第七单元 24 我们奇妙的世界-【学亦练】2025-2026学年三年级下册语文同步课件（统编版·新教材）

该小学语文课件围绕三年级下册《我们奇妙的世界》，聚焦语言运用与文本理解，通过“未来光影”科技馆情境导入，搭建从语境识字、词语辨析到文本脉络梳理的学习支架，帮助学生衔接课内知识与生活体验。 其亮点在于融合思维导图梳理时间顺序、学科融合链接自然奇观，通过补写云彩想象句等设计，培养语言运用与思维能力，如自然奇观匹配题提升文化视野，助力学生感受世界奇妙，教师可借助多样化练习丰富课堂互动。

三年级语文（下册） 第七单元 一步一学 亦学亦练 24　我们奇妙的世界 第七单元 在“未来光影”科技馆展厅里，各种奇妙的景象不断 。这里有 无穷的灯光秀，有模拟 树在 光影里的动态装置。一道带着 的灯光，化作 ，化作 ，在空间里穿梭。还有按等比例 的城市模型，灯光通过特殊 根据语境，读拼音，写字词。 技术，让整个展区宛如仙境。 李 子　 呈 现　 变 幻　 建 造 夏 日　 光 芒　 剑　 柱　 24　我们奇妙的世界 A.有路达到　 B．传达，使知道　 C．连接，相来往　 D．整个，全部。 互通有无（　　）　 四通八达（　　）　 紧急通知（　　）　 通力合作（　　） 给下面加点的字选择正确的解释。（填序号） ． ． ． ． C　 B　 A　 　D 24　我们奇妙的世界 　变幻　　　　变化　 读句子，选择恰当的词语填空。 1．魔术师的表演（　　　　）莫测，令人眼花缭乱。 2．厦门的（　　　　）真大啊，旧日的痕迹几乎找不到了。 奇妙　　 　　奇迹　 3．世界太（　　　　）了！种子居然能在岩缝中发芽，真是个（　　　　）。 变幻　 变化 奇妙　 奇迹 24　我们奇妙的世界 A.表示解释说明 　 B．表示提示下文 　 C．表示声音延长 　 D．表示话题转换 1．“呜——”火车开动了。（　　） 2．“你到过颐和园吗？——我们去吃东西吧。”小空对小泉说。（　　） 3．我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根，发芽，不久就开花了，花很漂亮。（　　） 下面破折号的作用分别是什么？选择恰当的选项填在括号里。（填序号） C　 D　 A 24　我们奇妙的世界 课文围绕“这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的”这句话，从　　　　　　和　　　　　　两个方面写出了世界的奇妙。除了课文中提到的事物，我还能想到　　　　　　、　　　　　等事物也是“有生命的”。 课文综合回顾。 天空　 花朵 大地　 溪流　 24　我们奇妙的世界 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事…… 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 阅读课文选段，完成练习。 24　我们奇妙的世界 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 24　我们奇妙的世界 1．选段是按　　　　　　顺序来描写天空的珍藏的。 2．（新题型·思维导图）请将思维导图补充完整。 时间 云彩　 飞行　 　雨点 余晖　 闪烁 24　我们奇妙的世界 3．读画横线的句子，我想起了四字词语“　　”；读画波浪线的句子，我想起了四字词语“　　”。（填序号） A．枝繁叶茂　　 B．旭日东升　　　 C．一望无际　　　 D．繁星满天 D B　 4．读第二自然段，想象画面，补写句子。 （1）云彩呈现出兔子的形状，_______________________________。 （2）云彩呈现出狮子的形状， __________________________。 那是它与乌龟赛跑时在中途休息呢 那是狮子王在寻找食物呢 24　我们奇妙的世界 1．海上有时会出现____________。 2.南北极的高空经常出现 _____________。 （新素养·学科融合）了解奇妙的大自然：你知道下面的奇观会发生在哪里吗？ C　 A　 24　我们奇妙的世界 3．高山之巅经常能看到_____________。 4．天气寒冷，水汽充足的地方出现_____________。 B　 D 24　我们奇妙的世界 $