综合实践 制订我的家庭旅行计划 第3课时 制订家庭旅行计划-【学亦练】2025-2026学年三年级下册数学同步课件（北师大版·新教材）

该小学数学课件聚焦“制订家庭旅行计划”综合实践，核心知识点涵盖旅行费用估算、行程合理安排等数学应用。通过家庭旅行情境导入，连接已学加减乘除运算，搭建从生活问题到数学分析的学习支架，帮助学生理解数量关系在实际中的运用。 其亮点在于以真实生活情境为载体，引导学生用数学眼光观察费用构成（如交通、住宿分类），用数学思维分析行程合理性（如上午安排体力活动），用数学语言表达计划（如列表估算费用）。通过选择、判断、解决问题等环节，培养抽象能力、运算能力和应用意识，学生能提升实际问题解决能力，教师可借助此资料落实综合实践教学目标。

综合实践　制订我的家庭旅行计划 三年级数学（下册） 一步一学 亦学亦练 综合实践 第3课时　制订家庭旅行计划 1．下列属于旅行费用的是（　　）。 A．交通费 B．买玩具的费用 C．买课外书的费用 2．制订行程安排时，上午适合安排（　　）。 A．比较耗费体力的活动 B．安静的阅读 C．在家睡觉 选一选。 A　 A　 第3课时　制订家庭旅行计划 3．关于旅行费用估算，下列说法正确的是（　　）。 A．只需计算交通费用 B．成人和儿童的景点门票价格不用区分 C．要涵盖交通、住宿、餐饮、景点门票等多项费用 D．不需要预留应急费用 C　 第3课时　制订家庭旅行计划 1．制订家庭旅行计划时，行程安排不需要细致，大概有个方向就行。 （　　） 2．旅行费用需要进行大致的估算。 （　　） 3．选择交通方式时，不需要考虑费用和时间。 （　　） 判断题。 ×　 ×　 √　 第3课时　制订家庭旅行计划 1．小冬一家计划去北京旅行，出行人数为3人，出行天数为5天，请你帮他们简单规划一下交通方式和大致的行程安排。 解决问题。 交通方式：选择高铁。 行程安排：第一天凌晨到达北京，入住酒店后前往天安门广场看升旗，下午参观故宫；第二天上午游览八达岭长城，下午去鸟巢和水立方；第三天上午逛颐和园，下午去南锣鼓巷吃小吃；第四天上午参观天坛，下午购买纪念品；第五天上午自由活动，下午返程。(答案合理即可) 第3课时　制订家庭旅行计划 2．结合制订家庭旅行计划的要求，完成以下任务。 （1）假设你选择乘坐高铁出行，说明选择高铁的两个理由。 高铁速度快，可节省时间；乘坐舒适，适合家人。(答案合理即可) 第3课时　制订家庭旅行计划 （2）结合你的实际情况，制订一个为期2天的家庭旅行计划，包含旅行地点、出行天数、出行人数、交通方式、行程安排。 旅行地点：湛江　出行天数：2天 出行人数：4人　交通方式：自驾 行程安排：第一天上午出发，中午到达后吃海鲜大餐，下午去海边游玩，晚上逛海鲜夜市；第二天上午赶海，中午吃特色小吃，下午返程。(答案合理即可) 第3课时　制订家庭旅行计划 （3）列出旅行中可能产生的三类费用，并举例说明如何估算每类费用的大致金额。 交通：查购票平台票价×人数。 住宿：查酒店价格×天数。 餐饮：预估每人每天花费×人数×天数。(答案合理即可) 第3课时　制订家庭旅行计划 请你思考，如何在旅行费用有限的情况下，制订出合理的家庭旅行计划？ 能力培优。 可以选择淡季出行降低住宿和门票费用；提前预订交通和住宿享受优惠；选择免费或低价的景点；自己携带食物和水减少餐饮开支等。(答案合理即可) 第3课时　制订家庭旅行计划 $