第三单元 周长 整理与复习-【学亦练】2025-2026学年三年级下册数学同步课件（北师大版·新教材）

该小学数学课件聚焦三年级下册“周长”单元，涵盖周长含义、测量方法及多边形（含长方形、正方形）周长计算，通过“一步一学，亦学亦练”模式，先梳理知识结构，再结合描路线、数周长等练习，构建学练结合的学习支架。 其亮点在于融合数学眼光与数学思维，通过描路线、画图形培养几何直观与空间观念，计算周长、比较图形周长锻炼运算能力与推理意识。如剪最大正方形求剩余周长的题目，既巩固公式应用，又发展空间观念。学生能提升数学观察与思维能力，教师可借助系统梳理与多样化练习优化教学。

第三单元　周长 三年级数学（下册） 一步一学 亦学亦练 第三单元 整理与复习 知识结构。 整理与复习 1.小蚂蚁沿图形的边线走一圈，请将它们走的路线描出来。 描一描，填一填。 略 整理与复习 2.数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？ 10　 12　 　14　 整理与复习 3.下图是一张长12厘米、宽10厘米的长方形纸。在这张长方形纸中剪去一个最大的正方形，这个正方形的边长是（　　）厘米，剩下部分的周长是（　　）厘米。 　24 10　 整理与复习 A．图①的周长长 B．图②的周长长 C．一样长 下面所有小正方形的边长都相等，图①与图②的周长相比，（　　）。 A 整理与复习 1. 2. 计算下面图形的周长。 (37＋28)×2＝130(厘米) 51＋48＋46＋48＋44＝237(厘米) 整理与复习 3. 37×4＝148(米) 整理与复习 画两个周长是12厘米的图形。 略 整理与复习 $