第八单元 口语交际 趣味故事会-【学亦练】2025-2026学年三年级下册语文同步课件（统编版·新教材）

该小学语文课件围绕三年级下册第八单元“口语交际 趣味故事会”，通过选择、判断题辨析吸引听众的技巧（如语气表情、互动）和倾听规范，过渡到语言表达实践（小记者提问、故事展示），搭建从认知到应用的学习支架。 其亮点在于以情境化任务驱动语言运用，通过选择判断练习培养思维能力，结合角色声音、夸张动作指导提升审美创造。如辨析“低头看稿不互动”的错误做法，模拟“芝麻开门”故事展示。采用互动式教学，帮助学生掌握交际技巧，教师可直接用于课堂活动设计，提升教学效果。

三年级语文（下册） 第八单元 一步一学 亦学亦练 口语交际　趣味故事会 第八单元 1．下列不属于吸引听众的讲故事技巧的是（　　） A. 配合恰当的语气和表情 B. 讲述时声音洪亮、吐字清晰 C. 一直低头看稿子，不与听众互动 选择题。 C　 口语交际　趣味故事会 2．听故事时，下列做法正确的是（　　） A. 边听边和同学小声讨论 B. 集中注意力，听完后再分享感受 C. 觉得故事无聊就中途离开 3．为了让故事更有趣，我们可以（　　　　　）（多选） A. 给故事中的角色配上不同的声音 B. 加入一些夸张的动作 C. 省略故事的关键情节 B　 AB 口语交际　趣味故事会 1．讲故事时语气平淡，面无表情。 （　　） 2．讲故事时可以配合手势和表情，让故事更生动。 （　　） 3．听别人讲故事时可以随意打断，发表自己的看法。 （　　） 判断下列关于讲故事的做法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 ×　 √　 ×　 口语交际　趣味故事会 请你回答小记者的提问，播报自己讲述的趣味故事。 小记者：你觉得什么样的故事能在“趣味故事会”上吸引大家呢？ 你：我觉得　　　　　　　 　　的故事最吸引人，比如__________________________。 小记者：那你能现场展示一段你准备的故事吗？ 充满悬念、角色生动 《阿里巴巴和四十大盗》 口语交际　趣味故事会 你：当然可以。_____________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ 小记者：你觉得自己讲的这段故事哪里最有趣？ 你： _______________________________________________________ ___________________________________________________________ 阿里巴巴走到山洞前，对着石壁大声喊：“芝麻，开门！”神奇的事情发生了，紧闭的石壁缓缓打开，里面堆满了金银珠宝…… “芝麻开门”的咒语特别神奇，每次讲到这里，我都觉得自己好像也能打开宝藏山洞，特别有代入感。 口语交际　趣味故事会 $