17 我变成了一棵树-【拔尖特训】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材）江苏专用

第五单元 我变成了一棵树 讲拍 解照 视批 频改 “变形大赛”正式开始了！快和英英一起参加吧！ 需3课文基础进阶 夯实基础体味语言文字的丰富内涵 一、【变形经历】下面是英英的变形经历，请你帮她补充完整 英英xiwàng( )变成一棵树，后来她真的身体发痒(yǎnyng)长出了 树枝。英英变的树上长满了各种xing zhuàng( )的鸟窝，有圆形的、椭(tuǒ su)圆形的、菱(leng ling)形的…她弯下腰，让小动物们很rong yi( )地 就爬了上来。妈妈也来了，她把aiǎokè( )、xiang chang( )等 零(lin ling)食分给了小动物们，小动物们吃得 [形容吃得很香的 AABC式词语]，这让英英想念起家里香喷喷的饭菜来，馋(cánchán)得她肚子 [形容声音的ABB式词语]地叫了起来。呀！一不小心露馅儿啦！ 1.用“√”选出加点字的正确读音。 2.看拼音，写词语。 3.根据“[ 门”里的提示，在语段中的横线上填入恰当的词语。 4.读句子，帮英英分析当时的心情。 傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝 都一动一动的，发出丁零丁零的声音。 (1)“嗵嗵”“丁零丁零”都是模拟 的词语。“嗵嗵”的运用，充分体现了 英英心跳的声音之 、速度之 ,把英英 的心 情描写得淋漓尽致。 (2)我能运用一个类似这样的词语写一句话。 5.思维导图请你照样子，联系课文，帮英英梳理变成树后的奇妙经历。 2 树上长满鸟窝 a 采蜜角 “世界花城”是( )(填城市名)。 63 拔尖特训语文（江苏专用）三年级下 阅读素养攀升 理解感悟发现、感受文学之美 二、【入围故事】下面两篇故事成功入围，请你读一读，完成练习。(17分) (一)我变成了一棵树（节选）(9分) 顾鹰 我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得 身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！ 你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对—对了，鸟窝！ 我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、 椭圆形的、菱形的…风一吹，它们就在枝头跳起了舞。 1.“我”希望变成一棵树的原因是(2分) A.“我”想让小动物们有个温暖的家。B.“我”想在玩的时候不被打扰。 C.“我”想与小朋友们捉迷藏时不被发现。D.“我”特别喜欢大树。 2.树上长了什么形状的鸟窝？在正确答案的括号里画“√”。(4分) 这么多形状的鸟窝，可以用 ”一词来形容。 3.“风一吹，它们就在枝头跳起了舞”中的“它们”指 。这句话用了 的修辞手法，进一光表现出“我”丰富的 。 (3分) (二)我的家在月亮上(8分) 萧袤 ①一天，我家搬到了月亮上，我住进了一座有趣的小屋！每个月过了农历十五， 小屋会越来越挤。但是我知道，一切都会好起来的一农历十五月圆之时，就是我家 最宽敞的时候。 ②门前，有一棵桂花树。桂花的清香，飘满了小屋的庭院。我喜欢在桂花树下荡 秋千。秋千荡得可高啦！我的好邻居一改行种树的吴刚叔叔看见了，好心地提醒 我：“小心哪！”他还送给我一些桂花树种子。我打算把它们带到地球上，送给表哥，种 在沙漠里。月亮上的桂花树可耐旱了，什么地方都能长。 ③月亮上的水果真可爱啊！爸爸和妈妈开垦了许多荒地，种上了各种水果，没过 多久，就结出了累累果实。月牙形的香蕉，圆月形的苹果，爱心形的草莓…所有的果 64 为善最乐，作恶难逃。一《增广贤文》 (上一页答案：巴黎) 第五单元 实都香甜诱人，惹人喜爱！有时候会有流星落下来，妈妈把它们捡起来，种在地里，过 不了多久，流星开出美丽的星星花，星星花结出星星果，星星果特别好吃，嚼的时候还 会冒出一闪一闪的星光呢！ ④我和爸爸妈妈随着月亮一起，绕着地球飞呀飞呀，要是我想爷爷奶奶了，就飞 到老家的上空看望他们。爷爷看见月亮里我的笑脸，惊喜地喊道：“呀，这不是我的乖 孙女嘛！”奶奶还以为自己在做梦呢！ ⑤有时候，月亮从海上升起，爸爸会趁机抛下渔网，捞一些鱼虾上来。当月亮从 山背后落下时，妈妈会迅速跳下去，采回许多野花。 ⑥哦，我的家在月亮上… (选自《学苑创造》，有删改) 1.思维导图“我”和爸爸妈妈在月亮上做了哪些事？请你将思维导图补充完整。(4分) “我”： (1) 吃星星果 (2) 爸爸妈妈： 种水果、流星 (3) (4) 2.农历十五这天的月亮让我想起“ ”等诗句。(2分) 3.阅读要素文中充满神奇的想象，你还觉得哪些想象有意思？试着写一写。(2分) 示例：我觉得“我在桂花树下荡秋千被吴刚叔叔看到了”特别有意思。每当我 抬头看到那一轮皎洁的明月挂在夜空时，心中充满了无限的遐想：天上真的有美丽 的嫦娥仙子吗？ 【综合探究拓展 乐于探索养成积极思考的习惯 三、【编写故事】如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事呢？动 笔写下来吧！(100字左右) 100 采蜜角 )是古希腊著名的盲诗人。 65成黑夜；他把眼睛睁开，天就会变成白昼。他不吃 饭，不睡觉，不呼吸，能吞食风雨。他能把幽渺之地 照亮，他就是烛龙。 二、1.走进六朝博物馆二楼的展厅，只见各种“珍 禽异兽”各美其美。(2分)2.(1)造型有的写 实，有的夸张，鸡首、鸡冠形态多样(2)鸡是“五 德之禽”，具有五德(3)“鸡”谐音“吉”，寓意大吉 大利。（每空1分) 3.(1)X(1分)解析：材料二“开放时间：周一闭 馆，周二至周日09：00一17：30开放”，说明不是随 便选一天都能参观。故错误。 (2)X(1分)解析：材料二“门票：…未成年人 (18周岁以下)凭相关证件在监护人陪同下免费入 馆”，可知未成年人需监护人陪同，并非“不需要大 人陪同”。故错误。 (3)√(1分) 第五单元 讲拍 16胡萝卜先生的长胡子 解照 视批 频改 一、1.boliàngniào2.浓密愁姐系 二、B解析：“必须”强调事理上和情理上的必要 性，带有命令或强制的语气；“必需”表示一定要有、 不可缺少，通常搭配名词，如“必需的用品”。此处 修饰“每天刮胡子”这一动作，应选“必须”。“陆续” 表示前后相继，时断时续；“继续”指连下去，延长下 去，不间断，强调动作的持续性。文中胡萝卜先生 未中断行走，应选“继续”。 三、1.牢固、坚固扯了扯2.示例：急急忙忙 四、1.绳子短，风筝飞不高(2分) 2.A(2分)解析：根据“鸟太太正在找绳子晾小 鸟的尿布”可知答案。 3.放风筝。(1分)剪了一段胡子用来晾尿布。 (1分) 五、1.雨衣雨水汇集成小溪桥（每空1分） 2.A(2分)解析：从文中“白菜爷爷是从小小的 一棵白菜慢慢长大的。随着身体的长大，他的手掌 也越长越大，大到他的手掌都能完全抱住他的身子 了”可知，白菜爷爷的手掌是逐渐变大的，A项说 法有误。 3.B(1分)白菜爷爷用大手掌帮助了小蚂蚁 (2分) 方法归纳》 发表个人观点的方法 1.明确观，点。仔细阅读材料或文章，结合 生活实际，分析题千观点的正误，再表明自己 的观，点。 2.说明理由。回归原文，找到能支撑自己 观，点的语句，并进行概括总结。理由要简明扼 要，切中要害，不必进行深入阐述。 3.归纳总结。结合题千，用简洁的语言总 结个人观，点。 4.示例：就在这时，花弟弟头上的阳光被一个大大 的黑影挡住了。原来是白菜爷爷伸出了他那大大 的手掌为花弟弟撑起了一把遮阳伞。花弟弟在这 把大伞下露出了笑脸。(2分)（评分建议：想象合 理得1分，语言通顺得1分。) 六、D解析：D项，胡萝卜本身铁含量极低，无法 直接用于治疗缺铁性贫血。缺铁性贫血的治疗需 通过摄入高铁食物（如红肉、动物肝脏）或铁剂 补充。 讲拍 解照 17我变成了一棵树 视批 频改 -、1.yang tuǒling ling chan2.希望 形状容易巧克力香肠3.津津有味咕噜 噜4.(1)声音大快紧张(2)示例：寒冷 的夜晚，小雨滴滴答答地下着。5.小动物们和 妈妈住进了鸟窝他们一起吃零食“我”饿得肚 子叫、流口水妈妈认出了“我” 二、（一）1.B(2分)解析：从文中“我真希望变 成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了” 可知答案。 (/) (/) () 示例：各种各样（每空1分）3.鸟窝拟人想 象力（每空1分） (二)1.(1)荡秋千(2)看望爷爷奶奶(3)捞 鱼虾(4)采野花（每空1分）2.示例：小时不识 月呼作白玉盘(2分)（评分建议：答出描写圆月 的诗句即可得2分。)3.示例：我觉得“妈妈把它 们捡起来，种在地里，过不了多久，流星开出美丽的 星星花，星星花结出星星果”太神奇了，(1分)我好 想知道星星花是什么颜色，星星果是什么味道。 (1分)（评分建议：写出觉得有意思的想象得1分， 写出自己的想法得1分。) 三、示例：如果我也会变，我想变成一朵云。变成 云后，我可以在天空中自在地飘荡，去看看远处的 山川和大海。我会与风儿共舞，风儿带着我飘向远 方。我和其他云朵一起，组成了各种奇妙的形状。 我们像一群顽皮的孩子，在天空中追逐嬉戏。 讲拍 文体补充阅读 解照 视批 频改 一、1.叶子秋冬春夏（每空1分）2.树的耐 力树的暖阳树的梦鸟蛋（每空1分） 3.A(2分)解析：这两首诗歌通过充满童趣的想 象，展现了作者对自然生命的热爱与哲思。 4.示例：花朵大大小小，五颜六色(2分)（评分 建议：想象合理得1分，语言通顺得1分。) 二、1.(1)嘎嘎地叫着(2)江南的春景(3)尖 锐的鸣声(4)北方的清秋（每空1分）2.小溪 瀑布弹琴打鼓（每空1分）3.蝉声秋虫声 热味凉意（每空1分） 第六单元 讲拍 18童年的水墨画 解照 视批 频改 -、1.mòran sui jicàn2.平静浪抖抖 3.拔拨 二、B解析：第一空形容清晨小树林的氛围，“宁 静”侧重平和安宁，比“安静”更贴合清晨静谧祥和 的感觉。第二空形容山溪如绿玉带的状态，“平静” 指水面无波澜，符合溪水平滑如带的样子。 三、1.(1)C解析：句中的“水葫芦”加上了引号， 不是指真正的水葫芦，而是指在水中游泳嬉戏，将 头露在水面的孩子。因此这里的引号表示特定 称谓。 (2)刚从水中钻出来的孩子示例：小伙伴们在水 中玩耍时，一个孩子钻入水中不见了，突然溅起一 阵水花，他又出现了，调皮地笑着，露出两排银牙 2.(1)拟人比喻(2)示例：春风像温柔的母亲 轻轻抚摸着花儿，花儿露出了灿烂的笑容 四、1.绿玉带平静（每空1分）2.B(2分) 3.钓竿上立着一只红蜻蜓草地上蹦跳着鱼儿和 笑声（每空1分）》 五、1.（风）影子)鸟儿（鸭（每个1分） 2.示例：妇人汲水日光跳舞鸭子嬉戏（每空 1分)3.小文(2分)4.好奇、向往母亲、故 乡（每空1分） 六、1.一牛吃过柳阴西2.绕池闲步看鱼游 3.一叶渔船两小童4.归来饱饭黄昏后