第1单元拔尖测评-【拔尖特训】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材）江苏专用

拔尖特训语文（江苏专用）三年级下 第一单元拔尖测评 碧 ○满分：100分○时间：90分钟 姓名： 得分： 【卷首语】“学习挑战赛”火热开启，快来突破关卡，一展风采！ 第一关：知识大比拼 一、[书写小墨客]（徐州真题）抄写下面的句子，做到正确规范、端正整洁、行款整 齐。(5分) 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 二、[字词小能手]请你阅读下面这段描绘夏日黄昏的语段，完成练习。(12分) 夏日黄昏，几只伶(lin ling)俐的鸳(yan yuān)鸯在湖水中游来游去，漾 (yàngyn)起一圈圈水痕(hen heng)。wei feng( )轻拂，人们三三两 两地fàn( )舟于湖上。ǒuěr( )有几只蜻蜓(tin ting)从湖面上掠过， 用翼(y1y)尖轻轻，点一下水面，留下细小的涟漪。看，岸边的石榴花，它们一朵有 一朵的姿态，那花骨朵儿饱Zhàng( )得快要pòiè( )了，给这光彩夺目 的图画增添了许多生趣。 1.用“√”选出加点字的正确读音。(3分) 2.看拼音，写字词，注意把字写得规范、端正、整洁。（4分) 3.语段中的“给”是一个多音字，“给这光彩夺目的图画”中“给”的读音是 “给”字的另一个读音是 ,可以组词为 。（3分) 4.语段中画“”的词语“光彩夺目”的意思是 我还可以用“ ”一词来替换画“ ”的词语。（2分) 三、[选择小达人]请你擦亮眼睛，运用所学知识选择正确答案，别被“陷阱”迷惑哟！ (9分) 1.把词语依次填入句中横线处，最恰当的一项是(3分) 我们牵着小狗走在回家的路上，小狗的鼻子可 了，老远就闻到了食 物的香味，欢快地朝家的方向跑去。一路上，妹妹唱着 的歌，歌声 在空中。 A.灵巧 轻快 飘荡 B.灵巧 轻巧 荡漾 C.灵敏 轻快 飘荡 D.灵敏 轻巧 荡漾 2.下列句子中，写出了小动物外形特点的一项是(3分) A.我弯下腰，悄悄靠近那只小猫，试着伸手抚摸，它竟然一点也不怕我。 B.一身雪白的绒毛，一对尖尖长长的耳朵，加上红宝石似的眼睛，凑成了那样机 灵可爱的小兔子。 C.有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。 D.小仓鼠总是把食物藏在腮帮子里，等回到窝里再慢慢享用。 3.下列说法有误的一项是(3分) ( A.《惠崇春江晚景》是苏轼为惠崇的画作所写的题画诗。河豚是想象的景物。 B.《燕子》一文描写了燕子在天空中、湖面上飞行，在电线上休憩等情景。 C.《荷花》先后记叙了作者“闻到清香一观察形状一欣赏姿势一展开想象一回到 现实”这一过程，思路非常清晰。 D.《昆虫备忘录》中被称为“昆虫里的霸王”的是花大姐。 四、[积累小行家]（泰州真题)快来调动你的知识储备，展示深厚功底吧！(4分) 春天是杜甫笔下“泥融 ,沙暖 ”的安闲舒适；是苏轼笔下 ,春江水暖鸭先知”的生机勃勃；是白居易笔下“ ,春来江水绿如蓝”的绚丽多姿。 五、[美景推荐官]三年级(2)班开展了“春游打卡地”征集活动，请你加入讨论。(6分) 1.如果你要推荐一个地方，你觉得应该把以下哪些方面说清楚？(2分)() ①这个地方的具体位置，距离学校有多远。 ②这个地方有什么特色，有哪些好玩之处。 ③这个地方的人口、民族、生活习俗等。 ④在这个地方可以开展哪些活动。 A.①② B.②③ C.③④ D.①②④ 2.下面是四位同学推荐的春游打卡地，请你选择对应的推荐理由。(4分) A,呼吸清新的空气 B.感悟厚重的文化 C.欣赏艳丽的桃花 D.体验欢乐的游戏 1 第二关：阅读乐分享 六、让我们通过阅读与思考，感受诗人笔下的郊野风光。(9分) 出郊 [明]杨慎 高田①如楼梯，平田®如棋局③。 白鹭忽飞来，点破④秧针⑤绿。 [注释]①高田：沿着山坡开辟的畦田，又叫梯田。②平田：指山下平地上的田 块。③棋局：棋盘。④点破：打破。 ⑤秧针：水稻初生的秧苗。 1.诗中写了 、平田、 四种景物。(3分) 2.对这首诗的理解，下列说法不正确的一项是(2分) () A.古诗的前两句运用了比喻的修辞手法，把高田比作楼梯，把平田比作棋局。 B.这首诗主要描绘的是一幅白鹭戏水图。 C.“点破”这个词语独具匠心，让画面变得生动起来。 D.“绿”字精准描绘出秧苗的颜色，呈现出一片生机勃勃的田园色彩。 3.阅读要素读“白鹭忽飞来，点破秧针绿”这两句诗，完成练习。(4分) (1)我仿佛看到 的画面。（2分) (2)我所看到的画面与选项( )的图片相符。(2分) B 七、（南京真题改编）让我们通过阅读与思考，了解杜杜的逗趣日常吧！(12分) 白面僧面猴杜杜的逗趣日常 ①在红山森林动物园里，住着一位特别的“表情包大王”一白面僧面猴杜杜。 它雪白的脸庞像圆圆的月亮，漆黑的大眼睛好似两颗闪亮的宝石，蓬松的毛发如同 披着毛茸茸的斗篷，总是一副惊讶的表情，让人看一眼就忍俊不禁。 ②杜杜最擅长表演“空中杂技”。你瞧！它用细长的尾巴钩住树枝，突然松开 前爪倒挂下来，像个晃动的钟摆。有时还会单“手”抓藤条荡秋千，另一只“手”故意 捂住眼睛，从指缝里偷看游客，脸上得意极了，活脱脱如一个调皮的小孩。 ③这位“表情帝”吃饭很有趣。它捧着葡萄先凑近鼻子闻一闻，皱起白脸蛋，假 装露出嫌弃的表情，转眼却飞快塞进嘴里。当果酱弄脏了胡须时，它会用手指轻弹 去除，然后对着镜子歪头，似乎在询问：“我的发型还整齐吗？” ④夕阳西下，玩累了的杜杜终于要睡觉了。它蜷缩在树洞里的干草堆上，把蓬 松的大尾巴当被子盖在身上。它偶尔还会咂咂嘴，一脸满足，像是在梦里回味着美 味的葡萄。玻璃窗外依然挤满了举着相机的人们。这个以表情为特色的小家伙，早 已在大家的心里种下了一颗“快乐”的种子。 1.思维导图短文从哪四个方面介绍了杜杜？填一填。(3分) 白面僧面猴杜杜 活动 2.阅读要素同学们围绕文中画“”的句子展开了讨论，你认为谁的说法不正确？ 请说明理由。(3分) 这句话连用了三个比喻句，生动形象地写出了杜杜的灵动可爱 小语 “雪白的脸庞”“漆黑的大眼睛”这些色彩描写让杜杜的形 象变得具体可感。 “忍俊不禁”说明人们不想看到杜杜的长相和表情。 小文 灵灵 我认为 说得不正确，因为 3.根据短文内容，判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“X”。(4分) (1)“活脱脱”一词将杜杜倒挂捂眼的样子写得活泼可爱。 ( (2)从杜杜皱起白脸蛋可知，杜杜不喜欢吃葡萄。 ( (3)文中写到了杜杜的许多表情，如：惊讶、得意、生气、满足。 ( (4)“杜杜最擅长表演‘空中杂技’。”这句话写出了杜杜灵活敏捷的特点。() 4.为什么说杜杜“早已在大家的心里种下了一颗‘快乐’的种子”？下列说法错误的 一项是(2分) () A.因为杜杜的长相可爱、表情丰富，能让游客感到开心。 B.因为杜杜表演“空中杂技”时调皮机灵，给人们带来乐趣。 C.因为杜杜吃饭时的样子很有趣，游客觉得欢乐。 D.因为杜杜一直在睡觉，不让人看，人们感到很可笑。 八、让我们通过阅读与思考，感受夏夜绽放的荷花的独特魅力。（13分) 夏夜荷花 ①夏天到了，荷花开了。 ②雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚刚洗过似的。此时此刻，去北海 公园散步，实在是一种美的享受。不必说北海桥头凉风习习而来，也不必说亭台楼 阁如同仙境一般，单是北海里的一大片荷花就能使人心旷神怡，流连忘返了。一根 根荷茎亭亭玉立，一片片荷叶挨挨挤挤，一颗颗水滴在荷叶上滚来滚去，一朵朵荷花 在朦朦胧胧的夜色中盛开着，娇艳嫩红，散发出一阵阵清香。 ③荷花从不孤傲，她要开就是满池满塘方圆一片，给人一种壮观的美。 ④荷花也不娇贵，只要有泥土和水，就能生长、开花、结果。荷花根茎生节，老 根纵横，新枝交叉，雷雨骤来，荷花依旧。真是风也不怕，雨也不怕，一任九天雷电 鸣，她仍在水中放奇葩！ ⑤荷花毫无私心，她把自己的根、茎、叶、花、果实，毫无保留地全部献给了 人类。 ⑥荷花啊，荷花，你多美啊！人们怎能不赞美你、称颂你呢？ 1.读第②自然段，完成观察记录卡。(2分) 名称：荷花 开花时节： 气味： 样子： 的荷茎， 的荷叶，娇艳嫩红的荷花。 2.阅读要素文中画“”的句子优美生动，下列同学对这句话的理解，最恰当的一 项是(2分) A.小语：这句话说明星星和月亮被雷雨清洗得干净。 B.小文：句子中有个“像”字，这是比喻句。 2 C.小华：句中的“洗”字写出了雷雨过后，星星明亮、月亮皎洁的特点。 D.小萱：这句话重点是写空气清新，和星星月亮没关系。 3.画“”的句子从 三个方面描写了夏夜北海公园 荷花的美。(3分) 4.思维导图短文第③一⑤自然段分别写出了荷花的什么品质？体现在哪些方面？ 梳理短文内容，完成思维导图。(4分) 第③自然段：不孤傲 要开就是满池满塘方圆一片 夏夜荷花 第④自然段： 第⑤自然段： 5.读了《夏夜荷花》，两位同学围绕作者喜爱荷花的原因展开讨论，请你将他们的对 话补充完整。(2分) 小语：我想作者肯定喜爱荷花，因为荷花 小文：是呢！我觉得荷花 小语：没错！外形美加品质好，作者肯定就因为这些喜欢荷花的！ 第三关：妙笔趣生花 九、快在挑战赛上写下你独一无二的“好朋友”的故事吧！(30分) 题目：我的好朋友是它 提示：它，可以是一种动物，一种你对它产生了感情的动物；它，可以是一种植 物，一种你仔细观察过的植物；它，也可以是一个物品，一个对你来说意义非凡的物 品…请写一篇作文，让更多的人了解它。 要求：①语句通顺；②用具体事例写出其特点；③300字以上。需要死记硬背，否则会显得生硬、不自然。 四、A解析：A项，复述故事重点是用自己的语 言把故事内容讲述出来，并非要最大限度还原文章 中的语句。如果只是照搬原文语句，那就更像是背 诵，而不是真正意义上的复述故事，此选项理解不 正确。 五、示例：扑通扑通 六、小明说，他成功晋级复赛了，他要继续努力，为 班级争光。 七、①水来土掩②不人虎穴③耳听为虚 ④近朱者赤①②④ 文体补充阅读 死 1.人和动物安房直子（每空1分）》 2.ABCD(2分)解析：根据“内容节选”部分，可 知《风的旱冰鞋》中有出现腊肉和黄鼠狼，所以四个 选项都有可能发生。 3.(1)茂平穿上风的旱冰鞋跑得非常快(2分) (2)跑得太快了，身不由己，注意力全在速度上了 (2分) 4.D(2分)解析：选项ABC的内容都是从“评 价”部分提取出来的，都体现了作品的特色。选项 D的内容也是正确的，但是它不属于作品特色，是 作品获得的荣誉，且其内容是“简介”中的。 5.示例：图一(1分)图一更符合故事的情节，而 且图片上的画面也更有故事性和趣味性。(2分) 随风滑翔，穿梭于梦幻与现实之间。《风的旱冰 鞋》安房直子笔下的奇幻之旅。穿上旱冰鞋，让 心灵起舞，随风自由飞翔。探索未知，感受每一次心 跳的加速。加入我们，一起追逐风的脚步。(2分) (评分建议：指出选择哪一幅图，得1分；从故事内 容和图片的契合度、图片的趣味性等角度谈原因， 得2分；海报配文能结合故事内容，语言有吸引力， 得2分。) 拔尖测评 讲拍 第一单元拔尖测评 解照 视批 频改 一、略(5分) 二、l.ling yuan yang hen ting yi(每空 0.5分)2.微风泛偶尔胀破裂（每字 0.5分)3.gěi川示例：给予（每空1分） 4.形容光彩鲜明耀眼示例：绚丽多彩（每空1分） 三、1.C(3分)解析：第一空，“灵敏”指反应快， 能对极其微弱的刺激迅速反应，强调感官等对事物 的感知敏锐。“灵巧”指灵活巧妙，常形容手脚、技 艺等。形容小狗的鼻子对气味的敏锐感知，用“灵 敏”更合适。第二空，“轻快”意为轻松愉快，适用于 形容节奏、声音或心情。“轻巧”指重量小而灵巧或 动作轻松灵巧，不能用于歌声，所以应该用“轻快”。 第三空，“飘荡”指随风飘动，适用于歌声在空中的 传播状态；“荡漾”多形容（水波）一起一伏地动，不 能用于歌声，所以应该用“飘荡”。 2.B(3分)解析：A项，主要描述的是小猫不怕 人的表现，没有涉及对小猫外形的描写；B项，详细 地描写了小兔子的绒毛、耳朵和眼睛，展现了小兔 子的外形特点；C项，说的是瓢虫的食性分类，没有 涉及外形特点；D项，说的是小仓鼠储存食物的行 为习性，没有涉及对外形的描写。 3.D(3分)解析：《昆虫备忘录》中被称为“昆虫 里的霸王”的是独角仙。 四、飞燕子睡鸳鸯竹外桃花三两枝日出江 花红胜火（每空1分） 五、1.D(2分)解析：①具体位置和距离：能帮 助对方判断交通便利性，是否容易到达，是推荐时 的基础信息，很有必要。②特色和好玩之处：这是 9 推荐地的核心吸引力，直接决定对方是否感兴趣， 是推荐的重点内容。③人口、民族、生活习俗等： 这类信息更偏向学术或深度研究，对于一般推荐而 言并非必需。④可开展的活动：明确告知对方去 了之后能做什么，增强推荐的实用性和指导性，是 重要信息。综上，①②④是推荐一个地方时需要说 清楚的方面。 2.CDAB(每空1分) 六、1.高田白鹭秧针（每空1分） 2.B(2分)解析：诗句的意思：山坡上一级一级 的哇田像楼梯，平原上整整齐齐的哇田像棋盘。白 鹭忽然飞到水稻田上来，打破了这一片初生秧苗的 绿色。这是描写春天生机勃勃的景象，未体现白鹭 戏水，可概括为春日郊外图。 3.(1)示例：一片绿油油的稻田里，白鹭突然展翅 飞来，打破了秧苗绿意的宁静，那洁白的身影在绿 色秧田的映衬下，显得格外醒目(2分)（评分建议： 结合诗句中“白鹭”“秧针绿”等意象，描绘画面得 1分，语言生动、画面感强得1分。)(2)B(2分) 七、1.外貌吃饭睡觉（每空1分）2.灵灵 (1分)“忍俊不禁”的意思是忍不住发笑，说明人 们看到杜杜的长相和表情会感到开心，而非“不想 看到”(2分)3.(1)√(1分) (2)X(1分)解析：从文中“它捧着葡萄先凑近 鼻子闻一闻，皱起白脸蛋，假装露出嫌弃的表情，转 眼却飞快塞进嘴里”可知，杜杜并非真的不喜欢吃 葡萄。所以说法错误 (3)X(1分)解析：文中提到的杜杜的表情有： 惊讶、得意、嫌弃、满足，没有提到“生气”。所以说 法错误。 (4)√(1分) 4.D(2分)解析：从文中“它蜷缩在树洞里的干 2 草堆上，把蓬松的大尾巴当被子盖在身上。它偶尔 还会咂咂嘴，一脸满足，像是在梦里回味着美味的 葡萄。玻璃窗外依然挤满了举着相机的人们”可 知，杜杜睡觉的样子也很可爱，并非“不让人看”，更 不会让人“感到很可笑”。 八、1.夏天清香亭亭玉立挨挨挤挤（每空 0.5分) 2.C(2分)解析：读句子可知，雷雨过后的夏夜， 空气清新，空中的星星和月亮更加明亮，“洗”字更 是突出了星、月明亮的特点。A项，说法错误；C 项，说法正确；B项，“像”是“好像”的意思，在这里 并没有采用比喻的修辞手法；D项，句子通过写星 星、月亮的状态，侧面体现雷雨后空气清新、天空清 朗，和整体环境相关。 3.荷茎荷叶荷花（每空1分）4.不娇贵只 要有泥土和水，就能生长、开花、结果；雷雨骤来，依 旧绽放毫无私心把根、茎、叶、花、果实全部献 给人类（每空1分）5.外形美丽，雷雨后夏夜的 荷花迷人，让人沉醉品质可贵，不孤傲、不娇贵、 无私奉献，值得赞美（每空1分） 九、[思路点拨]本题是全命题作文。首先确定 “它”是什么，选择有感情、意义非凡的对象。其次 描写“它”的外形，让读者有印象。然后用具体事 例，突出“它”的特点与对你的意义。最后借具体事 例，点明“它”是你的好朋友的原因，升华情感。 讲拍 第二单元拔尖测评 解照 视批 频改 一、1.geng jicǎo hua xiong(每空1分) 2.装驯良花言巧语配精美别致逃生 (每空1分)3.xiang示例：相信（每空1分） 4.A(3分)解析：演讲稿中加点词“收拾”的意思 是惩治、整治。A项，“收拾”的意思是“惩治”；B、