4 昆虫备忘录&语文园地-【拔尖特训】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材）江苏专用

拔尖特训语文（江苏专用）三年级下 昆虫备忘录 讲拍 解照 课文基础进阶 夯实基础体味语言文字的丰富内涵 一、爸爸给小语普及了昆虫小知识，请你读一读，完成相关练习。 蚂(mǎmà)蚁是认路小能手，凭借 (灵敏灵巧)的感官，无论距离多 远，它们都能通过观察景物和辨别气味，记录（心ù）回家的路线。蚂(mǎmà)蚱是 音乐家，它们飞起来会咯咯作响，奏响夜晚的乐章。枯叶蝶是捉迷藏大师，它们款 (kǎn kuan)款地落在树上，借助斑(ban bang)纹隐藏身形。 1.用“√”选出加点字的正确读音。 2.选择正确的词语填入横线处。 二、看到这么多的昆虫，小语想起课本中的句子。品读句子，完成练习。 吃晚饭的时候，鸣一扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。 1.“鸣一扑”是拟声词，读到这里，小语仿佛看到一只独角仙 地飞来， 的一声摔在灯下。拟声词的运用，生动地再现了独角仙飞得 ,摔得 的情景。 2.这样的句子真有趣！小语也能用拟声词写一句话。 的阅读素养攀升 理解感悟发现、感受文学之美 三、（准安真题改编）你想不想探究条纹蜘蛛的小秘密呢？快来看看吧！(14分) 条纹蜘蛛（节选） [法国]法布尔 ①因为这种蜘蛛胖胖的身体上有三道条纹，黄、黑、银三色相间，所以才有“条纹 蜘蛛”之称。条纹蜘蛛的八只脚环绕身体的四周，看起来就像车轮的辐条。条纹蜘蛛 从来不挑食，什么小虫子它都爱吃。苍蝇、蝴蝶、蜻蜓、蝗虫…只要是条纹蜘蛛能捕 捉到的虫子，都会成为它的美食。 ②条纹蜘蛛从不主动去选择或捕获猎物，它只是把网织好，然后静静地待在网的中 央，撑开八只脚，摆好阵势，等待那些猎物自投罗网。有些微弱无力的小虫无法控制自己的 飞行，便被牢牢地粘在了网上。还有一些强大但比较鲁莽的昆虫，也会一不小心撞到网上。 国学经典·一一 10 君仁，莫不仁；君义，莫不义；君正，莫不正。一《孟子》 (上一页答案：喜鹊) 第一单元 ③有一种蝗虫，它由于控制不了自己的飞行，所以常常撞到蛛网上。这时，条纹 蜘蛛并不急于把它吃掉，而是先要从丝囊里射出丝线，将蝗虫缠住。然后，它才慢慢悠 悠地靠近蝗虫，独自享用这顿美餐。 (选自《昆虫记》，有删改) 1.根据短文内容填空，帮条纹蜘蛛完成自我介绍。（4分) 我叫条纹蜘蛛，我的身体上有三道条纹 三色相间，八只脚环绕在身体四周，看起来就像 2思维导图请你根据短文内容，将条纹蜘蛛捕食蝗虫的过程补充完整。（填序号） (4分) ①慢慢靠近蝗虫②从丝囊射出丝线③蝗虫撞到网上④用丝线缠住蝗虫 享用美餐 3.品读文中画“”的句子，完成练习。（4分) (1)阅读要素发挥想象，我能将画面具体地描绘出来： 。(2分) (2)句子中加点词“自投罗网”的意思是(2分) () A.小虫子故意捣乱，把条纹蜘蛛的网弄破了。 B.条纹蜘蛛被强迫织了一张网。 C.小虫子不小心迷路了，通过努力，成功找到方向，远离了危险。 D.小虫子自己主动进入条纹蜘蛛织好的网中。 4.条纹蜘蛛对待食物的态度是(2分) ( A.只吃蝴蝶，其他虫子都不吃。 B.非常挑食，只吃新鲜的虫子。 C.从不挑食，什么小虫子都爱吃。 D.只吃擅长飞行的小虫子。 弘综合探究拓展 乐于探索养成积极思考的习惯 四、把下列昆虫的“绝技”补充完整。 1.蜜蜂靠 精准定位花朵。 2.蟋蟀靠 发出鸣叫。 采蜜角 世界上公认的代表和平的动物是( 11 拔尖特训语文（江苏专用）三年级下 语文园地 讲拍 三年级(1)班组织了一次春游活动，让我们一起踏上期待已久的旅程！ 一、【玩转游戏】旅途中，同学们玩起了“组新字”游戏，请你也来填一填。 此匕它 兑 执 二、【分享语句】同学们谈论起最近积累的词句，让我们完成练习吧！ 1.(南京真题改编)下列选项中，填入横线上最恰当的一项是 春天到了，我们去平山森林公园春游。公园里的二月兰开得正盛，好像一只只 紫色的蝴蝶。我们在湖边搭好了帐篷。微风阵阵，平静的湖面 起一圈圈波 纹。远处还有几只小鸟， 地在电线上休息。我和同学们唱起了 的歌。 A.飘荡分散轻快 B.飘荡闲散轻巧 C.荡漾闲散轻快 D.荡漾分散轻巧 2.下面是小语摘抄的好句，请你照样子，写一写小刺猬。 例：一身乌黑发亮的皮毛，一对三角形的耳朵，加上琥珀般明亮的眼睛，凑成了 那样聪明的伶俐的小狗。 嗨，我是小刺猬！ 三、【记录美好】小华打算用下面这首词记录春游之旅，先把下面这首词补充完整，再 完成练习。 1.这首词的作者是唐代的 ,词中描写的景物有日、 忆江南 江水等。 ,风景旧 2.下列图片中，与词中描绘的画面最接近的一项是 曾谙。 B. 春来江水绿如蓝。能不 忆江南？ 国学经典 12 有安社稷臣者，以安社稷为悦者也。—《孟子》 (上一页答案：鸽子)宝石 三、1.夏开出石榴花石榴慢慢成熟（每空 1分)2.(1)挨挨挤挤，像大圆盘(2)有的才 展开两三片花瓣儿(3)有的还是花骨朵儿 (4)半红半黄(5)酸溜溜、甜津津（每空1分） 3.示例：荷花花苞饱满，即将盛开玛瑙般的石榴 籽儿紧紧靠在一起（每空1分） 4.B(2分)解析：选项B中的句子是把石榴花比 作小喇叭，不是把小石榴比作小喇叭。 方法归纳》 分析字词作用的方法 1.理解字词的本义。 2.联系语境，理解字词在句中的意思。 3.分析字词在句子表达、塑造人物形象、 描写环境等方面起到的作用。 5.示例：随着春日的暖阳渐渐升起，牡丹园中的花 朵们也开始了一年一度的盛装舞会。从远处望去， 牡丹花如同一片片绚丽的云彩，点缀在翠绿的叶子 之上。它们或红或粉，或黄或白，色彩斑斓，竞相斗 艳。走近一些，可以看到牡丹花的形态各异，有的 花瓣层层叠叠，宛如贵妇的裙摆，优雅而华丽；有的 则花瓣单薄，却不失轻盈飘逸，如同少女的裙摆，清 新而脱俗。每一朵牡丹都以独特的姿态，展现着生 命的活力与美丽。(4分)（评分建议：能围绕一种 花，运用给定的观察角度进行描写得3分；语句通 顺、表意清晰、用词准确生动得1分。) 四、②①③ 讲拍 解照 4*昆虫备忘录 视批 频 -、1.mǎùmàkuan ban2.灵敏 二、1.鸣鸣扑很快很重2.示例：一阵大 风刮过，门砰的一声关上了。 三、1.黄黑银车轮的辐条（每空1分） 2.③②④①（每空1分）3.(1)示例：条 纹蜘蛛稳稳地待在网的中央，它轻轻撑开八只脚， 仿佛一位蓄势待发的猎手，一动不动地静候着，等 待那些粗心的小虫子，一不小心撞进这张精心布置 的“陷阱”里(2分)（评分建议：想象合理得1分，语 言通顺得1分。) (2)D(2分)解析：“自投罗网”的意思是自己钻 进了罗网，比喻自己主动投入别人所设的圈套。结 合语境可知，文中的“自投罗网”指的是小虫子自己 主动进入条纹蜘蛛织好的网中。 4.C(2分)解析：从文中“条纹蜘蛛从来不挑食， 什么小虫子它都爱吃”可知答案。 四、1.复眼2.摩擦前翅 讲拍 语文园地 解照 视批 频改 一、示例：忆艺沉壳突状说税热势 二、1.C解析：第一空，形容“平静的湖面”因微 风产生的波纹，“荡漾”指水波一起一伏地动，而“飘 荡”多形容物体在空中随风飘动。此处应选“荡 漾”。第二空，描述小鸟在电线上休息的状态，“闲 散”指无事可做而又无拘无束，符合小鸟悠然休憩 的情景，“分散”强调不集中，没有“闲散”贴合语境。 此处应选“闲散”。第三空，修饰“歌”，“轻快”可形 容歌曲的节奏明快、让人愉悦，而“轻巧”多形容物 体重量小而灵巧或动作轻松灵巧，不适合搭配 “歌”。此处应选“轻快”。 2.示例：一身棕褐色的尖刺，一个圆滚滚的身躯， 加上黑珍珠般溜圆的眼睛，凑成了那样机警的可爱 的小刺猬。 三、江南好日出江花红胜火1.白居易江花 2.B解析：《忆江南》描述了作者对江南的回忆， 选择了江花和春水，衬以日出和春天的背景，生动 地描绘出江南春意盎然的大好景象。 讲拍 文体补充阅读 解照 视批 频 1.萌动展叶开花种子成熟（每空1分） 2.A(2分)解析：A项，从图中可以看出，现存银 杏叶和银杏叶化石在叶片形状等关键特征上较为 相近，变化不大；B项，“差异很大”与事实不符； C项，“一模一样”太绝对，形态、颜色、大小等会有 细微差别；D项，“现存银杏叶比远古银杏叶更宽大 厚实”没有依据。 3.(1)√(1分)(2)√(1分)(3)√(1分) (4)X(1分)解析：“毒性”一栏中提到“无论是 成人还是儿童都可能因为食用过量的白果而 中毒”。 4.10月下旬到11月这个时间段(1分)这个时 候是秋季，也是银杏树的落叶期，银杏叶由绿转黄， 最终化为满地金黄，美不胜收(2分)5.示例：愿 您如银杏般，历经岁月仍生机盎然，寿比参天古树， 岁岁安康常伴！(3分)（评分建议：贴合美好寓意 得1分，结合银杏的特点得1分，语句通顺、祝福明 确得1分。) 第二单元 讲拍 5守株待兔 解照 视批 频改 一、1.geng ji2.守株待宋折颈 二、1.B解析：“因释其耒而守株”中的“释”的意 思是“放下”。A项，“解释”的“释”意为说明、阐 释。B项，“手不释卷”的“释”意为放下。C项，“释 疑”的“释”意为消除。D项，“注释”的“释”意为解 释、说明。 2.A解析：“耒”是古代的一种农具，形状像木 叉，用于翻土耕作。A项，呈现的农具符合耒的 特征。 3.C解析：C项，“因释其耒而守株”的意思：于 是，这个农夫放下他的农具，坐在树桩旁边等着。 这句话朗读节奏划分应为：因/释其耒/而守株 4.C解析：“兔不可复得”的意思：兔子是不会再 得到的。“而身为宋国笑”的意思：他自己也会被宋 国人笑话。 三、1.A(2分)解析：故事里兔子是自已奔跑撞 树桩致死，并非被弓箭猎杀，所以不需要准备。 2.①(1分)“兔走触株”的意思是一只跑得飞快 的兔子撞在了树桩上。兔子是跑的动作。(1分) 观察图片可知，图①中演员的两条腿跨度较大，展 示的是“跑”的动作(1分)3.意外收获一只撞死 的兔子没得到兔子被人嘲笑（每空1分）4.示 例：你真傻啊，如果你继续这样等下去，不仅不会有 新的兔子出现，还会失去自己的生计，因为你没有 种植庄稼，也就没有了粮食来源。(1分)看那个 傻瓜，他还真以为每天都能捡到撞死的兔子呢！ (1分)（评分建议：台词贴合角色身份、表述通顺合 理，每空得1分。) 5.C(2分)解析：《守株待兔》告诉我们的道理： 不要存有不劳而获的侥幸心理，想要有收获，就要 主动努力地做事。 四、1.跑(2分) 2.A(2分)解析：本篇故事名为《狐假虎威》，A 项，图中一只狐狸在森林里大摇大摆地走，后面跟 着一只大老虎，旁边的小动物们看见了都四散逃 审。这正符合《狐假虎威》故事的意思。 3.D(2分)解析：“兽见之皆走”的意思：野兽看 见它们都逃跑了。正确的停顿应该是：兽/见之 皆走。