专题03 成语、病句、排序衔接（三大题型）（江苏专用）2026年中考语文一模分类汇编

专题03 成语、病句、排序衔接 题型概览 题型01 成语运用 题型02 病句辨析与修改 题型03 排序衔接 选题地区 江苏六市：南京、无锡、徐州、苏州、扬州、宿迁 考情速递 一、成语运用、病句辨析、语句衔接 / 排序是 “积累与运用” 板块必考三巨头： 分值：每题 2 分，合计 4–6 分（全省统一） 题型：均为 单项选择题（语境嵌入、四选一） 命题风格：强情境、重逻辑、贴地域、重素养 难度：中等偏易，但易失分（语感偏差、语境理解不透） 二、成语运用（★★★★★ 高频必考） 1. 考查核心 语境适配（不是背意思，而是看句子氛围、对象、逻辑） 三大高频陷阱：望文生义（差强人意、首当其冲、不刊之论、明日黄花）褒贬误用（处心积虑、夸夸其谈、雨后春笋、叹为观止）对象错配（豆蔻年华、美轮美奂、汗牛充栋、相敬如宾） 2. 2026 一模命题特点（江苏） 选材：地域文化、城市发展、传统技艺、自然人文（无锡、扬州、南京、徐州） 题干：优美散文 / 描写性语段，不是干巴巴句子。选项：近义成语辨析（兼收并蓄 vs 博采众长 vs 包罗万象） 3. 解题步骤（必背） 读语境：抓主题、情感、对象（人 / 物 / 城市 / 文化）--析成语：本义 + 感情色彩 + 适用对象--排错项：先排除褒贬错、对象错、意思完全不符--比最优：看哪个最贴合语境逻辑、最自然 4. 一模高频易错成语（江苏） 兼收并蓄：包容吸收不同事物（文化融合）/栩栩如生：艺术形象逼真（画作、雕塑、彩绘）/一丝不苟：做事认真细致（匠人、技艺、治学）/不求甚解：学习不深入（碎片化阅读、浅尝辄止）/眼花缭乱：东西多而乱（视觉复杂）/虚怀若谷：人谦虚（不能形容城市 / 文化） 三、病句辨析（★★★★★ 高频必考） 1. 六大必考类型（江苏） 搭配不当（主谓 / 动宾 / 主宾 / 修饰语）/成分残缺 / 赘余（缺主语：通过… 使…；重复：约… 左右）/语序不当（逻辑、多层定语 / 状语）/否定不当（避免、防止、禁止 + 不）/两面对一面（是否、能否、好坏→单面结果）/句式杂糅（原因是… 造成的；靠的是… 取得的） 2. 2026 命题趋势 语境化：病句嵌入语段（不是孤立句子）；热点化：传统文化、科技生活、城市发展、青年成长；标志词法（秒杀技巧）；介词开头（通过、经过、使、让）→ 缺主语；两面词（是否、能否、好坏）→ 看前后对应；否定词（不、避免、防止、杜绝）→ 多重否定；并列短语（和、与、及、顿号）→ 搭配 / 语序；数量词（约、近、左右、多达）→ 重复 3. 解题三步法 缩句：找主谓宾 → 查成分、搭配→抓标志：介词、两面词、否定词、并列词→读语感 + 逻辑：是否通顺、符合事理 四、语句衔接与排序（★★★★☆ 高频常考） 1. 考查本质 （1）逻辑连贯：话题一致、思路一致、句式一致、意境一致（2）衔接：承上启下（前半句接上文，后半句引下文）（3）排序：总分、因果、递进、时空、由实到虚、由景到情 2. 2026 一模特点（江苏） （1）衔接题：写景→文化、自然→城市、传统→现代过渡（2）排序题：文化符号、历史脉络、事理逻辑（汉族→汉字→汉服） 选项陷阱：话题偏离（与前后句无关）、意境割裂（诗意→直白）、逻辑跳跃（无过渡） 3. 解题黄金法则 衔接题（横线填空） 前勾后连：前半句呼应上文，后半句引出下文/意境统一：写景→写景，抒情→抒情，议论→议论/排除法：排除总结句、评价句、无关句、直白句 排序题 定首句：总起、背景、定义（排除代词、转折、总结）/找捆绑：关联词、代词、时间词、重复词/理逻辑：整体→局部、原因→结果、浅→深、古→今、景→情/验尾句：总结、升华、点题 五、2026 江苏一模命题规律（深度总结） 1. 主题高度聚焦（地域文化 + 时代热点） （1）城市文化（无锡、苏州、南京、扬州、徐州）（2）传统与现代融合（非遗、国潮、守正创新）（3）碎片化与深度思考（信息时代、阅读）（4）自然审美与人文情怀（太湖、蠡园、樱花、江南） 2. 题型高度稳定 （1）成语：语境选填（4 选 1）（2）病句：选 “没有语病 / 有语病”（4 选 1）（3）衔接 / 排序：语境填空、句子排序（4 选 1） 3. 难度控制 基础题：70%（常规成语、典型病句、明显逻辑）/易混题：30%（近义成语、隐蔽病句、微妙衔接）。 成语运用 题型1 1.（2026-江苏无锡·一模）阅读下列文字，根据要求答题 这座“音乐之都”，正以（ ）的姿态，奏响传统与现代的和鸣。 下列成语中，填入文中空缺处最恰当的是（ ） A. 博采众长 B. 兼收并蓄 C. 虚怀若谷 D. 包罗万象 【答案】B 【解析】 A.博采众长：广泛地吸取各家的长处、优点。文段强调无锡音乐对传统与现代、本土与外来等不同形式的包容与融合，并非只聚焦于“吸取长处”，因此不符合语境；； B.兼收并蓄：把内容不同、性质各异的事物都吸收进来、包容进来。契合无锡“传统丝竹与现代国潮交融、本土音乐与外来乐团共生”的发展姿态，体现出主动包容、多元融合的城市气度，贴合文意； C.虚怀若谷：胸怀像山谷一样深广，形容人十分谦虚、能接纳他人意见。适用对象是“人”，不能用来形容城市的文化姿态； D.包罗万象：内容丰富、应有尽有，涵盖方方面面。强调数量多、范围广，而文段是强调主动融合、包容发展，并非单纯强调内容丰富。 故答案为B。 2.（2026-江苏扬州一模）让传统技艺在守正创新中_____（zhàn）放新彩。这不仅是手艺的传承，更是扬州人精神气质的生动写照。 从括号内选择恰当的成语填在横线上。 他们以 的态度，让传统技艺在守正创新中绽放新彩。 【答案】一丝不苟 【解析】 本题考查成语的正确使用。需要理解成语的含义、感情色彩、使用对象等，结合具体语境判断使用是否恰当。 “一丝不苟”形容做事认真细致，一点儿不马虎。“一意孤行”指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做，含贬义。文中描述玉雕艺人、漆器匠人对待传统技艺的态度，应是积极正面的，所以应选“一丝不苟”。 3.（2026-江苏省南京市鼓楼区第十二初级中学一模）阅读下面的文字，按要求答题。 ①太湖的风最擅丹青，裁春柳作帘，点秋芦成雪。鼋头渚的樱花最懂风的心事，一夜间便将千树云霞摇曳入波心，化作满湖胭脂泪。蠡园的荷风最是刁钻，总爱在回廊转角处偷翻游人的诗笺，待你嗔怪时，却见lín（ ）峋的湖石后探出半枝红菡萏，倒比游廊彩绘那_____的仕女更添几分矜（ ）持。 下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（ ） A. 眼花缭乱 B. 栩栩如生 C. 不期而至 D. 叹为观止 【答案】B 【解析】 本题考查成语运用。 A.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱； B.栩栩如生：通常比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样； C.不期而至：指事先没有约定而意外到来，没有预料地到来； D.叹为观止：指赞美所看到的事物好到极点，无与伦比； 结合“游廊彩绘”可知，此处需形容彩绘中仕女的逼真生动，用“栩栩如生”恰当； 故选B。 4.（2026-江苏无锡市惠山区一模）阅读下面的文字，按要求答题。 人们日渐沉溺于浏览碎片化信息，对经典作品的阅读却往往 ② 。 下列词语填入语段横线②最恰当的一项是（ ） A. 截然不同 B. 漠不关心 C. 不求甚解 D. 不言而喻 【答案】C 【解析】 A.截然不同：事物之间，界限分明，全然不一样； B.漠不关心：指对人对事感情冷漠，淡然处之，不放在心上； C.不求甚解：只求知道个大概，不求彻底了解，常指学习或研究不认真、不深入； D.不言而喻：指不用说就可以明白，形容道理很浅显。 结合语境，前面提到人们日渐沉溺于浏览碎片化信息，那么对于经典作品的阅读往往就会不深入、不认真，应选“不求甚解”。 5.（2026-江苏无锡市锡山区锡东片一模）阅读下面语段，完成各题。 真正的成长，往往是在日复一日的坚持与付出中慢慢沉淀而成的，让人 。 依次填入语段最后横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A. 受益匪浅 B. 忍俊不禁 C. 孜孜不倦 D. 骇人听闻 【答案】A 【解析】 A.受益匪浅：收获不小，得益很多。 B.忍俊不禁：忍不住发笑。 C.孜孜不倦：勤奋努力不知疲倦。 D.骇人听闻：使人听了十分吃惊害怕。 结合语境可知，此处侧重写长期坚持付出后收获良多，应选：受益匪浅。 6.（2026-江苏省扬州市梅岭集团-一模）阅读下面关于扬州灯会的报道，完成小题。 灯耀运河畔，福满扬州城。2月28日18：30，首届“夜市千灯，福满扬州”元xiāo灯会正式开启。现场人潮涌动，市民、游客【甲】________，在流光溢彩的花灯前流连忘返，争相用手机记录下这美轮美奂的古城夜色。 （节选自扬州网，有删改） 下列词语中，填入【甲】处的一项是（ ） A. 鳞次栉比 B. 摩肩接踵 C. 浩如烟海 D. 比比皆是 【答案】B 【解析】 A.鳞次栉比：像鱼鳞和梳齿那样整齐紧密地排列着，形容房屋、船只、店铺等建筑物排列得密集整齐； B.摩肩接踵：肩挨着肩，脚碰着脚，形容人很多、非常拥挤的样子； C.浩如烟海：形容文献、资料、书籍等数量极其庞大、内容丰富广博； D.比比皆是：形容某种事物非常常见、数量很多； 【甲】处的语境核心是形容灯会现场市民、游客数量多、人群拥挤的状态。“摩肩接踵”对应“人潮涌动”，完美契合形容游客密集、拥挤的场景。 故答案为B。 7.（2026-江苏省宿迁市泗阳县致远中学一模）【红山玉龙】 ①我是青铜器何尊，来自三千年前的西周，造型凝重雄奇，纹饰 。 填入“何尊”介绍词横线处的成语，你认为最恰当的一项是（ ） A. 巧妙绝伦 B. 名副其实 C. 多多益善 D. 相得益彰 【答案】A 【解析】 A.巧妙绝伦：方法或技术灵巧高明，无与伦比，用来形容技艺、设计等精巧到了极点。语境中是描述何尊的纹饰，前文提到何尊“造型凝重雄奇”，用“巧妙绝伦”可以精准形容其纹饰的工艺精巧、技艺高超，与青铜器的文物属性高度契合，符合语境； B.名副其实：名称或名声与实际相符合，使用时需要前文出现对应的名称、称号，而横线处仅描述纹饰，没有对应的“名”与“实”的对应关系，不符合语境； C.多多益善：越多越好，用来形容数量，而语境是评价纹饰的工艺、特点，与数量无关，不符合语境； D.相得益彰：两者互相配合，使双方的能力、作用等更能显示出来，使用时需要两个主体互相映衬，而横线处仅描述纹饰这一个对象，没有其他配合的主体，不符合语境。 故答案为A。 8.（2026·江苏无锡市天一实验学校一模）阅读下面的文字，按要求答题。 此时此刻，我独坐舟中，看水天一色，听橹声轻柔，四周一片恬静，真有一种远离尘嚣之感。___①___，这样的景致，这样的意境，怎能不让人___②___？ 下列成语填入语段横线②处最恰当的一项是（ ） A. 心旷神怡 B. 目空一切 C. 忍俊不禁 D. 身临其境 【答案】A 【解析】 A.心旷神怡：心情舒畅，精神愉悦。贴合眼前优美水景带来的舒适感受； B.目空一切：形容高傲自大，看不起一切。含贬义，与写景抒情的语境不符； C.忍俊不禁：忍不住发笑。多用于有趣好笑的场景，和静谧美景不契合； D.身临其境：仿佛亲身处在那个境地。侧重代入场景，不侧重内心舒畅的感受。 9.（2026-江苏宿迁市苏州外国语学校等校-一模）风和日丽，请欣赏家乡美景完成以下任务。 骆马湖的水，清澈透明，碧波荡漾，仿佛是天使洒落的泪滴，融入了浪漫的气息。湖(pàn) 的柳树，(1) 的身姿，犹如绿色的丝带，在春风中(2) 。罗曼园那棵“孤独的树”，它静静地站在朝霞里、夕阳里……美得不可方物。 文章（1）（2）处应分别填入哪个词？选择正确的答案（ ） A. 轻歌曼舞 俯仰生姿 B. 轻舞曼妙 摇曳生姿 【答案】B 【解析】 第一空，轻歌曼舞：轻松愉快的音乐，柔和优美的舞蹈。轻舞曼妙：舞动的身姿柔美。在此指柳树的身姿很柔美。应选“轻舞曼妙”。 第二空，俯仰生姿：高矮错落有致，无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。摇曳生姿：姿态闲雅，婀娜多姿的样子。在此指柳树随风摆动，姿态优美的特点的样子。应选“摇曳生姿”。 故答案为B。 10.（2026·江苏无锡市锡山区锡北片·一模）阅读下面的文字，按要求答题。 通过微改造的“绣花”功夫，街巷功能也日益完善，各类新业态新项目 。【丁】无论是巷内的民居、临街的店铺，还是街边的小游园、微景观，都变得越发精致。 下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（ ） A. 惟妙惟肖 B. 一气呵成 C. 纷至沓来 D. 络绎不绝 【答案】C 【解析】 A.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真。 B.一气呵成：形容文章结构紧凑，做事不间断。 C.纷至沓来：形容事物连续不断地到来。 D.络绎不绝：形容行人、车马来来往往，接连不断。 句中指各类新业态新项目不断出现，应选“纷至沓来”。 故答案为C。 11.（2026·江苏扬州树人学校·一模）结合语境，完成小题。 春风拂槛，草木萌新，燕语莺啼皆是诗意。寻春，探万物生机。毓园里，枝头的嫩芽冲破沉寂，破土的新绿唤醒原野，繁花次第吐露芬芳。树人学子们【甲】 ，尽赏这怡人春色。 将下列成语填入【甲】处，最合适的一项是（ ） A.川流不息 B.人声鼎沸 C.纷至沓来 D.绵延不绝 【答案】C 【解析】 选C.纷至沓来。 语境写学子们接连不断前来赏春，强调人接连到来。 A川流不息侧重车流人流连续不断；B人声鼎沸侧重喧闹；D绵延不绝侧重连续不断、不中断，均不如C贴切。 【3小题详解】 选A。 “春风拂槛”主谓短语，“唤醒原野”动宾短语，“不负韶华”动宾短语，“向阳生长”偏正短语。 “唤醒原野”与“不负韶华”同属动宾短语，因此A“短语类型各不相同”表述错误。 B递进复句、C祈使句、D词性判断均正确。 病句辨析与修改 题型2 1.（2026-江苏南京·一模）作文课堂上，小徐写了一个语段，请你帮助完善。 纵然白云千载空悠悠，苏轼的赤子之心，清澈依然如初，穿越千年未曾褪色。 画线的句子是病句，请你修改。 【答案】 苏轼的赤子之心，依然清澈如初。 【解析】 本题考查病句的修改。该句语序不当，“清澈”“依然”应该交换位置。 2.（2026-江苏无锡·一模）阅读下列文字，根据要求答题 【甲】2025年，无锡荣膺“世界音乐之都”称号。 【乙】杨荫浏用毕生心血记录了《二泉映月》等珍贵遗产。 【丙】无锡音乐始终在与时俱进中保持着独特的江南韵味。 【丁】街头巷尾，随处可见市民即兴演奏的身影。 下列句子中有语病的一项是（ ） A. 【甲】 B. 【乙】 C. 【丙】 D. 【丁】 【答案】B 【解析】 B.搭配不当：“记录”通常用于对文字、声音、数据等信息的记载和留存，而《二泉映月》是音乐作品，属于珍贵的“文化遗产”，用“记录”来搭配“遗产”并不准确。可将“记录”改为“整理”或“保存”。 3.（2026-江苏省南京市协作体·一模）下面是小文摘录的一则新闻，请阅读后完成相关任务。 这组数字仿佛惊雷炸响，让所有伪装的历史遁形。 文中画波浪线的句子有语病，请修改。 【答案】 这组数字仿佛惊雷炸响，让所有伪装的历史无所/处/法遁形。 【解析】 本题考查病句修改。 “这组数字仿佛惊雷炸响，让所有伪装的历史遁形”不合逻辑，结合语境可知，应该是“这组数字让伪装的历史没有地方可以隐藏行迹或身影”，而不是“让所有伪装的历史遁形”，应该在“遁形”前加“无所/处/法”。 4.（2026-江苏南京市弘光中学等两校联盟·一模）根据语境作答。 但只有把小我融入祖国的大我之中，才能更好地升华人生境界、实现人生价值。 修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。 【答案】 但只有把小我融入祖国的大我之中，才能更好地实现人生价值、升华人生境界 【解析】 本题考查病句的辨析与修改。 结合画线句“但只有把小我融入祖国的大我之中，才能更好地升华人生境界、实现人生价值”分析，“才能更好地升华人生境界、实现人生价值”语序不当，要先“实现人生价值”，然后才能“升华人生境界”，因此可以修改为“才能更好实现人生价值、升华人生境界”。 5.（2026-江苏无锡市惠山区一模）阅读下面的文字，按要求答题。 【甲】一纸信笺，传递着远方的消息，承载着深深的思念。 【乙】随着网络文学短视频等新兴文化形式，语文生活在创新中焕发了新的生命力。 【丙】这种互动既能促进交流，又能激发创作热情。 【丁】长此以往，我们对文字的感知会日渐迟钝，阅读理解能力会受到影响。 下列句子中有语病的一项是（ ） A. 【甲】 B. 【乙】 C. 【丙】 D. 【丁】 【答案】B 【解析】 乙句成分残缺，缺少宾语中心语，应在“网络文学短视频等新兴文化形式”后加上“的兴起”。 6.（2026-江苏无锡市锡山区锡东片一模）阅读下面语段，完成各题。 青年是国家的未来，民族的希望，是时代浪潮中最具朝气与创造力的先锋力量。【甲】在成长途中，我们应kè（ ）守初心，锚定理想航向，砥砺前行，以青春之肩扛起民族复兴的重任。【乙】不断汲（ ）取知识的养分，在典籍与实践中求索问道，让心灵在学习中变得纯cuì（ ），让眼界在探索中愈发开阔。________【丙】我们唯有心怀热爱，脚踏实地，不惧挫折与挑战，方能在时代的浪潮中乘风破浪、勇毅前行。【丁】真正的成长，往往是在日复一日的坚持与付出中慢慢沉淀而成的，让人 。 下列语段中，有语病的一项是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 【答案】B 【解析】 B.【乙】存在成分残缺的语病，无明确陈述对象，分句衔接松散，应在句首补充主语“我们”。 7.（2026-江苏省扬州市梅岭集团-一模）阅读下面关于扬州灯会的报道，完成小题。 【乙】以“1主会场+N分会场”全域联动模式，为市民游客献上一场集光影观赏、非遗体验、美食品鉴、文创消费于一体的沉浸式文旅。璀璨灯火之下，千年运河古城尽显新时代的文旅魅力与发展活力。 （节选自扬州网，有删改） 【乙】处画横线的句子存在语病，请给出修改意见。 【答案】 在句末添加“盛宴”。 【解析】 成分残缺，“献上”缺少宾语中心语，在句末添加宾语中心语，如“盛宴”“体验”“活动”等词语。 8.（2026·江苏无锡市天一实验学校一模）阅读下面的文字，按要求答题。 【甲】这里有范蠡和西施的传说，一个归隐江湖，一个舍生取义；一个在事后，一个在事中。 【乙】和鼋头渚太湖相比，因为没有那些多余的亭台楼阁和花草树木点缀，蠡湖更为开阔而平坦。 【丙】站在船头摇橹的，是当地的农人夫妇。 【丁】他们在湖面上荡漾着自己的影子，耳畔传来阵阵摇橹的水声和习习的风声。 下列句子中有语病的一项是（ ） A. 【甲】 B. 【乙】 C. 【丙】 D. 【丁】 【答案】D 【解析】 D.【丁】句搭配不当，“荡漾”与“影子”搭配不合语境，画面逻辑不通，调整让“影子”随“水波”自然荡漾，贴合湖上实景，语句通顺且符合语境。 9.（2026·江苏徐州沛县·一模）班级开展“爱我家乡”主题演讲比赛,下面是小雨同学的演讲稿《家在徐州》的部分内容,有些内容小雨拿不准,请你帮助她判断。 今日的徐州,赓续精神的血脉,传承历史的荣光,意气风发,在新时代奋力逐梦前行。 修改文中画线句的语病,把正确的句子写下来。 【答案】 今日的徐州,传承历史的荣光,赓续精神的血脉,意气风发,在新时代奋力逐梦前行。 【解析】 病句修改 病因：语序不当（逻辑递进错误） 历史是过去的积淀 → 对应传承（继承、传递）党史学习教育官方网站。 精神是历史的升华 → 对应赓续（继续、延续）党史学习教育官方网站。 必须遵循先传承历史，再赓续精神的逻辑顺序，原句颠倒导致层次混乱。 10.（2026·江苏无锡市锡山区锡北片·一模）阅读下面的文字，按要求答题。 【甲】随着新一轮城市更新的加速推进，老街巷焕新重生，城市文脉更加可观可感。 【乙】老民居、老街巷得到修qì（ ），街巷文化资源也得到整合与挖掘。 【丙】“阿福阿喜”造型被制作成可以转动的装置，与整条街的文化氛围相得益彰。 【丁】无论是巷内的民居、临街的店铺，还是街边的小游园、微景观，都变得越发精致。 以上语段画横线句有语病的一项是（ ） A. 【甲】 B. 【乙】 C. 【丙】 D. 【丁】 【答案】B 【解析】 B.语序不当，按照逻辑顺序，应该先 “挖掘” 资源，再 “整合” 资源，应将两个词互换位置。 11.（2026·江苏徐州市沛县汉源中学等校·一检）语境阅读 春天的色彩，有一笔是油菜花的黄添就的。携一缕暖阳，乘一股微风，田野弥màn（ ）着醉人的金黄。走在田垄间，花田泛着明亮耀眼的黄光，不但是寻常的花，也足以震撼人心。 修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。 【答案】 即使（便）是寻常的花，也足以震撼人心。 【解析】 此题考查：病句辨析与修改（关联词搭配不当） 考查学生识别常见病句类型、分析语病原因，并进行准确修改的语言运用能力。本题重点考查“关联词搭配不当”这一常见语病，要求学生掌握常见关联词的搭配规则，结合句子的逻辑关系，判断关联词使用是否恰当，并进行合理修改。 1. 先判断语病类型：原句为“不但是寻常的花，也足以震撼人心”，句中使用的关联词是“不但……也……”，首先明确“不但……也……”的用法——该关联词表示“递进关系”，强调后一分句的内容比前一分句更进一层，即“不仅是A，而且B，B比A程度更深”。 2. 再分析句子逻辑：原句想要表达的意思是“即使是寻常的花，哪怕它很普通，也有足够的力量震撼人心”，句子的逻辑关系是“让步假设关系”，即“假设某种情况存在（花是寻常的），但依然会产生某种结果（震撼人心）”，而非“递进关系”。 3. 最后确定修改方案：表示“让步假设关系”的常用关联词是“即使……也……”“即便……也……”“就算……也……”，结合句子的简洁性和语境，最恰当的修改是将“不但”改为“即使”，修改后的句子为“即使是寻常的花，也足以震撼人心”，逻辑通顺，表意准确，既体现了“花的寻常”，又突出了“它的震撼力”，符合原句的表达意图。 补充说明：常见的关联词搭配错误还有“虽然……但是……”与“因为……所以……”混淆、“只要……就……”与“只有……才……”混淆，需注意区分不同关联词对应的逻辑关系（递进、假设、因果、条件等），结合句子表意判断关联词使用是否恰当。 排序衔接 题型3 1.（2026-江苏南京·一模）作文课堂上，小徐写了一个语段，请你帮助完善。 云龙山蜿yán（ ）起伏，古木苍翠，亭台隐现。登临山顶，极目A（ ）。西麓，云龙湖浩浩汤汤，气象万千。东麓，云东印巷黛瓦铺展，参差错落，a 。放鹤亭旁，石佛井悄然泛起涟漪。荷风岛上，b 。回眸处，燕子楼飞檐反宇，戏马台崇光泛彩，回龙窝鳞次栉比。“江北第一楼”巍然chù（ ）立，与高耸入云的苏宁高楼B（ ）；黄河如带，如镜的河面，c 。 请你选出abc处三个短句 ①倒映着黄楼的英姿 ②凝固着时光的波浪 ③微风默默飘送荷香 A.①②③ B.③②① C.②①③ D.②③① 【答案】D 【解析】 本题考查语句衔接。阅读题干可知b处最好选择，结合“荷风鸟上”，空缺处应该和荷花有关，所以“微风默默飘送荷香”恰当。c处结合“如镜的河面”可知，倒影应该清晰，所以“倒映着黄楼的英姿”恰当。a处“黛瓦铺展，参差错落”，历史厚重，“凝固着时光的波浪凝固着时光的波浪”恰当。所以正确顺序是：②③①. 故选：D 2.（2026-江苏省南京市协作体·一模）下面是小文摘录的一则新闻，请阅读后完成相关任务。 ①我们铭记这些真相，不是为了延续仇恨，而是为了守护受害者的尊严——正如那句“你若记得，我便活过”。②而《731》这部电影，就是另一种形式的“警报”，它让我们看清：历史从不是模糊的记忆，而是有血有肉的真相。③“九·一八”的警报声每年都会响起，提醒我们不能忘记过去。④记住真相，就是对逝去生命最好的告慰；记住真相，才能让历史的悲剧不再重演。 划线句排序正确的一项是（ ） A. ①②③④ B. ③①④② C. ③②①④ D. ④①③② 【答案】C 【解析】 本题考查句子的衔接与排序。 ③句以“九·一八”警报声引出“不能忘记过去”的话题，点明“铭记历史”的触发点，适合作为首句；②句“而”“警报”承接③句的“警报声”，指出《731》这部电影是“另一种形式的警报”，故②接③；①句承接②句的“有血有肉的真相”，阐述“铭记真相”的目的；④句是总结句，进一步强调“铭记真相”的意义；所以正确排序为：③②①④； 故选C。 3.（2026-江苏南京市弘光中学等两校联盟·一模）根据语境作答。 爱国主义是我们民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。__________________。 填入文中横线处的语句，排列顺序恰当的一项是（ ） ①因为爱的对象——国家，是具体的 ②爱的行动——参与国家建设，是具体的 ③爱国主义不是抽象的，而是具体的 A. ①②③ B. ②③① C. ③②① D. ③①② 【答案】D 【解析】 本题考查句子的衔接与排序。 通读语句可知，③句总起“爱国主义是具体的”，承接前句“爱国主义是我们民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带”；①句解释原因爱的对象“国家，是具体的”；②句承接爱的行动“参与国家建设，是具体的”，故句子排序为③①②； 故选D。 4.（2026-江苏省南京市鼓楼区第十二初级中学一模）阅读下面的文字，按要求答题。 惠山古镇的青石巷是风的记事簿。_____。无锡的风是半卷未装订的方志，每翻一页，都流淌着江南慢板的tián（ ）静与悠长。 填入“_____”处的语句，排列正确的一项是（） ①檐角铜铃叮咚作响，倒像是替那些未说尽的前朝旧事续了弦音 ②晕染出一片静谧而安详的夜 ③那些褪了朱漆的雕花门楼，总在梅雨时节与穿堂风絮絮叨叨 ④锡剧的唱腔也被风揉得绵软，在九曲回廊里打着旋儿 ⑤说些洪武年的砖苔、乾隆朝的瓦霜 A. ③⑤①④② B. ③①⑤②④ C. ④②③⑤① D. ①⑤③④② 【答案】A 【解析】 本题考查衔接排序。 结合“惠山古镇的青石巷是风的记事簿”可知，横线处需围绕“风”与“古镇旧事”展开。③句以“雕花门楼”与“穿堂风絮絮叨叨”衔接前句“记事簿”的比喻，点明风与古镇建筑的互动，为首句；⑤句“说些洪武年的砖苔、乾隆朝的瓦霜”紧承③句“絮絮叨叨”，具体呈现“旧事”内容；①句“檐角铜铃叮咚作响”转换场景，以声音延续“旧事”的叙述感，“续了弦音”与“说些”形成呼应；④句“锡剧的唱腔也被风揉得绵软”引入新的声音元素，“九曲回廊”拓展空间场景；②句“晕染出一片静谧而安详的夜”以环境描写收束，营造整体氛围。由此可知，正确顺序为③⑤①④②，通过“门楼对话——铜铃传声——唱腔流转——夜境收束”的逻辑，层层递进地展现青石巷中风的“记事”画面。 故选A。 5.（2026-江苏无锡市惠山区一模）阅读下面的文字，按要求答题。 【乙】随着网络文学短视频等新兴文化形式，语文生活在创新中焕发了新的生命力。曾经，夜读是油灯下的坚守；如今，夜读成了屏幕前的áo（ ）游。在社交媒体上，学习者之间的互动如同古代文人的酬唱。以“豆瓣小组”为例，平台上众多文学、写作小组为学习者提供了交流空间。学习者在此发表作品、交流经验，互动频繁。【丙】这种互动既能促进交流，又能激发创作热情。 ① 。人们日渐沉溺于浏览碎片化信息，对经典作品的阅读却往往 ② 。【丁】长此以往，我们对文字的感知会日渐迟钝，阅读理解能力会受到影响。面对这些现象，我们需以更加xī（ ）利的目光，穿透信息时代的迷雾，看清语文学习的本质。 下列填入语段横线①的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 由此可见，信息时代为语文学习开辟了崭新多元的路径 B. 不可否认，网络阅读已成为当下普遍流行的习惯 C. 与此同时，信息时代的到来给语文学习带来了挑战 D. 更重要的是，我们要坚守对经典作品不变的热爱与追求 【答案】C 【解析】 A.该句描述的是信息时代给语文学习带来的积极影响，与后文相矛盾； B.该句主要聚焦于网络阅读成为习惯这一现象，没有体现出与后文所描述的信息时代带来的消极影响的关联，无法自然地引出后文关于人们沉溺碎片化信息、忽视经典阅读等内容； C.“与此同时”承接上文提到的信息时代语文生活发生的变化，“带来了挑战”则自然地引出了后文所阐述的人们沉溺于浏览碎片化信息、对经典作品阅读不足等消极情况，与上下文衔接紧密，逻辑连贯； D.该句重点在于强调要坚守对经典作品的热爱和追求，而横线后的内容主要是指出信息时代带来的问题，此选项没有针对后文的问题进行引出，与后文衔接不紧密。 6.（2026-江苏无锡市锡山区锡东片一模）阅读下面语段，完成各题。 青年是国家的未来，民族的希望，是时代浪潮中最具朝气与创造力的先锋力量。【甲】在成长途中，我们应kè（ ）守初心，锚定理想航向，砥砺前行，以青春之肩扛起民族复兴的重任。【乙】不断汲（ ）取知识的养分，在典籍与实践中求索问道，让心灵在学习中变得纯cuì（ ），让眼界在探索中愈发开阔。________【丙】我们唯有心怀热爱，脚踏实地，不惧挫折与挑战，方能在时代的浪潮中乘风破浪、勇毅前行。【丁】真正的成长，往往是在日复一日的坚持与付出中慢慢沉淀而成的，让人 。 请在语段【乙】【丙】之间的横线上填入一个恰当的句子，使上下文衔接自然、逻辑顺畅。下列选项中最合适的一项是（ ） A. 成长既需要学识的积淀，更需要精神的磨砺与行动的坚守。 B. 丰富的学识与开阔的眼界，是青年成长路上最核心的追求。 C. 只要坚守初心与热爱，就无需在学习与实践中反复锤炼。 D. 面对挫折与挑战，及时调整方向才是更务实的人生选择。 【答案】A 【解析】 侧重写心怀热爱、脚踏实地、迎难而上坚守初心。横线处在两句中间，需要起到承上启下的过渡作用。 A.衔接上文学识积累，引出下文精神磨砺与行动坚守，逻辑连贯过渡自然； B.只侧重学识眼界，无法引出后文心态与行动相关内容； C.表意消极，和文段倡导勤学实干、不惧挑战的主旨相悖； D.只谈及应对挫折的做法，不能承接前文学识积淀的内容。 7.（2026-江苏苏州市高新区实验初级-一模）阅读下面的文段，完成任务。 ①暖风拂过小巷，将新焙茶叶的清香与幽幽兰草的气息，调和成苏州春天独有的味道。②晨光熹微时，耦园的漏窗最先被点亮，光影在回廊间静静游走，勾勒出千年不变的雅致轮廓。③这氤氲的春意，最终沉淀为少年笔尖流淌的墨迹，与心中蓬勃的志向。④午后，一只乌篷船欸乃一声，划开一池春水，也惊醒了岸边假山石隙中酣睡的藤蔓。 文中下划线部分组成语段，顺序排列正确的一项是（ ） A. ②①③④ B. ②④①③ C. ④②①③ D. ①④②③ 【答案】B 【解析】 抓住时间顺序，②句写“晨光熹微时”，是一天最早的景象，适合作为首句，引出苏州春日清晨画面；④句“午后”紧承清晨，时间顺承自然；①句写暖风、香气等景物，承接白天的景象，并从视觉转入嗅觉，层次自然；③句“最终沉淀为……”总结全段，收束景物描写。 因此顺序为：B ②④①③。 8.（2026·江苏无锡市天一实验学校一模）阅读下面的文字，按要求答题。 此时此刻，我独坐舟中，看水天一色，听橹声轻柔，四周一片恬静，真有一种远离尘嚣之感。___①___，这样的景致，这样的意境，怎能不让人___②___？ 下列填入语段横线①处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 其实，蠡园的美不仅在于景，更在于情 B. 因此，我每次来无锡都要去蠡园 C. 泛舟湖上，仿佛穿越千年，与古人对话 D. 总之，蠡园是一个值得一去的地方 【答案】C 【解析】 横线前文描写乘船游蠡湖、感念范蠡西施泛舟传说，营造出悠远空灵、贴近古韵的意境，后文承接景致与意境抒发感慨。 A.侧重总评蠡园景与情，衔接生硬，贴合不了当下泛舟怀古的画面； B.强调多次到访的个人喜好，和眼前写景抒情的语境脱节； C.紧扣泛舟湖上的实景，关联千年传说，承接上文意境，自然引出后文感慨； D.直白总结景点价值，语气平淡，融入不了文段诗意氛围。 答案为C。 9.（2026·江苏徐州沛县·一模）班级开展“爱我家乡”主题演讲比赛,下面是小雨同学的演讲稿《家在徐州》的部分内容,有些内容小雨拿不准,请你帮助她判断。(12分) 徐州人刘邦从此走出,建立了彪炳史册的大汉王朝。 。 。 。从此汉族、汉字、汉服等成为中华民族的标志,(A )了中华文明的根基,也为徐州赢得了“两汉文化看徐州”的美誉。 填入文中横线处的语句,排列顺序恰当的一项是 ( ) ①汉服,虽然在明末清初被清朝廷强制改易,但是作为汉民族的传统服饰,仍然被今天的服装界研究和采用 ②朝建立以后,越来越强盛,所以华夏人被称作“汉人”,而整个民族被称为“汉族”了 ③文字到了汉代,进一步规范化,并与各兄弟民族的语言融合交流,在对外的联络扩展上做出了巨大贡献,因此被称为汉字 A.①②③ B.②③① C.③①② D.③②① 【答案】C 【解析】 语句排序 逻辑依据：从整体到局部，从民族到文化符号。 ②（总起）：汉朝建立 → 华夏人称 “汉人”、“汉族”。先有民族，才有民族的文化符号（文字、服饰），是逻辑起点。 ③（文化一：文字）：汉代文字规范 → 称 “汉字”。先有民族称谓，再有相关文化命名。 ①（文化二：服饰）：汉服的历史与影响。文字是文明核心，服饰是外在表现，顺序合理。 10.（2026·江苏无锡市锡山区锡北片·一模）阅读下面的文字，按要求答题。 春暖花开时，总要来无锡看看吧！锡城贮xù（ ）了一个冬天的能量，这时节，正樱花娇嫩，桃花妩媚，杜鹃绚（ ）丽，游园正当时。 ① 。【甲】随着新一轮城市更新的加速推进，老街巷焕新重生，城市文脉更加可观可感。 下列填入语段波浪线①的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 与此同时，寻常巷陌也值得漫步探访 B. 游园赏花之余，不妨再细细感受无锡这座文化城市 C. 近些年，无锡人把改造的重点放在了寻常巷陌 D. 生活在无锡很幸福，景美文化氛围浓 【答案】A 【解析】 前文写无锡春天赏花游园，后文写老街巷更新改造。 A.既承接上文景色描写，又引出下文街巷内容，过渡自然； B.侧重文化城市，与后文街巷改造衔接不紧密； C.直接讲改造，缺少与前文赏花内容的衔接； D.侧重生活幸福，偏离后文街巷改造的话题。 故答案为A。 11.（2026·江苏徐州市沛县汉源中学等校·一检）丰富多彩的社会是由许许多多的小人物构成的，平凡的生活中也有很多令人感动或启人深思的故事。校刊编辑部将以“名著中的小人物”为主题编写一份专刊，请你协助完成相关任务。 【任务一：撰写“刊首语”】 15. 编辑部拟写了一段文字作为“刊首语”，请选出表述顺序最恰当的一项（ ） ①同学们，“名著中的小人物”专刊终于和大家见面了！ ②他们虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉！ ③让我们一起阅读经典名著，走进“小人物”！ ④阅读“小人物”故事的过程，其实也是审视自我，认识世界的过程。 ⑤这些光辉能引导人们向善、务实、求美。 A. ①②⑤④③ B. ①⑤③④② C. ①⑤②③④ D. ①②④⑤③ 【答案】A 【解析】 此题考查：语句排序与逻辑连贯 考查学生把握语段中心，按照“开篇点题—阐述特点—揭示意义—发出号召”的思路进行语序排列的能力。 ①句先开门见山，宣布专刊出版，作为开头； ②句紧接着介绍小人物的特点：平凡有弱点，但有品格光辉； ⑤句承接“光辉”，说明其引导人向善、务实、求美的作用； ④句进一步上升到阅读价值：审视自我、认识世界； ③句最后发出号召，邀请大家走进小人物。 整体逻辑由引入到评价，再到意义与号召，连贯顺畅，因此正确顺序为①②⑤④③。 故答案为A。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 成语、病句、排序衔接 题型概览 题型01 成语运用 题型02 病句辨析与修改 题型03 排序衔接 选题地区 江苏六市：南京、无锡、徐州、苏州、扬州、宿迁 考情速递 一、成语运用、病句辨析、语句衔接 / 排序是 “积累与运用” 板块必考三巨头： 分值：每题 2 分，合计 4–6 分（全省统一） 题型：均为 单项选择题（语境嵌入、四选一） 命题风格：强情境、重逻辑、贴地域、重素养 难度：中等偏易，但易失分（语感偏差、语境理解不透） 二、成语运用（★★★★★ 高频必考） 1. 考查核心 语境适配（不是背意思，而是看句子氛围、对象、逻辑） 三大高频陷阱：望文生义（差强人意、首当其冲、不刊之论、明日黄花）褒贬误用（处心积虑、夸夸其谈、雨后春笋、叹为观止）对象错配（豆蔻年华、美轮美奂、汗牛充栋、相敬如宾） 2. 2026 一模命题特点（江苏） 选材：地域文化、城市发展、传统技艺、自然人文（无锡、扬州、南京、徐州） 题干：优美散文 / 描写性语段，不是干巴巴句子。选项：近义成语辨析（兼收并蓄 vs 博采众长 vs 包罗万象） 3. 解题步骤（必背） 读语境：抓主题、情感、对象（人 / 物 / 城市 / 文化）--析成语：本义 + 感情色彩 + 适用对象--排错项：先排除褒贬错、对象错、意思完全不符--比最优：看哪个最贴合语境逻辑、最自然 4. 一模高频易错成语（江苏） 兼收并蓄：包容吸收不同事物（文化融合）/栩栩如生：艺术形象逼真（画作、雕塑、彩绘）/一丝不苟：做事认真细致（匠人、技艺、治学）/不求甚解：学习不深入（碎片化阅读、浅尝辄止）/眼花缭乱：东西多而乱（视觉复杂）/虚怀若谷：人谦虚（不能形容城市 / 文化） 三、病句辨析（★★★★★ 高频必考） 1. 六大必考类型（江苏） 搭配不当（主谓 / 动宾 / 主宾 / 修饰语）/成分残缺 / 赘余（缺主语：通过… 使…；重复：约… 左右）/语序不当（逻辑、多层定语 / 状语）/否定不当（避免、防止、禁止 + 不）/两面对一面（是否、能否、好坏→单面结果）/句式杂糅（原因是… 造成的；靠的是… 取得的） 2. 2026 命题趋势 语境化：病句嵌入语段（不是孤立句子）；热点化：传统文化、科技生活、城市发展、青年成长；标志词法（秒杀技巧）；介词开头（通过、经过、使、让）→ 缺主语；两面词（是否、能否、好坏）→ 看前后对应；否定词（不、避免、防止、杜绝）→ 多重否定；并列短语（和、与、及、顿号）→ 搭配 / 语序；数量词（约、近、左右、多达）→ 重复 3. 解题三步法 缩句：找主谓宾 → 查成分、搭配→抓标志：介词、两面词、否定词、并列词→读语感 + 逻辑：是否通顺、符合事理 四、语句衔接与排序（★★★★☆ 高频常考） 1. 考查本质 （1）逻辑连贯：话题一致、思路一致、句式一致、意境一致（2）衔接：承上启下（前半句接上文，后半句引下文）（3）排序：总分、因果、递进、时空、由实到虚、由景到情 2. 2026 一模特点（江苏） （1）衔接题：写景→文化、自然→城市、传统→现代过渡（2）排序题：文化符号、历史脉络、事理逻辑（汉族→汉字→汉服） 选项陷阱：话题偏离（与前后句无关）、意境割裂（诗意→直白）、逻辑跳跃（无过渡） 3. 解题黄金法则 衔接题（横线填空） 前勾后连：前半句呼应上文，后半句引出下文/意境统一：写景→写景，抒情→抒情，议论→议论/排除法：排除总结句、评价句、无关句、直白句 排序题 定首句：总起、背景、定义（排除代词、转折、总结）/找捆绑：关联词、代词、时间词、重复词/理逻辑：整体→局部、原因→结果、浅→深、古→今、景→情/验尾句：总结、升华、点题 五、2026 江苏一模命题规律（深度总结） 1. 主题高度聚焦（地域文化 + 时代热点） （1）城市文化（无锡、苏州、南京、扬州、徐州）（2）传统与现代融合（非遗、国潮、守正创新）（3）碎片化与深度思考（信息时代、阅读）（4）自然审美与人文情怀（太湖、蠡园、樱花、江南） 2. 题型高度稳定 （1）成语：语境选填（4 选 1）（2）病句：选 “没有语病 / 有语病”（4 选 1）（3）衔接 / 排序：语境填空、句子排序（4 选 1） 3. 难度控制 基础题：70%（常规成语、典型病句、明显逻辑）/易混题：30%（近义成语、隐蔽病句、微妙衔接）。 成语运用 题型1 1.（2026-江苏无锡·一模）阅读下列文字，根据要求答题 这座“音乐之都”，正以（ ）的姿态，奏响传统与现代的和鸣。 下列成语中，填入文中空缺处最恰当的是（ ） A. 博采众长 B. 兼收并蓄 C. 虚怀若谷 D. 包罗万象 2.（2026-江苏扬州一模）让传统技艺在守正创新中_____（zhàn）放新彩。这不仅是手艺的传承，更是扬州人精神气质的生动写照。 从括号内选择恰当的成语填在横线上。 他们以 的态度，让传统技艺在守正创新中绽放新彩。 3.（2026-江苏省南京市鼓楼区第十二初级中学一模）阅读下面的文字，按要求答题。 ①太湖的风最擅丹青，裁春柳作帘，点秋芦成雪。鼋头渚的樱花最懂风的心事，一夜间便将千树云霞摇曳入波心，化作满湖胭脂泪。蠡园的荷风最是刁钻，总爱在回廊转角处偷翻游人的诗笺，待你嗔怪时，却见lín（ ）峋的湖石后探出半枝红菡萏，倒比游廊彩绘那_____的仕女更添几分矜（ ）持。 下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（ ） A. 眼花缭乱 B. 栩栩如生 C. 不期而至 D. 叹为观止 4.（2026-江苏无锡市惠山区一模）阅读下面的文字，按要求答题。 人们日渐沉溺于浏览碎片化信息，对经典作品的阅读却往往 ② 。 下列词语填入语段横线②最恰当的一项是（ ） A. 截然不同 B. 漠不关心 C. 不求甚解 D. 不言而喻 5.（2026-江苏无锡市锡山区锡东片一模）阅读下面语段，完成各题。 真正的成长，往往是在日复一日的坚持与付出中慢慢沉淀而成的，让人 。 依次填入语段最后横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A. 受益匪浅 B. 忍俊不禁 C. 孜孜不倦 D. 骇人听闻 6.（2026-江苏省扬州市梅岭集团-一模）阅读下面关于扬州灯会的报道，完成小题。 灯耀运河畔，福满扬州城。2月28日18：30，首届“夜市千灯，福满扬州”元xiāo灯会正式开启。现场人潮涌动，市民、游客【甲】________，在流光溢彩的花灯前流连忘返，争相用手机记录下这美轮美奂的古城夜色。 （节选自扬州网，有删改） 下列词语中，填入【甲】处的一项是（ ） A. 鳞次栉比 B. 摩肩接踵 C. 浩如烟海 D. 比比皆是 7.（2026-江苏省宿迁市泗阳县致远中学一模）【红山玉龙】 ①我是青铜器何尊，来自三千年前的西周，造型凝重雄奇，纹饰 。 填入“何尊”介绍词横线处的成语，你认为最恰当的一项是（ ） A. 巧妙绝伦 B. 名副其实 C. 多多益善 D. 相得益彰 8.（2026·江苏无锡市天一实验学校一模）阅读下面的文字，按要求答题。 此时此刻，我独坐舟中，看水天一色，听橹声轻柔，四周一片恬静，真有一种远离尘嚣之感。___①___，这样的景致，这样的意境，怎能不让人___②___？ 下列成语填入语段横线②处最恰当的一项是（ ） A. 心旷神怡 B. 目空一切 C. 忍俊不禁 D. 身临其境 9.（2026-江苏宿迁市苏州外国语学校等校-一模）风和日丽，请欣赏家乡美景完成以下任务。 骆马湖的水，清澈透明，碧波荡漾，仿佛是天使洒落的泪滴，融入了浪漫的气息。湖(pàn) 的柳树，(1) 的身姿，犹如绿色的丝带，在春风中(2) 。罗曼园那棵“孤独的树”，它静静地站在朝霞里、夕阳里……美得不可方物。 文章（1）（2）处应分别填入哪个词？选择正确的答案（ ） A. 轻歌曼舞 俯仰生姿 B. 轻舞曼妙 摇曳生姿 10.（2026·江苏无锡市锡山区锡北片·一模）阅读下面的文字，按要求答题。 通过微改造的“绣花”功夫，街巷功能也日益完善，各类新业态新项目 。【丁】无论是巷内的民居、临街的店铺，还是街边的小游园、微景观，都变得越发精致。 下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（ ） A. 惟妙惟肖 B. 一气呵成 C. 纷至沓来 D. 络绎不绝 11.（2026·江苏扬州树人学校·一模）结合语境，完成小题。 春风拂槛，草木萌新，燕语莺啼皆是诗意。寻春，探万物生机。毓园里，枝头的嫩芽冲破沉寂，破土的新绿唤醒原野，繁花次第吐露芬芳。树人学子们【甲】 ，尽赏这怡人春色。 将下列成语填入【甲】处，最合适的一项是（ ） A.川流不息 B.人声鼎沸 C.纷至沓来 D.绵延不绝 1.（2026-江苏南京·一模）作文课堂上，小徐写了一个语段，请你帮助完善。病句辨析与修改 题型2 纵然白云千载空悠悠，苏轼的赤子之心，清澈依然如初，穿越千年未曾褪色。 画线的句子是病句，请你修改。 2.（2026-江苏无锡·一模）阅读下列文字，根据要求答题 【甲】2025年，无锡荣膺“世界音乐之都”称号。 【乙】杨荫浏用毕生心血记录了《二泉映月》等珍贵遗产。 【丙】无锡音乐始终在与时俱进中保持着独特的江南韵味。 【丁】街头巷尾，随处可见市民即兴演奏的身影。 下列句子中有语病的一项是（ ） A. 【甲】 B. 【乙】 C. 【丙】 D. 【丁】 3.（2026-江苏省南京市协作体·一模）下面是小文摘录的一则新闻，请阅读后完成相关任务。 这组数字仿佛惊雷炸响，让所有伪装的历史遁形。 文中画波浪线的句子有语病，请修改。 4.（2026-江苏南京市弘光中学等两校联盟·一模）根据语境作答。 但只有把小我融入祖国的大我之中，才能更好地升华人生境界、实现人生价值。 修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。 5.（2026-江苏无锡市惠山区一模）阅读下面的文字，按要求答题。 【甲】一纸信笺，传递着远方的消息，承载着深深的思念。 【乙】随着网络文学短视频等新兴文化形式，语文生活在创新中焕发了新的生命力。 【丙】这种互动既能促进交流，又能激发创作热情。 【丁】长此以往，我们对文字的感知会日渐迟钝，阅读理解能力会受到影响。 下列句子中有语病的一项是（ ） A. 【甲】 B. 【乙】 C. 【丙】 D. 【丁】 6.（2026-江苏无锡市锡山区锡东片一模）阅读下面语段，完成各题。 青年是国家的未来，民族的希望，是时代浪潮中最具朝气与创造力的先锋力量。【甲】在成长途中，我们应kè（ ）守初心，锚定理想航向，砥砺前行，以青春之肩扛起民族复兴的重任。【乙】不断汲（ ）取知识的养分，在典籍与实践中求索问道，让心灵在学习中变得纯cuì（ ），让眼界在探索中愈发开阔。________【丙】我们唯有心怀热爱，脚踏实地，不惧挫折与挑战，方能在时代的浪潮中乘风破浪、勇毅前行。【丁】真正的成长，往往是在日复一日的坚持与付出中慢慢沉淀而成的，让人 。 下列语段中，有语病的一项是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 7.（2026-江苏省扬州市梅岭集团-一模）阅读下面关于扬州灯会的报道，完成小题。 【乙】以“1主会场+N分会场”全域联动模式，为市民游客献上一场集光影观赏、非遗体验、美食品鉴、文创消费于一体的沉浸式文旅。璀璨灯火之下，千年运河古城尽显新时代的文旅魅力与发展活力。 （节选自扬州网，有删改） 【乙】处画横线的句子存在语病，请给出修改意见。 8.（2026·江苏无锡市天一实验学校一模）阅读下面的文字，按要求答题。 【甲】这里有范蠡和西施的传说，一个归隐江湖，一个舍生取义；一个在事后，一个在事中。 【乙】和鼋头渚太湖相比，因为没有那些多余的亭台楼阁和花草树木点缀，蠡湖更为开阔而平坦。 【丙】站在船头摇橹的，是当地的农人夫妇。 【丁】他们在湖面上荡漾着自己的影子，耳畔传来阵阵摇橹的水声和习习的风声。 下列句子中有语病的一项是（ ） A. 【甲】 B. 【乙】 C. 【丙】 D. 【丁】 9.（2026·江苏徐州沛县·一模）班级开展“爱我家乡”主题演讲比赛,下面是小雨同学的演讲稿《家在徐州》的部分内容,有些内容小雨拿不准,请你帮助她判断。 今日的徐州,赓续精神的血脉,传承历史的荣光,意气风发,在新时代奋力逐梦前行。 修改文中画线句的语病,把正确的句子写下来。 10.（2026·江苏无锡市锡山区锡北片·一模）阅读下面的文字，按要求答题。 【甲】随着新一轮城市更新的加速推进，老街巷焕新重生，城市文脉更加可观可感。 【乙】老民居、老街巷得到修qì（ ），街巷文化资源也得到整合与挖掘。 【丙】“阿福阿喜”造型被制作成可以转动的装置，与整条街的文化氛围相得益彰。 【丁】无论是巷内的民居、临街的店铺，还是街边的小游园、微景观，都变得越发精致。 以上语段画横线句有语病的一项是（ ） A. 【甲】 B. 【乙】 C. 【丙】 D. 【丁】 11.（2026·江苏徐州市沛县汉源中学等校·一检）语境阅读 春天的色彩，有一笔是油菜花的黄添就的。携一缕暖阳，乘一股微风，田野弥màn（ ）着醉人的金黄。走在田垄间，花田泛着明亮耀眼的黄光，不但是寻常的花，也足以震撼人心。 修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。 1.（2026-江苏南京·一模）作文课堂上，小徐写了一个语段，请你帮助完善。排序衔接 题型3 云龙山蜿yán（ ）起伏，古木苍翠，亭台隐现。登临山顶，极目A（ ）。西麓，云龙湖浩浩汤汤，气象万千。东麓，云东印巷黛瓦铺展，参差错落，a 。放鹤亭旁，石佛井悄然泛起涟漪。荷风岛上，b 。回眸处，燕子楼飞檐反宇，戏马台崇光泛彩，回龙窝鳞次栉比。“江北第一楼”巍然chù（ ）立，与高耸入云的苏宁高楼B（ ）；黄河如带，如镜的河面，c 。 请你选出abc处三个短句 ①倒映着黄楼的英姿 ②凝固着时光的波浪 ③微风默默飘送荷香 A.①②③ B.③②① C.②①③ D.②③① 2.（2026-江苏省南京市协作体·一模）下面是小文摘录的一则新闻，请阅读后完成相关任务。 ①我们铭记这些真相，不是为了延续仇恨，而是为了守护受害者的尊严——正如那句“你若记得，我便活过”。②而《731》这部电影，就是另一种形式的“警报”，它让我们看清：历史从不是模糊的记忆，而是有血有肉的真相。③“九·一八”的警报声每年都会响起，提醒我们不能忘记过去。④记住真相，就是对逝去生命最好的告慰；记住真相，才能让历史的悲剧不再重演。 划线句排序正确的一项是（ ） A. ①②③④ B. ③①④② C. ③②①④ D. ④①③② 3.（2026-江苏南京市弘光中学等两校联盟·一模）根据语境作答。 爱国主义是我们民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。__________________。 填入文中横线处的语句，排列顺序恰当的一项是（ ） ①因为爱的对象——国家，是具体的 ②爱的行动——参与国家建设，是具体的 ③爱国主义不是抽象的，而是具体的 A. ①②③ B. ②③① C. ③②① D. ③①② 4.（2026-江苏省南京市鼓楼区第十二初级中学一模）阅读下面的文字，按要求答题。 惠山古镇的青石巷是风的记事簿。_____。无锡的风是半卷未装订的方志，每翻一页，都流淌着江南慢板的tián（ ）静与悠长。 填入“_____”处的语句，排列正确的一项是（） ①檐角铜铃叮咚作响，倒像是替那些未说尽的前朝旧事续了弦音 ②晕染出一片静谧而安详的夜 ③那些褪了朱漆的雕花门楼，总在梅雨时节与穿堂风絮絮叨叨 ④锡剧的唱腔也被风揉得绵软，在九曲回廊里打着旋儿 ⑤说些洪武年的砖苔、乾隆朝的瓦霜 A. ③⑤①④② B. ③①⑤②④ C. ④②③⑤① D. ①⑤③④② 5.（2026-江苏无锡市惠山区一模）阅读下面的文字，按要求答题。 【乙】随着网络文学短视频等新兴文化形式，语文生活在创新中焕发了新的生命力。曾经，夜读是油灯下的坚守；如今，夜读成了屏幕前的áo（ ）游。在社交媒体上，学习者之间的互动如同古代文人的酬唱。以“豆瓣小组”为例，平台上众多文学、写作小组为学习者提供了交流空间。学习者在此发表作品、交流经验，互动频繁。【丙】这种互动既能促进交流，又能激发创作热情。 ① 。人们日渐沉溺于浏览碎片化信息，对经典作品的阅读却往往 ② 。【丁】长此以往，我们对文字的感知会日渐迟钝，阅读理解能力会受到影响。面对这些现象，我们需以更加xī（ ）利的目光，穿透信息时代的迷雾，看清语文学习的本质。 下列填入语段横线①的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 由此可见，信息时代为语文学习开辟了崭新多元的路径 B. 不可否认，网络阅读已成为当下普遍流行的习惯 C. 与此同时，信息时代的到来给语文学习带来了挑战 D. 更重要的是，我们要坚守对经典作品不变的热爱与追求 6.（2026-江苏无锡市锡山区锡东片一模）阅读下面语段，完成各题。 青年是国家的未来，民族的希望，是时代浪潮中最具朝气与创造力的先锋力量。【甲】在成长途中，我们应kè（ ）守初心，锚定理想航向，砥砺前行，以青春之肩扛起民族复兴的重任。【乙】不断汲（ ）取知识的养分，在典籍与实践中求索问道，让心灵在学习中变得纯cuì（ ），让眼界在探索中愈发开阔。________【丙】我们唯有心怀热爱，脚踏实地，不惧挫折与挑战，方能在时代的浪潮中乘风破浪、勇毅前行。【丁】真正的成长，往往是在日复一日的坚持与付出中慢慢沉淀而成的，让人 。 请在语段【乙】【丙】之间的横线上填入一个恰当的句子，使上下文衔接自然、逻辑顺畅。下列选项中最合适的一项是（ ） A. 成长既需要学识的积淀，更需要精神的磨砺与行动的坚守。 B. 丰富的学识与开阔的眼界，是青年成长路上最核心的追求。 C. 只要坚守初心与热爱，就无需在学习与实践中反复锤炼。 D. 面对挫折与挑战，及时调整方向才是更务实的人生选择。 7.（2026-江苏苏州市高新区实验初级-一模）阅读下面的文段，完成任务。 ①暖风拂过小巷，将新焙茶叶的清香与幽幽兰草的气息，调和成苏州春天独有的味道。②晨光熹微时，耦园的漏窗最先被点亮，光影在回廊间静静游走，勾勒出千年不变的雅致轮廓。③这氤氲的春意，最终沉淀为少年笔尖流淌的墨迹，与心中蓬勃的志向。④午后，一只乌篷船欸乃一声，划开一池春水，也惊醒了岸边假山石隙中酣睡的藤蔓。 文中下划线部分组成语段，顺序排列正确的一项是（ ） A. ②①③④ B. ②④①③ C. ④②①③ D. ①④②③ 8.（2026·江苏无锡市天一实验学校一模）阅读下面的文字，按要求答题。 此时此刻，我独坐舟中，看水天一色，听橹声轻柔，四周一片恬静，真有一种远离尘嚣之感。___①___，这样的景致，这样的意境，怎能不让人___②___？ 下列填入语段横线①处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 其实，蠡园的美不仅在于景，更在于情 B. 因此，我每次来无锡都要去蠡园 C. 泛舟湖上，仿佛穿越千年，与古人对话 D. 总之，蠡园是一个值得一去的地方 9.（2026·江苏徐州沛县·一模）班级开展“爱我家乡”主题演讲比赛,下面是小雨同学的演讲稿《家在徐州》的部分内容,有些内容小雨拿不准,请你帮助她判断。(12分) 徐州人刘邦从此走出,建立了彪炳史册的大汉王朝。 。 。 。从此汉族、汉字、汉服等成为中华民族的标志,(A )了中华文明的根基,也为徐州赢得了“两汉文化看徐州”的美誉。 填入文中横线处的语句,排列顺序恰当的一项是 ( ) ①汉服,虽然在明末清初被清朝廷强制改易,但是作为汉民族的传统服饰,仍然被今天的服装界研究和采用 ②朝建立以后,越来越强盛,所以华夏人被称作“汉人”,而整个民族被称为“汉族”了 ③文字到了汉代,进一步规范化,并与各兄弟民族的语言融合交流,在对外的联络扩展上做出了巨大贡献,因此被称为汉字 A.①②③ B.②③① C.③①② D.③②① 10.（2026·江苏无锡市锡山区锡北片·一模）阅读下面的文字，按要求答题。 春暖花开时，总要来无锡看看吧！锡城贮xù（ ）了一个冬天的能量，这时节，正樱花娇嫩，桃花妩媚，杜鹃绚（ ）丽，游园正当时。 ① 。【甲】随着新一轮城市更新的加速推进，老街巷焕新重生，城市文脉更加可观可感。 下列填入语段波浪线①的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 与此同时，寻常巷陌也值得漫步探访 B. 游园赏花之余，不妨再细细感受无锡这座文化城市 C. 近些年，无锡人把改造的重点放在了寻常巷陌 D. 生活在无锡很幸福，景美文化氛围浓 11.（2026·江苏徐州市沛县汉源中学等校·一检）丰富多彩的社会是由许许多多的小人物构成的，平凡的生活中也有很多令人感动或启人深思的故事。校刊编辑部将以“名著中的小人物”为主题编写一份专刊，请你协助完成相关任务。 【任务一：撰写“刊首语”】 15. 编辑部拟写了一段文字作为“刊首语”，请选出表述顺序最恰当的一项（ ） ①同学们，“名著中的小人物”专刊终于和大家见面了！ ②他们虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉！ ③让我们一起阅读经典名著，走进“小人物”！ ④阅读“小人物”故事的过程，其实也是审视自我，认识世界的过程。 ⑤这些光辉能引导人们向善、务实、求美。 A. ①②⑤④③ B. ①⑤③④② C. ①⑤②③④ D. ①②④⑤③ 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $