第二单元 5 守株待兔-【学亦练】2025-2026学年三年级下册语文预习课件（统编版·新教材）

该小学语文课件聚焦三年级下册第二单元《守株待兔》，以“一步一学 亦学亦练”为理念，从生字词学习（注音、写字、组词、释词）入手，通过思维导图梳理偶然事件、经过、结果、寓意，构建从字词积累到内容理解的学习支架。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，通过生字注音、词语书写等夯实语言基础，借助思维导图清晰呈现故事脉络，帮助学生理解“不劳而获不可取”的道理，渗透文化自信。学练结合的设计让学生在实践中提升能力，教师可直接利用系统资源优化教学流程。

三年级语文（下册） 第二单元 一步一学 亦学亦练 5　守株待兔 第二单元 课文主题 本文通过描写宋人因意外得兔而有意待兔，无意耕田的事。这个故事告诉我们的道理：做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理，不能妄想不劳而获。 5　守株待兔 1．给下列生字注音。 耕（　　　）　　释（　　　）　 冀（　　　）　　为（　　　） 初读课文，自学生字词。 2．读拼音，写词语。 gēng　 shì　 jì　 wéi 打折　 耕种　 宋国　 守株待兔 其中　 头颈　 释放　 不可复得 5　守株待兔 3. 比一比，再组词。 守（　　　）　　 珠（　　　）　　 诗（　　　）　　 领（　　　）　　 释（　　　） 宋（　　　） 株（　　　） 待（　　　） 颈（　　　） 择（　　　） 守住　 宋国　 珠宝　 一株　 诗句 选择 等待　 领路　 脖颈　 解释　 5　守株待兔 4．解释下面画线的字词。 （1）兔走触株。 （　　　　） （2）因释其耒而守株。 （　　　　） （3）冀复得兔。 （　　　　） （4）而身为宋国笑。 （　　　　） 跑　 被 放下　 希望　 5　守株待兔 跟着思维导图学课文内容。 兔走触株，折颈而死 兔不可复得，身为宋国笑 5　守株待兔 预习小贴士 本文语文要素　阅读寓言故事，明白其中的道理。 阅读策略　结合注释和插画，明白“做事不能心存侥幸，而要靠自己的努力，否则将一无所获”的道理。 5　守株待兔 $