第16周(周末拔尖学案)-【拔尖特训】2025-2026学年二年级下册数学（苏教版·新教材）

期末综合特训 第16周 同步拓展训练 1.要用下面的“断尺”画一条长54.如图，把3段相同长度的小棒 厘米的线，可以从刻度( 捆在一起，每段小棒长() 画到刻度( )；小明用这把 厘米。捆好后的总长度是多少 “断尺”连续画了3次，画出的 厘米？ 线最长是( )厘米。 册 Q 册 4厘米567891011 1厘米 5 4 78 2.根据规律在第4个钟面上画时 针和分针。 87 712 10 5.李老师用一捆铁丝做了一个长 12 方形框架，正好用去了这捆铁 丝的一半，接着做了一个三角 3.用3,2,0,0这四个数字按要求 形框架，用去了余下部分的一 组数。 半，这时还剩2米。这捆铁丝 (1)一个零都不读的四位数。 原来长多少米？ (2)只读一个零的四位数。 31 思维创新训练 1.竖式中的字母各代表什么4.小云想从1楼走到9楼，她发 数字？ 现自己从1楼走到5楼用了20 CD A=( 秒。小云想：20÷5=4（秒）， B C D B=( 4×9=36(秒)，照这样计算，她 +A BC D C=( 从1楼走到9楼只要用36秒。 1607 D=( 她想得对吗？请说明你的理由。 2.星期日，小平在家做作业。开 始时，他从镜子里看了一下钟 面（如左下图），做完后又从镜 子里看了一下钟面（如右下 5.书店原来漫画书比故事书多35 图)。他这次做作业用了多长 本，又新进110本漫画书和125 时间？ 本故事书。现在漫画书和故事 书哪种数量多？多多少本？ 6.环保活动期间，小远和林林一 共收集了46个空塑料瓶；亮亮 3.移动一根火柴棒，使下面的算 和圆圆一共收集了38个空塑 料瓶；小远和圆圆一共收集了 式成立。 29个空塑料瓶。林林和亮亮 413+652=383 一共收集了多少个空塑料瓶？ 32“1”,得数29个位上的“9”去掉一根火柴棒，变成 “3”,可使算式仍然成立 七图形的初步认识（三）》 第14周 教材思考题方格纸图形的同与异 答案不唯一，如相同点：都在钉子板上，由线围成， 是封闭平面图形。不同，点：形状不同，每个图形所 占的格子数不同 思维创新题找规律画图形 1.回解析：观察每行图形，第一行：从左到右，图 形是○、○外加大圆、○外加方框；第二行：△、△ 外加大圆、△外加方框。规律为每一行中心图形 都一致，外面依次是没有、圆形、正方形。根据这个 规律，可知第三行基础图形是☐，前两个是☐、☐ 外加大圆，所以第三个应是口外加上方框，即回。 2.(1)159(2) 一、二年级复习 第15周 教材思考题数量差问题 1.89<103<125125-89=36(个)小丽做的 最多，做的最多的和最少的相差36个解析：因为 三人做同样多的手工，剩下的越少，做的越多。可 以先比较剩下的数量：89<103<125，所以小丽做 的最多，小红做的最少。要求相差多少，可以直接 计算剩下的相差125一89=36（个）。因此，小丽做 的最多，做的最多的和最少的相差36个。 2.200-40=160(个)200-150=50（个）50+ 10=60(个)200-60=140（个）160>150>140 160一140=20（个）甲车间加工的零件最多，比最 少的多20个解析：先算每个车间已加工的零件 数（总数都是200个，已加工数=总数一未加工 数)，甲车间：200一40=160（个），乙车间：直接已知 是150个，丙车间：先算未加工数（比乙车间还剩的 多10个)，乙车间还剩200-150=50（个），所以丙 车间还剩50十10=60（个），已加工数为200一60= 140(个)。比较已加工的个数：160>150>140，所 以甲车间加工的最多，丙车间加工的最少。 思维创新题巧用比较法解题 1.183114解析：○+△+△+☆=45+ 32=77,△=77-63=14，☆=32-14=18，○= 45-14=31。 2.700-615=85(元) 3.桃树苗：452-235=217（棵）苹果树苗：268一 217=51(棵)梨树苗：235-51=184（棵） 期末综合特训 第16周 同步拓展训练 1.4921(前两空答案不唯一)解析：本题可 根据线长度的计算方法，即未端刻度减去起始刻度 来求解。因为线长度=末端刻度一起始刻度，要画 5厘米的线，只要末端刻度一起始刻度=5厘米即 可，比如从刻度4画到刻度9，答案不唯一。断尺 最大刻度是11，最小刻度是4，所以一次最长能画 11一4=7（厘米）。连续画3次，最长就是7×3= 21(厘米). 10 解析：第1个钟面上的时间是8时10分，第2个钟 面上的时间是8时30分，第3个钟面上的时间是 8时50分。根据前3个钟面上的时间找出规律， 即后一个钟面上的时间总比前一个钟面上的时间 多20分钟，那么第4个钟面上的时间应该是9时 10分。 3.(1)3200,2300解析：要想组成的四位数一个 零都不读，两个0都要放在这个数的末尾。 (2)3002,2003,2030,3020解析：要想组成的四 位数只读一个零，两个0可以同时放中间，或者分 别放在百位和个位上。 4.44×3=12(厘米)1×2=2（厘米）12- 2=10(厘米)解析：从题图中可知，一段小棒对应 的起始刻度是1厘米，末端刻度是5厘米，根据长 度=末端刻度一起始刻度，可得每段小棒长5一 1=4(厘米)。3段小棒的总长度为4×3=12（厘 米)。观察题图可知，有2个重叠部分，每个重叠部 分的长度是1厘米，所以重叠部分的总长度是1× 2=2(厘米)。那么捆好后的总长度=3段小棒总 长度一重叠部分总长度，即12-2=10（厘米）. 5.2X2×2=8(米) 思维创新训练 1.1269解析：本题可从个位开始，根据加 法运算的进位规则逐步推导每个字母代表的数字。 个位：3个D相加，个位是7。因为9十9十9=27， 所以D=9,且向十位进2。十位：3个C相加再加 上个位进的2，结果的个位是0。因为6×3十2= 20,所以C=6,且向百位进2。百位：2个B相加再 加上十位进的2，结果的个位是6，分两种情况，若 不向千位进位，B×2十2=6，则B=2;若向千位进 位，B×2十2=16，则B=7,但千位是1，若B=7, 7×2十2=16，向千位进1，此时千位A十1=1，A= 0,不符合首位不能为0，所以B=2,不向千位进位。 千位：A=1。 2.9时30分-8时25分=65分 3431+552=983 4.不对理由：1楼是平地，从1楼到5楼有5一 1=4(层)楼梯，小云走1层楼梯用20÷4=5（秒）， 她从1楼走到9楼，需要走9一1=8（层）楼梯，共 要用5×8=40（秒）。 5.125-110=15(本)35-15=20（本）现在漫 画书数量多，多20本解析：新进的书，故事书比 漫画书多125一110=15（本），又已知原来漫画书 比故事书多35本，因此现在还多35一15= 20(本) 6.46+38=84(个)84-29=55（个）解析：先 算四人收集的总数量：小远十林林十亮亮十圆圆= 46十38=84（个）。已知小远十圆圆=29个，用总 数量减去这两人的数量，就是林林十亮亮的数量： 84-29=55(个)。林林和亮亮一共收集了55个空 塑料瓶。 0