5 琥珀-【拔尖特训】2025-2026学年四年级下册语文（统编版）江苏专用

四、1.(1)飞雪(2)春来报(3)丛中笑 2.D解析：作者多次提到春天是为了交代梅花开 放的背景，暗示政治形势的变化，选项中“反衬”的 说法错误。 讲拍 文体补充阅读 解照 视批 频改 1.(1)人文无干扰生态无破坏（每空1分） (2)A(2分)解析：乡村旅游以村庄野外为空间， 龙川村属于乡村范畴，符合乡村旅游要求；北京故 宫、东方明珠、苏州园林均不属于村庄野外空间。 2.(1)垛田河有万湾多碧水田无一垛不黄花 江苏兴化江苏省四星级乡村旅游点每年3一4 月民俗表演、摄影大赛等（每空1分）(2)示 例：我想设计一个“垛田寻宝”的互动游戏。在景区 不同垛田区域隐藏写有与油菜花、垛田历史文化相 关问题的卡片，同学们分组参与，找到卡片后答对 问题可获得小奖品。(2分)（评分建议：设计合理 得1分，语言通顺得1分。) 3.(1)√(1分) (2)X(1分)解析：从材料一中“经过对乡村旅 游景点在各大旅游平台网站上的图片的对比、鉴 赏，结合网友评论，并综合参考互联网相关排行榜 榜单进行推荐”可知，评选并非“主要依靠现场投 票”，所以说法错误。 (3)X(1分)解析：从材料二中“垛田是由兴化 先民在湖荡沼泽地带，用开挖网状深沟或小河的泥 土堆积而成”可知，垛田是人工堆积，并非自然形 成，所以说法错误。 第二单元 讲拍 5琥珀 解照 视批 频改 -、1.weng zhi zha mai pai2.晌午 热辣辣美餐番冲刷3.松脂示例：乱蓬 蓬的鸟窝 二、1.A(2分)解析：根据“在那块透明的琥珀 里…好几圈黑色的圆环”可知，片段介绍了琥珀 的样子：透明状，里面躺着苍蝇和蜘蛛，它们腿的四 周还有几圈黑色圆环。根据“从那块琥珀，我们可 以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且 可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘 蛛了”可知，片段介绍了由琥珀产生的推测 2.②④③①（每空0.5分）3.示例：为什 么从那块琥珀能推测这是发生在几千万年前的故 事呢？(1分)③(1分)因为松林被海水淹没， 松脂球变成化石，需要几千万年。(1分)（评分建 议：根据选段内容提出合理问题，得1分；能选择合 适的解决问题的方法，得1分；能给出正确、简洁的 答案，得1分。) 三、1.时间③②①（每空1分） 2.D(2分)解析：D项，生存年代久远和在实验 室储存时间长，与火星可能有过早期的原始生命无 直接关联，不能作为推测依据。 3.A(2分)解析：A项，从文中“它游荡了大约 1600万年”可知，“大约”表明是约数，并非“整整 1600万年”，该选项表述过于绝对，不符合短文 内容。 4.示例：火星上是否有生命①可能有过生命 (每空1分)（评分建议：针对短文内容提出问题得 1分，选出解决方法得1分，答出问题得1分。) 四、一示例：几千万年前，松树林中的一棵老松 树上住着蜘蛛妈妈和它的两个孩子。一个夏日正 午，热辣辣的太阳照射着松树林，蜘蛛妈妈正在教 孩子们如何捕猎。突然，一大滴松脂从树上落下 来，刚好落在树干上，把一家三口一齐包在里头。 它们挣扎了几下，最终都不动了。松脂继续滴下 来，积成一个松脂球，把三只蜘蛛包裹在里面。后 来，陆地渐沉，远方的海水漫过来，淹没了松树林， 松脂球被埋在泥沙下面，历经漫长岁月形成了化 石，就是我们现在看到的这块琥珀。第二单元 讲拍 解照 琥珀 瑟 学校“地球时光博物馆”开馆啦！走进沉浸式情境，破译化石里的自然密码。 课文基础进阶 夯实基础体味语言文字的丰富内涵 一、【琥珀形成放映厅】阅读语段，完成练习。 一个夏日的shang wǔ( ),大海波涛怒吼，太阳rèàIà( 地照着松树林。一只苍蝇嗡(weng wen)嗡地飞来，停在松树上，拂拭着它的小脑 袋。一只蜘蛛悄悄划动长腿爬过去，想把苍蝇当作měican( )。突然，老松 树被阳光烤得渗出晶莹的松脂(Zhǐzh),那黏稠的黄色泪珠顺着树皮缓缓滑落 两只小虫被困在松脂的怀抱里，像坠入金色的梦境。它们前俯后仰地挣扎(zházā) 了-fan( ),细小的足尖在松脂里划出圈圈涟漪，最终渐渐凝固成永恒的姿态。 后来，它们被埋(mai man)在地下很多年，再后来，又被澎湃(bàipài)的波涛 chong shua( )到岸边… 1.用“√”给加点字选择正确的读音。 2.根据拼音，在括号内写出正确的字词。 3.画“”的句子中的“黏稠的黄色泪珠”实际上指的是 。 这样的句子 我也会写：他刚睡醒，顶着 (指乱糟槽的头发)走出了屋子。 d阅读素养攀升 理解感悟发现、感受文学之美 二、【琥珀科学实验室】阅读课文片段，完成练习。(7分) 琥珀（节选） [德国]柏吉尔/著顾均正/译 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每 一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出 好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情 形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 1.片段主要介绍了(2分) A.琥珀的样子及由琥珀产生的推测 B.琥珀的颜色 C.琥珀形成的因素 D.琥珀的大小 国学经典·-·-·-- 16 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。一—[唐]白居易《大林寺桃花》 (上一页答案：长度) 第二单元 2.思维导图联系全文，按时间顺序梳理琥珀的形成过程。（填序号）(2分) ①历经漫长岁月变成化石 ②蜘蛛捕食苍蝇 ③松脂球被埋在泥沙下面 ④松树在高温下分泌松脂将蜘蛛和苍蝇包裹 3.阅读要素针对片段提一个问题，并用一种方法解答。(3分) 方法 问题： 方法： (填序号) ①联系上下文。 解答： ②结合生活经验。 ③运用课外知识。 (阅读要素技法讲解详见P32) 三、【神秘石头研究所】（盐城真题改编）阅读课外短文，完成练习。(11分) 神秘的小石头 莫小米 ①40亿年前，这块小石头曾住在火星。突然有一天，一颗小行星轰然撞击火星， 在剧烈的震荡中，它来不及与同伴们好好告别，就被强大的冲击力抛入太空，开启了孤 独的星际漂流之旅。 ②它从未停止脚步，想要找到一个归宿。但是，漫漫太空路充满未知与艰辛，它穿越 了一个又一个星系，各种撞击使它变得逐渐消瘦。就这样，它游荡了大约1600万年，终于 挨近了一颗穿着蓝色“纱衣”的星球，并被她强大的引力所捕获，和她撞到了一起… ③当它从撞击的混沌中醒来，发现自己正躺在地球的茫茫冰原之上。四周一片 寂静，无人知晓它的到来，也无人在意它的存在。它早已习惯了漂泊中的随遇而安，这 样一躺，又过了大约13000年。 ④直到1984年，科学考察队员在南极巡逻时，偶然发现了这块默默沉睡的小石 头。队员们将它捡起带回，当作普通的小行星样本，放在了实验室储存。 ⑤10年后，科学家通过研究揭开了它神秘的面纱。原来，这块小石头来自遥远 的火星，它的内部有许多碳酸盐组成的橙色颗粒。在地球上，含有碳酸盐的岩石通常 形成于水中，而且需要适宜生命存在的温度。那么，这块与众不同的小石头是否藏有 生命的秘密？科学家们将它置于电子显微镜下仔细观察，惊人地发现碳酸盐颗粒附近 还存在着一些更为微小的晶体，直径只有20~100纳米，形态与地球上的细菌极为相 似。基于这些发现，科学家们大胆推测：火星上可能有过早期的原始生命。 [选自《天天爱学习（四年级）》，有删改] 我国的科举制度始于()朝。 17 拔尖特训语文（江苏专用）四年级下 1.思维导图短文是按 顺序写的，请按文中顺序将小石头的“奇妙旅程”补充 完整。（填序号）(4分) ①被科学家解密 ②在冰原上沉睡 ③被地球引力捕获 被小行星撞 被科考队员 击后漂流 发现并带回 2.科学家推测“火星上可能有过早期的原始生命”，下列不能作为推测依据的一项是 (2分) ( A,神秘小石头的内部有许多碳酸盐组成的橙色颗粒。 B.含有碳酸盐的岩石形成需要适宜生命存在的温度。 C.碳酸盐颗粒附近存在类似细菌形态的纳米级晶体。 D.小石头生存年代久远，而且在实验室储存了好久。 3.下列说法中，不符合短文内容的一项是(2分) () A.小石头在太空中游荡了整整1600万年。 B.小石头所躺的茫茫冰原，其实就是南极。 C.科学家通过研究发现，小石头来自火星。 D.艰辛的太空旅程使小石头变得逐渐消瘦。 4.阅读要素阅读短文时，你有什么不懂的问题？又是如何解决的？请完成阅读记录。 (3分) ·我不懂的问题： ·我解决的方法是（填序号）》 ①联系上下文 ②结合生活经验 ③合理猜测 ·我的答案是： 量！综合探究拓展 乐于探索养成积极思考的习惯 四、【化石场景重构馆】左边是琥珀展览墙上的两幅图片，课文中提到的琥珀应该是 第 幅图。请认真观察另外一幅图片，推测这块琥珀形成的过程。 国学经典 18 子规啼，不如归，道是春归人未归。一[元]关汉卿《大德歌·春》 (上一页答案：隋)