综合实践 制订我的家庭旅行计划 第2课时 收集旅行信息-【学亦练】2025-2026学年三年级下册数学同步课件（北师大版·新教材）

该小学数学课件聚焦三年级下册“制订我的家庭旅行计划”综合实践，核心知识点为旅行信息的收集与分类。课堂从家庭旅行情境导入，通过奇思一家去西安旅游等实例，引导学生区分信息类别（如景点、餐饮），理解收集目的（让计划有条理），搭建从生活问题到数学分类的学习支架。 其亮点是以真实旅行任务驱动，融合数学眼光（从生活中抽象信息类别）、数学思维（判断信息必要性、推理补充信息）和数学语言（分类整理信息）。如解决问题中朵朵一家需补充交通、住宿等信息，培养应用意识。学生提升信息处理能力，教师可依托实践活动落实核心素养。

综合实践　制订我的家庭旅行计划 三年级数学（下册） 一步一学 亦学亦练 综合实践 第2课时　收集旅行信息 1．下列不属于旅行信息类别的是（　　）。 A．景点　 B．自己的鞋码　 C．餐饮 2．奇思一家去西安旅游，需要收集的信息有（　　）。 A．兵马俑的开放时间 B．家里电视机的品牌 C．同学的生日 选一选。 B　 A　 第2课时　收集旅行信息 3．收集旅行信息的目的是（　　）。 A．让旅行计划更有条理 B．浪费时间 C．增加麻烦 A　 第2课时　收集旅行信息 1．收集旅行信息时，不需要区分信息的类别。 （　　） 2．查找旅行信息时，忘记查当地的交通方式也没关系。 （　　） 3．收集的旅行信息可以分为交通、景点、餐饮等类别。 （　　） 判断题。 × × √ 第2课时　收集旅行信息 1．朵朵一家决定去上海旅行，她已经收集了景点和餐饮的信息，还需要收集哪些方面的信息？ 解决问题。 还需要收集交通方式(如高铁班次、地铁线路)、住宿信息(酒店位置、价格、评价)、当地天气情况、景点开放时间、购物场所等信息。(答案合理即可) 第2课时　收集旅行信息 2．班级将开展“家庭旅行计划大比拼”活动，请你完整制订一份家庭旅行计划。 （1）确定旅行地点，阐述选择该地点时考虑的至少三个因素。 选择云南大理。因素：自然风光优美(洱海、苍山)、气候舒适、预算可控且住宿选择多。(答案合理即可) 第2课时　收集旅行信息 （2）收集和该旅行地点有关的信息，并将这些信息分类整理。 交通：往返飞机或高铁的时刻、票价；当地观光车、环湖租车信息。 景点：洱海游船、苍山索道的时间及票价，大理古城的历史背景。 餐饮：白族酸辣鱼、乳扇的就餐及购买点。 住宿：古城民宿、洱海边酒店的价格及预订方式。 天气：旅行期间气温、降雨，衣物建议。(答案合理即可) 第2课时　收集旅行信息 （3）检查自己收集的信息，说明还需要补充哪些方面的信息，并阐述补充这些信息的原因。 需补充当地医疗设施(医院位置、急诊电话)，应对家人身体不适；补充景点间交通耗时，合理安排行程。(答案合理即可) 第2课时　收集旅行信息 3．收集国外旅行的信息，与收集国内旅行信息相比，有哪些难点？ 需要考虑语言障碍导致的信息收集困难，比如外文网站的信息理解；还要关注国际航班信息、当地的签证政策、国际漫游资费等，这些比国内旅行信息收集更复杂。(答案合理即可) 第2课时　收集旅行信息 请你想想，除了课本上的方法，还有哪些途径可以收集旅行信息？（至少写出两种） 能力培优。 可以通过询问去过的亲友、查看旅游软件的攻略和评价、关注当地旅游公众号、阅读旅游书籍等途径收集。(答案合理即可) 第2课时　收集旅行信息 $