专题01 Units 1～2 教材核心知识串讲（期中复习课件）七年级英语下学期新教材沪教版

期中复习考点串讲 Units 1~2 沪教版·七年级英语下册 考 情 透 视 知 识 梳 理 语 法 串 讲 真 题 引 领 目 录 01 考情透视·目标导航 语法串讲·融会贯通 知识梳理·夯实基础 实战训练·书面表达 （单词、短语、句型积累） 02 03 04 （定冠词the、专有名词、并列连词） 课标要求 考情分析 第一部分 考情透视·目标导航 考情透视·目标导航 课标要求 能掌握定冠词the的用法、并能准确应用。 能基本掌握专有名词和并列连词 and，but, so的用法。 能运用描述人物外貌、性格与职业的词汇句型，口头及书面介绍身边人物。 能获取世界旅游地信息，用英语介绍景点、谈论旅行计划与感受。 了解中西方家庭称谓与人际表达差异，尊重多元人际文化。 激发探索世界的兴趣，树立文明出行、热爱自然与文化的意识。 01 语言知识 02 语言能力 03 文化意识与情感态度 考情透视·目标导航 考情分析 语法与词汇 重点掌握描述人物性格和品质的形容词、学科名称及日常活动短语。 注意名词与形容词的转换； 要求掌握定冠词the、专有名词、和并列连词的基本用法。 重点掌握一般现在时，It is + adj. + to do sth以及if引导的条件状语从句。 阅读理解 Unit 1：通常涉及介绍朋友、笔友来信、描述人物外貌与性格、友谊的故事等。文章多为记叙文或人物介绍。 Unit 2：通常涉及学校生活、课程表、作息时间、校园活动介绍等。文章多为说明文或日记形式。 写作与表达 要求会描述某人（自己或他人）的日常生活，需要包含外貌描写、性格特征、共同爱好以及一件体现友谊的小事。 单词、短语、句型 第二部分 知识梳理·夯实基础 一、重点单词 1. ______________ 2. ______________ 3. ______________ 4. ______________ 5. ______________ 6. ______________ 7. ______________ 8. ______________ 9. ______________ 10. ______________ 11. ______________ 12. ______________ 13. ______________ 14. ______________ 15. ______________ 16. ______________ 知识梳理·夯实基础 Unit 1 People around us 建议 鼓励 退休 快乐的；高兴的 狭窄的；窄小的医学的；医疗的 各处；处处 将来 advice encourage retire cheerful narrow medical wherever future 专心；注意力 不常；很少 厌倦的；烦闷的 要求严格的；严厉的 亲戚；亲属 忙碌的；活跃的 聪明地；明智地 比赛；竞赛 attention seldom bored strict relative active wisely superman 二、重点短语 1. ______________ 2. ______________ 3. ______________ 4. ______________ 5. ______________ 6. ______________ 7. ______________ 8. ______________ 9. ______________ 10. ______________ 11. ______________ 12. ________________ 13. ________________ 14. ______________ 15. ______________ 知识梳理·夯实基础 Unit 1 People around us 认输；放弃 曾经 在未来 对…… 要求严格 担心 照顾 感到无聊的 解决 give up used to in the future  be strict about be worried about take care of feel bored work out 保护免受……的伤害 保持某人的注意力 给某人建议 在校乐队 抚养（成人） 给予某人支持 为……做饭：为......准备食物 protect from keep one's attention give sb advice in the school band bring up give sb.support cook meals for  知识梳理·夯实基础 三、重点句型 1. My mother always listens to me and _ _________ . 我妈妈总是听我说话，给我一些建议。 2. My grandma a doctor, but she many years ago. 我奶奶以前是一名医生，但她多年前就退休了。 3. My father always me to study hard and never . 我的爸爸总是鼓励我努力学习，永不放弃。 Unit 1 People around us give me advice used to be retired encourages give up 知识梳理·夯实基础 三、重点句型 4. She everyone and very with people and she is always . 她对每个人都很好，对人也很有耐心，而且她总是很高兴。 5. She . 她给了他们如何保持健康的建议。 6. I go I will never forget the taste of her cooking. 无论我将来走到哪里，我都永远不会忘记她烹饪的味道。 Unit 1 People around us is kind to patient cheerful gives them tips on how to stay healthy. Wherever in the future 知识梳理·夯实基础 三、重点句型 7.She is now.We are very worried and we hope she gets well . 她现在在住院。我们很担心，希望她能早日康复。 8. He knows how to keep our in class and his lessons are always interesting. 他知道如何在课堂上保持我们的注意力，他的课总是很有趣的。 9. I feel in his maths lessons. 这就是为什么我很少对他的数学课感到无聊。 Unit 1 People around us in hospital soon attention That's why seldom bored 知识梳理·夯实基础 三、重点句型 10. Mr Li our schoolwork but he gives us lots of support when we need help.李先生对我们的学校作业很严格，但在我们需要帮助时，他给了我们很多支持。 11. If we cannot a difficult maths problem, he will encourage us to it .如果我们不能解决一个数学难题，他就会鼓励我们以一种新的方式来思考它。 Unit 1 People around us is strict about work out think about in a new way 知识梳理·夯实基础 三、重点句型 12.He's walking on a plank, not the height. 他走在一块狭窄的木板上，并不担心这个高度。 13. Yao Yuan is in our . 姚元在我们的社区很活跃。 14. Yao Yuan also use his time . 姚元也合理地利用他的时间。 15. 她是做什么的？ Unit 1 People around us narrow worried about active community wisely What does she do? 知识梳理·夯实基础 一、重点单词 1. ________________ 2. ________________ 3. ________________ 4. ________________ 5. ________________ 6. ________________ 7. ________________ 8. ________________ 9. ______________ 10. _____________ 11. _____________ 12. _____________ 13. _____________ 14. _____________ 15. _____________ 16. _____________ Unit 2 Travelling around the world 葡萄酒 海岸；海滨 步骤；台阶 地址；住址 政府 匹配 观光；游览 目的地；终点 wine step address government match sightseeing destination coast 接受；接待；招待 保持不变;仍然是 发现；了解到；查明极好的；优秀的 濒临灭绝的；濒危的adj.野生的；n.野外 完美的；正合适的 独特的；罕见的 receive discover excellent endangered wild perfect remain unique 二、重点短语 1. ______________ 2. ______________ 3. ______________ 4. ______________ 5. ______________ 6. ______________ 7. ______________ 8. ______________ 9. ______________ 10. ______________ 11. ______________ 12. ________________ 13. ________________ 14. ______________ 15. ______________ 16. ____________ 知识梳理·夯实基础 Unit 2 Travelling around the world 百货商店 更喜欢 用手工 去观光 去旅行 去远足 在野外 建立；安装 department store prefer to by hand  go sightseeing go on a trip go hiking in the wild set up 一年四季;全年 在......丰富 位于 名胜古迹 去滑雪 因......出名 是......的家园 被......覆盖 all year round （be）rich in lie in place of interest go skiing be famous for be home to  be covered with  知识梳理·夯实基础 三、重点句型 1. is in the world. 法国是世界上游客最多的国家之一。 2.It is in Western and it is a beautiful country in history and culture.它位于西欧，是一个历史和文化丰富的美丽国家。 3.It the north of the country and the river Seine runs its centre.它位于这个国家的北部，塞纳河穿过它的中心。 Unit 2 Travelling around the world France one of the most visited countries Europe rich lies in through 知识梳理·夯实基础 三、重点句型 4.Here you will find many , the Eiffel Tower and the Arc de Triomphe. 在这里，你会发现很多名胜古迹，比如埃菲尔铁塔和凯旋门。 5.The local farmers grow great grapes to make French . 当地的农民种植优质的葡萄，酿造出优质的法国葡萄酒。 Unit 2 Travelling around the world places of interest such as excellent wine 知识梳理·夯实基础 三、重点句型 6.It lies on France's south-east and its wonderful beaches. 它位于法国的东南海岸，以其美丽的海滩而闻名。 7.It is the place for a summer holiday. 这是一个完美的暑假度假的地方。 Unit 2 Travelling around the world coast is famous for perfect 知识梳理·夯实基础 三、重点句型 8. you want to French wine culture, you should visit the Loire Valley. 如果你想品尝一下法国葡萄酒文化，你应该参观卢瓦尔河谷。 9.But if you visit France in winter, you can in the French Alps. 但如果你喜欢在冬天去法国旅游，你可以去法国的阿尔卑斯山滑雪。 Unit 2 Travelling around the world If get a taste of prefer to go skiing 知识梳理·夯实基础 三、重点句型 10.France has something for everyone, so visit France this year? 法国有适合每个人的东西，所以今年为什么不参观法国呢？ 11.Governments have national parks to save our natural heritage,such as landscapes and .政府已经建立了国家公园来保护我们的自然遗产，如独特的景观和濒危的野生动物。 Unit 2 Travelling around the world why not set up unique endangered wildlife 知识梳理·夯实基础 三、重点句型 12.See the playful pandas . 全年都在野外看顽皮的熊猫。 13.This park over 1,600 wild . 这个公园里是1600多只野生大熊猫的家园。 14. that you are visiting your dream travel . 想象一下，你正在参观你梦想中的旅行目的地。 Unit 2 Travelling around the world in the wild all year round is home to giant pandas Imagine destination 知识梳理·夯实基础 三、重点句型 15. the pandas' amazing neighbours, such as and leopards. 发现大熊猫的神奇邻居，如金丝猴和豹子。 16.It is painted . 它大部分是手绘的。 Unit 2 Travelling around the world Discover golden monkeys mostly by hand 语法串讲 即时检测 第三部分 语法串讲·融会贯通 语法串讲·融会贯通 一、定冠词the的用法 定冠词the的用法 1.冠词的定义 冠词是一种 ，放在 前面，帮助说明名词的含义。它分为不定冠词、定冠词和零冠词。本单元我们主要学习定冠词 the 的用法。 虚词 名词 语法串讲·融会贯通 一、定冠词the的用法 定冠词the的用法 2. the 的用法 (1) 用以 的人或事物 例句：I bought a book yesterday. The book is about history. 我昨天买了一本书，这本书是关于历史的。 (2) 表示 的事物 例句：The sun rises in the east. 太阳从东方升起。 复述上文提过 世界上独一无二 语法串讲·融会贯通 一、定冠词the的用法 定冠词the的用法 (3) 前通常要加 the； 前通常不加冠词。 例句：She plays the piano very well.（她钢琴弹得很好。） He can play erhu very skillfully.（他二胡拉得很熟练。） 注意：play后跟 的名词时，名词前不加 the。 例句：We often play basketball after class.（我们课后经常打篮球。） (4) 在表示 等名词前 例句：Turn to the left at the corner.（在拐角处左转。） The morning is my favorite time of day.（早晨是我一天中最喜欢的时段。） 西洋乐器 中国传统乐器 球类运动 地点、方向、时间、方式 语法串讲·融会贯通 一、定冠词the的用法 定冠词the的用法 (5) 用于表示谈话 的名词前 例句：Pass the salt, please.（请把盐递过来。）（双方都知道指的是桌上的盐） (6) 形容词 前要加定冠词 the；用于 “ ” 的结构中及 “ ” 等句型中。 例句：This is the tallest building in the city.（这是城市里最高的建筑。） The more you practice, the better you will be.（练习得越多，你会越好。） She is the older of the two sisters.（她是两姐妹中年纪较大的那个。） 谈话双方都知道的人或事物 最高级 the + 比较级，the + 比较级 the + 比较级 + of + 两者 语法串讲·融会贯通 一、定冠词the的用法 定冠词the的用法 (7) 以及具有特指意义的形容词如 等前须用定冠词。 例句：He won the first prize in the competition. （他在比赛中获得了一等奖。） The next train will arrive in 10 minutes.（下一班火车 10 分钟后到达。） (8) 用在 前，表示 “…… 一家人” 或 “…… 夫妇二人” 例句：The Smiths are having dinner now.（史密斯一家正在吃晚饭。） 序数词 last, next,only 姓氏复数形式 语法串讲·融会贯通 一、定冠词the的用法 定冠词the的用法 2. the 的用法 (10) 用于某些 前 例句：The police are investigating the case. （警方正在调查这个案件。） The Great Wall is a symbol of China. （长城是中国的象征。） 集体名词、物质名词、专有名词 语法串讲·融会贯通 一、定冠词the的用法 定冠词the的用法 (11) 用在某些 中,例如： at the age of... 在…… 岁时 all the time 一直 in the morning/afternoon/evening 在早上/下午/晚上 at the moment 此刻 in the end 最终 the day after tomorrow 后天 ... 固定短语 语法串讲·融会贯通 即时检测 1.That is ________ important key. It’s ________ key to the locker. A．the; an B．an; the C．a; the D．the; a 【答案】B 【详解】句意：这是一把重要的钥匙。它是开这把锁的钥匙。 考查冠词。不定冠词a和an都可用于可数名词前，表示“一个”；an用在元音音素开头的可数名词前，a用在辅音音素开头的可数名词前；定冠词the表示特指。key钥匙，可数名词；important以元音音素开头，所以第一空用an；第二句话的“钥匙”指代上文提到的钥匙，表特指，用the。故选B。 语法串讲·融会贯通 即时检测 2.Earth is ________ only home to everyone. Let’s try to make it ________ greener world to live in. A．an; the B．the; a C．an; a D．an; a 【答案】B 【详解】句意：地球是每个人的唯一家园。让我们努力使它成为一个更绿色的生活世界。 考查冠词辨析。an一个，不定冠词表泛指，位于以元音音素开头字母前；the这个，定冠词表特指；a一个，不定冠词表泛指，位于以辅音音素开头字母前。根据“Earth is…only home to everyone.”可知，此处指的是地球是每个人的唯一家园，表示特指地球，空处应为定冠词“the”；根据“Let’s try to make it…greener world to live in.”可知，此处泛指一个更绿色的世界，“greener”以辅音音素开头，空处应为不定冠词“a”。故选B。 语法串讲·融会贯通 即时检测 3. ________ Whites will visit ________ USA next month. A．The; the B．The; an C．/; an D．/;the 【答案】A 【详解】句意：怀特一家将于下个月访问美国。 考查冠词。the+姓氏+s表示“……一家人”；the USA美国，固定搭配。故选A。 4. The businessman has promised to help ________ poor in west China. A． B．a C．an D．the 【答案】D 【详解】句意：这位商人答应帮助中国西部的穷人。 考查冠词的用法。此处用“the+形容词”表示一类人，故选D。 语法串讲·融会贯通 二、专有名词 定义：专有名词一般表示的是独一无二的事物；第一个字母要大写。有些专有名词前面要用the，有些专有名词前不用the。 专有名词 语法串讲·融会贯通 二、专有名词 (1)专有名词可表示的名称： ①人名 如：Jenny ②地名 如：China ③节日名称 如：Spring festival ④星期名称 如：Sunday ⑤月份名称 如：May ⑥组织机构名称 如：the Red Cross ⑦书籍报刊名称 如：China Daily 专有名词 语法串讲·融会贯通 二、专有名词 （2）注意事项：： ① 一般情况，专有名词的第一个字母大写，前面不能用不定冠词“a”或“an”，通常没有复数形式。 eg：Beijing is the capital of China. 专有名词 语法串讲·融会贯通 二、专有名词 （2）注意事项： ② 不用the的情况和要用the 的情况 不用the的情况 1）人名，头衔，称呼： Premier Zhou ，Lu Xun，Uncle Tom 2）地理名称，节日：Beijing ；China，National Day 3）星期和月份。Monday ；January 专有名词 语法串讲·融会贯通 二、专有名词 （2）注意事项： ③ 有些专有名词表面上看是复数形式，但实际使用中谓语动词通常用单数形式。 Eg: The United States is America. 专有名词 语法串讲·融会贯通 二、专有名词 要用the 的情况： 1）表示全体国民的专有名词前：the Chinese，the English 2）当姓氏的名词表示“一家人”或“夫妇两人”时：the Smiths The Blacks are having dinner. （其谓语用复数）▲ 3）表示书籍、报刊、杂志的名词前： the Times 专有名词 语法串讲·融会贯通 二、专有名词 要用the 的情况： 4）团体、机构、学校、医院、公共建筑的名词前：the Red Star Hospital 5）表示江河、湖海、运河、海湾、山脉、群岛、森林、平原、盆地、沙漠等的名词：the Pacific Ocean， the Yellow River 专有名词 语法串讲·融会贯通 即时检测 1．—When is National Day? —It’s in ________. A．February B．September C．July D．October 【答案】D 【详解】句意：——国庆节是什么时候？——在十月。 考查名词辨析和常识。February二月；September九月；July七月；October十月。根据“When is National Day?”可知，问句询问国庆节是什么时候，根据常识可知，国庆节在十月。故选D。 语法串讲·融会贯通 即时检测 2．September 10th, 2024 is the 40th ________ Day in China. To thank all the teachers, our school will have a big party then. A．Teachers’ B．Teachers C．Teacher’s 【答案】A 【详解】句意：2024年9月10日是中国第40个教师节。为了感谢所有的老师，我们学校届时将举办一个盛大的聚会。 考查名词所有格。根据“September 10th, 2024 is the 40th…Day”可知，此处表示教师节，Teachers’ Day“教师节”。故选A。 语法串讲·融会贯通 即时检测 3．Many people know ________, but ________ know when it was built. A．the Great Wall; little B．the Great Wall; few C．Great Wall; a few D．Great Wall; a little 【答案】B 【详解】句意：很多人知道长城，但很少有人知道它是什么时候建的。 考查专有名词以及代词辨析。“长城”是世界上独一无二的，应加定冠词the，即the Great Wall；little几乎没有，修饰不可数名词；few几乎没有，修饰可数名词复数；a few一些，修饰可数名词复数；a little一点，修饰不可数名词。根据“but...know when it was built”可知转折词后表示几乎没有人知道它是什么时候建的，用few代指。故选B。 语法串讲·融会贯通 三、并列连词 and，or，but, so 并列连词 英语中的并列连词（Coordinating Conjunctions）就像语法世界里的“桥梁”，主要用来连接两个或多个语法地位平等的词、短语或句子。它们让句子结构更紧凑，逻辑更清晰，表达更流畅。 并列连词连接的前后两部分在语法上必须是对等的，比如名词连接名词，句子连接句子。 语法串讲·融会贯通 三、并列连词 and，or，but, so 并列连词 1）and     表对等 “和、并且” I like apples and bananas. (and 意为“和”，连接apples 和bananas) (2)祈使句，and + 主句。 …那么（就会）…(好的结果） Get up early, and you will catch the bus. 早点起床，（那么）你就会赶上那趟公车。 (3) 比较级 and 比较级 ，表示越来越 He is fatter and fatter 语法串讲·融会贯通 三、并列连词 and，or，but, so 并列连词 2）but   (1)表转折 “但是”，不能与although/ though同时出现，译为“(虽然)…但是…” Mike can speak Chinese, but he can’t write it. 虽然会说汉语，但他不会写汉字。 = Although Mike can speak Chinese, he can’t write it. not A but B 不是A 而是B 作主语时，遵循就近原则 Not Ben but Lisa is right. 不是Ben,而是Lisa 对 的。 He is not my father but my brother. 他不是我爸爸，而是我兄弟。 语法串讲·融会贯通 三、并列连词 and，or，but, so 并列连词 3）so     表因果 “所以”，不能与because同时出现 译为“(因为)…所以…”。 I have many friends, so I feel very happy. = Because I have many friends, I feel very happy. 语法串讲·融会贯通 三、并列连词 and，or，but, so 并列连词 4）or （拓展）     表示选择 “或者” Do you like apple or orange? (2)A or B 或者....或者 作主语时，遵循就近原则 Apple or Banana is OK. 否定句中的并列要用or. I don't like apples or bananas. (3) 表示“否则”.祈使句，or+主句 Hurry up, or you will miss the bus. 语法串讲·融会贯通 即时检测 1. My grandmother can make Mapo tofu ________ my mother can’t. A．and B．but C．soon D．also 【答案】B 【详解】句意：我的祖母会做麻婆豆腐，但我的母亲不会。 考查连词。and和；but但是；soon很快；also而且。根据“My grandmother can make Mapo tofu…my mother can’t.”可知前后表转折，故选B。 语法串讲·融会贯通 即时检测 2. We want to go to the zoo, ________ it is raining so hard that we have to stay at home. A．and B．but C．so D．or 【答案】B 【详解】句意：我们想去动物园，但是雨下得太大了，我们不得不待在家里。 考查连词辨析。and和；but但是；so所以；or或者。根据“We want to go to the zoo, …it is raining so hard that we have to stay at home.”可知，前后句子之间是转折关系，此处用but连接。故选B。 语法串讲·融会贯通 即时检测 3. Mike ________ Tim are in the restaurant, ________ Sally is not. A．and; and B．but; but C．and; but D．but; and 【答案】C 【详解】句意：迈克和蒂姆在餐馆里，但萨利不在。 考查连词辨析。and和，又；but但是。第一个空，Mike和Tim是并列关系，应用and连接，排除B和D；第二个空，前句是肯定形式，后句为否定形式，前后两句存在转折关系，应用but连接句子，排除A。故选C。 第四部分 实战训练·书面表达 综合训练 拓展提升 一、单词拼写 1. We should do something to save the ______ (danger)animals. 2. My parents always ______ (courage)me to study hard. 3. He wants to be a doctor and work in a ______ (mrdicine)team. 4. Can you ______ (imagination)a world without wars? 5. She won the first prize in the singing ______ (compete). 6. The ______ (govern)is building more schools in our city. 7. I was happy to ______ (reciever)a gift from my friend on my birthday. 8.The students in our class are ______ (most)from the countryside. 实战训练·书面表达 endangered encourage medical imagine competition government recieve mostly 二、完成句子 1. 如果我明天有空，我会和你一起去那里。 I will go there with you free tomorrow. 2. 朵拉的妈妈非常担心她并叮嘱她要注意安全。 Dora’s mother her very much and asked her to be careful. 3. 她积极参加学校活动。 She in school life. 真实战训练·书面表达 if I am was worried about takes an active part 三、完成句子 4. Miss Chen喜欢旅游，所以为什么不和她一起去观光呢? Miss Chen likes travelling, so with her? 5. 为什么不对你自己的工作严格要求呢？ Why not your own work? 6. 大部分动物都喜欢生活在野外环境中。 Most animals like to live . 实战训练·书面表达 why not go sightseeing be strict about in the wild 实战训练·书面表达 三、书面表达 典例1：假设你是班长，请根据下列提示写一篇人物介绍，向同学们介绍你的化学老师Hanson。 要点如下：1. 这位老师名Hanson，40岁左右，又矮又瘦，戴着一副深度近视眼镜； 2. 对学生要求严格，认真备课，认真批改（correct）作业；     3. 教学方法不同于别人，课上得很生动。鼓励学生思考，培养（develop）学生自学能力； 4. 常和学生一起进行体育活动，和蔼可亲，深受学生的爱戴和尊重。 词数80个左右（文章的开头已给出，不计入词数） My Chemistry Teacher __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 例文： My Chemistry Teacher Hanson is our chemistry teacher. He is about 40 years old. He is short and thin with a pair of deep glasses on his nose. He is strict with us in our study. He prepares for his lessons well. He corrects our homework very carefully. His teaching style is quite different from the others. He always makes his class interesting and lively. He often encourages us to develop our ability to study on our own. He often helps and cares for us. He is very kind to us. In his spare time, he has sports with us. We all love and respect him. 【例文详解】[总体分析] ①题材：本文是一篇记叙文，为材料作文； ②时态：时态为“一般现在时”； ③提示：写作要点已给出，要求根据提示内容介绍化学老师Hanson，适当添加细节，并突出写作重点。 [写作步骤] 第一步，表明写作意图，介绍老师的相关信息； 第二步，具体阐述写作内容，从“外貌、工作、师生关系”几个方面重点介绍； 第三步，书写结语。 [亮点词汇] ①a pair of一副 ②be strict with对……严格 ③be different from与……不同 ④care for关心 [高分句型] He often encourages us to develop our ability to study on our own.（动词不定式作宾语补足语） 实战训练·书面表达 三、书面表达 典例2：假如你是李华，暑假里，你随家人到澳大利亚旅游。抵达澳大利亚三天后，请你根据下列提示，给Tom写封信，简单介绍在澳大利亚度假的情况。提示： (1)参观了很多名胜古迹；看了袋鼠（kangaroo）；去了悉尼歌剧院（Sydney Opera House）； (2)澳大利亚正值冬季、天气比较冷，去滑冰了； (3)食物美味，吃了澳洲龙虾（Australian Lobster）， 非常贵； (4)大部分人们都比较友善。 要求：(1)语句通顺，表达正确； (2)信中须包括所有提示内容，可适当发挥； (3)词数：60左右（开头和结尾已给出，不计入总词数）。 注意：字数至少60词。文章中不得出现真实的人名、校名等信息。词数80个左右（文章的开头已给出，不计入词数） 例文： Dear Tom, My family and I arrived in Australia three days ago. Australia is a large and beautiful country. It’s winter now and it’s a little cold here these days. We visited many places of interest. We saw the kangaroos and they are cute. We went to the Sydney Opera House. I went skating. It was so excellent. Most people in Australia are really kind and friendly, but some are not. The food here is also very special. We had Australian Lobster, too. They were so expensive! And we enjoyed it very much. Yours, Li Hua 【例文详解】[总体分析] ①题材：本文是一篇应用文，为书信； ②时态：时态以“一般过去时”为主； ③提示：写作要点已给出，考生应根据提示要点进行书面表达, 不要遗漏要点。应能够围绕主题准确使用一定的语法、词汇、短语和句型等, 清楚连贯地表达自己的思想, 进而完成写作任务。 [写作步骤] 第一步，表明写作意图。引出“介绍在澳大利亚度假的情况”这一话题；； 第二步，具体阐述写作内容。从行程、天气、美食等方面来介绍这次度假的具体情况；书写结语。表达对这次度假的好感。 [亮点词汇] ①places of interest名胜古迹 ②go skating去滑冰 [高分句型] It’s winter now and it’s a little cold here these days. （It作主语，表示时间或天气等） Most people in Australia are really kind and friendly, but some are not.（but连接并列句） 感谢聆听 THANKS FOR LISTENING 考 情 透 视 知 识 梳 理 语 法 串 讲 真 题 引 领 $