内容正文:
4.②(3分)解析:从“那么可爱的小生命,
我却把它们引到了一个千涸的世界”,可知
“我”因怜悯而放鱼。
五、示例:安慰弟弟弟弟摔倒哭了,我赶
紧把他扶起来,帮他捡起滚远的小汽车,还
拍拍他的背说“不怕不怕”,这时候我觉得自
己不是最弱小的。
讲拍
语文园地二
解照
视批
频改
一、④①
⑤②
③员师
示例:
姐姐教师
二、1.金5jiàn音2 zhang黑
4mò鱼4lǔ
2.④②③①解析:“爸爸经过一家
书店时”:这里说的是爸爸从书店旁边走过,
因此,这里的“经过”表示“通过(处所、时间、
动作等)”。“这本书中的故事很特别”:这里
是说故事与众不同、很独特,因此,这里的
“特别”表示“与众不同,不普通”。“了解了
马良和坏人作斗争的经过”:这里说的是了
解“作斗争”的过程,因此,这里的“经过”表
示“过程,经历”。“觉得它特别好看”:这里
是说格外、非常好看,表示程度,因此,这里
的“特别”表示“格外”。
3.④⑤⑧②③⑥①①⑦⑨0
示例:
⑤⑧
4.(1)②(2)③(3)①解析:①予人
玫瑰,手有余香:比喻帮助别人,自己也会得
到快乐和回报。②平时肯帮人,急时有人
帮:强调平时主动帮助他人,自己遇到困难
时也会得到他人的帮助。③与其锦上添
花,不如雪中送炭:与其在别人成功时送上
祝福,不如在别人有困难的时候去帮助他。
(1)小丹不肯借笔,老师应引导她“平时肯
帮人,急时有人帮”。(2)妈妈强调“遇到困
难的人更需要被帮助”,对应“与其锦上添
花,不如雪中送炭”。(3)帮助别人,自己也
会快乐,直接对应“予人玫瑰,手有余香”。
三、示例:甜甜眼睛大大的,笑起来会弯成
月牙儿一起读书,一起玩耍,放学一起回家
四、1.人民国家
2.③解析:从“我觉得当一名无名英雄是
最光荣的”可知答案。
讲拍
快乐读书吧:读读儿童故事
解照
视批
频改
一、七色花一起长大的玩具洪汛涛
二、1.②解析:结合目录分析,根据故事
的标题可知书里主要写了什么,根据页码可
知要读的内容从哪一页开始,每个故事大概
有几页。目录没有告诉我们书里故事的结
局是什么。
2.②解析:结合所给目录可知书中的故
事有:《开满“兔儿伞”花的地方》《蜗人》《壁
虎,变美些》《曼曼钓鱼》《柿子灯和相思鸟》
《盲孩子和他的影子》,结合所给选项可知,
能读到的故事是《曼曼钓鱼》。
3.柿子灯和相思鸟
三、1.√2.
3.X解析:《放河灯的日子》出自金波的
《一起长大的玩具》,结合文章中“我们把灯
放在河面上,河面上闪烁着灯影;灯影和倒
影,一上一下,互相映照着。我们目送西瓜拔尖特训语文(江苏专用)二年级下
语文园地二
讲拍
视
为培养关爱意识,学校发起“爱心小使者”成长计划,一起参与吧!
一、【乐说职业·小助手】三百六十行,行行有关爱。观察图片,选一选(填
序号),填一填。
①裁判员
②饲养员
③
服务员
④魔术师
⑤
工程师
我发现,以“
”字或“
”字结尾的词语大多与职业名称有关
我知道,
(填人物)是一名
(填职业)。
二、【语言积累·小能手】在助人中解锁字词趣味,快来挑战。
1.按查字典的要求填一填。
除部首外
除部首外
汉
字
部
首
读音
汉字
部首
剩几画
读
剩几画
音
鉴
章
默
鲁
2.给加点词语选择正确的意思。(填序号)
特别:①格外。
②与众不同,不普通。
经过:③过程,经历。
④通过(处所、时间、动作等)。
爸爸经过(
)一家书店时,给我买了一本《神笔马良》。他说这本
书中的故事很特别(
)。通过认真阅读,我了解了马良和坏人作斗争
的经过(
),觉得它特别(
)好看。
国学经典·一一
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人生自古谁无死?留取丹心照汗青。—[宋]文天祥《过零丁洋》
(上一页答案:西湖)
第二单元
3.照样子,根据图中人物的心情给下面词语分类,并选词填空(填序号)。
①气呼呼
②兴奋
③悲伤
④愉悦
⑤兴高采烈
⑥心如刀割
⑦怒发冲冠
⑧眉飞色舞
⑨火冒三丈
⑩气急败坏
①悲痛欲绝
②笑逐颜开
②
我穿上新衣服,
地去参观动物园。来到学校,我
地
给同学们讲在动物园里看到的动物。
4.读读人物的事迹,选择合适的谚语填空。(填序号)
①予人玫瑰,手有余香
②平时肯帮人,急时有人帮
③与其锦上添花,不如雪中送炭
(1)小丹不肯借马克笔给同学,老师对她说:“
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(2)妈妈告诉我,遇到困难的人更需要被帮助,因为“
(3)人们常说:“
。”帮助别人,自己也会从中获得无穷的快乐。
三、【夸夸朋友·小妙手】用文字传递友爱,写一写吧!
谁
我们经常
我的
做的事
好朋友
样子
四、【精神传递·小勤手】阅读《雷锋日记二则》,完成练习。
1.雷锋甘愿做这样的“傻子”:一个有利于
、有利于
的人。
2.1961年10月15日,雷锋做了诸多事务,他觉得当(
)是最光荣的。
(填序号)
①被表扬的英雄
②有名英雄
③无名英雄
④被美慕的英雄
采蜜角
《汉书》的作者是(
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