16 胡萝卜先生的长胡子-【拔尖特训】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材）江苏专用

成黑夜；他把眼睛睁开，天就会变成白昼。他不吃 饭，不睡觉，不呼吸，能吞食风雨。他能把幽渺之地 照亮，他就是烛龙。 二、1.走进六朝博物馆二楼的展厅，只见各种“珍 禽异兽”各美其美。(2分)2.(1)造型有的写 实，有的夸张，鸡首、鸡冠形态多样(2)鸡是“五 德之禽”，具有五德(3)“鸡”谐音“吉”，寓意大吉 大利。（每空1分) 3.(1)X(1分)解析：材料二“开放时间：周一闭 馆，周二至周日09：00一17：30开放”，说明不是随 便选一天都能参观。故错误。 (2)X(1分)解析：材料二“门票：…未成年人 (18周岁以下)凭相关证件在监护人陪同下免费入 馆”，可知未成年人需监护人陪同，并非“不需要大 人陪同”。故错误。 (3)√(1分) 第五单元 讲拍 16胡萝卜先生的长胡子 解照 视批 频改 一、1.boliàngniào2.浓密愁姐系 二、B解析：“必须”强调事理上和情理上的必要 性，带有命令或强制的语气；“必需”表示一定要有、 不可缺少，通常搭配名词，如“必需的用品”。此处 修饰“每天刮胡子”这一动作，应选“必须”。“陆续” 表示前后相继，时断时续；“继续”指连下去，延长下 去，不间断，强调动作的持续性。文中胡萝卜先生 未中断行走，应选“继续”。 三、1.牢固、坚固扯了扯2.示例：急急忙忙 四、1.绳子短，风筝飞不高(2分) 2.A(2分)解析：根据“鸟太太正在找绳子晾小 鸟的尿布”可知答案。 3.放风筝。(1分)剪了一段胡子用来晾尿布。 (1分) 五、1.雨衣雨水汇集成小溪桥（每空1分） 2.A(2分)解析：从文中“白菜爷爷是从小小的 一棵白菜慢慢长大的。随着身体的长大，他的手掌 也越长越大，大到他的手掌都能完全抱住他的身子 了”可知，白菜爷爷的手掌是逐渐变大的，A项说 法有误。 3.B(1分)白菜爷爷用大手掌帮助了小蚂蚁 (2分) 方法归纳》 发表个人观点的方法 1.明确观，点。仔细阅读材料或文章，结合 生活实际，分析题千观点的正误，再表明自己 的观，点。 2.说明理由。回归原文，找到能支撑自己 观，点的语句，并进行概括总结。理由要简明扼 要，切中要害，不必进行深入阐述。 3.归纳总结。结合题千，用简洁的语言总 结个人观，点。 4.示例：就在这时，花弟弟头上的阳光被一个大大 的黑影挡住了。原来是白菜爷爷伸出了他那大大 的手掌为花弟弟撑起了一把遮阳伞。花弟弟在这 把大伞下露出了笑脸。(2分)（评分建议：想象合 理得1分，语言通顺得1分。) 六、D解析：D项，胡萝卜本身铁含量极低，无法 直接用于治疗缺铁性贫血。缺铁性贫血的治疗需 通过摄入高铁食物（如红肉、动物肝脏）或铁剂 补充。 讲拍 解照 17我变成了一棵树 视批 频改 -、1.yang tuǒling ling chan2.希望 形状容易巧克力香肠3.津津有味咕噜 噜4.(1)声音大快紧张(2)示例：寒冷第五单元 讲拍 6 胡萝卜先生的长胡子 國 视 实验小学举办了故事大王比赛，小语打算参赛，请你帮帮他吧！ 3课文基础进阶 夯实基础体味语言文字的丰富内涵 任务一：完善故事大纲 一、读语段，帮小语把故事大纲补充完整。 胡萝卜(bǔbo)先生长着nong mi( )的胡子，他常常为胡子发ChOU ()。有一天，胡萝卜先生漏刮了一根胡子，这根胡子长得很长，被小男孩剪了一段 用来放风筝，被鸟太太剪了一段用来晾(Iiàniàng)尿(Iiào nià0)布，剩下的一段 被白菜小iě( )j( )在了胡萝卜先生的眼镜腿上。 1.用“√”选出加点字的正确读音。 2.看拼音，写字词。 二、小语遇到了下面几个词语，填入语段中横线上最恰当的一项是 胡萝卜先生 每天刮胡子，他为此而感到苦恼。一次，胡萝卜先生漏刮的 一根胡子沾到了果酱，变得很长很长，长胡子被风吹到了身体后面，胡萝卜先生 向前走，完全不知道这回事。 A.必须陆续 B.必须继续 C.必需陆续 D.必需继续 三、读一读，帮小语分析并完成练习。 1.小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够结实，就剪了一段用来放风筝。 “结实”的意思是 ,从“ ”这个词语可以看出胡子很结实。 2.胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。 小语 穿好衣服，就背着书包上学去了。（照样子，把句子写具体） 【d阅读素养攀升 理解感悟发现、感受文学之美 任务二：深入故事内容 四、快和小语一起研读课文，知晓更多故事细节吧！(6分) 胡萝卜先生的长胡子（节选） 王一梅 在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。 60 妻贤何愁家不富，子孙何须受祖田。—《增广贤文》 (上一页答案：北宋) 第五单元 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够结 实。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够结实，就剪了一段用来放风筝。 胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟 的尿布。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着… 1.“他的风筝只能飞过屋顶”这句话中的“只能”说明 (2分) 2.读第三自然段，鸟太太遇到了()的困难。(2分) A.没绳子晾尿布B.风筝线太短 C.胡子太长了 D.小鸟饿了 3.阅读要累胡萝卜先生的长胡子有什么奇遇？感受想象的神奇，填一填。(2分) 剪了一段胡子用来 (阅读要素技法讲解详见P68) 五、白菜爷爷也很苦恼，让我们去看看吧！（10分) 白菜爷爷的大手 白菜爷爷是从小小的一棵白菜慢慢长大的。随着身体的长大，他的手掌也越长越 大，大到他的手掌都能完全抱住他的身子了。可是他很苦恼，怕自己的大手掌不小心 碰到身边的小虫、小花，他只好紧紧地抱住自己。 下雨了，白菜爷爷的手掌像一件雨衣，把调皮的水滴都挡住了。雨水很快汇集成 了小溪，小蚂蚁回家的路正好被这条小溪挡住了。 “啊！这可怎么办才好？”小蚂蚁急得团团转，“要是能有座桥就好啦！” “小蚂蚁，别着急！”白菜爷爷说着就把大大的手掌放了下去，搭在了雨水形成的小 溪上。一座宽大结实的桥出现了！ 小蚂蚁顺着白菜爷爷的大手走过了雨水形成的小溪，回到了温暖的家。 白菜爷爷很开心。 夏天到了，太阳高高地挂在天上，花弟弟被太阳晒得垂头丧气的。花弟弟心想：要 是能有把遮阳伞就好了。 《西游记》中的火焰山位于( )盆地。 61 拔尖特训语文（江苏专用）三年级下 1.阅读要结合故事内容完成思维导图，感受想象的神奇。(3分) 像 ,挡住水滴 挡住小蚂蚁去路 像 ,搭在小溪上 帮助小蚂蚁回家 2.关于白菜爷爷的大手，描述不正确的是(2分) A.白菜爷爷从小就有一双很大很大的手。 B.白菜爷爷担心自己的大手不小心伤害到小虫、小花。 C.白菜爷爷的大手就像一件雨衣，把雨水挡住了。 D.白菜爷爷很开心他的大手帮助了别人。 3.思辨探究同学们围绕“白菜爷爷的大手掌好不好”展开了讨论，你认同下面哪一种 观点呢？请说明理由。(3分) A.白菜爷爷的大手掌不好。 B.白菜爷爷的大手掌好 我认同观点 ,因为 4.创意表因读一读文中画“”的句子，发挥想象，试着写一写接下来的故事情节。 (2分) 』综合探究拓展 乐于探索养成积极思考的习惯 任务三：拓展科学知识 六、跨学科知识胡萝卜有“地下小人参”之称，因高产、优质、富含胡萝卜素和植物纤维等 多种营养成分而享有盛名，具有很高的营养价值。下列不是胡萝卜的功效的是() A.提高机体防癌能力 B.提高机体抵抗疾病的能力 C.抗氧化、延缓衰老 D.治疗缺铁性贫血 62 善为至宝深深用，心作良田世世耕。《增广贤文》 (上一页答案：吐鲁番)