8.3 法治社会 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修三政治与法治

法治中国建设 法治中国的三大支柱 法治政府 法治国家 的主体 法治建设 的目标 法治国家的基础 法治社会 法治国家 复习导入： 必修3 《政治与法治》 学思政明大道，以奋斗赴青春 第三单元 全面治国 第八课 法治中国建设 8.3 法治社会 自学导航： 1、什么是法治社会？ 2、怎样建设法治社会？ 3、建设法治社会有什么意义？ 8.3法治社会 2025年百度副总裁女儿“开盒”事件 思考：“开盒”违法吗？你心中的法治社会是什么样的？ 法治社会是指法律得到公认和普遍遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会。 法治社会是构筑法治国家的基础。 （1）内涵 （2）地位 前提。 保证。 目标。 1.法治社会内涵和地位: 注意： 法治社会中的“法”包括国家的法律制度、社会道德、自治组织制定的规则和自我约定的契约等等。 法治国家、法治政府中的“法”只限于国家的法律制度及中共党内法规。 思考：“开盒”违法吗？你心中的法治社会是什么样的？ ①全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求。 法治意识（信法） ②宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行。 法律实施（守法） ③社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现。 实施效果（用法） 只有全社会普遍具有了法治意识 法律才能得到有效的实施 才能达到公平正义的实施效果 1 2 3 2、法治社会的表现（特征） ①全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求。（信法：法治意识） ②宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行。（守法： 法律实施） ③社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现。（用法：实施效果） 保证 目标 前提 归纳小结： 法治社会的内涵、地位、表现（特征） （1）内涵： 法律得到公认和普遍遵从 社会治理依法开展 公共生活和谐有序的社会 （3）表现 （特征）： （2）地位：法治社会是构筑法治国家的基础。 合作探究：人肉开盒撕开网络伤疤，如何构建法治社会？ 3、建设法治社会的要求？ （1）深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识。（有意识） 原因：法治社会建设需要全社会共同参与。 要求： 必须在全社会弘扬社会主义法治精神， 建设社会主义法治文化， 深入开展法治宣传教育， 增强全社会法治观念， 推动全社会树立法治意识。 （2）提高社会治理法治化水平 ①多元主体：深化基层组织和部门、行业依法治理，支持各类社会主体自我约束、自我管理。 ②社会规范：发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等社会规范在社会治理中的积极作用。 （有氛围） 社会治理是指政府、社会组织、企事业单位、社区以及个人等多种主体通过平等的合作、对话、协商、沟通等方式，依法对社会事务、社会组织和社会生活进行引导和规范，最终实现公共利益最大化的过程。 2、建设法治社会的要求？ （3）建设完备的法律服务体系（有依托） 推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设， 完善法律援助制度， 扩大援助范围， 健全司法救助体系， 保证人民群众在遇到法律问题或者权利受到侵害时获得及时有效的法律援助。 3、怎样建设法治社会的要求？ 世界上最牛的一句话：“有事请找我的律师谈”。但事实上很多人请不起律师，该怎么办？ 知识拓展 法律援助是指由政府设立的法律援助机构，组织法律援助的律师为经济困难或特殊案件的人给予无偿提供法律服务的一项法律保障制度。 法律援助（减律师费） 司法救助，又称诉讼救助，是指司法机关对于当事人因经济确有困难，向政法委申报给予经济救助的制度。 司法救助（减诉讼费） 4、健全社会矛盾纠纷预防化解机制（有机制） 2、怎样建设法治社会? 法治：强化法律在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位，引导和支持人们理性表达诉求、依法维护权益。 机制：完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机衔接、相互协调的多元纠纷解决机制。 多元化纠纷解决机制： （1）诉讼方式：打官司，由法院判决 （2）非诉讼方式：当事人和解、调解（人民调解、司法调解、行政调解）、行政仲裁、行政裁决、行政复议、信访等。 思考：生活中人们可以通过哪些方式来解决纠纷？ 具体措施： （1）深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识。 （2）提高社会治理法治化水平。 （3）建设完备的法律服务体系。 （4）健全社会矛盾纠纷预防化解机制。 总要求：建设法治社会是一个艰巨的任务，需要进行全方位、长期性的努力。 有意识 有氛围 有依托 有机制 归纳小结：如何建设法治社会（措施） 教 管 帮 防 思考：结合视频，说说建设法治社会的重要性 (1）社会秩序： 能够更好地形成全社会学法、信法、用法的氛围，增进社会共识，维护社会秩序。 3、建设法治社会的意义 （2）社会和谐： 能够更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾，实现社会和谐。 法治社会 是什么 怎么做 为什么（意义） 法治宣传教育 社会治理法治化水平 法律服务体系 社会矛盾纠纷预防化解机制 表现 内涵 本课小结 社会秩序 社会和谐 到留1分钟给学生，最后展示。 到这一环节，最好还是剩余3分钟。 法治国家 法治政府 法治社会 区 别 内涵 实行依法治国、依宪治国、依法执政、依宪执政的国家 职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、智能高效、廉洁诚信、人民满意的政府 法律得到普遍公认和遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会 具体 表现 坚持宪法法律至上；坚持良法之治；尊重和保障公民权利；规范国家权力的运行 职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、智能高效、廉洁诚信、人民满意 全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求；宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行；社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现 具体 要求 推进宪法实施；建立完备的法律体系；完善法律实施机制 把政府工作全面纳入法治轨道，用法治思维和法治方式履行职责；坚持有法必依、执法必严、违法必究，严格规范公正文明执法 开展法治宣传教育，树立法治意识； 提高社会治理法治化水平；建设完备的法律服务体系；健全社会矛盾纠纷预防化解机制 联系 法治国家、法治政府、法治社会相互联系、相互支撑、相辅相成，是法治中国建设的三根支柱。其中，法治国家是目标，法治政府是主体，法治社会是基础 “三位一体”建设 (法治中国建设) 总结归纳 1、（2024·湖南·高考真题）法治是互联网治理的基本方式。网络法治与10亿多网民直接相连，与14亿多人民群众息息相关。面对网络传谣、网络暴力等现实问题，需要加大治理力度，对“按键伤人”坚持严惩立场，让互联网在法治轨道上健康运行。网络法治需要（     ） ①政府依法开展网络执法，营造清朗网络空间 ②司法机关强化网络立法，健全网络法律体系 ③加强法治宣传教育，凝聚依法治网强大力量 ④畅通群众投诉渠道，保障网民各项利益实现 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 真题链接 实战演练 课堂训练 2．某区人民法院紧扣“数字经济、数字城区、数字治理”三位一体发展思路，率先推进法院解纷平台与基层治理平台融通联动，实现矛盾纠纷一揽子收集上报、一盘棋分拨处置、一竿子跟踪督办、一口径监督考核，实现了辖区矛盾纠纷从多发频发向少讼无讼转变。该做法的成功得益于（ ） ①整合司法力量，强化基层治理 ②发挥技术优势，扩大司法职能 ③聚焦人民诉求，提升司法效率 ④减少司法诉讼，增强治理能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 实战演练 课堂训练 2．2022年12月29日下午，重庆市人大常委会第三十九次会议修正通过了《重庆市大足石刻保护条例》（以下简称《条例》）。修正后的《条例》，将大足舒成岩摩崖造像、妙高山摩崖造像也纳入大足石刻保护范围，调整了大足石刻保护管理的执法主体并明确规定在大足石刻保护范围内禁止燃放烟花爆竹。有人据此认为，良法之下必有大足石刻的有效保护。下列选项对该观点的评价不正确的是（ ） ①良法乃善治之端，观点认识到立良善管用之法的重要性 ②观点认为，修正《条例》是为了完善社会主义法律体系 ③观点未看到法治政府是构筑法治国家的基础，重在执法 ④法律的生命力在于实施，观点忽略了法之必行的必要性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 实战演练 课堂训练 3．党的二十大报告多次提到“法治”，首次用“坚持全面依法治国，推进法治中国建设”一个章节专门部署法治建设，围绕立法、执法、司法、守法四个法治环节，提出了今后推进全面依法治国的主要措施。下列属于加快建设法治社会的措施的是（ ） ①加强检察机关法律监督工作，完善公益诉讼制度 ②推进多层次多领域依法治理，提升社会治理法治化水平 ③加大关系群众切身利益的重点领域执法力度，完善行政执法程序 ④建设覆盖城乡的现代公共法律服务体系，深入开展法治宣传教育 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 走出这间教室，你们 可以是法律的传播者—把民法典金句变成朋友圈的热梗； 可以是情绪的治愈师—用一句‘我挺你’融化网络寒冰； 更可以是技术的向善者—用代码编写出阻挡恶意的‘防火墙’。 在这个虚实交织的时代，愿我们以法治为炬，既做清朗空间的受益者，更做数字文明的破壁人！ Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $