综合实践 制订我的家庭旅行计划 第2课时 收集旅行信息-【学亦练】2025-2026学年三年级下册数学作业课件（北师大版·新教材）

该小学数学课件围绕“收集旅行信息”核心知识点，从制定家庭旅行计划导入，通过判断题、选择题引导学生区分信息可靠性与分类，以信息收集表为学习支架，帮助学生将数学分类、数据整理知识与生活实践结合。 其亮点在于以真实情境驱动，通过鼓浪屿信息收集表等实践活动，培养学生用数学眼光观察现实（发现信息分类需求）、用数学思维思考（逻辑判断信息价值）、用数学语言表达（规范填写数据）的核心素养。采用问题链设计，学生能提升应用意识与数据意识，教师可依托生活化素材落实综合实践教学。

综合实践　制定我的家庭旅行计划 三年级数学（下册） 一步一学 亦学亦练 综合实践 第2课时　收集旅行信息 1. 收集旅行信息时，只需要关注景点的美观程度，不需要了解开放时间。 （　　） 2. 官方旅游网站上的信息比不知名旅游博主的个人推荐更可靠。 （　　） 3. 收集当地餐饮信息时，只需要找最贵的餐厅，这样菜品一定最好。 （　　） 判断题。 ×　 ×　 √　 第2课时　收集旅行信息 4. 了解当地的民俗禁忌属于旅行信息收集的范畴，这能帮助我们更好地融入当地。 （　　） 5. 收集旅行信息可以只靠自己的经验判断，不需要参考他人的建议。 （　　） ×　 √　 第2课时　收集旅行信息 1. 收集旅行信息时，以下（　　）方式最不可取。 A．查阅正规旅游网站 B．咨询去过的亲友 C．相信网络上的所有匿名推荐 D. 查看官方景点公众号 2. 关于旅行信息分类，下列不属于同一类的是（　　）。 A．飞机票价、高铁时刻表 B．景点门票价格、开放时间 C．酒店地址、入住事项 D．旅行预算、个人爱好 选一选。 C　 D　 第2课时　收集旅行信息 选择旅行目的地“厦门鼓浪屿”，完成以下信息收集表。 信息类别 具体内容要求 你收集的信息 交通方式 从你所在城市到厦门的交通（飞机/高铁/汽车），含耗时、大致费用   核心景点 鼓浪屿上3个必去景点，含开放时间、门票价格（区分成人/儿童/老人）   特色餐饮 3种厦门特色美食，含推荐店铺及人均消费   住宿选择 2种住宿类型（如民宿、酒店），含位置、大致价位   信息收集合理即可。 第2课时　收集旅行信息 1.将上述收集的信息分为“交通类、景点类、餐饮类、住宿类”，说说这样分类的好处。 将信息分为“交通类、景点类、餐饮类、住宿类”，可以让信息更有条理，便于快速查找和规划。比如规划行程时，先看交通类确定出行方式，再看景点类安排游览顺序，餐饮和住宿类则辅助安排每日的饮食和休息，提升旅行计划的效率。 第2课时　收集旅行信息 2. 除了以上信息，你觉得还需要补充哪些内容？并说明补充的原因。 ①当地天气：需补充厦门鼓浪屿的天气情况，原因是便于根据天气准备衣物(如夏季防晒、雨季带伞)，避免天气影响旅行体验。 ②民俗习惯：补充当地民俗(如闽南节庆、礼仪)，原因是能更好地尊重当地文化，避免因习俗差异产生误会，还能参与特色活动。 ③应急联系方式：补充当地医院、景区服务中心、派出所的电话，原因是遇到突发状况(如身体不适、物品丢失)时，可及时求助，保障旅行安全。 第2课时　收集旅行信息 $