第四单元 专题学习活动 中华传统节日-【学亦练】2025-2026学年三年级下册语文同步课件（统编版·新教材）

该小学语文课件围绕“中华传统节日”主题，通过中国结、饺子等图片导入，引导学生积累节日习俗、辨析对联与诗句，再过渡到手抄报制作及习作指导，构建从知识积累到实践运用的学习支架。 其亮点在于以文化自信为核心，结合语言运用与思维能力培养，如通过节日习俗积累（划龙舟、贴春联）增强文化认同，借助对联选择、中秋诗句辨析提升语言运用，利用资料收集判断、思维导图填空锻炼思维。采用情境任务与实践活动，助力学生提升文化素养与语文能力，为教师提供系统教学支持。

三年级语文（下册） 第四单元 一步一学 亦学亦练 专题学习活动　中华传统节日 第四单元 1．图一是一种传统饰品——　　　　　；图二是我国的传统美食——　　　　　，我们一般会在过　　　　　节时享用。我还知道很多传统节日的习俗，如　　　　　 　　　（至少写出两个）。 节日知识积累。 中国结　 饺子　 　春 【示例】划龙舟、贴春联 专题学习活动　中华传统节日 2．读一读上联，选出恰当的下联。（填序号） 上联：一帆风顺年年好　　　　　下联：（　　） A．万紫千红闹新春　　　　　　　B．万事如意步步高 3．请根据同学们搜集的节日对联，写出传统节日。 元夕玉烛千门乐　宵月花灯万户明（　　　　　） 携手结队放风筝　怀亲垂泪烧纸钱（　　　　　） B　 元宵节　 　清明节 专题学习活动　中华传统节日 1．小优想在手抄报里摘录关于中秋节的诗句，下列合适的是（　　） A．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 C．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 D．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 小优准备制作一张以“中秋”为主题的手抄报，请你帮帮他。 C　 专题学习活动　中华传统节日 2．小优想在手抄报里画几幅关于中秋节的插图，其中合适的是（　　） A 专题学习活动　中华传统节日 1．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）我们要在写作前收集资料，如节日名称、节日习俗等。（　　） （2）我们在收集资料时，只能询问长辈，没有其他的途径了。 （　　） （3）我们可以写节日中发生的印象深刻的事情。 （　　） 以传统节日为主题的习作应该怎么写呢？请你回答问题。 √　 √　 × 专题学习活动　中华传统节日 2．你想写什么传统节日？请任选一个思维导图填空。 中秋 全家人坐在一起赏月、吃月饼 妈妈讲述中秋节的来历 春　 我给爷爷奶奶拜年 这真是一个快乐而幸福的春节 专题学习活动　中华传统节日 $