学易金卷：高一历史下学期期中模拟卷（福建专用）

2025-2026学年高一历史下学期期中模拟卷（福建专用） 参考答案 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C D B C A A D B D C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B C D B B B C B B A 21 22 23 24 D C A C 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 25．（8分）方向：从非洲西部地区逐渐分布到非洲中部、东部和南部的广大地区。（2分） 成就：培植了一些农作物品种；传播了（掌握了）农耕技术和冶铁技术；创建了大津巴布韦文明（建立了津巴布韦国家）。（6分） 26．（16分）（1）英国：比重下降。（1分）原因：工业设备陈旧，资本外流，技术更新慢。（4分） 德国：比重上升。（1分）原因：国家统一，采用新技术，重视教育，工业发展迅速。 （4分） （2）赞同。（1分）理由：德国在30年内完成工业化转型，重工业迅速发展，工业体系完善，生产效率大幅提升，实现了从农业国到工业技术强国的转变。 （5分） 27．（16分）（1）原因：维护封建等级制度；君主专制强化的需要；保护国内手工业；资本原始积累的需要；重商主义思想的影响。（4分） （2）特点：服饰日益趋同；等级性逐渐模糊。（4分） 原因：工场手工业的发展；启蒙思想的传播；新航路的开辟；统治阶级的示范；法国封建制度的衰落。（4分） （3）认识：服饰的变化折射时代的变迁；时代特征影响服饰风格；等。（4分） 28．（12分）示例： 论题：16—18世纪不同文明/国家的贸易策略影响其发展走向。（2分） 论述：16—18世纪，西欧国家凭借“暴力扩张+商业垄断”的策略，通过开辟新航路和殖民掠夺，从美洲获取大量金银，同时垄断贸易，迅速完成资本原始积累，逐渐主导全球贸易网络，为其后续的工业革命奠定基础，推动西欧在世界格局中崛起。中国采取“有限开放+朝贡体系维护”的策略，明朝海禁和清朝广州十三行单口贸易，虽然在一定程度上维护了朝贡体系的稳定，但限制了与外界的广泛交流，使得中国逐渐落后于世界发展潮流，在西方殖民扩张的冲击下，逐渐失去贸易主动权。奥斯曼帝国依靠“关税壁垒+陆路贸易控制”，对欧洲商船征收高额通行税，试图维持其在陆路贸易的优势地位，但这种做法阻碍了与欧亚间的正常贸易往来，导致奥斯曼帝国最终丧失印度洋贸易主导权，国力逐渐衰落。日本实施“选择性吸收+锁国自保”策略，在岛原之乱后仅开放长崎通商，虽然在一定时期内维持了国家独立，但也导致其与世界先进技术和思想隔绝，阻碍了近代化进程。（8分） 综上所述，16—18世纪不同文明/国家的贸易策略与其发展走向紧密相连，这些策略的差异造就其在世界格局中的不同地位和发展轨迹。（2分） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年高一历史下学期期中模拟卷（福建专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 铅笔填涂；非选择题必须用0.5m黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 子题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 要折叠卧、不要弄破。 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A] [c] 6[A] [B] [c] [D] 11[A] [B] [c] [D] 23 因 7[A] [B] [c] [D] 12 [A] [B] [A] [B] [c] [A] [e] 岛 4 [A] [e] [c] 9[A][B] [c] [D] 14[A] [e] [c] [A] [B] [c] [D] 10 [A][B] [c] [D] 15[AJ[B] [c] [D] 16 [A] [B] [c] [D] 21[A] [B] [c] [D] [A] [o] [A] [c] 9 33 [B] ⊙ 24[AJ ⊙ [c] 20 [A] [B] [D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 25. (8分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 26. (16分) 27.(16分) 28.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年高一历史下学期期中模拟卷（福建专用） 全解全析 （考试时间：90分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：中外历史纲要下册第1~12课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．两河流域出土的塞琉古王国时期文物“希腊-巴比伦泥板”，正面为楔形文字，背面是希腊字母转写；与泥板文书一同出土的印章刻有象征塞琉古王权的锚、狮子图像及希腊语音译铭文。这一现象反映了（   ） A．两河流域文化走向式微 B．帝国扩张推动政治文化趋同 C．希腊化时代的文化交融 D．政治局势变动促进文字创新 【答案】C 【解析】A．材料体现的是希腊文化与两河流域文化并存交融，并非两河流域文化走向式微，错误。 B．材料反映的是文化融合，并非政治文化走向趋同，错误。 C．塞琉古王国属于希腊化时代，文物同时出现楔形文字、希腊字母、希腊王权符号，体现了希腊文化与东方文化的交融，正确。 D．材料体现的是文化并存与交流，并非因政治局势变动而产生文字创新，错误。 故选C项。 2．在古希腊传说中，欧罗巴被劫持到克里特岛之前生活在亚洲的海岸。古代两河流域最流行的女神伊什塔尔在希腊受到欢迎。哲学家柏拉图等人声称泰勒斯是腓尼基特利德家族的一员，他向埃及人学习过几何学。这表明（   ） A．古代各文明基本独立发展 B．欧洲早期文明落后于东方 C．希腊文明源于西亚和北非 D．交流互鉴利于文明的进步 【答案】D 【解析】A．材料明确体现古希腊与亚洲、北非文明存在文化交流，不符合“各文明基本独立发展”的表述，错误。 B．材料仅说明希腊吸收外来文化，并未对比东西方文明的发展水平，无法得出欧洲早期文明落后于东方的结论，错误。 C．希腊文明是在本土文明基础上吸收外来文明成果，并非起源于西亚和北非，错误。 D．材料反映古希腊吸收其他地区的文明养分，丰富了希腊文明，说明文明之间的交流互鉴推动文明发展进步，正确。 故选D项。 3．下图是公元前305——前294年塞琉古王国总督索菲特斯发行的钱币，钱币的背面有大公鸡和双蛇杖铭文。公鸡在古希腊文化中代表警醒、勇敢和胜利。双蛇杖是古希腊神话中商业、交通之神赫尔墨斯的象征。该文物体现出当地（   ） A．商品经济高度发达 B．深受希腊文明影响 C．社会文化多元包容 D．遭受殖民国家侵略 【答案】B 【解析】根据材料“公鸡在古希腊文化中代表警醒、勇敢和胜利。双蛇杖是古希腊神话中商业、交通之神赫尔墨斯的象征”结合所学知识可知，塞琉古王国钱币上的公鸡、双蛇杖、赫尔墨斯神，全部来源于古希腊文化与神话。塞琉古王国虽然地处西亚，但在文化、艺术、信仰上大量继承、使用希腊元素。这直接体现出当地在文化、宗教、艺术上深受希腊文明影响，B项正确；钱币上出现“商业之神”的象征，只能说明社会重视商业，不能直接证明当地商品经济高度发达，排除A项；材料只出现希腊文化符号，没有出现埃及、波斯、两河流域等其他文化元素，而只有一种文化，没有体现“文化多元”的特点，排除C项；塞琉古王国是亚历山大帝国分裂后形成的希腊化国家，不是被侵略的殖民地，而且材料讲的是文化与钱币，完全没有提到侵略、被殖民等内容，排除D项。故选B项。 4．他们重视农业生产技术的改进，建造人工田园“奇南帕”，在湖面上用排筏铺垫淤泥，建造成一个个浮动小岛，然后用木桩加以固定。每次播种前可以很方便地就近挖取淤泥肥田，使之一年四季都可种植庄稼和果蔬。“他们”是（   ） A．班图人 B．玛雅人 C．阿兹特克人 D．印加人 【答案】C 【解析】根据材料“在湖面上用排筏铺垫淤泥，建造成一个个浮动小岛，然后用木桩加以固定。每次播种前可以很方便地就近挖取淤泥肥田，使之一年四季都可种植庄稼和果蔬”结合所学知识可知，奇南帕（浮动园地）是阿兹特克人在特斯科科湖地区创造的独特农耕方式，用芦苇、泥土在湖面造岛，肥力高、可常年耕种，是其农业高度发达的标志，C项正确；班图人主要在非洲，以农耕、畜牧为主，与材料信息无关，排除A项；玛雅人以梯田、灌溉农业为主，无浮动园地，排除B项；印加人以梯田、垄作、灌溉系统闻名，无“奇南帕”，排除D项。故选C项。 5．道德剧是欧洲中世纪宗教剧的一种，最早出现在12世纪，15—16世纪达到巅峰。剧作家在考察人类生活的基础上将之戏剧化，通过讲述灵魂得救的过程，以对基督徒进行教诲，并以此增强娱乐性。道德剧的兴盛反映了当时（   ） A．经济与社会结构的异变 B．宗教改革影响文艺创作 C．世俗戏剧的孕育与形成 D．中古文化的继承与包容 【答案】A 【解析】A．15—16世纪的欧洲，资本主义萌芽在意大利等地出现并发展，市民阶层逐渐壮大，他们对文化娱乐的需求日益增加。道德剧既保留宗教教化的内核，又加入娱乐性元素，适应了新兴市民阶层的审美与精神需求，这是经济与社会结构变化在文化领域的体现，正确。 B．宗教改革开始于16世纪，道德剧兴盛于15-16世纪，其兴盛并非由宗教改革直接影响文艺创作导致，错误。 C．道德剧本质上仍属于宗教剧的范畴，核心目的是宗教教诲，并非世俗戏剧，错误。 D．道德剧虽然继承了中古宗教文化的元素，但它的兴盛更多是适应了当时社会转型的新需求，而非单纯的“继承与包容”，错误。 故选A项。 6．阿拉伯帝国时期，哈里发不再依靠传统部落势力维持统治，转而依靠俸禄制的官僚体系与常备军管理国家，成为拥有最高权威的君主。这一变化说明阿拉伯帝国（   ） A．中央集权体制逐步形成 B．部落贵族主导国家政治 C．王权与神权彻底相互对立 D．军事扩张导致政权分裂 【答案】A 【解析】本题考查阿拉伯帝国的统治，根据材料可知，官僚体系和常备军是中央集权的典型特征，哈里发依靠这些工具取代部落势力，说明中央对地方的控制加强，中央集权体制逐步形成，故选A项。 7．欧洲人认为哥伦布发现美洲使美洲“走出原始的野蛮状态，进入文明时代”；一些拉美国家认为哥伦布到达美洲是“苦难的开始”；联合国教科文组织则认为是“两个大陆相遇”的说法。据此可知，对哥伦布“发现”美洲的认识不同的原因是（   ） A．文明之间缺乏和平的交流 B．欧洲的文明阻碍了美洲文明的进步 C．文明之间存在高低贵贱之分 D．立场和角度影响对历史现象的认识 【答案】D 【解析】A．材料仅反映不同群体对同一事件的评价差异，并未体现文明间缺少和平交流，无法作为认识不同的原因，错误。 B．只突出欧洲对美洲的消极影响，不能解释为何欧洲、拉美、联合国会有完全不同的看法，错误。 C．各种文明都有自身价值，不存在高低优劣之分，“文明之间存在高低贵贱之分”这一说法本身违背历史认知，错误。 D．欧洲、拉美国家与国际组织所处立场、观察视角各不相同，因此对哥伦布到达美洲这一事件形成了截然不同的评价，正确。 故选D项。 8．文艺复兴时期，众多思想家通过翻译、注释古希腊、罗马的典籍，来阐发自己对现实生活的见解，他们在著作中往往以古代先贤的代言人自居。这反映出当时（   ） A．新思想还处于萌芽的状态 B．新兴资产阶级的力量弱小 C．复兴古典文化是时代需求 D．中世纪对传统文化的摧残 【答案】B 【解析】A．文艺复兴时期人文主义思想已广泛传播并形成思潮，并非处于萌芽状态，错误。 B．文艺复兴时期新兴资产阶级力量尚弱小，不足以直接对抗封建神学与教会势力，因此借助复兴古希腊罗马文化的形式表达自身诉求，以古代先贤代言人自居，正确。 C．文艺复兴的核心是宣扬人文主义，复兴古典文化只是宣传新思想的手段，而非时代的需求，错误。 D．材料仅体现思想家借助古典文化阐发思想，并未涉及中世纪对传统文化摧残的相关内容，错误。 故选B项。 9．15世纪新型娱乐活动纸牌逐渐风靡欧洲。布雷特科普夫在《纸牌和布浆纸》中记载：“纸牌游戏在各地流行开来，促使人们去研究制作纸牌的材料、发明简单的复制方式。”随着不断高涨的热情，纸牌对纸的需求远远超过了办公厅和地方议会。这反映出（   ） A．造纸术发明促进大众文化的发展 B．娱乐形式更新引导大众消费潮流 C．市民阶层壮大有利于文化的普及 D．社会需求扩大致使技术不断改进 【答案】D 【解析】材料强调纸牌游戏风靡欧洲，对纸的需求激增，促使人们研究制作纸牌的材料和发明简单的复制方式，这反映出社会需求扩大推动了技术的改进，D项正确；材料未提及造纸术的发明，也未强调造纸术对大众文化发展的促进作用，排除A项；材料未涉及消费端的变化，无法体现娱乐形式更新引导大众消费潮流，排除B项；材料未提及市民阶层，也未讨论教育、识字、艺术传播等文化普及的现象，排除C项。故选D项。 10．16世纪，廷巴克图通过尼日尔河航运汇集了杰内城产的铜器、北方商队运来的羊毛织物，以及南方森林区的象牙。来自北非的学者在此交易书籍，当地工匠用铜器加工精美饰品远销地中海。这反映出廷巴克图（   ） A．因大西洋三角贸易兴起而繁荣 B．手工业生产依赖奴隶劳动力 C．经济活力源于跨区域资源流通 D．是西非伊斯兰文化唯一中心 【答案】C 【解析】A．大西洋三角贸易主要是欧洲—非洲—美洲之间的黑奴贸易，且兴盛于16世纪之后，而廷巴克图的贸易是西非内部及跨撒哈拉、地中海贸易，与大西洋三角贸易无关，错误。 B．材料仅提到“当地工匠用铜器加工精美饰品”，未提及手工业生产依赖奴隶劳动力，错误。 C．廷巴克图汇集了不同区域的商品，学者交易书籍，工匠加工的饰品远销地中海，这些都体现了跨区域的资源流通为其带来经济活力，正确。 D．西非还有杰内、加奥等重要的伊斯兰文化中心，廷巴克图只是其中之一，错误。 故选C项。 11．宗教改革的思想家们认为“闲谈、奢侈品、自负的炫耀，所有这些观念都是无客观目的的非理性态度的表现”，“个人完成在现世里所处地位赋予他的责任和义务，是他的天职”，“对营利、金钱的追求，存在并且一直存在于所有人的身上”。这些思想主张（   ） A．旨在宣扬理性主义观念 B．有利于资本主义的发展 C．摒弃了宗教的神秘色彩 D．推动了世俗王权的扩大 【答案】B 【解析】A．宣扬理性主义观念是启蒙运动的核心内容，宗教改革主要是反对天主教会的权威等，并非宣扬理性主义，错误。 B．根据材料“个人完成在现世里所处地位赋予他的责任和义务，是他的天职”“对营利、金钱的追求，存在并且一直存在于所有人的身上”可知，宗教改革中的新教伦理鼓励人们通过正当的世俗劳动与营利来践行天职，这种观念为资本主义的发展提供了精神动力，有利于资本主义的成长，正确。 C．宗教改革并没有摒弃宗教的神秘色彩，只是对天主教会的教义、仪式等进行改革，错误。 D．这些思想主张主要围绕对财富追求和现世责任等，与世俗王权扩大并无直接关联，错误。 故选B项。 12．1571年，西班牙人建造了马尼拉城，并迅速将其发展为东亚最重要的贸易枢纽。中国的丝绸、瓷器等商品经马尼拉运往美洲，换取白银后流回中国。学者全汉昇估算，在16世纪后期到17世纪前期，平均每年有约200吨美洲白银经马尼拉流入中国。这反映了当时（   ） A．中国在世界贸易中出超地位 B．西班牙垄断了太平洋贸易 C．全球贸易联系得到了加强 D．白银成为世界唯一流通货币 【答案】C 【解析】根据材料及所学可知，马尼拉—阿卡普尔科航线的开辟，将中国的丝绸、美洲的白银通过太平洋紧密联系起来，形成了一个全球性的贸易网络，这是全球联系初步建立的重要表现，C项正确；虽然白银流入中国能体现中国商品在海外受欢迎，但这只是局部贸易的表现，题干信息不足以支撑“出超地位”这一结论，且“出超”是贸易顺差的概念，题干未涉及整体贸易的收支对比，排除A项；题干仅提到西班牙建造马尼拉并开展贸易，不能说明其垄断了整个太平洋贸易，当时还有葡萄牙、荷兰等国也参与太平洋贸易，排除B项；“唯一”表述过于绝对，当时还有黄金、其他金属货币等在不同地区流通，排除D项。故选C项。 13．启蒙运动时期，休谟主张从历史经验中提炼社会运行法则；狄德罗在《百科全书》中收录工匠技艺与民间习俗，将“日常经验”纳入知识体系；孟德斯鸠考察欧洲多国政体，强调制度设计需适配地域与传统。据此可知，启蒙运动（   ） A．注重融合各民族文化特色 B．立足传统反对理性的革新 C．摒弃抽象理论关注现实性 D．以经验理性丰富思想内涵 【答案】D 【解析】根据材料“启蒙运动时期，休谟主张从历史经验中提炼社会运行法则”与“孟德斯鸠考察欧洲多国政体，强调制度设计需适配地域与传统。”并结合所学知识可知，休谟的历史经验、狄德罗的日常经验、孟德斯鸠基于地域与传统的实践经验，均是启蒙思想家以经验理性为依托，突破纯粹抽象理性的局限，为启蒙思想补充了现实层面的内涵，D项正确；狄德罗收录民间习俗，孟德斯鸠关注政体与地域、传统的适配，并非刻意“融合各民族文化特色”，文化融合并非材料中思想家的核心诉求，排除A项；启蒙运动的核心是倡导理性、推动社会与制度革新，而材料中思想家关注传统与经验，是让理性扎根于现实经验，并非对理性的否定，排除B项；启蒙运动并未“摒弃抽象理论”，只是在强调理性的同时，结合经验与现实丰富理论内涵，且材料中思想家仍有对社会运行法则、制度设计进行理论探索，排除C项。故选D项。 14．实用科学研究的代表人物西门子集工程师、发明家、大企业家于一身，他创立了著名的西门子公司。此外，西门子还于1886年创办了帝国物理技术研究院。据此可知（   ） A．德国是科技革命发源地 B．科学与技术紧密结合 C．技术进步推动科学产生 D．垄断组织推动技术创新 【答案】B 【解析】根据材料可知，西门子作为工程师、发明家、企业家，创立西门子公司，还创办帝国物理技术研究院，将技术应用与科学研究结合，体现第二次工业革命中科学与技术紧密结合的特点，科学理论通过技术应用转化为生产力，技术应用又推动科学研究发展，B项正确；科技革命的发源地是英国而非德国，排除A项；材料体现的是科学推动技术进步，而非技术进步推动科学产生，排除C项；材料未提及垄断组织对技术创新的推动，重点在科学家与企业家的双重角色及科研机构的创办，排除D项。故选B项。 15．如图是油画《国王查尔斯一世死刑目击者的陈述，1649》，由约翰·韦素（John Weesop）根据目击者的陈诉所画。画作正上方是查理一世被送上断头台的情景，在很突出的位置，画家展示了处死国王时民众的反应：一位妇女晕倒了过去，另外一个角落里，有人拿着手帕去沾国王的鲜血。这幅油画反映了英国资产阶级革命时期（   ） A．英国缺乏革命的社会条件 B．斯图亚特王朝复辟有其社会基础 C．英国民众普遍认同君权神授 D．英国民众呼唤和平渐进的革命 【答案】B 【解析】A．英国资产阶级革命已经爆发并推进到处决国王的阶段，说明当时已经具备革命的社会条件，错误。 B．民众对查理一世的同情与不舍，反映出君主制在英国仍有一定的社会支持，这正是斯图亚特王朝能够复辟的重要原因，正确。 C．画面里民众的反应说明存在对王权的同情，并非普遍认同君权神授，错误。 D．画面没有体现民众对“温和渐进革命”的诉求，更多是对暴力处决国王的反应，错误。 故选B项。 16．某学者强调：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数。该学者提到的“最大的公约数”是（   ） A．推翻封建统治，扫除发展障碍 B．伸张“权利”，争取“人权” C．推翻殖民统治，赢得民族独立 D．进行殖民扩张，完成资本积累 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：近代世界。根据材料及所学可知，英国资产阶级革命（1640-1688年）：反对君主专制，通过《权利法案》确立议会主权，保障公民（资产阶级）的言论、集会等基本权利，本质是伸张“议会权利”与“个人权利”。美国独立战争（1775-1783年）：既是民族独立运动，也是资产阶级革命，通过《独立宣言》明确“人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利”，核心是争取“民族独立权”与“个人人权”。法国大革命（1789-1799年）：以《人权宣言》为纲领，明确提出“自由、平等、博爱”，强调“人权神圣不可侵犯”，是对“权利”与“人权”最系统的伸张。由此可见，三者均以“伸张权利、争取人权”为核心目标，B项正确；美国革命的对象是英国殖民统治，而非“封建统治”，排除A项；英、法革命是反对本国封建势力，与“殖民统治”无关，排除C项；“进行殖民扩张，完成资本积累”是三国革命后资本主义发展的后续行为，而非革命本身的核心目标，排除D项。故选B项。 17．工业革命时期，大批产业工人被雇用到机器轰鸣的厂房中，按照严格的规章制度进行机器大生产，彻底改变了手工作坊零碎分散的生产状态。这表明（   ） A．手工生产消失 B．农业衰退 C．工厂制度确立 D．生产低效 【答案】C 【解析】本题主要考查的是工业革命带来的生产组织形式的变化。材料中描述的“机器轰鸣的厂房”、“严格的规章制度”、“机器大生产”以及取代“手工作坊”，正是工厂制度建立的典型特征。工厂制度将生产资料、工人和机器集中在一起，实行标准化的管理和大规模生产，是工业革命在生产组织形式上的重大变革，故选C项。 18．1861年俄国改革以前，工业资本家30%是农奴身份，财产随时有可能被地主侵占。这一问题反映的本质是（   ） A．俄国资本主义经济落后于西方 B．俄国政治制度已不适应资本主义经济发展 C．俄国资产阶级力量比较弱小 D．俄国农奴的地位与经济实力差距较大 【答案】B 【解析】1861年农奴制改革的根本原因是资本主义发展受到农奴制的严重阻碍。题干所述现象正是资本主义遭受农奴制的干扰和破坏，说明俄国经济基础已有本质的变化，而旧的上层建筑依然存在，两者形成显著的矛盾，B项正确；题干未涉及与西方的比较，且现象本质是内部制度问题，而非经济水平本身，排除A项；现象中资本家身份受制于农奴制，但这只是制度不适应导致的结果，而非本质，排除C项；“俄国农奴的地位与经济实力差距较大”仅描述现象表面（农奴有经济实力但地位低），未触及制度性矛盾的本质，排除D项。故选B项。 19．19世纪初，为了获得支撑欧洲战事的军费，法国将位于美洲中部的路易斯安那，总面积约214万平方公里的土地出售给美国。与这一行为直接相关的事件是（   ） A．启蒙运动 B．拿破仑对外战争 C．殖民体系形成 D．巴黎公社革命 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪初（法国和美国）。根据材料可知，拿破仑对外战争期间，法国急需军费支撑欧洲战事，1803年拿破仑政府将路易斯安那出售给美国，直接筹集资金用于战争，B项正确；启蒙运动发生于17-18世纪，核心是倡导理性，主要在思想文化领域，与卖地凑军费行为无关，排除A项；19世纪末20世纪初资本主义世界殖民体系最终形成，时间不符，与题干卖地事件无直接联系，排除C项；巴黎公社革命发生于19世纪70年代的法国，主要是无产阶级建立政权尝试，与卖地行为无关，排除D项。故选B项。 20．某同学在学习中，列出了如表格。据此可知其研究的主题应该是（   ） 沙俄 1861年 农奴制改革 美国 1864年 南北战争 意大利 1870年 意大利统一 日本 1868年 明治维新 A．资本主义的扩展 B．资本主义制度的建立 C．工业革命的背景 D．科学社会主义的影响 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪中后期的世界。表格列举了沙俄（1861年农奴制改革）、美国（1864年南北战争）、意大利（1870年意大利统一）和日本（1868年明治维新）的关键事件，均发生于19世纪中后期，核心是各国通过改革或战争废除旧制度（如农奴制、奴隶制、封建分裂），推动资本主义生产方式的建立和扩展，即资本主义从西欧向全球扩散，促进统一市场、自由劳动力和工业化发展，A项正确；“资本主义制度的建立”主要指17—18世纪早期革命（如英国光荣革命），而表中事件属19世纪制度扩展，排除B项；工业革命（18世纪后期至19世纪初）是这些事件的背景或推动力，而非事件本身主题，排除C项；科学社会主义强调无产阶级斗争，但表中事件均为资产阶级主导，未体现社会主义思想，排除D项。故选A项。 21．如图为伦敦、德里（印度）佛罗伦萨、阿姆斯特丹的体力劳动者收入相对于最低生活开支的倍数。其中乙是（   ） A．伦敦 B．德里 C．佛罗伦萨 D．阿姆斯特丹 【答案】D 【解析】据材料可知，阿姆斯特丹17世纪是“海上马车夫”荷兰的经济中心，劳动者收入较高；18世纪后被伦敦超越，收入倍数稳定在 3 倍左右，与图中乙曲线特征吻合，D项正确；19世纪后，随着工业革命和殖民扩张，伦敦成为世界经济中心，劳动者收入倍数急剧飙升，对应图中甲曲线，排除A项；德里作为殖民地城市，经济依附性强，劳动者收入长期处于低位，对应图中丁曲线，排除B项；佛罗伦萨在文艺复兴后逐渐衰落，劳动者收入倍数整体呈下降趋势，对应图中丙曲线，排除C项。故选D项。 22．在《共产党宣言》中，马克思和恩格斯发出了“全世界无产者，联合起来”的伟大号召。这一号召（   ） A．揭示资本主义基本矛盾 B．推动苏联模式形成 C．促进工人阶级国际联合 D．导致经济危机发生 【答案】C 【解析】本题考查《共产党宣言》对国际工人运动的影响，根据材料“全世界无产者，联合起来”可知，这一号召直接指向工人群体，旨在推动各国工人阶级团结协作，促进工人阶级国际联合，故选C项。 23．19世纪中后期，英属印度政府选拔印度人进行测绘培训，以“班智达”为代号秘密派往西藏从事地理测绘与情报搜集。这一做法最能说明（   ） A．殖民扩张中科技与情报活动相互结合 B．印度本土知识分子对西藏的文化兴趣 C．英印政府推动西藏现代化建设的尝试 D．班智达行动纯粹出于科学考察的目的 【答案】A 【解析】根据题干材料信息，并结合所学知识可知，题干描述英属印度政府秘密派遣印度“班智达”赴西藏进行地理测绘和情报搜集，核心信息在于“殖民政府主导”“秘密行动”“情报搜集”。殖民扩张中常将科技手段（如测绘技术）与情报活动结合，服务于侵略目的，A项正确；行动主体是英殖民政府而非印度知识分子，且“秘密”“情报”表明其政治意图，非文化兴趣，排除B项；英印政府的行为旨在为侵略西藏搜集情报，与“推动现代化建设”无关，且19世纪西藏并未受其“建设”影响，排除C项；“纯粹科学考察”与题干“情报搜集”的间谍性质矛盾，“秘密”一词进一步否定了单纯科学目的，排除D项。故选A项。 24．恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中认为，国家与氏族组织的根本区别之一是按地区划分国民。他强调，这种划分方法取代血缘氏族组织是历史的必然。国家以地域划分管理国民取代氏族血缘纽带，其客观原因之一是（   ） A．农耕劳作使定居生活出现 B．社会分工导致了阶级对立 C．商品交换引发了人口流动 D．统治者需超越血缘的权威 【答案】C 【解析】A．定居生活是氏族组织的特点，不是地域划分取代氏族组织的原因，且定居并不代表要打破血缘关系，错误。 B．不论是血缘纽带还是地域关系，都存在阶级对立，阶级对立与地域分布没有必然联系，错误。 C．原始社会后期，生产力发展推动剩余产品出现，商品交换产生并发展，不同氏族、部落的人为了交换物资，从“血缘聚居”走向“跨氏族杂居”，原本以血缘为纽带的居住格局被打破，同一地域内出现不同血缘的人群，地域划分成为国家形成的必要条件，正确。 D．统治者需要超越血缘的权威是主观需求，而非客观原因，错误。 故选C项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 25．（8分）古代非洲的人口迁徙。阅读材料，回答问题。 从公元前1000年开始，一个新的民族从西非向其他地方迁徙，这是个农业民族，操班图语系的方言。他们的移动很缓慢，因为他们不是入侵部落，而是以小村社为单位向前迁移的。这些村社由于人口压力而只能靠糊口农业为生，糊口农业就是生产的粮食刚够个人食用，没有余粮出售。主要作物是谷物（小米和粟），植薯、瓜和豆等。农具既有铁制工具，也有石制工具。 ——摘编自[美]杰克逊·斯皮尔福格尔《世界历史》 阅读以上图文材料，结合所学，简述班图人的迁徙方向和文明成就。 【答案】方向：从非洲西部地区逐渐分布到非洲中部、东部和南部的广大地区。（2分） 成就：培植了一些农作物品种；传播了（掌握了）农耕技术和冶铁技术；创建了大津巴布韦文明（建立了津巴布韦国家）。（6分） 【解析】本题是特点题。时空是：古代非洲。方向：根据材料“从公元前 1000年开始，一个新的民族从西非向其他地方迁徙，这是个农业民族，操班图语系的方言”和地图展示的方向，可知从非洲西部地区逐渐分布到非洲中部、东部和南部的广大地区。 成就：根据材料“主要作物是谷物（小米和粟），红薯、瓜和豆等”，可知培植了一些农作物品种；根据材料“这些村社由于人口压力而只能靠糊口农业为生，糊口农业就是生产的粮食刚够个人食用，没有余粮出售”“农具既有铁制工具，也有石制工具”，可知传播了（掌握了）农耕技术和冶铁技术；结合所学知识，可知创建了大津巴布韦文明（建立了津巴布韦国家）。 26．（16分）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一 英国、德国工业生产在世界所占比重 ——摘编自王春来等《16—19世纪世界史文献选编》 材料二  1870—1900年，德国发生了一场“经济革命”。在三十年的时间内，德国经历了英国用一百多年才完成的事情——将一个农业占统治地位的落后国家转变为一个现代高效率的工业技术国家。 ——摘编自[美]科佩尔·S．平森《德国近现代史：它的历史和文化》 （1）分别指出材料一所示英国、德国工业生产在世界所占比重变化的趋势，并简析原因。（10分） （2）材料二认为，1870—1900年德国发生了一场“经济革命”。请回答是否赞同该观点，并阐述理由。（6分） 【答案】英国：比重下降。（1分）原因：工业设备陈旧，资本外流，技术更新慢。 （4分） 德国：比重上升。（1分）原因：国家统一，采用新技术，重视教育，工业发展迅速。 （4分） （2）官方答案：赞同。（1分）理由：德国在30年内完成工业化转型，重工业迅速发展，工业体系完善，生产效率大幅提升，实现了从农业国到工业技术强国的转变。 （5分） 【解析】（1）本题是对比题、原因题。时空是1870至1900年的英国、德国。趋势及原因：由材料“英国、德国工业生产在世界所占比重”可知，1870至1900年，英国工业生产在世界占比从绝对优势逐步下滑。结合所学知识，分别从英国依赖传统工业，对第二次工业革命的新技术投入不足；庞大的海外殖民地为英国提供了原料市场和投资场所，导致资本外流，本土工业升级动力不足；美、德等国通过关税保护和技术创新崛起，抢占世界市场份额，英国工业产品的国际竞争力下降等方面说明。由材料“英国、德国工业生产在世界所占比重”可知，1870至1900年，德国工业生产在世界占比迅速增长。结合所学知识，分别从1871 年德国统一，结束了分裂局面，形成统一市场；第二次工业革命时期，德国在电力、化学、内燃机等领域领先；政府推行保护关税政策，建立垄断组织，集中资源发展重工业；重视教育，培养技术人才等方面说明。 （2）本题是评论解说题。时空是1870至1900年的德国。根据材料“1870—1900年，德国发生了一场‘经济革命’。在三十年的时间内，德国经历了英国用一百多年才完成的事情—将一个农业占统治地位的落后国家转变为一个现代高效率的工业技术国家。”及所学可知，我赞同1870—1900年德国发生了一场“经济革命”的观点。结合所学知识，可以分别从德国工业化速度与规模的突破性；经济结构与生产方式的革命性变革；制度与社会的联动转型；与“革命”定义的契合性等方面说明。最后，总结升华，德国在1870—1900年的经济变革不仅是产量增长，更是技术体系、产业结构、制度环境的全面转型，其突破性与系统性符合“经济革命”的特征，是第二次工业革命时期后发国家赶超的典型案例。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。 27．（16分）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1576年7月，亨利三世颁布法令禁止平民女子穿着贵族小姐的服装。但是，更多的法令针对包括贵族在内的所有人。例如，1543年12月3日，弗朗索瓦一世颁布敕令，禁止所有人穿着金银丝锦缎、刺绣和丝绒，并指出穿着这些来自国外的服装是对王国毫无益处的挥霍，只会有助于法国的敌人。因此必须加以禁止，违者没收其服装，并处以一千埃居的罚款。这一敕令在1547年5月19日亨利二世的诏书中被重申。16 世纪还出现了禁止在服饰、马车、餐具中使用金银贵金属，禁止进口、使用国外奢侈品的法令：亨利四世于1594年5月10日发布公告，禁止在服装中使用金银；1599年1月，亨利四世又禁止从国外进口金银商品和丝织品。 ——摘编自顾杭《法国历史上的禁奢令》 材料二  （路易十六时期）贵族妇女有时追求更平民化、更自然的装束，而劳工阶层的女性也带了些许贵族气。王后玛丽·安托瓦内特曾穿着挤牛奶女工的服装在凡尔赛的小特里亚农宫体验村妇的田园生活；而奶牛场的女工们则开始穿上绸缎、戴上首饰。所有阶级的女人都穿上了丝袜，打扮后的女店员也可能被误认为上流社会的淑女。连农村有钱农民的妻子也能拥有几件奢侈的衣服。同样，男性的世界也因为装束的变化出现了身份混淆的情况。男仆有时穿上和主人一样华美的服饰招摇过市，政府要人可以穿着最时髦的市民服装漫步街头。某些风雅之人甚至模仿劳动人民换上了长裤。 ——摘编自庞冠群《法兰西近代的服饰文化与社会变迁》 （1）据材料一，概括法国多次重申“禁奢令”的原因。（4分） （2）据材料二，概括路易十六时期法国服饰变化的特点，并结合所学知识说明其原因。（8分） （3）综合上述材料，就服饰与时代的关系谈谈你的认识。（4分） 【答案】（1）原因：维护封建等级制度；君主专制强化的需要；保护国内手工业；资本原始积累的需要；重商主义思想的影响。（4分） （2）特点：服饰日益趋同；等级性逐渐模糊。（4分） 原因：工场手工业的发展；启蒙思想的传播；新航路的开辟；统治阶级的示范；法国封建制度的衰落。（4分） （3）认识：服饰的变化折射时代的变迁；时代特征影响服饰风格；等。（4分） 【解析】（1）本题是原因题。时空是16世纪的法国。原因：由材料“1576年7月，亨利三世颁布法令禁止平民女子穿着贵族小姐的服装。但是，更多的法令针对包括贵族在内的所有人。”可得出维护封建等级制度；由材料“1543年12月3日，弗朗索瓦一世颁布敕令，禁止所有人穿着金银丝锦缎、刺绣和丝绒，并指出穿着这些来自国外的服装是对王国毫无益处的挥霍，只会有助于法国的敌人。”及所学可得出君主专制强化的需要；由材料“16世纪还出现了禁止在服饰、马车、餐具中使用金银贵金属，禁止进口、使用国外奢侈品的法令”可得出保护国内手工业；由材料“亨利四世于1594年5月10日发布公告，禁止在服装中使用金银”及所学可得出资本原始积累的需要；由材料“1599年1月，亨利四世又禁止从国外进口金银商品和丝织品。”及所学可得出重商主义思想的影响。 （2）本题是特点题、原因题。时空是18世纪的法国。特点：由材料“（路易十六时期）贵族妇女有时追求更平民化、更自然的装束，而劳工阶层的女性也带了些许贵族气。”可得出服饰日益趋同；由材料“所有阶级的女人都穿上了丝袜，打扮后的女店员也可能被误认为上流社会的淑女。连农村有钱农民的妻子也能拥有几件奢侈的衣服。”“男性的世界也因为装束的变化出现了身份混淆的情况”可得出等级性逐渐模糊。原因：由材料“所有阶级的女人都穿上了丝袜，打扮后的女店员也可能被误认为上流社会的淑女。连农村有钱农民的妻子也能拥有几件奢侈的衣服。”及所学可得出工场手工业的发展；启蒙思想的传播；由材料“男仆有时穿上和主人一样华美的服饰招摇过市，政府要人可以穿着最时髦的市民服装漫步街头。”及所学可得出法国封建制度的衰落；结合所学知识还可以从新航路的开辟；统治阶级的示范等方面说明。 （3）本题是认识题。时空是16至18世纪的法国。认识：由材料“1576年7月，亨利三世颁布法令禁止平民女子穿着贵族小姐的服装。”“王后玛丽·安托瓦内特曾穿着挤牛奶女工的服装在凡尔赛的小特里亚农宫体验村妇的田园生活”可得出服饰的变化折射时代的变迁；由材料“（路易十六时期）贵族妇女有时追求更平民化、更自然的装束，而劳工阶层的女性也带了些许贵族气。”及所学可得出时代特征影响服饰风格。 28．（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料 文明/国家 核心策略 典型表现 长期影响 西欧 暴力扩张+商业垄断 西班牙建立马尼拉大帆船贸易线 主导全球贸易网络 中国 有限开放+朝贡体系维护 明朝海禁→清朝广州十三行单口贸易 被动卷入白银资本体系 奥斯曼 关税壁垒+陆路贸易控制 对欧洲商船征收高额通行税 丧失印度洋贸易主导权 日本 选择性吸收+锁国自保 岛原之乱后仅开放长崎通商 技术停滞但维持独立 ——摘编自[德]弗兰克《白银资本》 从材料中提炼出一个论题，并结合所学知识加以论述。（要求：论题明确，观点正确，史论结合，表述清晰。） 【答案】示例： 论题：16—18世纪不同文明/国家的贸易策略影响其发展走向。（2分） 论述：16—18世纪，西欧国家凭借“暴力扩张+商业垄断”的策略，通过开辟新航路和殖民掠夺，从美洲获取大量金银，同时垄断贸易，迅速完成资本原始积累，逐渐主导全球贸易网络，为其后续的工业革命奠定基础，推动西欧在世界格局中崛起。中国采取“有限开放+朝贡体系维护”的策略，明朝海禁和清朝广州十三行单口贸易，虽然在一定程度上维护了朝贡体系的稳定，但限制了与外界的广泛交流，使得中国逐渐落后于世界发展潮流，在西方殖民扩张的冲击下，逐渐失去贸易主动权。奥斯曼帝国依靠“关税壁垒+陆路贸易控制”，对欧洲商船征收高额通行税，试图维持其在陆路贸易的优势地位，但这种做法阻碍了与欧亚间的正常贸易往来，导致奥斯曼帝国最终丧失印度洋贸易主导权，国力逐渐衰落。日本实施“选择性吸收+锁国自保”策略，在岛原之乱后仅开放长崎通商，虽然在一定时期内维持了国家独立，但也导致其与世界先进技术和思想隔绝，阻碍了近代化进程。（8分） 综上所述，16—18世纪不同文明/国家的贸易策略与其发展走向紧密相连，这些策略的差异造就其在世界格局中的不同地位和发展轨迹。（2分） 【解析】本题是评论解说题。时空是近代的世界。先确定论题，根据材料“暴力扩张+商业垄断，主导全球贸易网络”与“有限开放+朝贡体系维护，被动卷入白银资本体系”结合所学知识从文明发展的角度分析可知，16—18世纪不同文明/国家的贸易策略影响其发展走向。关于阐述可以从西欧、中国、奥斯曼与日本角度进行阐述。 其次，依据材料结合所学知识进行阐述。先从西欧角度分析，根据材料“暴力扩张+商业垄断”结合所学知识从对外扩张的角度分析可知，16—18世纪，西欧国家凭借“暴力扩张+商业垄断”的策略，通过开辟新航路和殖民掠夺；根据材料“主导全球贸易网络”结合所学知识从殖民扩张的影响分析可知，从美洲获取大量金银，同时垄断贸易，迅速完成资本原始积累，逐渐主导全球贸易网络，为其后续的工业革命奠定基础，推动西欧在世界格局中崛起。 从中国的角度分析，根据材料“有限开放+朝贡体系维护”结合所学知识从明清中国的对外政策分析可知，中国采取“有限开放+朝贡体系维护”的策略，明朝海禁和清朝广州十三行单口贸易；根据材料“被动卷入白银资本体系”结合所学知识从明清经济发展角度分析可知，虽然在一定程度上维护了朝贡体系的稳定，但限制了与外界的广泛交流，使得中国逐渐落后于世界发展潮流，在西方殖民扩张的冲击下，逐渐失去贸易主动权。 从奥斯曼角度分析，根据材料“关税壁垒+陆路贸易控制”结合所学知识从古代奥斯曼的对外政策分析可知，奥斯曼帝国依靠“关税壁垒+陆路贸易控制”，对欧洲商船征收高额通行税，试图维持其在陆路贸易的优势地位；根据材料“丧失印度洋贸易主导权”结合所学知识从奥斯曼的政策影响分析可知，但这种做法阻碍了与欧亚间的正常贸易往来，导致奥斯曼帝国最终丧失印度洋贸易主导权，国力逐渐衰落。 从日本角度分析，根据材料“选择性吸收+锁国自保”结合所学从古代日本的对外政策分析可知，日本实施“选择性吸收+锁国自保”策略，在岛原之乱后仅开放长崎通商；根据材料“技术停滞但维持独立”结合所学知识从政策影响角度分析可知，虽然在一定时期内维持了国家独立，但也导致其与世界先进技术和思想隔绝，阻碍了近代化进程。 最后，总结归纳。综上所述，16—18世纪不同文明/国家的贸易策略与其发展走向紧密相连，这些策略的差异造就其在世界格局中的不同地位和发展轨迹。 16 / 17 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年高一历史下学期期中模拟卷（福建专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ✉ 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][c][D] 6[A][B][C][D] 11 [A][B][c][D] 2 [A][B][c][D] 7[AJ[B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][CI[D] 8[AJ[B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[AJ[B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][CI[D] 10 [A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 21[AJ[B][C][D] 17[A][B][C][D] 22[A][B][C][D] 18[AJ[B][C][D] 23[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 24[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 25.(8分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 26.(16分) 27.(16分) 28.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年高一历史下学期期中模拟卷（福建专用） 全解全析 （考试时间：90分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：中外历史纲要下册第1~12课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．两河流域出土的塞琉古王国时期文物“希腊-巴比伦泥板”，正面为楔形文字，背面是希腊字母转写；与泥板文书一同出土的印章刻有象征塞琉古王权的锚、狮子图像及希腊语音译铭文。这一现象反映了（   ） A．两河流域文化走向式微 B．帝国扩张推动政治文化趋同 C．希腊化时代的文化交融 D．政治局势变动促进文字创新 2．在古希腊传说中，欧罗巴被劫持到克里特岛之前生活在亚洲的海岸。古代两河流域最流行的女神伊什塔尔在希腊受到欢迎。哲学家柏拉图等人声称泰勒斯是腓尼基特利德家族的一员，他向埃及人学习过几何学。这表明（   ） A．古代各文明基本独立发展 B．欧洲早期文明落后于东方 C．希腊文明源于西亚和北非 D．交流互鉴利于文明的进步 3．下图是公元前305——前294年塞琉古王国总督索菲特斯发行的钱币，钱币的背面有大公鸡和双蛇杖铭文。公鸡在古希腊文化中代表警醒、勇敢和胜利。双蛇杖是古希腊神话中商业、交通之神赫尔墨斯的象征。该文物体现出当地（   ） A．商品经济高度发达 B．深受希腊文明影响 C．社会文化多元包容 D．遭受殖民国家侵略 4．他们重视农业生产技术的改进，建造人工田园“奇南帕”，在湖面上用排筏铺垫淤泥，建造成一个个浮动小岛，然后用木桩加以固定。每次播种前可以很方便地就近挖取淤泥肥田，使之一年四季都可种植庄稼和果蔬。“他们”是（   ） A．班图人 B．玛雅人 C．阿兹特克人 D．印加人 5．道德剧是欧洲中世纪宗教剧的一种，最早出现在12世纪，15—16世纪达到巅峰。剧作家在考察人类生活的基础上将之戏剧化，通过讲述灵魂得救的过程，以对基督徒进行教诲，并以此增强娱乐性。道德剧的兴盛反映了当时（   ） A．经济与社会结构的异变 B．宗教改革影响文艺创作 C．世俗戏剧的孕育与形成 D．中古文化的继承与包容 6．阿拉伯帝国时期，哈里发不再依靠传统部落势力维持统治，转而依靠俸禄制的官僚体系与常备军管理国家，成为拥有最高权威的君主。这一变化说明阿拉伯帝国（   ） A．中央集权体制逐步形成 B．部落贵族主导国家政治 C．王权与神权彻底相互对立 D．军事扩张导致政权分裂 7．欧洲人认为哥伦布发现美洲使美洲“走出原始的野蛮状态，进入文明时代”；一些拉美国家认为哥伦布到达美洲是“苦难的开始”；联合国教科文组织则认为是“两个大陆相遇”的说法。据此可知，对哥伦布“发现”美洲的认识不同的原因是（   ） A．文明之间缺乏和平的交流 B．欧洲的文明阻碍了美洲文明的进步 C．文明之间存在高低贵贱之分 D．立场和角度影响对历史现象的认识 8．文艺复兴时期，众多思想家通过翻译、注释古希腊、罗马的典籍，来阐发自己对现实生活的见解，他们在著作中往往以古代先贤的代言人自居。这反映出当时（   ） A．新思想还处于萌芽的状态 B．新兴资产阶级的力量弱小 C．复兴古典文化是时代需求 D．中世纪对传统文化的摧残 9．15世纪新型娱乐活动纸牌逐渐风靡欧洲。布雷特科普夫在《纸牌和布浆纸》中记载：“纸牌游戏在各地流行开来，促使人们去研究制作纸牌的材料、发明简单的复制方式。”随着不断高涨的热情，纸牌对纸的需求远远超过了办公厅和地方议会。这反映出（   ） A．造纸术发明促进大众文化的发展 B．娱乐形式更新引导大众消费潮流 C．市民阶层壮大有利于文化的普及 D．社会需求扩大致使技术不断改进 10．16世纪，廷巴克图通过尼日尔河航运汇集了杰内城产的铜器、北方商队运来的羊毛织物，以及南方森林区的象牙。来自北非的学者在此交易书籍，当地工匠用铜器加工精美饰品远销地中海。这反映出廷巴克图（   ） A．因大西洋三角贸易兴起而繁荣 B．手工业生产依赖奴隶劳动力 C．经济活力源于跨区域资源流通 D．是西非伊斯兰文化唯一中心 11．宗教改革的思想家们认为“闲谈、奢侈品、自负的炫耀，所有这些观念都是无客观目的的非理性态度的表现”，“个人完成在现世里所处地位赋予他的责任和义务，是他的天职”，“对营利、金钱的追求，存在并且一直存在于所有人的身上”。这些思想主张（   ） A．旨在宣扬理性主义观念 B．有利于资本主义的发展 C．摒弃了宗教的神秘色彩 D．推动了世俗王权的扩大 12．1571年，西班牙人建造了马尼拉城，并迅速将其发展为东亚最重要的贸易枢纽。中国的丝绸、瓷器等商品经马尼拉运往美洲，换取白银后流回中国。学者全汉昇估算，在16世纪后期到17世纪前期，平均每年有约200吨美洲白银经马尼拉流入中国。这反映了当时（   ） A．中国在世界贸易中出超地位 B．西班牙垄断了太平洋贸易 C．全球贸易联系得到了加强 D．白银成为世界唯一流通货币 13．启蒙运动时期，休谟主张从历史经验中提炼社会运行法则；狄德罗在《百科全书》中收录工匠技艺与民间习俗，将“日常经验”纳入知识体系；孟德斯鸠考察欧洲多国政体，强调制度设计需适配地域与传统。据此可知，启蒙运动（   ） A．注重融合各民族文化特色 B．立足传统反对理性的革新 C．摒弃抽象理论关注现实性 D．以经验理性丰富思想内涵 14．实用科学研究的代表人物西门子集工程师、发明家、大企业家于一身，他创立了著名的西门子公司。此外，西门子还于1886年创办了帝国物理技术研究院。据此可知（   ） A．德国是科技革命发源地 B．科学与技术紧密结合 C．技术进步推动科学产生 D．垄断组织推动技术创新 15．如图是油画《国王查尔斯一世死刑目击者的陈述，1649》，由约翰·韦素（John Weesop）根据目击者的陈诉所画。画作正上方是查理一世被送上断头台的情景，在很突出的位置，画家展示了处死国王时民众的反应：一位妇女晕倒了过去，另外一个角落里，有人拿着手帕去沾国王的鲜血。这幅油画反映了英国资产阶级革命时期（   ） A．英国缺乏革命的社会条件 B．斯图亚特王朝复辟有其社会基础 C．英国民众普遍认同君权神授 D．英国民众呼唤和平渐进的革命 16．某学者强调：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数。该学者提到的“最大的公约数”是（   ） A．推翻封建统治，扫除发展障碍 B．伸张“权利”，争取“人权” C．推翻殖民统治，赢得民族独立 D．进行殖民扩张，完成资本积累 17．工业革命时期，大批产业工人被雇用到机器轰鸣的厂房中，按照严格的规章制度进行机器大生产，彻底改变了手工作坊零碎分散的生产状态。这表明（   ） A．手工生产消失 B．农业衰退 C．工厂制度确立 D．生产低效 18．1861年俄国改革以前，工业资本家30%是农奴身份，财产随时有可能被地主侵占。这一问题反映的本质是（   ） A．俄国资本主义经济落后于西方 B．俄国政治制度已不适应资本主义经济发展 C．俄国资产阶级力量比较弱小 D．俄国农奴的地位与经济实力差距较大 19．19世纪初，为了获得支撑欧洲战事的军费，法国将位于美洲中部的路易斯安那，总面积约214万平方公里的土地出售给美国。与这一行为直接相关的事件是（   ） A．启蒙运动 B．拿破仑对外战争 C．殖民体系形成 D．巴黎公社革命 20．某同学在学习中，列出了如表格。据此可知其研究的主题应该是（   ） 沙俄 1861年 农奴制改革 美国 1864年 南北战争 意大利 1870年 意大利统一 日本 1868年 明治维新 A．资本主义的扩展 B．资本主义制度的建立 C．工业革命的背景 D．科学社会主义的影响 21．如图为伦敦、德里（印度）佛罗伦萨、阿姆斯特丹的体力劳动者收入相对于最低生活开支的倍数。其中乙是（   ） A．伦敦 B．德里 C．佛罗伦萨 D．阿姆斯特丹 22．在《共产党宣言》中，马克思和恩格斯发出了“全世界无产者，联合起来”的伟大号召。这一号召（   ） A．揭示资本主义基本矛盾 B．推动苏联模式形成 C．促进工人阶级国际联合 D．导致经济危机发生 23．19世纪中后期，英属印度政府选拔印度人进行测绘培训，以“班智达”为代号秘密派往西藏从事地理测绘与情报搜集。这一做法最能说明（   ） A．殖民扩张中科技与情报活动相互结合 B．印度本土知识分子对西藏的文化兴趣 C．英印政府推动西藏现代化建设的尝试 D．班智达行动纯粹出于科学考察的目的 24．恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中认为，国家与氏族组织的根本区别之一是按地区划分国民。他强调，这种划分方法取代血缘氏族组织是历史的必然。国家以地域划分管理国民取代氏族血缘纽带，其客观原因之一是（   ） A．农耕劳作使定居生活出现 B．社会分工导致了阶级对立 C．商品交换引发了人口流动 D．统治者需超越血缘的权威 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 25．（8分）古代非洲的人口迁徙。阅读材料，回答问题。 从公元前1000年开始，一个新的民族从西非向其他地方迁徙，这是个农业民族，操班图语系的方言。他们的移动很缓慢，因为他们不是入侵部落，而是以小村社为单位向前迁移的。这些村社由于人口压力而只能靠糊口农业为生，糊口农业就是生产的粮食刚够个人食用，没有余粮出售。主要作物是谷物（小米和粟），植薯、瓜和豆等。农具既有铁制工具，也有石制工具。 ——摘编自[美]杰克逊·斯皮尔福格尔《世界历史》 阅读以上图文材料，结合所学，简述班图人的迁徙方向和文明成就。 26．（16分）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一 英国、德国工业生产在世界所占比重 ——摘编自王春来等《16—19世纪世界史文献选编》 材料二  1870—1900年，德国发生了一场“经济革命”。在三十年的时间内，德国经历了英国用一百多年才完成的事情——将一个农业占统治地位的落后国家转变为一个现代高效率的工业技术国家。 ——摘编自[美]科佩尔·S．平森《德国近现代史：它的历史和文化》 （1）分别指出材料一所示英国、德国工业生产在世界所占比重变化的趋势，并简析原因。（10分） （2）材料二认为，1870—1900年德国发生了一场“经济革命”。请回答是否赞同该观点，并阐述理由。（6分） 27．（16分）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1576年7月，亨利三世颁布法令禁止平民女子穿着贵族小姐的服装。但是，更多的法令针对包括贵族在内的所有人。例如，1543年12月3日，弗朗索瓦一世颁布敕令，禁止所有人穿着金银丝锦缎、刺绣和丝绒，并指出穿着这些来自国外的服装是对王国毫无益处的挥霍，只会有助于法国的敌人。因此必须加以禁止，违者没收其服装，并处以一千埃居的罚款。这一敕令在1547年5月19日亨利二世的诏书中被重申。16 世纪还出现了禁止在服饰、马车、餐具中使用金银贵金属，禁止进口、使用国外奢侈品的法令：亨利四世于1594年5月10日发布公告，禁止在服装中使用金银；1599年1月，亨利四世又禁止从国外进口金银商品和丝织品。 ——摘编自顾杭《法国历史上的禁奢令》 材料二  （路易十六时期）贵族妇女有时追求更平民化、更自然的装束，而劳工阶层的女性也带了些许贵族气。王后玛丽·安托瓦内特曾穿着挤牛奶女工的服装在凡尔赛的小特里亚农宫体验村妇的田园生活；而奶牛场的女工们则开始穿上绸缎、戴上首饰。所有阶级的女人都穿上了丝袜，打扮后的女店员也可能被误认为上流社会的淑女。连农村有钱农民的妻子也能拥有几件奢侈的衣服。同样，男性的世界也因为装束的变化出现了身份混淆的情况。男仆有时穿上和主人一样华美的服饰招摇过市，政府要人可以穿着最时髦的市民服装漫步街头。某些风雅之人甚至模仿劳动人民换上了长裤。 ——摘编自庞冠群《法兰西近代的服饰文化与社会变迁》 （1）据材料一，概括法国多次重申“禁奢令”的原因。（4分） （2）据材料二，概括路易十六时期法国服饰变化的特点，并结合所学知识说明其原因。（8分） （3）综合上述材料，就服饰与时代的关系谈谈你的认识。（4分） 28．（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料 文明/国家 核心策略 典型表现 长期影响 西欧 暴力扩张+商业垄断 西班牙建立马尼拉大帆船贸易线 主导全球贸易网络 中国 有限开放+朝贡体系维护 明朝海禁→清朝广州十三行单口贸易 被动卷入白银资本体系 奥斯曼 关税壁垒+陆路贸易控制 对欧洲商船征收高额通行税 丧失印度洋贸易主导权 日本 选择性吸收+锁国自保 岛原之乱后仅开放长崎通商 技术停滞但维持独立 ——摘编自[德]弗兰克《白银资本》 从材料中提炼出一个论题，并结合所学知识加以论述。（要求：论题明确，观点正确，史论结合，表述清晰。） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年高一历史下学期期中模拟卷（福建专用） 全解全析 （考试时间：90分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：中外历史纲要下册第1~12课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．两河流域出土的塞琉古王国时期文物“希腊-巴比伦泥板”，正面为楔形文字，背面是希腊字母转写；与泥板文书一同出土的印章刻有象征塞琉古王权的锚、狮子图像及希腊语音译铭文。这一现象反映了（   ） A．两河流域文化走向式微 B．帝国扩张推动政治文化趋同 C．希腊化时代的文化交融 D．政治局势变动促进文字创新 2．在古希腊传说中，欧罗巴被劫持到克里特岛之前生活在亚洲的海岸。古代两河流域最流行的女神伊什塔尔在希腊受到欢迎。哲学家柏拉图等人声称泰勒斯是腓尼基特利德家族的一员，他向埃及人学习过几何学。这表明（   ） A．古代各文明基本独立发展 B．欧洲早期文明落后于东方 C．希腊文明源于西亚和北非 D．交流互鉴利于文明的进步 3．下图是公元前305——前294年塞琉古王国总督索菲特斯发行的钱币，钱币的背面有大公鸡和双蛇杖铭文。公鸡在古希腊文化中代表警醒、勇敢和胜利。双蛇杖是古希腊神话中商业、交通之神赫尔墨斯的象征。该文物体现出当地（   ） A．商品经济高度发达 B．深受希腊文明影响 C．社会文化多元包容 D．遭受殖民国家侵略 4．他们重视农业生产技术的改进，建造人工田园“奇南帕”，在湖面上用排筏铺垫淤泥，建造成一个个浮动小岛，然后用木桩加以固定。每次播种前可以很方便地就近挖取淤泥肥田，使之一年四季都可种植庄稼和果蔬。“他们”是（   ） A．班图人 B．玛雅人 C．阿兹特克人 D．印加人 5．道德剧是欧洲中世纪宗教剧的一种，最早出现在12世纪，15—16世纪达到巅峰。剧作家在考察人类生活的基础上将之戏剧化，通过讲述灵魂得救的过程，以对基督徒进行教诲，并以此增强娱乐性。道德剧的兴盛反映了当时（   ） A．经济与社会结构的异变 B．宗教改革影响文艺创作 C．世俗戏剧的孕育与形成 D．中古文化的继承与包容 6．阿拉伯帝国时期，哈里发不再依靠传统部落势力维持统治，转而依靠俸禄制的官僚体系与常备军管理国家，成为拥有最高权威的君主。这一变化说明阿拉伯帝国（   ） A．中央集权体制逐步形成 B．部落贵族主导国家政治 C．王权与神权彻底相互对立 D．军事扩张导致政权分裂 7．欧洲人认为哥伦布发现美洲使美洲“走出原始的野蛮状态，进入文明时代”；一些拉美国家认为哥伦布到达美洲是“苦难的开始”；联合国教科文组织则认为是“两个大陆相遇”的说法。据此可知，对哥伦布“发现”美洲的认识不同的原因是（   ） A．文明之间缺乏和平的交流 B．欧洲的文明阻碍了美洲文明的进步 C．文明之间存在高低贵贱之分 D．立场和角度影响对历史现象的认识 8．文艺复兴时期，众多思想家通过翻译、注释古希腊、罗马的典籍，来阐发自己对现实生活的见解，他们在著作中往往以古代先贤的代言人自居。这反映出当时（   ） A．新思想还处于萌芽的状态 B．新兴资产阶级的力量弱小 C．复兴古典文化是时代需求 D．中世纪对传统文化的摧残 9．15世纪新型娱乐活动纸牌逐渐风靡欧洲。布雷特科普夫在《纸牌和布浆纸》中记载：“纸牌游戏在各地流行开来，促使人们去研究制作纸牌的材料、发明简单的复制方式。”随着不断高涨的热情，纸牌对纸的需求远远超过了办公厅和地方议会。这反映出（   ） A．造纸术发明促进大众文化的发展 B．娱乐形式更新引导大众消费潮流 C．市民阶层壮大有利于文化的普及 D．社会需求扩大致使技术不断改进 10．16世纪，廷巴克图通过尼日尔河航运汇集了杰内城产的铜器、北方商队运来的羊毛织物，以及南方森林区的象牙。来自北非的学者在此交易书籍，当地工匠用铜器加工精美饰品远销地中海。这反映出廷巴克图（   ） A．因大西洋三角贸易兴起而繁荣 B．手工业生产依赖奴隶劳动力 C．经济活力源于跨区域资源流通 D．是西非伊斯兰文化唯一中心 11．宗教改革的思想家们认为“闲谈、奢侈品、自负的炫耀，所有这些观念都是无客观目的的非理性态度的表现”，“个人完成在现世里所处地位赋予他的责任和义务，是他的天职”，“对营利、金钱的追求，存在并且一直存在于所有人的身上”。这些思想主张（   ） A．旨在宣扬理性主义观念 B．有利于资本主义的发展 C．摒弃了宗教的神秘色彩 D．推动了世俗王权的扩大 12．1571年，西班牙人建造了马尼拉城，并迅速将其发展为东亚最重要的贸易枢纽。中国的丝绸、瓷器等商品经马尼拉运往美洲，换取白银后流回中国。学者全汉昇估算，在16世纪后期到17世纪前期，平均每年有约200吨美洲白银经马尼拉流入中国。这反映了当时（   ） A．中国在世界贸易中出超地位 B．西班牙垄断了太平洋贸易 C．全球贸易联系得到了加强 D．白银成为世界唯一流通货币 13．启蒙运动时期，休谟主张从历史经验中提炼社会运行法则；狄德罗在《百科全书》中收录工匠技艺与民间习俗，将“日常经验”纳入知识体系；孟德斯鸠考察欧洲多国政体，强调制度设计需适配地域与传统。据此可知，启蒙运动（   ） A．注重融合各民族文化特色 B．立足传统反对理性的革新 C．摒弃抽象理论关注现实性 D．以经验理性丰富思想内涵 14．实用科学研究的代表人物西门子集工程师、发明家、大企业家于一身，他创立了著名的西门子公司。此外，西门子还于1886年创办了帝国物理技术研究院。据此可知（   ） A．德国是科技革命发源地 B．科学与技术紧密结合 C．技术进步推动科学产生 D．垄断组织推动技术创新 15．如图是油画《国王查尔斯一世死刑目击者的陈述，1649》，由约翰·韦素（John Weesop）根据目击者的陈诉所画。画作正上方是查理一世被送上断头台的情景，在很突出的位置，画家展示了处死国王时民众的反应：一位妇女晕倒了过去，另外一个角落里，有人拿着手帕去沾国王的鲜血。这幅油画反映了英国资产阶级革命时期（   ） A．英国缺乏革命的社会条件 B．斯图亚特王朝复辟有其社会基础 C．英国民众普遍认同君权神授 D．英国民众呼唤和平渐进的革命 16．某学者强调：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数。该学者提到的“最大的公约数”是（   ） A．推翻封建统治，扫除发展障碍 B．伸张“权利”，争取“人权” C．推翻殖民统治，赢得民族独立 D．进行殖民扩张，完成资本积累 17．工业革命时期，大批产业工人被雇用到机器轰鸣的厂房中，按照严格的规章制度进行机器大生产，彻底改变了手工作坊零碎分散的生产状态。这表明（   ） A．手工生产消失 B．农业衰退 C．工厂制度确立 D．生产低效 18．1861年俄国改革以前，工业资本家30%是农奴身份，财产随时有可能被地主侵占。这一问题反映的本质是（   ） A．俄国资本主义经济落后于西方 B．俄国政治制度已不适应资本主义经济发展 C．俄国资产阶级力量比较弱小 D．俄国农奴的地位与经济实力差距较大 19．19世纪初，为了获得支撑欧洲战事的军费，法国将位于美洲中部的路易斯安那，总面积约214万平方公里的土地出售给美国。与这一行为直接相关的事件是（   ） A．启蒙运动 B．拿破仑对外战争 C．殖民体系形成 D．巴黎公社革命 20．某同学在学习中，列出了如表格。据此可知其研究的主题应该是（   ） 沙俄 1861年 农奴制改革 美国 1864年 南北战争 意大利 1870年 意大利统一 日本 1868年 明治维新 A．资本主义的扩展 B．资本主义制度的建立 C．工业革命的背景 D．科学社会主义的影响 21．如图为伦敦、德里（印度）佛罗伦萨、阿姆斯特丹的体力劳动者收入相对于最低生活开支的倍数。其中乙是（   ） A．伦敦 B．德里 C．佛罗伦萨 D．阿姆斯特丹 22．在《共产党宣言》中，马克思和恩格斯发出了“全世界无产者，联合起来”的伟大号召。这一号召（   ） A．揭示资本主义基本矛盾 B．推动苏联模式形成 C．促进工人阶级国际联合 D．导致经济危机发生 23．19世纪中后期，英属印度政府选拔印度人进行测绘培训，以“班智达”为代号秘密派往西藏从事地理测绘与情报搜集。这一做法最能说明（   ） A．殖民扩张中科技与情报活动相互结合 B．印度本土知识分子对西藏的文化兴趣 C．英印政府推动西藏现代化建设的尝试 D．班智达行动纯粹出于科学考察的目的 24．恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中认为，国家与氏族组织的根本区别之一是按地区划分国民。他强调，这种划分方法取代血缘氏族组织是历史的必然。国家以地域划分管理国民取代氏族血缘纽带，其客观原因之一是（   ） A．农耕劳作使定居生活出现 B．社会分工导致了阶级对立 C．商品交换引发了人口流动 D．统治者需超越血缘的权威 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 25．（8分）古代非洲的人口迁徙。阅读材料，回答问题。 从公元前1000年开始，一个新的民族从西非向其他地方迁徙，这是个农业民族，操班图语系的方言。他们的移动很缓慢，因为他们不是入侵部落，而是以小村社为单位向前迁移的。这些村社由于人口压力而只能靠糊口农业为生，糊口农业就是生产的粮食刚够个人食用，没有余粮出售。主要作物是谷物（小米和粟），植薯、瓜和豆等。农具既有铁制工具，也有石制工具。 ——摘编自[美]杰克逊·斯皮尔福格尔《世界历史》 阅读以上图文材料，结合所学，简述班图人的迁徙方向和文明成就。 26．（16分）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一 英国、德国工业生产在世界所占比重 ——摘编自王春来等《16—19世纪世界史文献选编》 材料二  1870—1900年，德国发生了一场“经济革命”。在三十年的时间内，德国经历了英国用一百多年才完成的事情——将一个农业占统治地位的落后国家转变为一个现代高效率的工业技术国家。 ——摘编自[美]科佩尔·S．平森《德国近现代史：它的历史和文化》 （1）分别指出材料一所示英国、德国工业生产在世界所占比重变化的趋势，并简析原因。（10分） （2）材料二认为，1870—1900年德国发生了一场“经济革命”。请回答是否赞同该观点，并阐述理由。（6分） 27．（16分）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1576年7月，亨利三世颁布法令禁止平民女子穿着贵族小姐的服装。但是，更多的法令针对包括贵族在内的所有人。例如，1543年12月3日，弗朗索瓦一世颁布敕令，禁止所有人穿着金银丝锦缎、刺绣和丝绒，并指出穿着这些来自国外的服装是对王国毫无益处的挥霍，只会有助于法国的敌人。因此必须加以禁止，违者没收其服装，并处以一千埃居的罚款。这一敕令在1547年5月19日亨利二世的诏书中被重申。16 世纪还出现了禁止在服饰、马车、餐具中使用金银贵金属，禁止进口、使用国外奢侈品的法令：亨利四世于1594年5月10日发布公告，禁止在服装中使用金银；1599年1月，亨利四世又禁止从国外进口金银商品和丝织品。 ——摘编自顾杭《法国历史上的禁奢令》 材料二  （路易十六时期）贵族妇女有时追求更平民化、更自然的装束，而劳工阶层的女性也带了些许贵族气。王后玛丽·安托瓦内特曾穿着挤牛奶女工的服装在凡尔赛的小特里亚农宫体验村妇的田园生活；而奶牛场的女工们则开始穿上绸缎、戴上首饰。所有阶级的女人都穿上了丝袜，打扮后的女店员也可能被误认为上流社会的淑女。连农村有钱农民的妻子也能拥有几件奢侈的衣服。同样，男性的世界也因为装束的变化出现了身份混淆的情况。男仆有时穿上和主人一样华美的服饰招摇过市，政府要人可以穿着最时髦的市民服装漫步街头。某些风雅之人甚至模仿劳动人民换上了长裤。 ——摘编自庞冠群《法兰西近代的服饰文化与社会变迁》 （1）据材料一，概括法国多次重申“禁奢令”的原因。（4分） （2）据材料二，概括路易十六时期法国服饰变化的特点，并结合所学知识说明其原因。（8分） （3）综合上述材料，就服饰与时代的关系谈谈你的认识。（4分） 28．（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料 文明/国家 核心策略 典型表现 长期影响 西欧 暴力扩张+商业垄断 西班牙建立马尼拉大帆船贸易线 主导全球贸易网络 中国 有限开放+朝贡体系维护 明朝海禁→清朝广州十三行单口贸易 被动卷入白银资本体系 奥斯曼 关税壁垒+陆路贸易控制 对欧洲商船征收高额通行税 丧失印度洋贸易主导权 日本 选择性吸收+锁国自保 岛原之乱后仅开放长崎通商 技术停滞但维持独立 ——摘编自[德]弗兰克《白银资本》 从材料中提炼出一个论题，并结合所学知识加以论述。（要求：论题明确，观点正确，史论结合，表述清晰。） 8 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $