第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

2026-04-14
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 54.12 MB
发布时间 2026-04-14
更新时间 2026-04-14
作者 草莓蛋挞堡
品牌系列 -
审核时间 2026-04-14
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来源 学科网

内容正文:

秘鲁民歌——《山鹰之歌》 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 课程标准: 理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。 目录 一、亚洲民族民主运动的新高潮 二、非洲独立意识的觉醒 三、拉丁美洲的民族民主革命与改革 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 2 【合作探究】分析一战后亚非拉民族民主运动高涨的原因 材料1:(一战后)英国不能像过去那样执世界之牛耳。法国在战争中被德军占领了10个省,工农业生产损失严重。沙皇俄国永远从帝国主义列强的名单中勾销了。德国战败,受到的削弱比英法更甚,并且陷入经济困境。 ——高德步、王珏《世界经济史》 1、一战削弱了帝国主义的势力。 材料2:十月革命帮助了全世界也帮助了殖民地半殖民地的先进分子,用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具,重新考虑自己的问题。……马克思列宁主义和本国工人运动相结合,在殖民地半殖民地的亚非拉地区的一些国家产生了共产主义小组和共产党。 ——王春良等主编《世界现代史》(上册) 2、十月革命加速了亚非拉的民族觉醒。 材料3:战争期间,帝国主义宗主国忙于互相厮杀,暂时放松了对殖民地半殖民地的控制,它们的民族工业得以乘隙发展,成为反对帝国主义的重要的政治力量和社会力量。 ——《世界史·现代史编》 3、一战期间亚非拉各国民族资本主义有所发展。 01 亚洲民族民主运动的新高潮 4 任务一:了解亚洲民族民主运动概况 【学习任务】梳理亚洲民族民主运动的概况 东亚 东南亚 西亚 南亚 ①1921年,中国共产党成立; ②1924年,国共第一次合作——北伐; ③1927蒋介石背叛革命后,中国共产党继续领导中国人民进行反帝反封斗争。 ①印尼共产党人发动了反对荷兰殖民统治的民族大起义; ②越南掀起了反抗法国殖民统治的斗争。 伊拉克、叙利亚、黎巴嫩等地爆发了反对英法占领的斗争。 印度人民在甘地和资产阶级政党国大党的领导下,多次发动“非暴力不合作”运动。 任务一:了解亚洲民族民主运动概况 【学习任务】归纳印度非暴力不合作的过程 阶段 斗争手段 斗争结果 第一阶段 (1920—1922年) 提倡“手纺车运动” 第二阶段 (1930—1934年) 文明不服从运动 第三阶段 (1940—1942年) 退出印度运动 背景:阿姆利则惨案 背景:英印当局食盐专卖 ①放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位; ②罢课、离职、抵制法院和立法机关; ③恢复手工纺织和不买英国布及抗税。 白衣帽一时成为民族服装;打击了英国殖民统治,抵制了英国经济侵略 进行“食盐进军” 引发各地抗税斗争; 迫使当局答应部分要求 背景:二战 要求英国立即撤离的“退出印度”行动 甘地和国大党重要领导人被捕,运动陷入低谷 性质:资产阶级领导的反对殖民主义压迫的民族解放运动 任务一:了解亚洲民族民主运动概况 【合作探究】如何理解甘地的非暴力不合作思想? 甘地(1869年--1948年)印度民族独立运动的领袖、印度国大党领导人,人们尊称他为“Mahatma”(“马哈特马”,即圣雄),意思是“伟大的灵魂”。一生中曾17次绝食,18次进监狱,5次遇刺。他的“非暴力”的哲学思想,影响了全世界的民族主义者和争取能以和平变革的国际运动。 指导思想: ①以爱、真理和非暴力争取印度的自治和独立(目的); ②通过动员群众、运用非暴力不合作策略与英印当局进行斗争(策略)。 反映了资产阶级立场的双重性 02 非洲独立意识的觉醒 8 国家 代表人物 方式 过程及结果 埃 及 摩 洛 哥 埃塞俄比亚 扎格鲁尔 (资产阶级) 克里姆 (酋长) 塞拉西一世 (皇帝) 游行、示威、罢工、罢课、 罢市、街垒战 武装起义 游击战争 ①迫使英国承认埃及为独立主权国家,但保留在埃及驻军、控制苏伊士运河、领事裁判权等特权 ②1922年3月,君主立宪国家 ③1923年颁布第一部宪法 ④进行护宪运动,要求英国放弃特权,但未获完全成功 ① 1923年建立里夫共和国 ② 1926年,共和国被西、法殖民军扼杀 ①1935年,意大利入侵埃塞俄比亚 ②1936年,意大利兼并埃塞俄比亚 ③1941年,恢复了国家的独立 具有反法西斯战争的性质 任务二:了解非洲人民争取独立的斗争 【学习任务】归纳总结非洲独立意识觉醒的表现 【思考】具有哪些特点? 特点:发展程度较低且不平衡、以民族独立为主要诉求 ①领导阶级多样化②具有反法西斯侵略性质③群众基础广泛 03 拉丁美洲的民族民主革命与改革 10 阿根廷 智利 桑地诺 抗美 斗争 概况 结果 墨西哥 卡德纳 斯改革 背景 性质 措施 任务三:梳理拉丁美洲的民族民主革命与改革概况 工人在共产党领导下,举行了反对外国资本的罢工,筑起街垒与警察战斗 左派力量团结其他社会阶层,成立民族阵线联合政府,防止法西斯势力上台 1926年,桑地诺带领游击队,以“把美国侵略者赶出国土”为目标,与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争 迫使美军于1933年撤出尼加拉瓜,1934年,桑地诺遭当局刺杀 1917年墨西哥宪法颁布后,进步势力为维护宪法作出不懈努力 资产阶级性质的改革 ①对内:推行土地改革;改组国民革命党;发展教育;限制教会;遏制军人势力;确立总统一任制度 ②对外:捍卫国家主权和本国资源;将石油行业收归国有 【合作探究】分析一战后的民族独立运动的特点 19世纪末20世纪初亚非拉民族独立运动 两次世界大战之间的亚非拉民族民主运动 ①参加者的广泛性 (民族资产阶级、小资产阶级、工人、农民等) ②领导力量的多样性 (共产党、民族主义政党、封建王公贵族) ③斗争形式的多样性 (武装起义、非暴力不合作、民主改革) ④目标的明确性(“民族自决”成为普遍诉求) 【思考】有哪些影响? 对世界:①沉重打击了帝国主义和殖民主义;②动摇了世界殖民体系;③成为影响国际秩序的重要因素。 对亚非拉:①促进亚非拉地区民族解放和民主政治进程,推动民族经济恢复和发展;②推动了马克思主义及人权、平等、自由、民族自决等思想理念的传播。 2.(2025·湖北问津联盟高一5月月考)两次世界大战之际,亚非拉民族民主运动高涨:如印度甘地领导的非暴力不合作运动、埃塞俄比亚反意大利法西斯侵略、墨西哥卡德纳斯引导墨西哥走上现代化之路等。这一时期的亚非拉民族民主运动(  ) A.均以建立社会主义政权为斗争目标 B.因意识形态差异呈现分裂对抗态势 C.以西方模式为蓝本构建现代化道路 D.在反殖民反侵略中彰显民族自主性 课堂检测 1.(2025·山东聊城模拟(三))1919年,列宁提及亚洲革命时指出:“这里的斗争不仅是被压迫民族的怒吼,更是世界历史转折的明证——旧有的、孤立的民族反抗正在被赋予新的斗争形式和阶级内涵。”在此列宁强调的是,亚洲(  ) A.普遍采取武装斗争的形式 B.新兴力量崛起推动革命转型 C.出现无产阶级的国际联合 D.已由民族革命转向民主革命 课堂检测 3.(2025·浙江高考押题预测(四))尼赫鲁曾说:“他(甘地)把它(国民大会党)变得民主化,并成为一个群众性的组织……现在农民大量涌进来了,在这种新的装束下,国民大会党开始像一个掺杂有强大的中产阶级成分的庞大农民组织。这种农民性质还在增强,产业工人也进来了。”其重在强调甘地(  ) A.扩大了党派的群众基础 B.化解了国内各阶级间的矛盾 C.确立了农民的领导地位 D.背离了印度民主革命的方向 1945 1948 1949 1946 1947 课堂小结 框目1 亚洲民族民主运动的新高潮 甘地倡,非暴力。印度独立,抗争起。 土耳其,凯末尔。革命成功,国家立。 框目2 非洲独立意识的觉醒 埃及奋,华夫脱。独立呼声,震天阔。 摩洛哥,里夫抗。阿卜杜勒,领袖卓。 埃塞俄,抗意虐。复国梦想,终收获。 框目3 拉丁美洲的民族民主革命与改革 墨西哥,宪法颁。土地改革,权益添。 卡德纳斯,改革坚。国有化,石油管。 Lavf59.27.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v1.0.26 $

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