阶段训练(三)-【学亦练】2025-2026学年三年级下册数学同步课件（北师大版·新教材）

该小学数学课件聚焦三年级下册周长计算与质量单位换算，通过“大明通行宝钞”周长、篮球场尺寸等生活实例导入，衔接长方形周长公式旧知，过渡到图形拼剪、实际应用等复杂问题，构建从基础到综合的学习支架。 其亮点在于融合几何直观与应用意识，如剪最大正方形、两长方形拼大长方形等题目培养空间观念，水龙头滴水、鸡圈篱笆等问题强化模型意识。多样题型与生活实例结合，助力学生用数学眼光观察现实，教师可借此系统巩固知识，提升学生运算能力与问题解决能力。

阶段训练(三) 三年级数学（下册） 一步一学 亦学亦练 1 一、填空题。(每空1分，共17分) 1． 聪聪的体重是(　　 　) 2个鸡蛋重(　 　　) 1个梨重(　 　　) 30千克 100克 200克 阶段训练(三) 2 2． 中每根小棒长 6 厘米，拿其中三根围成的三角形的周长是(　　)厘米；如果拿六根围成一个长方形，周长是(　　)厘米。 3．“大明通行宝钞”是我国历史上票幅面积最大的纸币。它呈长方形，长约 34厘米，宽22厘米，它的周长约是(　　)厘米。 4． 一头狮子大约重 250 千克，(　　)头这样的狮子的总质量大约是 1 吨。 18 36 112 4 阶段训练(三) 5．标准篮球场是一个长方形场地，它的周长是86米，宽是15米，长是(　　)米。   6．用两根同样长的铁丝分别围成一个五角星和一个正方形(如图)，五角星的边长是 4 厘米，正方形的边长是(　　)厘米。 28 10 阶段训练(三) 7．如图，从一张长36厘米、宽24厘米的长方形硬纸板中剪下一个最大的正方形。 (1)剪下的正方形的边长是(　　)厘米，周长是(　　)厘米。 (2)剩下的长方形的长是(　　)厘米，宽是(　　)厘米，周长是(　　)厘米。 24 96 24 12 72 阶段训练(三) 8．将两个长为 4厘米、宽为3厘米的长方形拼成一个大长方形，它的周长是(　　)厘米或(　　)厘米。 9．小松鼠要到大象家去做客。如图，有两条路可以走，两条路的长度(　　　　)。(填“相等”或“不相等”) 22 20 相等 阶段训练(三) 二、判断题。(每题2分，共10分) 1．长和宽都不相等的两个长方形周长有可能相等。 (　　) 2．用两根同样长的绳子分别围成一个 和一个 ，它们的周长相等。 (　　) 3．用5个边长是1厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是20厘米。 (　　) 4．把一个长方形分成两个完全相同的小长方形，两个小长方形的周长和等于这个长方形的周长。 (　　) 5． 如图，把图形甲拉成图形乙后，周长变小了。(　　) √ √ × × × 阶段训练(三) 三、选择题。(每题2分，共10分) 1．下列图形中，不能用4×3 求出周长的是(　　)。 A． B． C． 2．4千克棉花和4000克铁比较，(　　)。 A．棉花重 B．铁重 C．一样重 C C 阶段训练(三) 3．在一个长方形纸上剪去一个正方形后，周长变大的是(　　)。 A． B． C． 4．长方形桌子长边可以坐2人，宽边可以坐1人，把2张桌子拼在一起，最多可以坐(　　)人。 A．12 B．10 C．8 B B 阶段训练(三) 5．下列叙述正确的是(　　)。 A．正方形的边长扩大为原来的2倍，周长扩大为原来的8倍 B．三角形的周长和正方形的周长不可能相等 C．周长相等的两个长方形，它们的形状可能不一样 C 阶段训练(三) 四、按要求完成下列各题。(30分) 1．计算下面图形的周长。(12分) (30＋12)×2＝84(厘米) (32＋20)×2＋6×2＝116(厘米) 15×4＝60(米) (24＋17)×2＝82(分米) 阶段训练(三) 2．请在下面的方格图中画两个周长是 16 厘米的长方形。(每个小方格的边长是1 厘米)(4 分) 阶段训练(三) 3．填表。(6分) 长 方 形 长 5米 12分米   宽 3米   4米 周长   42分米 24米 正 方 形 边长 6米   (　　)厘米 周长   32分米 4米 16米 9分米 8米 24米 8分米 100 阶段训练(三) 4．用不同方法从一张边长为8厘米的正方形纸片上剪去一个边长为2厘米的小正方形。你能求出剪后剩下的图形的周长各是多少吗？ (8分) 方法一： 方法二： 8×4＝32(厘米) 8×4＋2×2＝36(厘米) 阶段训练(三) 五、解决问题。(33分) 1．李奶奶利用一面墙和竹篱笆围成一个长 12 米，宽 5 米的鸡圈(如图)，竹篱笆长多少米？(6分) 12＋5×2＝22 (米) 答：竹篱笆长22米。 阶段训练(三) 2．一个没有关紧的水龙头1分钟滴水50克。 (1)1小时滴水多少千克？(5分) (2)1天滴水多少千克？(5分) 1小时＝60分钟　 50×60＝3000 克＝3(千克) 答：1小时滴水3千克。 1天＝24小时　 3×24＝72(千克) 答：1天滴水72千克。 阶段训练(三) 3．水墨画是国画的代表。小明在一张长为35厘米的长方形纸上画了一幅水墨画，并用一根100厘米长的卡纸纸条正好为这幅画做了一个边框。这幅画的宽是多少厘米？(6分)   100÷2－35＝15 (厘米) 答：这幅画的宽是15厘米。 阶段训练(三) 4．把下图的大正方形分成4个相同的小正方形，请你画一画，并求出每个小正方形的周长。大正方形的周长与小正方形的周长有什么关系？(11分) 如图。小正方形边长： 16÷2＝8 (米) 小正方形周长： 8×4＝32 (米) 大正方形周长： 16×4＝64 (米)　 关系： 64÷32＝2 ，即大正方形的周长是小正方形周长的2倍。 答：每个小正方形的周长是32米，大正方形的周长是小正方形周长的2倍。 阶段训练(三) 19 $