩，但我总觉得时间还早，过些天再努力也不迟。 小红：小军，你这样想是不对的。 龙舟竞渡与( )(填传统节日)有关。 29等。语段中形容鹿的身段，第一空应该用“匀称”。 “精美”指精致美好，可用于形容物品、装饰等；“精 确”侧重于非常准确、正确，多形容数据、计算等。 文中形容鹿的角，第二空应该用“精美”。“机遇”和 “机会”都有有利的时机、境遇的意思，但“机会”更 口语化、更常用，“机遇”相对更正式、书面化。第三 空“抓住撒腿就跑”用“机会”更自然流畅。 二、1.细了遗憾唉，这四条腿太细了，配不上 这两只美丽的角 2.A解析：由鹿抱怨腿太细了，配不上美丽的 角，可以知道鹿关注的是腿是否好看，而非腿的实 际作用。 三、（一）1.C(2分)解析：画“”的句子围绕 鹿的逃生展开，重点是突出鹿腿的价值，不是反映 狮子的矫健勇猛。 2.示例：小文(1分)事物各有长短，不要因为它 的长处而看不到它的短处，也不要因为它的短处而 否定它的长处(3分) (二)1.第一行：换回尾巴第二行：得意绝望 懊悔（每空1分）2.神态动作大灰狼的凶恶 (每空1分)》 3.B(2分)解析：这个故事通过小猴子更换尾巴 的经历，表明不适合自己的东西即便外表再好也没 用，适合自已的才是最好的 4.示例：这双鞋子确实非常漂亮，但是再漂亮的 鞋，如果不合脚，穿起来不仅不舒服，可能还会磨脚 影响走路。咱们还是选一双既好看又合脚的鞋子， 好吗？(2分)（评分建议：讲清道理得1分，语言委 婉得1分。) 四、B解析：“坚车能载重，渡河不如舟”的意思是 坚固的车能载重，可渡河却不如船。这表明车和舟 各有适用的场景，与《鹿角和鹿腿》所表达的事物各 有长短，需合理看待的道理相符。 讲拍 8*池子与河流 解照 视批 频改 -、1.tao lu zun xun fùdiàn2.没有 一点儿忧愁和顾虑示例：(1)穷尽(2)边 际3.比喻拟人懒惰贪图安逸得过且过 二、1.唱歌、寻欢作乐饥寒交迫能吃饱，住得 暖（每空1分）2.(1)贪玩（或：懒惰）(1分) (2)勤劳(1分)(3)示例：蚂蚁(1分)(4)蚂蚁 不贪图享受，在夏天辛勤劳作，为冬天吃饱住暖做 好了准备。(2分)（评分建议：明确写出选择对象 得1分，结合选择对象分析得1分，逻辑清晰、语言 通顺得1分。)3.示例：不能只贪图享受，幻想不 劳而获。没有付出就没有回报，不劳动也就没有收 获。(3分) 三、示例一：假如我是河流，我会对池子说：“池子， 你总是贪图安逸，这样的生活没有意义。你看看 我，奔腾不息，为人们带来利益，也让自己的生命变 得更加充实和有价值。你应该改变自己的想法，为 这个世界作出一些贡献。”示例二：假如我是池 子，我会对河流说：“河流，我知道你一直在努力地 流淌，为人们付出。但我也有自己的想法，我喜欢 安逸的生活。不过，听了你说的话，我也开始思考 自己的存在是否真的有意义。也许我应该尝试做 出一些改变。” 讲拍 语文园地 解照 视批 频改 一、1.内容道理2.耕植驯长短间距 3.①步②蛙③盾④忧⑤示例：忧虑 (1)③(2)④ 二、1 通知 三年级(1)班全体同学： 明天(4月3日)下午2：30，将 在本班教室举行寓言故事分享会， 请全体同学准时参加，并带好要分 享的寓言故事书。 张老师 4月2日 2.示例：小文，请你不要推搡同学，这样容易让大 家摔倒受伤。你可以耐心等一等，和大家一起慢慢 走，这样既安全，也能让大家都顺顺利利出去 快乐读书吧： 讲拍 解照 小故事大道理 视批 频改 1 2.(1)A解析：“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼，妄自 惊慌，《杯弓蛇影》符合题干表述 (2)C解析：“熟能生巧”出自《卖油翁》的故事，核 心是熟练就能掌握技巧，《熟能生巧》符合题干表述。 (3)B解析：商场广告中“最新上市”与“库存三 年”自相矛盾，《自相矛盾》符合题干表述。 二、1.雄心壮志两年内要成为知识渊博的学者 总有理由让自已丢下书本一事无成（每空1分） 2.昨天花了一下午整修房间，太累了，先好好休息 几天，等精力充沛了：再来读这些书也不迟。令 天是‘六一’，蝌蚪们早就约我做游戏，和好朋友的 约定可要遵守。两年的时间还早着呢，回来再看书 吧！这么好的美景可不能错过，我还是先赏月： 明天再看书吧！（每处1分） 3.A(2分)解析：根据“就这样，只要拿起书，小 井蛙总有理由让自己丢下书本，两年的时间里一本 书也没看完”可知，小井蛙的雄心壮志没有实现的 原因是小井蛙并没有听取画眉鸟的劝告，订了计划 却没有努力行动。 4.示例：你要想取得好成绩，就要及时努力学习， 不能像《井蛙之志》中的小井蛙那样，今日的学习拖 到明天，最后什么也没学到。(3分)（评分建议：能 从文中提取合适道理，针对小军的想法进行劝导得 2分，语句通顺、表意清晰得1分。) 讲拍 文体补充阅读 解照 视批 频改 1.(1)燧人氏(2)商汤(3)周武王(4)用树 木筑巢来保护人们免受禽兽虫蛇的侵扰(5)用 各自的方法治水(6)兴兵讨伐残暴的夏朝君主 桀（每空1分）2.会筑巢和取火，帮大家解决了 难题(2分) 3.D(2分)解析：阅读画“”的句子，联系上 下文可以知道这句话是想告诉人们治国之道要适 应时代的变化和需要，不要一味地采用前人的治国 之道。 4.(1)√(1分) (2)X(1分)解析：根据“他主张抛弃前人的治 国之道，用严格的法律来治理国家”可知，“主张借 鉴前人的治国之道”说法错误。 (3)√(1分)5.示例：揠苗助长(1分)农夫 (1分)这个故事特别有意思，讲了农夫为了让禾 苗长得快，把禾苗往上拔，结果禾苗都死了。它让 我明白做事情不能太着急，不能违背事物的生长规 律，不然就会好心办坏事。就像我们学习知识也要 循序渐进，不能急于求成。(2分)（评分建议：填写 故事名称得1分，填写角色名称得1分，围绕故事 准确概括寓意，或结合角色行为分析启示得1分， 语言通顺、逻辑清晰得1分。) 第三单元 讲拍 9海底世界 解照 视批 频 一、1.chǔjT suo2.宁静是否危险攻