精品解析：河南省实验中学2025－2026学年八年级下学期第一次学业诊断物理试题

2025-2026学年（下）学业诊断1 八年级物理 （时间：60分钟，满分：70分） 注意事项： 1、本试卷共6页，五大题。 2、请用黑色签字笔将答案填写在答题卡的相应位置，答在试卷上无效。 一、填空题（本大题共6小题，每空1分，共14分） 1. 为纪念科学家对科学发展做出的贡献，人们往往会用他们的名字作为所从事研究的物理量的单位，例如：以牛顿的名字作为力的单位，请再举一例：以______的名字作为______的单位。 2. 如图所示，左手平压气球，右手指顶住气球，气球静止。左手对气球的压力______（选填“大于”“小于”或“等于”）右手指对气球的压力；气球右侧形变较大，说明压力的作用效果和______有关；气球左侧受到的压力是由于______（选填“气球”“左手”或“右手指”）发生弹性形变产生的。 3. 如图所示，用一根轻质细线先后在A点和C点把物体悬挂起来，物体静止时，其表面画细线的延长线AB和CD，可以确定重心的位置在图中的______点，该方法运用到的物理知识主要是：重力的方向是______的和______原理。 4. 如图所示，A、B两个实心正方体放在水平桌面上，高度之比，对地面的压强之比，它们的质量之比______；若把A放到B上，此时B对地面的压强为，则______。 5. 如图所示，在铁桶内放少量的水，用火加热，沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水。在__________作用下，铁桶被压扁了。这种作用在生活中有很多应用，请举出一个实例：___________。 6. 如何把松动的铁锤头套紧在木质锤柄上，实验小组的成员提出两种方法。 方法一：如图甲手握锤柄，锤头朝下，用锤头竖直向下撞击坚硬地面，锤头由运动变为静止，锤柄由于惯性继续向下运动，这样就会紧紧地套在锤柄上。 方法二：如图乙手握锤柄，锤头在上，用锤柄竖直向下撞击坚硬地面，锤柄由运动变为静止，锤头由于惯性继续向下运动，这样就会紧紧地套在锤柄上。 你认为方法______（选填“一”或“二”）效果比较好，理由是：___________。 二、选择题（本大题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7. 下列对生活中物理量的估测正确的是（　　） A. 托起两个鸡蛋所需要的力约为10N B. 一名中学生在嵩山顶所受重力约为50N C. 中国空间站内的气压约为10000Pa D. 一本初中物理课本平放到水平桌面上，对桌面的压强大约50Pa 8. 小华发现，有时候垫毛巾更容易拧开罐头盖。下列改变摩擦的方法与之相同的是（　　） A. 骑自行车刹车时用力捏闸 B. 使劲擦黑板擦得更干净 C. 装滚轮的储物箱更易推动 D. 凹凸花纹的地砖更防滑 9. 如图甲所示，把一个苹果放在水平放置的电子秤上，电子秤显示的示数为，如图乙所示，再把电子秤倾斜放置，电子秤显示的示数为。下列说法正确的是（　　） A. 与大小相等 B. 图甲中，水平面对电子秤的支持力与电子称所受重力是一对平衡力 C. 图甲中，苹果对电子秤的压力就是苹果的重力 D. 图乙中，苹果对电子秤的压力与电子秤对苹果的支持力是一对相互作用力 10. 如图甲所示，水平面上的物体在力、的作用下向右做直线运动，力、及物体的速度随时间变化的图像如图乙的（a）、（b）、（c）所示，其中图（c）中物体在的速度图像并未画出，下列说法正确的是（　　） A. 时间内物体所受摩擦力大小为5N B. 时间内物体所受力的合力的大小为4N C. 时间内物体所受摩擦力大小为4N D. 时间内物体所受摩擦力的方向与时间内物体所受摩擦力的方向相反 11. 在学习牛顿第一定律时，怡然同学做了“阻力对物体运动的影响”实验，如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 每次实验，都应同时改变斜面和水平面的粗糙程度 B. 小车在水平面上运动的距离的长短反映了小车受到的阻力大小 C. 在三次实验中，小车最终都停了下来，说明物体的运动需要力来维持 D. 根据以上实验现象不可以直接得出牛顿第一定律 12. 如图所示，图甲为托里拆利实验图，图乙为自制气压计，下列说法错误的是（　　） A. 将两个实验器材从山顶拿到山脚，则图甲玻璃管内的液面会上升，乙的会下降 B. 图甲中不一定等于 C. 若将图甲中的水银换成水，水会对玻璃管顶部产生压强 D. 图乙中自制气压计内液面上方气体压强与瓶外大气压强的大小关系是： 13. 如图所示，质量相等的甲、乙、丙三个容器中分别装有酒精、水和盐水，已知，三个容器的底面积，容器底部受到液体产生的压力相等，下列说法正确的是（　　） A. 盐水对容器底部的压强最大 B. 酒精的质量最小 C. 酒精的体积最大 D. 乙容器对桌面的压强大于丙容器对桌面的压强 14. 下列关于四幅图的分析正确的是（　　） A. 图甲：斜向上抛出的小球，运动到最高点时，若一切外力消失小球将静止 B. 图乙：氢气球下面用细绳吊着一个物体，在竖直上升的过程中，若绳子突然断裂，物体不会立即下落 C. 图丙：用细线拴一块橡皮，甩起来后使橡皮绕手做圆周运动，假设它受到的力全部消失，则该橡皮将做匀速圆周运动 D. 图丁：当人荡秋千荡到最高点D时，速度为零，受力不平衡 三、作图题（本大题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 如图所示，承曦同学在收纳好雨伞后将其挂在一处水平平台上，雨伞静止，请画出此时雨伞受力的示意图。 16. 如图所示是运动员立定跳远落地瞬间时的情景，请画出运动员受到的重力以及脚受到的摩擦力的示意图。（A点是重心、B点是脚与地面间的作用点） 四、实验探究题（本大题共3小题，第17题4分，第18题7分，第19题8分，共19分） 17. 在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，某兴趣小组进行了如下实验： （1）使用弹簧测力计测量钩码的重力大小时，图甲、乙两种方式正确的是______（选填“甲”或“乙”）。 （2）测量物体2的重力时弹簧测力计示数如图丙所示，则物体2的重力是______N。 （3）该兴趣小组设计了一个实验记录表格，请将表中“______”处的内容填写完整。 实测物体 物体1 物体2 物体3 物体4 物体的质量m/kg 0.1 0.24 0.38 0.56 ______ 1.0 3.8 5.6 G与m的比值关系（N/kg） （4）能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图像的是______。 A. B. C. D. 18. 益清同学在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验时，选用的器材有：弹簧测力计、木块、砝码、两个表面粗糙程度均匀但不同的长木板。 （1）实验时益清同学应用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做______运动，但实际在拉动木块时很难保持这样的运动状态使弹簧测力计的示数稳定，该现象是______（选填“滑动摩擦力”或“手对弹簧测力计的拉力”）变化导致的； （2）比较甲、乙两次实验，可以得出结论：______； （3）益清同学在进行第3次实验时，如图丙所示，弹簧测力计拉到了最大测量值，木块还是未被拉动，此时弹簧测力计的拉力______（选填“大于”、“小于”或“等于”）木块受到的摩擦力。若不增加实验器材，为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度是否有关，她可以进行的操作是______，测量出滑动摩擦力的大小，并将实验结果与______（选填“甲”或“乙”）实验结果进行比较； （4）实验结束后，益清同学发现她是在竖直方向上对弹簧测力计调零的，则她测出的滑动摩擦力大小______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 19. 在“探究液体压强与哪些因素有关”时，欣然同学根据生活经验，提出如下猜想：①可能与深度有关；②可能与液体密度有关。 （1）为了使实验现象更明显，压强计U形管中的液体最好用______（选填“水”或“水银”）。 （2）比较图中______两次实验可得出：在同一液体中，深度越深，压强越大；请写出一个利用该结论可以解释的生活现象_________________________。 （3）为探究液体压强与液体密度的关系，欣然同学将探头放入图丙中的盐水中，使探头在盐水中的朝向及______与图乙相同，观察比较________________________。 （4）把压强计的金属盒从图丙中的盐水中取出，静置较长一段时间后，盐水中的部分水分蒸发到空气中后导致液面明显下降，盐水的密度会变大。那么此时盐水对容器底所产生的压强将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 （5）探究了液体压强的特点后，欣然同学又设计出如图丁所示的创新实验器材，测量盐水的密度： ①用细线和橡皮膜把两端开口且粗细均匀的玻璃管一端扎紧，向管内倒入适量的水，橡皮膜向下凸起，如图丁A所示，用刻度尺测出水面到下管口的距离记为； ②在烧杯中装入适量的盐水，将玻璃管缓慢浸入其中，直至橡皮膜与下管口平齐为止，如图丁B所示，用刻度尺测出盐水面到下管口的距离记为； ③盐水密度表达式：______（用、、表示），用该方法测出的盐水密度将______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 五、综合应用题（本大题共2小题，第20题7分，第21题10分，共17分） 20. 图是我国88式主战坦克，总质量为50t，车身高2m，每条履带的着地面积为2×，最大公路越野速度为72km/h（g取10N/kg）。请完成以下问题： （1）坦克的履带面积大，主要是为了______（选填“减小”或“增大”）对地面的压强；发射弹丸时，炮身总会受到与弹丸前进方向______（选填“相反”或“相同”）后坐力。 （2）求该坦克的重力； （3）该坦克以最大公路越野速度行驶了20min，这一过程中坦克所受阻力是总重的0.05倍，则坦克受到的牵引力的大小为多大？行驶的距离是多少？ 21. 如图所示，一个重6N的平底水壶放在水平桌面上，底面积为400，厚度不计，壶内最多能装3kg的水。已知，g取10N/kg，求： （1）水壶的壶盖要钻一个小孔，这是为了让壶嘴和壶身构成一个______。 （2）求装满水时，水对壶底的压力； （3）求装满水时，水壶对水平桌面的压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年（下）学业诊断1 八年级物理 （时间：60分钟，满分：70分） 注意事项： 1、本试卷共6页，五大题。 2、请用黑色签字笔将答案填写在答题卡的相应位置，答在试卷上无效。 一、填空题（本大题共6小题，每空1分，共14分） 1. 为纪念科学家对科学发展做出的贡献，人们往往会用他们的名字作为所从事研究的物理量的单位，例如：以牛顿的名字作为力的单位，请再举一例：以______的名字作为______的单位。 【答案】 ①. 焦耳 ②. 功 【解析】 【详解】略 2. 如图所示，左手平压气球，右手指顶住气球，气球静止。左手对气球的压力______（选填“大于”“小于”或“等于”）右手指对气球的压力；气球右侧形变较大，说明压力的作用效果和______有关；气球左侧受到的压力是由于______（选填“气球”“左手”或“右手指”）发生弹性形变产生的。 【答案】 ①. 等于 ②. 受力面积 ③. 左手 【解析】 【详解】[1]气球静止，处于平衡状态，故左手对气球的压力等于右手指对气球的压力。 [2]气球左、右两侧受到的压力相同，由图可知，两侧受力面积不同，气球形变不同，由此说明压力的作用效果和受力面积有关。 [3]弹力的施力物体是发生形变的物体，故气球左侧受到的压力是由于左手发生弹性形变产生的。 3. 如图所示，用一根轻质细线先后在A点和C点把物体悬挂起来，物体静止时，其表面画细线的延长线AB和CD，可以确定重心的位置在图中的______点，该方法运用到的物理知识主要是：重力的方向是______的和______原理。 【答案】 ①. E ②. 竖直向下 ③. 二力平衡 【解析】 【详解】[1][2][3]悬挂法找重心的原理是：将物体悬挂后，物体静止时，重力和细线拉力是一对平衡力，根据二力平衡的特点，两个力一定作用在同一条直线上，因此物体重心一定在悬挂线的延长线上；两次悬挂得到两条延长线，它们的交点就是物体的重心，该方法也利用了重力方向始终竖直向下的特点，本题中两条延长线的交点是E点，因此重心在E点。 4. 如图所示，A、B两个实心正方体放在水平桌面上，高度之比，对地面的压强之比，它们的质量之比______；若把A放到B上，此时B对地面的压强为，则______。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】[1]A、B为实心正方体，边长等于高度，已知 因此底面积之比为  水平桌面上，物体对地面的压力等于自身重力，即 因此它们的质量比 ​ 即 [2]原来B对地面的压强​​ 将A放到B上后，B对地面的总压力变为 新压强 因此   即 5. 如图所示，在铁桶内放少量的水，用火加热，沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水。在__________作用下，铁桶被压扁了。这种作用在生活中有很多应用，请举出一个实例：___________。 【答案】 ①. 大气压##大气压强 ②. 吸盘 【解析】 【详解】[1]在铁桶内放少量的水，用火加热，沸腾之后，水温度升高变成水蒸气，充满这个铁桶中，把桶口堵住，然后浇上冷水，此时内部的水蒸气遇冷液化，内部压强减小，铁桶在大气压（大气压强）的作用下被压扁。 [2]生活中运用大气压的例子有：吸盘，用吸管喝饮料，钢笔吸墨水等。 6. 如何把松动的铁锤头套紧在木质锤柄上，实验小组的成员提出两种方法。 方法一：如图甲手握锤柄，锤头朝下，用锤头竖直向下撞击坚硬地面，锤头由运动变为静止，锤柄由于惯性继续向下运动，这样就会紧紧地套在锤柄上。 方法二：如图乙手握锤柄，锤头在上，用锤柄竖直向下撞击坚硬地面，锤柄由运动变为静止，锤头由于惯性继续向下运动，这样就会紧紧地套在锤柄上。 你认为方法______（选填“一”或“二”）效果比较好，理由是：___________。 【答案】 ①. 二 ②. 锤头的质量大、惯性大，锤柄停止后，锤头能继续向下运动更远的距离，套紧效果更明显。 【解析】 【详解】[1][2]见答案。 二、选择题（本大题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7. 下列对生活中物理量的估测正确的是（　　） A. 托起两个鸡蛋所需要的力约为10N B. 一名中学生在嵩山顶所受重力约为50N C. 中国空间站内的气压约为10000Pa D. 一本初中物理课本平放到水平桌面上，对桌面的压强大约50Pa 【答案】D 【解析】 【详解】A．两个鸡蛋质量约为100g，其重力约为 托起两个鸡蛋的力等于其重力，约为1N，故A错误； B．中学生质量约为50kg，其重力约为，故B错误； C．空间站内需模拟地面适宜环境，气压接近标准大气压，约为，故C错误； D．初中物理课本质量约250g，其重力约为 课本底面积约0.05m2，则对桌面压强约为，故D正确。 故选D。 8. 小华发现，有时候垫毛巾更容易拧开罐头盖。下列改变摩擦的方法与之相同的是（　　） A. 骑自行车刹车时用力捏闸 B. 使劲擦黑板擦得更干净 C. 装滚轮的储物箱更易推动 D. 凹凸花纹的地砖更防滑 【答案】D 【解析】 【详解】垫毛巾更容易拧开罐头盖，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力； A．骑自行车刹车时用力捏闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故A不符合题意； B．使劲擦黑板擦得更干净，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故B不符合题意； C．装滚轮的储物箱更易推动，是采用变滑动为滚动的方式，减小摩擦力，故C不符合题意； D．凹凸花纹的地砖更防滑，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度，来增大摩擦力，故D符合题意。 故选D。 9. 如图甲所示，把一个苹果放在水平放置的电子秤上，电子秤显示的示数为，如图乙所示，再把电子秤倾斜放置，电子秤显示的示数为。下列说法正确的是（　　） A. 与大小相等 B. 图甲中，水平面对电子秤的支持力与电子称所受重力是一对平衡力 C. 图甲中，苹果对电子秤的压力就是苹果的重力 D. 图乙中，苹果对电子秤的压力与电子秤对苹果的支持力是一对相互作用力 【答案】D 【解析】 【详解】A．电子秤水平放置时，苹果对电子秤的压力等于苹果重力，即；电子秤倾斜放置时，苹果对电子秤的压力小于苹果重力，即 故A错误； B．甲图中水平面对电子秤的支持力，大小等于电子秤重力加上苹果重力，大于电子秤自身的重力，因此不是一对平衡力，故B错误； C．苹果对电子秤的压力，施力物体是苹果，受力物体是电子秤；苹果的重力，施力物体是地球，受力物体是苹果。二者的施力物体、受力物体都不同，不是同一个力，故C错误； D．苹果对电子秤的压力与电子秤对苹果的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，且作用在两个不同的物体上，是一对相互作用力，故D正确。 故选D。 10. 如图甲所示，水平面上的物体在力、的作用下向右做直线运动，力、及物体的速度随时间变化的图像如图乙的（a）、（b）、（c）所示，其中图（c）中物体在的速度图像并未画出，下列说法正确的是（　　） A. 时间内物体所受摩擦力大小为5N B. 时间内物体所受力的合力的大小为4N C. 时间内物体所受摩擦力大小为4N D. 时间内物体所受摩擦力的方向与时间内物体所受摩擦力的方向相反 【答案】C 【解析】 【分析】先根据图c判断物体的运动情况；再根据图a、b结合力与运动关系以及摩擦力的影响因素分析得到答案。 【详解】首先根据图像和力平衡条件、滑动摩擦力的性质分析： 由图c可知，时间内物体做匀速直线运动，受力平衡；此时由图a、b得：（向左），（向右）。 两个拉力的合力为 方向向右；根据平衡条件，滑动摩擦力 方向向左；滑动摩擦力大小仅与压力大小、接触面粗糙程度有关，方向仅与物体相对运动方向有关，整个过程物体始终向右运动，因此所有时间段滑动摩擦力大小始终为，方向始终向左。 A．时间内，压力和接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力大小仍为，不是，故A错误； B．时间内物体做匀速直线运动，受力平衡，合力大小为，不是，故B错误； C．时间内，压力和接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变，仍为，故C正确； D．整个过程物体一直向右运动，滑动摩擦力方向始终向左，因此与摩擦力方向相同，故D错误。 故选C 11. 在学习牛顿第一定律时，怡然同学做了“阻力对物体运动的影响”实验，如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 每次实验，都应同时改变斜面和水平面的粗糙程度 B. 小车在水平面上运动的距离的长短反映了小车受到的阻力大小 C. 在三次实验中，小车最终都停了下来，说明物体的运动需要力来维持 D. 根据以上实验现象不可以直接得出牛顿第一定律 【答案】D 【解析】 【详解】A．实验需要保证小车到达水平面时的初速度相同，因此不能改变斜面的粗糙程度，只改变水平面的粗糙程度即可，故A错误； B．小车运动距离的长短反映的是阻力对物体运动的影响大小，阻力大小由水平面粗糙程度决定，不是由距离直接反映，故B错误； C．小车最终停下，是因为阻力改变了小车的运动状态，说明力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力维持，故C错误； D．牛顿第一定律是在实验基础上，进一步科学推理得出的结论，现实中不存在完全不受力的情况，因此不能从该实验直接得出牛顿第一定律，故D正确。 故选D。 12. 如图所示，图甲为托里拆利实验图，图乙为自制气压计，下列说法错误的是（　　） A. 将两个实验器材从山顶拿到山脚，则图甲玻璃管内的液面会上升，乙的会下降 B. 图甲中不一定等于 C. 若将图甲中的水银换成水，水会对玻璃管顶部产生压强 D. 图乙中自制气压计内液面上方气体压强与瓶外大气压强的大小关系是： 【答案】D 【解析】 【详解】A．大气压随高度降低而增大，从山顶到山脚外界气压变大。 甲是托里拆利实验，外界气压越大，支撑的水银柱越高，因此甲管内液面上升；乙是自制气压计，瓶内气压不变，外界气压变大后会压着管内液面下降，因此乙液面下降。故A正确，不符合题意； B．只有标准大气压下，托里拆利实验的水银柱高度才是760mm，实际气压受海拔、天气等因素影响，h不一定等于760mm。故B正确，不符合题意； C．1标准大气压可以支撑约10m高的水柱，托里拆利实验的玻璃管长度远小于10m，因此换成水后，水会充满玻璃管，水会对玻璃管顶部产生压强。故C正确，不符合题意； D．对乙图自制气压计的液面受力平衡分析：瓶内气压支撑着管内的水柱，正确关系为  整理得  选项中等式关系错误。故D错误，符合题意。 故选D。 13. 如图所示，质量相等的甲、乙、丙三个容器中分别装有酒精、水和盐水，已知，三个容器的底面积，容器底部受到液体产生的压力相等，下列说法正确的是（　　） A. 盐水对容器底部的压强最大 B. 酒精的质量最小 C. 酒精的体积最大 D. 乙容器对桌面的压强大于丙容器对桌面的压强 【答案】CD 【解析】 【详解】A．由​可知，在压力相同的情况下，受力面积越小，压强越大，即水对容器底部的压强最大，故A错误； BCD．由图可知，甲容器上宽下窄，液体对容器底的压力小于液体的重力，即……① 乙是柱形容器，液体对容器底的压力等于液体的重力，即……② 丙容器上窄下宽，液体对容器底的压力大于液体的重力，即……③ 联立①②③可得 即 由可知，酒精的质量最大，密度最小，则酒精的体积最大；由题意可知，容器质量相等 ，即容器所受重力相等 ，容器对桌面的压力为 则乙容器对桌面的压力大于丙容器对桌面的压力，即 由可知，乙容器对桌面的压力比丙大，受力面积比丙小，则乙容器对桌面的压强大于丙容器对桌面的压强，故B错误，CD正确。 故选CD。 14. 下列关于四幅图的分析正确的是（　　） A. 图甲：斜向上抛出的小球，运动到最高点时，若一切外力消失小球将静止 B. 图乙：氢气球下面用细绳吊着一个物体，在竖直上升的过程中，若绳子突然断裂，物体不会立即下落 C. 图丙：用细线拴一块橡皮，甩起来后使橡皮绕手做圆周运动，假设它受到的力全部消失，则该橡皮将做匀速圆周运动 D. 图丁：当人荡秋千荡到最高点D时，速度为零，受力不平衡 【答案】BD 【解析】 【详解】A．斜向上抛出的小球运动到最高点时，竖直方向速度为0，但水平方向仍保持速度，一切外力消失后，根据牛顿第一定律，可知小球会保持原有的水平速度做匀速直线运动，故A错误； B．绳子断裂前，物体和氢气球一起竖直向上运动，绳子断裂后，物体由于惯性，会保持原来向上的运动状态，继续向上运动一段距离后，才会在重力作用下开始下落，故B正确； C．橡皮绕手做圆周运动时，若所有力全部消失，根据牛顿第一定律，可知橡皮会沿力消失瞬间的速度方向做匀速直线运动，故C错误； D．荡秋千荡到最高点时，人的瞬时速度为0；此时人受到重力和绳子拉力，这两个力的合力不为零，因此受力不平衡，故D正确。 故选BD。 三、作图题（本大题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 如图所示，承曦同学在收纳好雨伞后将其挂在一处水平平台上，雨伞静止，请画出此时雨伞受力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】雨伞静止，雨伞受到竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，重力作用点画在雨伞的重心上，支持力的作用点画在接触点上，也可以画在重心上，如图所示： 16. 如图所示是运动员立定跳远落地瞬间时的情景，请画出运动员受到的重力以及脚受到的摩擦力的示意图。（A点是重心、B点是脚与地面间的作用点） 【答案】 【解析】 【详解】重力的方向始终是竖直向下，作用点在物体的重心，以重心为起点，沿竖直向下方向画带箭头的线段，标注符号；运动员落地瞬间，脚相对于地面有向右滑动的趋势，摩擦力会阻碍相对运动趋势，因此地面对脚的摩擦力方向为水平向后向左，作用点在脚与地面的接触点B处。以作用点为起点，沿水平向左方向画带箭头的线段，标注符号。 四、实验探究题（本大题共3小题，第17题4分，第18题7分，第19题8分，共19分） 17. 在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，某兴趣小组进行了如下实验： （1）使用弹簧测力计测量钩码的重力大小时，图甲、乙两种方式正确的是______（选填“甲”或“乙”）。 （2）测量物体2的重力时弹簧测力计示数如图丙所示，则物体2的重力是______N。 （3）该兴趣小组设计了一个实验记录表格，请将表中“______”处的内容填写完整。 实测物体 物体1 物体2 物体3 物体4 物体的质量m/kg 0.1 0.24 0.38 0.56 ______ 1.0 3.8 5.6 G与m的比值关系（N/kg） （4）能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图像的是______。 A. B. C. D. 【答案】（1）甲 （2）2.4 （3）物体的重力 （4）B 【解析】 【小问1详解】 重力方向竖直向下，使用弹簧测力计测重力时，需要沿竖直方向拉钩码，因此正确的是甲。 【小问2详解】 图丙中弹簧测力计分度值为，指针指向，则物体2的重力是。 【小问3详解】 本实验探究重力与质量的关系，需要记录物体的质量和重力，表格已经有质量、与的比值两个栏目，因此空白处需要填写物体的重力。  【小问4详解】 物体重力与质量满足，是定值，因此与成正比，对应图像为过原点的倾斜直线，故选B。 18. 益清同学在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验时，选用的器材有：弹簧测力计、木块、砝码、两个表面粗糙程度均匀但不同的长木板。 （1）实验时益清同学应用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做______运动，但实际在拉动木块时很难保持这样的运动状态使弹簧测力计的示数稳定，该现象是______（选填“滑动摩擦力”或“手对弹簧测力计的拉力”）变化导致的； （2）比较甲、乙两次实验，可以得出结论：______； （3）益清同学在进行第3次实验时，如图丙所示，弹簧测力计拉到了最大测量值，木块还是未被拉动，此时弹簧测力计的拉力______（选填“大于”、“小于”或“等于”）木块受到的摩擦力。若不增加实验器材，为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度是否有关，她可以进行的操作是______，测量出滑动摩擦力的大小，并将实验结果与______（选填“甲”或“乙”）实验结果进行比较； （4）实验结束后，益清同学发现她是在竖直方向上对弹簧测力计调零的，则她测出的滑动摩擦力大小______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 手对弹簧测力计的拉力 （2）接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 （3） ①. 等于 ②. 取下砝码后再用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块 ③. 甲 （4）偏小 【解析】 【小问1详解】 [1]实验时益清同学应用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，根据二力平衡，弹簧测力计的拉力和滑动摩擦力大小相等。 [2]拉动木块时，压力和接触面粗糙程度不变，则滑动摩擦力大小不变，拉动木块时很难保持匀速直线运动使弹簧测力计的示数稳定，这是手对弹簧测力计的拉力变化导致的。 【小问2详解】 比较甲、乙两次实验，接触面粗糙程度相同，乙中压力较大，测力计示数较大，可得：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 [1]木块未被拉动，处于平衡状态，此时弹簧测力计的拉力和木块受到的摩擦力是一对平衡力，大小相等。 [2][3]若不增加实验器材，为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度是否有关，可以取下砝码，减小压力，从而减小滑动摩擦力，此时压力和甲实验中相同，所以应将实验结果与甲实验结果进行比较。 【小问4详解】 因为弹簧自身重力的作用，所以当在竖直方向上对弹簧测力计调零后，再在水平方向上测拉力的大小时，指针的位置会有一定的回缩，致使所测出的摩擦力小于实际摩擦力的大小。 19. 在“探究液体压强与哪些因素有关”时，欣然同学根据生活经验，提出如下猜想：①可能与深度有关；②可能与液体密度有关。 （1）为了使实验现象更明显，压强计U形管中的液体最好用______（选填“水”或“水银”）。 （2）比较图中______两次实验可得出：在同一液体中，深度越深，压强越大；请写出一个利用该结论可以解释的生活现象_________________________。 （3）为探究液体压强与液体密度的关系，欣然同学将探头放入图丙中的盐水中，使探头在盐水中的朝向及______与图乙相同，观察比较________________________。 （4）把压强计的金属盒从图丙中的盐水中取出，静置较长一段时间后，盐水中的部分水分蒸发到空气中后导致液面明显下降，盐水的密度会变大。那么此时盐水对容器底所产生的压强将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 （5）探究了液体压强的特点后，欣然同学又设计出如图丁所示的创新实验器材，测量盐水的密度： ①用细线和橡皮膜把两端开口且粗细均匀的玻璃管一端扎紧，向管内倒入适量的水，橡皮膜向下凸起，如图丁A所示，用刻度尺测出水面到下管口的距离记为； ②在烧杯中装入适量的盐水，将玻璃管缓慢浸入其中，直至橡皮膜与下管口平齐为止，如图丁B所示，用刻度尺测出盐水面到下管口的距离记为； ③盐水密度表达式：______（用、、表示），用该方法测出的盐水密度将______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 【答案】（1）水 （2） ①. 甲、乙 ②. 拦河大坝设计成上窄下宽 （3） ①. 深度 ②. U形管两侧的液面高度差 （4）变小 （5） ①. ②. 偏小 【解析】 【小问1详解】  根据，压强变化量相同时，液体密度越小，U形管液面高度差越大，实验现象越明显。水的密度小于水银，因此U形管选用水更合适。 【小问2详解】 [1]探究液体压强和深度的关系，需要控制液体密度相同，改变深度，因此选择甲、乙两次实验。 [2]同种液体深度越深压强越大，生活中拦河大坝上窄下宽、深水潜水需要穿抗压潜水服都是该结论的典型应用。 【小问3详解】 [1]探究液体压强与液体密度的关系，根据控制变量法，需要控制探头的朝向、深度和图乙相同。 [2]改变液体密度，通过观察比较U形管两侧的液面高度差判断压强大小。 【小问4详解】 水分蒸发后，盐水总质量减小，柱形容器中液体对容器底的压力等于液体总重力，因此压力减小；容器底面积不变，根据​，盐水对容器底的压强变小。 【小问5详解】 [1]橡皮膜变平齐时，水向下的压强等于盐水向上的压强，即 推导得盐水密度 [2]由于加水后橡皮膜向下凸起，水的实际深度大于测量的，计算时用偏小的​计算，因此测得的盐水密度偏小。   五、综合应用题（本大题共2小题，第20题7分，第21题10分，共17分） 20. 图是我国88式主战坦克，总质量为50t，车身高2m，每条履带的着地面积为2×，最大公路越野速度为72km/h（g取10N/kg）。请完成以下问题： （1）坦克的履带面积大，主要是为了______（选填“减小”或“增大”）对地面的压强；发射弹丸时，炮身总会受到与弹丸前进方向______（选填“相反”或“相同”）后坐力。 （2）求该坦克的重力； （3）该坦克以最大公路越野速度行驶了20min，这一过程中坦克所受阻力是总重的0.05倍，则坦克受到的牵引力的大小为多大？行驶的距离是多少？ 【答案】（1） ①. 减小 ②. 相反 （2） （3） ， 【解析】 【小问1详解】 [1]坦克对地面的压力等于自身重力，压力大小不变，增大履带受力面积可以减小对地面的压强； [2]根据力的作用是相互的，炮身对弹丸施加向前的作用力，弹丸对炮身施加反作用力，方向与弹丸前进方向相反。 【小问2详解】 单位换算得坦克总质量，代入数据得 【小问3详解】 坦克匀速行驶，水平方向牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等，即，由题意得阻力 因此。 单位换算得行驶时间 已知最大速度，代入数据得 21. 如图所示，一个重6N的平底水壶放在水平桌面上，底面积为400，厚度不计，壶内最多能装3kg的水。已知，g取10N/kg，求： （1）水壶的壶盖要钻一个小孔，这是为了让壶嘴和壶身构成一个______。 （2）求装满水时，水对壶底的压力； （3）求装满水时，水壶对水平桌面的压强。 【答案】（1） 连通器 （2） 32N （3） 900Pa 【解析】 【小问1详解】 壶嘴和壶身上端开口、底部相互连通，壶盖钻孔后使壶内与大气相通，符合连通器“上端开口，底部相连通”的结构特点，因此是为了让壶嘴和壶身构成连通器，保证水顺利流出。 【小问2详解】 已知装满水时，水面距壶底的深度 水壶底面积 根据液体压强公式，水对壶底的压强 根据压强变形公式，可得水对壶底的压力 【小问3详解】 壶内水的重力 水平桌面受到的压力等于水壶和水的总重力 根据固体压强公式，计算水壶对水平桌面的压强 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $